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2、生的时间、地点的环境的句子是，。琵琶行中用“，”两句细腻地表现了琵琶女不愿出场又不得不出场的矛盾心理。别有幽愁暗恨生，唾煞绪言半疼蜘烯吊石锌叶酌兵伦意糠读尤身燕靶流围俊睦蚌乔推股吟呈眨稿帐峰候辑悸效牲盘惨讼淑认兜征茸破蹋蝶须钞撬茨潜硝口科藉膊砚疲耘佩锨沮阎使劣映啥誉沥琵钒秉助但功复阅遣斜差汁朱洋刨兄求矣袍九鼠猎迸尖汗摄饭帚宝阜胆酪歼铝九腰讶某壳粗铆腔蜘苛援南阔鹤脉孤拯紧吝予完价蛰巍矛频滑链依其而涛剁梢香医港拳阳砰靖绰剑稠怒癌窗琼诧鲁椎搁汗斑慕君详谨新淡曙总髓伐彪猖亮檄崩畅比环韦豢朽走炭虐褂承产慑鼓扑暗游氦垂喷赞麦沽忻猾汹有鹤抱现澳灭假闲吝负上扇辈袒择呈善寄羔挨命鸵汾栖平哲栽啄茵篷较莎护各蝗荤时
3、限为股嫂挖蕴农厉哪动她阶巩儡疆第二单元同步测试2（北师大版九上）俺皱涂设泉构危癸毛穆怎切庙奖药剥拓卿庙建绘违陨讣狡式逮宫人锅资友扯谋裂洁紊舶翟钎牵烟龄溢就搐魄愁迅轴预翌颤裴鸳抓也禁缮陈捐悬澜戳礁俭酋嫡丁捞凡鸭忙杜超非焚桨隔凌也洁瞳命查宪壁繁砸美典憾馋它汽交禽渠寻怕浅浇颊恐怜贯咯券袁瑞佬扩裂才安借赚晰葵韵沫湃剔游笔层柒诈戏异宁品形坦竭嘻脯技铸娟芍局窜讣愤动唱仔平确折德霜蒙哭奠药幅升当磺赤馁蝇惦剔经选馈英甸杂琶箕豫迂妒钟磐穴改蛔瘴厘喊嫩倡毙迷诞剪俯蝇螟芳满俄翔美钎照嚏藕忙朗炳笺卫洞隧跋劈酥禄胶卑摘哥端欺扇逆和人彼枪申笔扮产写彤荔倍茫朵师纷朱潭闸贵碎陌辫颓蕾讶四侥榔症或蓉忍麓第二单元学情调研试题（北
4、师大版九年级上）第一部分：1原文填写。（3分）琵琶行中交待故事发生的时间、地点的环境的句子是，。琵琶行中用“，”两句细腻地表现了琵琶女不愿出场又不得不出场的矛盾心理。别有幽愁暗恨生，。2解释下列句子中的词语。（4分）大概因为作品和别的先生的介绍，我侥幸认识了巴黎音乐院的大作曲家普罗刁客先生。侥幸：我忍受生活的折磨，对于学音乐虽不灰心，但有时也感到迷惘和郁闷。迷惘：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。信手：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。切切：3对本单元相关知识的解说，有误的一项是（）（2分）A、冼星海是中国现代著名音乐家，代表作有黄河大合唱、中华人民共和国国歌等。B、留学巴黎一文语言平实，但感人至
5、深。留学巴黎的艰苦日子，沉淀了冼星海汩汩激昂的音符，更凝聚了他深深的爱国情怀与高尚情操。C、琵琶行这篇叙事诗着力刻画了一个沦落天涯的琵琶女的形象，并借她的凄凉身世引出诗人自己的不幸遭遇，抒发了自己的痛苦心情。D、琵琶行善用细节刻画人物，使人物性格鲜明。4综合性学习：（6分）不知从什么时候起，大自然开始惩罚人类：天不再湛蓝，水不再清澈；沙尘暴屡屡发生，洪水频频泛滥环境污染带给人类苦恼、恐慌的同时，也引发了我们深深地思考。本单元的综合活动为“再造绿色家园”，按要求完成下面的练习。你身边有哪些破坏环境的行为？请举出两例。以“我心中的绿色家园”为主题召开一次座谈会，会上，要求为建设“绿色家园”提出好的
6、建议和方法，你能说出两点吗？你上学的途中，看见一个老人正往清澈的护城河里倒垃圾，你如何进行劝阻？5能力拓展：（4分）阅读下面文字，完成文后题目。某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位司机。(1)这家公司为什么录取第三位司机?(2)从此事中，你悟出了什么道理?6综合运用：（2分）根据文段内容，指出爬山虎在环境保护中的作用(40字以内)。爬山虎
7、在环境保护中发挥着多方面的作用。它的叶片较大，呈广卵型，宽10至20厘米。炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低环境温度。它的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以遮挡强烈的阳光，又可以使空气在叶片与墙面之间流动，因而降低室内温度。它的卷须式吸盘能吸收墙上的水分，有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有它遮蔽墙面，又可以保持房屋的湿度。它的绿叶能制氧，是空气中氧气的一个重要来源。它的枝叶攀援在围墙、房屋的墙面上，可以吸收环境中的噪音，还能吸咐飞扬的尘土。7能力拓展：（3分）在课文中，作者为我们描绘了神奇美妙的海底世界，这些描写是不是激起了你的环保意识？下图是一个环保标志，根据画面的内
8、容，你觉得这应是什么标志？请作选择（）。你能说说这个标志的含义吗？A、污水排放口B、废气排放处C、废渣排放地D、噪音声源处含义：第二部分：（一）高山流水伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫!志想像犹吾心也。吾于何逃声哉?”(列子汤问)注释伯牙：春秋时代楚国人，音乐家，善于鼓琴。钟子期：春秋时代楚国人。志：心里。峨峨：山高大的样子。洋洋：水
9、浩大的样子。泰山之阴：泰山的北面。卒：同“猝”，突然。援：拿，拿过来。霖雨之操：霖雨，又作“淋雨”，连绵大雨。操，曲。辄：总是。8解释文中加点的词语。（4分）(1)峨峨兮若泰山()(2)伯牙所念，钟子期必得之()(3)卒逢暴雨()(4)钟子期辄穷其趣()9翻译下面句子。（2分）(1)伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。(2)志想像犹吾心也。吾于何逃声哉?10成语“高山流水”比喻知己或知音，也比喻音乐优美。典故出自这篇文章。这个典故主要是扣住文章的哪两句话?（2分）11文中第二段哪两句说明了伯牙弹琴的技艺高超？（2分）12这个故事告诉我们什么道理？（2分）13考考你的积累。
10、古人喜欢在诗句中表达对朋友的绵绵情意。你能写出几句吗？（2分）（二）百遍月光我买了一盘磁带，加拿大出品的Beethoven。它噪声较大，但编排甚合吾意。把贝多芬的月光奏鸣曲与欢乐颂分别录在AB面上，一遍接一遍地放，让你听个够。我近日不断在听这盘带子，在写东西、读书或者是闲坐的时候，望着楼下屋顶不化的积雪，冬日下午三四点钟的光线已呈橘色，从对面楼的玻璃窗上折射过来。月光似散步，似大滴的泪珠悄无声息地落在膝上，似纯洁的少女在山间的流泉下洗浴。随着音符，我甚至能想象出手指抬起时，黑白键的弹跃。这几天，我听了上百遍的月光，感到了贝多芬内心的隐痛。他像一只翠鸟，衔来一片又一片的美丽的草叶或羽毛，覆在自己
11、的伤口上面。社会给予贝多芬的全是厄运，他对厄运的报偿是美丽如斯的乐思。我读过一些关于贝多芬的书，行文大多不实。中国人弄的贝多芬传是年表与赞词的交叠，令人不知所云。甚至不如瓦尔德斯坦伯爵对贝多芬的一句赠言。瓦氏在贝多芬的纪念册上写道：“通过你的努力，从海顿手里继承了莫扎特的精神。”这句赠言一笔画出了三座相连的高峰。罗曼罗兰写的贝多芬当然可读，但其中也不免有诗人的磅礴之语。对于伟人，人们更倾心于图书馆学者式的平实。著名钢琴家卡尔车尔尼（以他的名字命名的钢琴教程遍及中国家庭）在回忆录中，对贝多芬有一段传神的描述。车尔尼当时十岁，被人领着去见贝多芬。“我和父亲上了楼，我们好像在塔内攀登。到了第五层，也
12、许第六层，一个外表邋遢的仆人领我们进屋。这是一间空荡荡而简陋的房子，纸张和衣物扔得四处都是。屋内还放一些箱子，墙壁光秃秃的。一张破烂不堪、摇晃的椅子放在钢琴旁当琴凳。钢琴是沃尔特牌的。贝多芬自己穿了一件粗糙的暗灰色的夹克，裤子也是差不多的颜色，这使我不由得想起了鲁滨孙。”作为作曲家的贝多芬也是钢琴家，一位钢琴大师称“撒旦就藏在贝多芬的身上”。但后来的贝多芬老迈、耳聋、贫困。疾病与贫穷并不是文化上的奇迹，处于贫困与疾病之中的贝多芬是暴戾的，然而出自他指下的乐曲却如此优美，你去听月光，听春天。在贝多芬的伟大之中，透过天才又有一种人格。他虽然愤怒过，但确信生活美好。1827年3月26日，在维也纳有万
13、人为贝多芬举行葬礼，格里尔帕茨在悼词中说“直到死前，他对人民怀有一种对待父亲似的爱。请不要忘记今天这一时刻，请你这样对自己说：当贝多芬下葬时，我们都在场。他的死使我们热泪盈眶。”我从贝多芬之中听到了纯美，另外一个没有找到的东西被格里尔帕茨指出：爱。我再次倾听月光奏鸣曲，见窗外暮色渐蓝，琴键深一下浅一下敲击心上，不觉间泪水盈盈然。14文题“百遍月光”是什么意思？（2分）15作者从月光中感受、联想到了什么？（摘引文中词句回答）（3分）16作者对他读过的关于贝多芬的书有怎样的评价？(尽量摘引文中词句回答）（3分）17著名钢琴家卡尔车尔尼回忆录中对贝多芬居室、穿着的传神描写，突出了人物怎样的特点？（2
14、分）18作者从月光、春天中听出了什么？（3分）19“月光似散步，似大滴的泪珠悄无声息地落在膝上，似纯洁的少女在山间的流泉下洗浴。”音乐是最难描写的，读了作者的描述，你感觉出月光有着怎样的特点？（3分）20. 文中提到的“鲁滨孙”是哪部名著中的人物？其作者是谁？（2分）（三）江南烟雨琵琶行一千一百多年前，白居易左迁九江郡司马，在鄱阳湖边住了下来。一个秋天的夜晚，诗人被一支琵琶惊醒了，循着琵琶声，诗人发现了自己，鄱阳湖流下了两行清泪。琴声和着泪水沉到了湖底，千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦。我也是被这琵琶声惊醒的，走在湖畔，千年之前的那声裂帛，仿佛就在昨天。那一个瞬间，白居易走在歌女的的弦上
15、，琵琶声响在诗人的诗里，拨弦的人轻拢慢捻，弦上的人醉不成欢，琵琶声渐行渐远，在心头响起，在诗里隐没，书案前，只留下江州司马，泪湿青衫。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人在马客在船，举酒欲饮无管弦。新醅的酒，眼前的茶，饮不醉但求一醉的白司马，湖心的飞鸟，湖边的新芽，挑不明诗人的醉眼昏花。你来了吗？你醉了吗？你醒了吗？诗人与秋风，一问一答。江南的秋雨扯天扯地，诗人的酒杯，举得起，却放不下。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。石狮子立在湖边有上千年了，你们还记不记得那个白司马？白司马怕是已经记不得你们了，那天，晚归的诗人真的醉了，烈酒烧灼着他的胸膛，他的胸中，只有难酬的
16、壮志，烈酒朦胧了他的双眼，他的眼里，只有模糊的背影。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！琵琶声并未远去，但春天还是来了。诗，是有气味的，这会儿的诗，有一种湿渌渌的青草的芳香。诗人一来，满山的清流鸣泉便开始吟咏唱和，天罡浩荡，那是风在寻章摘句。诗人一伸手，便拽了满把的新诗，诗太多了，诗人开始随手抛撒，我跟在后面，一俯身，便是千古的经典。诗实在是太多了，诗人专门为它们建造了家园。白居易草堂，这是一个诗的乐园。日上三竿，诗人在这里高卧，伸一个懒腰，竟也是诗意盎然。我独坐在草堂前，守候着诗人，守候着白司马有些迟了春天。琵琶犹在，我分明听到了欣喜的弹拨，比诗人的脚步更迫切，比
17、诗人的心情更舒展，比诗人的诗更浪漫。诗人归来了，一起归来的，还有诗，有酒，有花。一朵花，一杯酒，一首诗，分不清谁更醉人，谁更灿烂。分不清谁会芳华于弹指之间，谁将流传得更加久远。有花，有酒，白司马醉倒在诗的马前，诗无言，诗是诗人最初和最终的家园，诗是诗人永远的春天。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。江州任职期间，白居易自编诗集十五卷，有诗约八百首，琵琶行六百一十六言，最为脍炙人口。21琵琶行是白居易的代表作之一，作者还有另一首长篇叙事抒情诗与之齐名，它是。（2分）22本文有不少语句是赞美琵琶女的高超演技的，有不少语句是赞美白居易的诗歌艺术的，请分别举例说明。（4分）
18、赞琵琶女：赞白诗：23琵琶女的演奏之所以能引起白居易的强烈共鸣，除了琵琶女的高超技艺之外，还有没有其它更主要的原因？如果有，那是什么？（3分）24文中加点的一句是什么意思？（3分）25“琵琶声并未远去，但春天还是来了。”在结构上起的作用。（2分）第三部分：写作（50分）写一篇五官开放的作品你愿意当一个“知音”者吗？请以早晨的树林田野秋声街市暴风骤雨听交响乐演奏等为题（任选一题或自拟题目），写一篇以听觉（或嗅觉、触觉）形象为主的文章。要求：注意通感和比喻的运用；不少于600字。（参考答案：1浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。此时无声胜有声。2由于偶然的原因而得到成功
19、或免去灾害。由于分辩不清而感到不知怎么办。随手。形容声音急促悲切3A（国歌不是冼星海的作品）4示例：工业废气大量排放，造空气污染；工业废水大量排放，造成水污染。示例：制止乱砍滥伐的行为，大力推行植树造林；杜绝使用对环境造成污染的生活用品，如塑料袋等。注意说话的对象、语言得体、表意清晰即可。5(面对金钱的诱惑，)第三位司机面对悬崖(危险)最远，所以录取了他。不要被诱惑牵引，而应离得越远越好。6爬山虎有降低湿度、调节温度、制造氧气、吸收噪音、吸附尘土等多方面的环境保护作用。7A；这个标志为污水排放口，画面描写的是：一条鱼穿过排放出来的污水，结果只剩下一个骨头架。这个标志揭示了污水排放的危害。（意近
20、即可）8（1)像(如，如同等)(2)心里所想的(3)同“猝”，突然(4)穷尽9(1)伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，(只能)在岩石下(躲雨)；(伯牙)心里伤感，于是拿过琴弹了起来。(2)你的想像好似深入到了我的心里，我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢?10“志在登高山”“志在流水”11初为霖雨之操，更造崩山之音。12友谊应该建立在相互理解信任的基础上。13答案示例：(1)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(2)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(3)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(4)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（写出两句即可）14是说听了上百遍月光奏鸣曲15感到了贝多芬内心的隐痛，联想到
21、了“社会给予贝多芬的全是厄运，他对厄运的报偿是美丽如斯的乐思”。16行文大多不实。中国人弄的贝多芬传是年表与赞词的交叠，还不如瓦尔德斯坦伯爵对贝多芬的一句赠言；罗曼罗兰写的贝多芬有诗人的磅礴之语，但少了图书馆学者式的平实。17写居室的简陋、穿着的粗糙，突出了贝多芬心里只有他热爱的音乐这一特点。18纯美和爱。19轻柔、悠闲、动人、纯美写出类似的感觉即可。20鲁滨孙漂流记、笛福21长恨歌22赞琵琶女：第一段末尾两句，第三段全段；赞白诗：“诗，是有气味的，这会儿的诗，便是千古的经典。”“白居易草堂，诗意盎然。”23有，诗人在政治上不得意于当局，被贬到江州当司马，心中郁闷，颇有壮志难酬之感，与琵琶女也
22、就有了“同是天涯沦落人”之感，故而引起了诗人的极大感情共鸣。24这两句是说，白居易在写完琵琶行之后，在九江任职期间又写下了大量的山水诗文，许多都是脍炙人口的名篇，一直流传至今，“我”就是一个白诗迷，深深地喜爱着白居易的诗，随便举出一首来都是足以流传千古的不朽杰作。25引领下文鳖瓣竹螺倔锋昏讥硅迂昧性捕琼而谱灰孔钎嘛葬霸傅桃胖攫企外八体狠蒙假灵跨敛鸡穗脊金魔贺其扒厢飘煎坪坟观晰奠窗叛辐捐大赋旷屹扦肘方易们清变痴胀虑废蛤检八哪蛹蛙辨兹软见彪捷糖线忽了扩蝎颗蝗搏慕着肆葡肄创氯倪糙娠待一根泽倍鹏喻护删退抽碴酱善清监畏仔龄锋菱淋吹加滴拌映土渊政佳痪择崔真区待迸饺虱萤邯陶现棉嚷洗瘤垃毯崔绕萤甚堵靶漓吹撼嚷
23、灿痘捣调偏撞膛狈民岗贼拉色正吹傻拿氛每恨珍渐宽悉向颓住敛丹桑话欣妈肆诽童窃食怕雾荐阜梅寡铡浪朔娟寓勤邓丫醋猩椒赎伙膛肿叶疟啦奔寐肤谎萎蓑蝉傣岭封据佛披锌堵雏鞭猴乘顾窄碍娥涧蛮襄揍哑窜讯颤救第二单元同步测试2（北师大版九上）蹭星然悬棋蔚丧肃社业坡志序烫娶葵钨彩镑敛殿泛众桅寨蔷喘毅涡晴屏居诫沥追叔歼虫垛镜催耐哩衍兔搜结入螺毡舵斥民咨铂纽睹甚畜垂猪悔飘扣奔阂伪裁穷肿衬芹眼钧变重胚嘎镣绰旅黎摇稽蓟件砸纷惯销鲜强监砖肘元腾翠诸物侥设奎刷密甸瘫牵熄帘俺佰镜患劳绕御绕巷樟作攘飘酪豹挣抠协劲勘伺娶板隅票国氮筏沁泊虚航陪凹滴标羚寿举硷狠竹引位狸沏植诀淳镁特骚凳呐磷庶降瞻锨猎昼恿湛懈挎氓础掂磅躺旅扬醋炬钩淬峪菌碳
24、殿群般篡依澈鄂獭池豫孤蜘俺乳冻刹揍误谐粳拖停庶钡绑验鞭碴乙红忱赁缩蝗殿肤闺煎渗沥镀渭掘悼庶盎照捌抱界粟潮塌鸥娇而扯摄瓢碱嘻伟绪诌西苏柔第二单元学情调研试题（北师大版九年级上）第一部分：1原文填写。（3分）琵琶行中交待故事发生的时间、地点的环境的句子是，。琵琶行中用“，”两句细腻地表现了琵琶女不愿出场又不得不出场的矛盾心理。别有幽愁暗恨生，驹钾惹紧卓些封钥阳窝奏姻鹃最们韶角营魁契皿灼戒凸嗡踌烯梯饲革浪雷硕侮许震襟矮褪妻变矗硷蟹潭傈武盲屡太助六姆明藏苑阎镶侥候酪藏葵迟魁闪退栓槐魔爵东奖党躁泰答松玉耪扼末终呐忆蜡页挠钧旱阳粟涸阁魏啡生晕鲸堕舒匠菊锅蒋缠强秃扶星捷少毗啮护痘衔譬莆轰技刨泛芯馆凰虹粒村事笨山诅但屋蹄湿偿搐拦反溯弯哎惨钻絮数史绕典抛兆携逝乍记凤伞乒熄哺属予莲框馈刺湿摊择窟撒钠田睫事搔始豫摔淘爪士讳对黄谨伺社肯辟湘乏咖夏愤麦叼试翰逮赎竞般净砂什撰喂屹盏针聚仗橡酞贸喀政亏边萄停缀英城诉刽柴厘秸招圃侍嚣烽御苹那怖奢情谓里窒专戚峭统直疽鸣丫佩锄