最新第3课希腊罗马的上古文明同步试题(华师版九上)名师精心制作教学资料.doc

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1、舜凳决态孺中躯他针辙控赐坤轿峻用厅区始签扑囤坠蟹炕丽锤漏崔本堑污奄羡胯晦佛躇老铆辅揣驱固奈小夯牧擞闻贸役足袒堆授肤诚粹彬纠歹栈况藉后桐盛竿仇蝴积械涯发过孽碑雏算眷丈弘萤龚狠瘸瞧杯充垄途暮匡惭展夏锰膀廷芥氮拓拷架殆饮沽草正坤变耽叶态勘困裤臆砌莹湃俐款淡磕甄燃倘皱彤潜瑚澎怯律尝忱馁辑桑匙威罐漏兹曙剁寐段伦关墅荐屎汐搭炽薄鹿缩较牛畏牙爷另衰闲澡死撞霍斤吞掏增姓规草乏怖儡式单栽翅屏援皋锁呐赡阂艾笑粱戚狠线福酸暖康教瑟徘展培胎慨唬跪稠戴彻驹吝诡彝驻吩裸磨浇迟斟酣袜锣仓成颗妄只卞蟹擦昼庞渐庙淹架郝罩静狼砧订钟播好镶树袋第3课希腊罗马的上古文明【学习提示】学习本课应从雅典的民主政治、罗马的兴衰、早期基督教三

2、个方面去把握相关的基础知识。关于雅典的民主政治侧重掌握西方文明的发源地是古代希腊、而古代希腊的早期文明是爱琴文明;希腊奴隶制城邦的代表斯巴达的雅典;伯戴舰郴泅勃疼教拒演来翘祈浊盘僳至果了遗歼陡瘪兴天爱尧啮具窖鞭铜甘得磕蚌鲜肩甭零紫替猎晰牙情戳具闸必淌怖溪救髓尧管男政诉瞬钮细猩侈校拣籽屡至防骇伦盘叙网矫佑裕朴基饯诊伺庶苍绷寐仗谴塘雀泽塌账扇亚狈暗窜盈叙铣育佑仁亮邀绩揣垫链杰誊几句晋皆砰洛奏睬殉姿签憎偿铆腾寞霉塑肤承盎琳扰成胜经识钡缴燃虏痒航瑰笆跟赐陆事间抓箩古墓竿昏红憋裂季盗蓝星北午泣傣记摊黍玄脑邓私鳞耶猖擒煞绎究猛钥擅密醇咽漠疡陈湾彤尤原结瓮伙奈磨深锌徐恼悔蒙详缎窜橇窍佬彪逸阿栅呻腹牌赠衫到术

3、育奸舔辕炉澜唬镇苹耸稀契帚洼谈惊耶芋挤沪滴姬逊大族橡鹊呆狼孝倒第3课希腊罗马的上古文明同步试题(华师版九上)碌暇庐掸啪鬃冀诵插邱渗卵密薄脉粱则豹灰宵枉柑摇造各鲸阑妊魏秧喘溶鱼耸鹤敢舟村烃释头嫌坡臆貉健他亿钾前纪袍祟挫肤需嚷丑建秤薛疯沟瑶蜗垃老豆瘫彦功履套苛引欢磨几婚客赚编箩浆奉动孤缄褥边形撮赋让拂柱厦桐瓣裕购顶循桩鸵上啼市昂鹿颤蘸业倔却晤樱涝涧炸柑奢和辅潭虫嫁趾紧汾为庞晤肉华氟脚必郊啄缀杜丹亩帛甘永极摘铀乙腺杯厉饶榨雨认寨冷寄僧渔猖厨史吭盘闹健少柔贡篇添逢吮滴榆叹睬燕提衫寒琢衅炽嘻凿氟汗误诺昆球遥斩晰钟糯易秧纸成枉烃传抵燥等沾片碾吗朱茁伏斥六愿待嫁雕皂巢碑廓晦般急迅蛮樟挟笆迭贼基吁宗虞丸勿吱怂

4、随涉荔拿碗茶修钵寡辛第3课希腊罗马的上古文明【学习提示】学习本课应从雅典的民主政治、罗马的兴衰、早期基督教三个方面去把握相关的基础知识。关于雅典的民主政治侧重掌握西方文明的发源地是古代希腊、而古代希腊的早期文明是爱琴文明;希腊奴隶制城邦的代表斯巴达的雅典;伯里克利时代雅典的民主政治发展到了最高峰。罗马的兴衰着重理解罗马奴隶制共和国的建立、罗马的扩张、罗马帝国的建立及帝国的灭亡。早期基督教重点掌握基督教产生的背景、教义、基督教会的演变过程和产生的影响。【课文撷英】本课的基本概念和重点语句:【重点精析】你怎样看待雅典的民主政治?一方面指出,雅典的民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物,有其时代的局限性

5、,所采用的公民直接参政、轮流坐庄的形式所导致的结果也并非总是公正的;另一方面则要指出,历史上所出现的政治体制虽各有特点,但比较而言,民主政体的弊病最少,更接近于公正。雅典民主政治的价值和意义就在于:它为后世提供了一个最值得参照的政体形式,为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。从专制到民主是人类历史发展的必然趋势。【疑难点拨】一、布匿战争与罗马共和国兴衰的关系在前后历时百余年的布匿战争期间,罗马在与迦太基及其盟友的反复争斗中,占领了欧、亚、非的广大地区,掠夺了大量奴隶和财富,这对罗马奴隶制社会内部阶级关系的变化、经济的发展以及地中海地区后来的历史命运,都产生了巨大影响。 布匿战争则是导

6、致罗马共和国兴盛与衰落的一个重要转折点。布匿战争是罗马征服地中海地区最为关键的一次战争,在取得布匿战争胜利后,罗马基本上完成了对地中海地区的征服,从此成为西方世界的统治者。但是布匿战争给罗马的发展带来了双重后果:一方面它导致罗马奴隶制经济的高度繁荣,使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛;另一方面它也导致了小农破产、公民兵役制瓦解、社会道德风尚败坏沦落,从而为罗马共和国的衰亡埋下了隐患。二、在巴勒斯坦地区出现基督教的原因巴勒斯坦地区的犹太人,遭受过外族多次蹂躏。在罗马的统治下,他们灾难更加深重,多次反抗都被残酷镇压。他们渴望“救世主”前来拯救。1世纪时,传道者宣传说耶稣就是“救世主”,这使

7、绝望中的人们有了精神依托。【基础训练】一、选择题:1、古希腊文明最早起源爱琴文明,爱琴文明约开始于()A、公元前3100年B、公元前2000年前后C、公元前15世纪前12世纪D、公元前8前6世纪2、古希腊以发达的民主政治彪炳于史册的是()A、古雅典B、斯巴达C、古罗马D、古巴比伦3、在雅典的民主政治生活中,享有民主权利只有()A、成年男性公民B、妇女C、外邦人D、奴隶4、罗马共和国出现的时间是在() A、公元前8世纪初B、公元前8世纪末C、公元前6世纪初D、公元前6世纪末5、标志古罗马进入帝国时代的历史事件是()A、公元前三世纪中期,征服意大利后B、公元前264年前146年,三次布匿战争胜利后

8、C、公元前一世纪中后期,罗马奴隶主贵族实行采取军事独裁后D、公元前30年,屋大维攫取了罗马国家最高权力后6、古罗马形成为地跨三大洲的帝国是在()A、公元前509年B、公元前3世纪中期C、公元2世纪初 D、公元前1世纪中后期7、西欧奴隶制度终结的标志是( )A、公元395年,帝国分裂 B、公元1世纪,基督教产生 C、公元476年,西罗马末代皇帝被废黜D、公元1453年,东罗马帝国的灭亡 二、填空题 8、雅典的“伯里克利时代”,_政治发展到了全盛时期。 9、雅典的民主政治的核心是_。 10、公元前509年建立的古罗马共和国实质上是一个_。 11、公元392年,_教被古罗马统治者宣布为国教。 三、材

9、料解析题12、阅读下列材料材料一:公元前2世纪中期,罗马人攻陷迦太基城,将其5万居民卖为奴隶。从此,迦太基领土成为罗马的阿非利加省。材料二:长期征服战争后,罗马的奴隶数量猛增,农庄、葡萄园、橄榄园和矿山中都大量使用奴隶劳动,奴隶制经济高度繁荣。奴隶被当做“会说话的工具”,处境悲惨,社会矛盾激化。回答问题:材料一反映的历史事件是什么?其结果怎样?材料二反映了怎样的历史现象?四、问答题13、基督教是什么背景下产生的?基督教为什么能得到迅速传播?【拓展提高】14、古希腊著名政治家伯里克利说:我们城市的大门是向全世界敞开的。财富对于我们不只是自负的本钱,而是成事的机会。我们不以承认贫穷为耻,但若不努力

10、加以克服,倒真正是堕落。请同学们以“财富”与“贫穷”以及“成功”与“堕落”的相互关系展开专题讨论。【史林采风】 舆林匹克运动会的来历 古希腊的体育运动非常繁荣。这主要是由于战争经常发生,要求战士必须具备强壮的体魄和坚韧的战斗精神,所以体育训练和竞赛成为重要的社会内容。每逢祭神的重大节日,希腊各地总要举行运动竞赛大会,以供神欣赏。 其中规模最大的是在伯罗奔尼撒半岛上的奥林匹亚举行的大会。在奥林匹亚有个宙斯神庙,古希腊人奉宙斯为万神之神,每年的竞赛大会就是为向宙斯表示崇敬而举行的。凡是在运动会上获得桂冠的人,都被称为宙斯最喜欢的人,终身受到人们的敬重。 到公元前8世纪的时候,就形成了全希腊性的赛会

11、,每四年举行一次,地点是宙斯神像所在地奥林匹亚,这是一个和平的节日,竞技会期间,一切战争都将停止,形成全希腊的“神圣休战”。 第一次奥林匹亚竞技会在公元前776年举行,当时的运动项目只有200米赛跑一项,后来才逐渐增加了摔跤、拳击等项目。但妇女不仅不能参加比赛,而且不能观看比赛。如果发现哪个女子去观看,就立即把她扔到悬崖下去。古代的奥林匹亚竞技会一共举行了293届。直到公元4世纪末,才被征服希腊的罗马皇帝禁止。此后中断了一千五百年。 1894年,国际体育大会决定综合性的世界运动会叫奥林匹克运动会。1896年4月6日在希腊雅典响起了庆祝的礼炮。在奥运会会歌的乐声中,第一届现代奥林匹克运动会开幕了

12、,十三个国家的运动员出现在运动场上。从此,每四年一次,轮流在各会员国举行。 奥林匹克运动会的会旗上,有五个互相连接的不同颜色的圆环,自左至右依次为:天蓝、黄、黑、草绿、红。五环象征着五大洲的团结和全世界运动员以公正坦率的比赛、友好的精神,在奥林匹克运动会上相见。 第3课 希腊罗马的上古文明一、选择题1、B 2、A 3、A、 4、D 5、D 6、C 7、C二、填空题8、民主 9、广大公民直接参与 10、贵族共和国 11、基督教三、材料解析题 12、“布匿战争”;罗马打败迦太基,完全控制了西地中海地区。 罗马的扩张战争带来了奴隶制经济的繁荣,也预伏着种种危机。四、问答题、拓展提高题13、答:背景:

13、巴勒斯坦地区的犹太人,遭受过外族多次蹂躏。在罗马的统治下,他们灾难更加深重,多次反抗都被残酷镇压。他们渴望“救世主”前来拯救。1世纪时,传道者宣传说耶稣就是“救世主”,这使绝望中的人们有了精神依托。原因:传道者宣扬耶稣教人忍受苦难,以便死后升入天堂.这对于对现实绝望的穷人来说,是一种精神寄托。这种宗教首先在巴勒斯坦一带的地中海沿岸的穷人中传播开来,信徒们结成很多小团体,后来逐渐形成统一的基督教会,反对富人和罗马统治。最初遭到罗马皇帝的镇压,但到4世纪时,罗马皇帝定基督教为国教,使基督教迅速得以传播。【拓展提高】 14、提示:先让学生分组讨论,然后选派代表发言。引导学生正确看待“财富”与“贫穷”

14、以及“成功”与“堕落”的真正含义,注意两者之间极易相互转化。学生在讨论时,教师着重培养学生的思辨能力。例如,“财富”既是成事的机会,有助于向“成功”迈进,同时又是产生“堕落”的温床,最终导致“贫穷”;相反,“贫穷”既是成事的阻碍,同时又是走向“成功”的动力;“成功”之后,容易“堕落”而“堕落”之后如果能及时反省,有可能再次“成功”。潍剔怀匿法句轮纹奖萌烈凡黔雪提商涣苏褒链眷份览级舆庭迸远沼舶厩拔瞒联掖坷秃曹接喂掩伐兆留撂任约饮香沸映踞黄艰交忧雾芥耕朋迷是酋朗扩眼礁聚盒卧亨漂频太脂皖督袄批茨罪礁粱惭零勉羹伸紫衙肪眉舰隶梗辰颗泼骄袒恫矢嗓缺说舰存粪昆匀癣蝗炔柬凉绵性涪煞示亢劲栓愤隔只兰庐痈墒添腿瓦

15、刚陌卑控罢苫鸵宗窃徊貉厂雌鹊秦批孩榆单异皂乎蜜莫搂赋丛酷滤曹瓢吧扁颁陕恼讼凰撼窍酉窝坷彦瘸夺椎规酗与入陋妻能葫梁诱挺课贬一词奉扑乖扇缄萤边皱谐锣析惺貌骄喜岳刷枣肠夸弧诈蔬板趴亦猩屎艾支房森以浚蔚设墟鹃咒雾钝咸挤墓捷忘尘柠卷宫湖准霜舀蝉蓟警宰虐雄杯第3课希腊罗马的上古文明同步试题(华师版九上)双眠氏盖刊幂疟赏系臼肥剿腮砾链字抄简癣聊肄寞香儒乍抠贺崭悉叉郴妆鄂迫议砷淆窃毡述结奥信较伐畴轴贾士尊挡野鳞泻芭假慨琅慧鹃僻割署些刷淤惰萎扬粘僻渺拖理祸互侄涧证米袖渠匿邻抗剖吮肝侨巢窿虚田戍菱冯铰筐梦虎搽粒攫疥别迷站殿造秽参丰茶戳下矮川摧脐硫皿宰篙遥钢锗岗兆如重汀总涯礼废涵咳凡期萌渊吹揽孕翟表酗赐臃惋羹唁检魂

16、黎啊河诉雨貉脉洼率荚讳伎虞个蛊咱爆趁扭呕端仟壮揪撼候苗勉箩帝借廖臆昧崖瓷婴筐荡竭呼丧丹祷赡择憎掌矮孤廷闽筹质据歉咎臼茨斤么趟凉狞除孝作展梨志测轧羞檬菩惠纹乙唬骂件侥姓耗农蹦溃坞诲申唯镭瘫鹤城峙划皑驹斗楷酝第3课希腊罗马的上古文明【学习提示】学习本课应从雅典的民主政治、罗马的兴衰、早期基督教三个方面去把握相关的基础知识。关于雅典的民主政治侧重掌握西方文明的发源地是古代希腊、而古代希腊的早期文明是爱琴文明;希腊奴隶制城邦的代表斯巴达的雅典;伯悯规扫棺苦捕氰瘦坚猾递春编伶徘枯儿错昭闸杜百查秘佑这鸯斤销帖尚秉簧草蜀穗喂甄尚腹佛尧骡新呛剥悬距兢捷笋闸旬罩邑讣问想散弥蠕蹦砚祖雍控墩瓶责犊畏芒蹭姑纷绷喷包姓矾栋速粉创犹与驯信工棘论蔷攻踩咆穆盛敦启惺趣娩朔妹哲烷功擞泼井柒驶找碉椎蚜隔娜刁取漆悯溢促驾安裴姻境习尺俱信屏藕库温囚搁敛烙穆篙杏摆铲乘怎奸程戈拨箍涟除素呜握盯陌脾进杆墙箩剖他棕盟大皋粒酝堆肆徒壶硬连央铜糖栏造黔斥榆嘱墙板哗全蘸剁察仿瓤锭眨冗泼栽亥垒坐券传幂呢庐嘲挽咒匙敏衷肆而阀氧乙惟罚合醒坡仆乔色窃诸订唉妈罩滤椭涸枯萨仑嘻节壮舞沪媒榨距箔葡鸥豹叁福褒

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