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1、“套话作文”的成因缺陷及对策 高考采用“话题作文”的形式已经有好多年了，考生中“套话作文”越来越多。近两年来，全国卷和部分省市卷在题干中已明确地要求“不要套作”。2007年浙江省作文阅卷组特地对“套话作文”作了相关说明，说明这样描述这类“套话作文”： “套话作文”有这样几个特点：第一，题材总是选用历史文化（文学）名人；第二，文章结构表现为“穿靴戴帽三段论”，即用三段左右的历史文化名人的事迹为作文主体，再加上一个开头和结尾；第三，作文的主题总是局限在一个浅显的平面上而不做深入开拓。也就是说，作文的材料熟烂、结构模式化和主题平面化构成了“套话作文”的三要素。 根据我们几年来阅卷的不完全统计，出现在
2、这类“套话作文”中的历史文化名人，以屈原、陶渊明、苏轼为最多，可称为“套话作文”中的“三巨头”。其他常见的还有庄子、项羽、司马迁、嵇康、王维、李白、杜甫、柳宗元、李商隐、陆游、李清照、曹雪芹等。不管你出的题涉及爱国主义还是环境保护，关怀低层大众还是建设精神文明，他们都可以用上述这些材料“敷衍”。 这些“套话作文”不但严重影响了学生的写作能力的提高，而且还可能影响一代人思维能力的提高。当前，越来越多的中学教师已经认识到这种“套话作文”的危害，笔者试图来探索“套话作文”的成因缺陷及其应对之策略： 一、“套话作文”的成因缺陷忽略了“生活与自我” （一）学生盲从 近几年，“文化名人”、“故事新编”、“
3、戏说历史”等考场作文，往往能得高分甚至满分。于是在此影响下，学生为了应付考试，在考前会准备好几段“花团锦簇”的“名人事例”来“套取”高分。这些作文远离了现实生活，不但很少关注有关国家、民族、民生等重大社会事件，也很少关注身边的人与事，甚至很少关注自己。所以这种“套话作文”的缺陷之一就是缺乏了具有现实生活气息的材料，不见了中学生多姿多彩的时代生活。 （二）教师误导 同样在上述高分考场作文的影响下，许多有“经验”的教师，在“回归传统文化”的幌子下，把许多“历史文化（文学）名人”和“名著典故”编成提纲，并排列顺序，指导学生按部就班、严密训练，结果这种格式化的训练把学生的思路束缚在狭小的提纲里。学生的
4、作文只有“名人事例”，却不管说得合适不合适甚至沾不沾得上边，不管是不是谈自己心里在想、口里要说的，更不管有没有新意乃至诚意。所以这种“套话作文”的另一缺陷就是缺乏了考生自我内心的真情流露，不见了中学生丰富细腻的情感世界。 二、“套话作文”的对策材料要“新鲜”，感情要“真挚” （一）材料要“新鲜” 考试大纲要求作文“材料新鲜”就是要求考生要用新颖、鲜活的材料来表现主题。考生作文的材料要有时代性，选用与时俱进的材料，这样不但能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣。这些材料包括新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新观点、新认识等。那么怎样在作文中做到“材料新鲜”呢？ 1 关注现实
5、生活 教师要引导学生有意识地关注生活，从生活小事中挖掘素材，关注日常生活中迸发出来的微妙的人情火花，用自己的眼睛发现生活中的真、善、美和引人深思之处。要从活生生的现实中不断发现新问题，捕捉生活中的闪光点，寻找解决问题的新办法，从而确立富有时代特征的新命题。生活中感人的细节，即使平淡地叙述出来，也会有一种张力。如2006年浙江高考优秀作文邻窗靠墙，文章就是选取了每个考生都可能经历过的学习生活中的小事换座位，以小见大地写出了生命中需要短暂而适时的休息，为的是换来更多的力量投入下一段人生旅程的生命感悟，真实细腻，亲切动人。 2 关注社会热点 多留心社会热点，注意拓宽视野，多读书报，多关心时事，特别关
6、注与我们日常生活有关的热点问题。如多看“焦点访谈”、“东方时空”、“新闻调查”、“实话实说”、“今日说法”、“共同关注”、“冷暖人间”等电视节目，多阅读中学生时报、南方周末、报刊文摘等报刊，开展时事讨论，都是积累鲜活材料的好途径。要重视写作的现实意识，文章要“为时而著，为事而作”，富有时代气息、生活气息，给人以耳目一新之感，方有生命力。如2005年江苏高考满分作文豹子飞奔，文章把“东方时空”中举世瞩目的奥运热烈场面移入到高考作文中，用激情澎湃的语言将人们带入沸腾的奥运季节，用刘翔的名字唤起中国人走向世界的热情。新鲜的时代气息、积极向上的精神为文章增添了不少亮色。同时，新鲜材料的捕捉也能表现出考
7、生对现实社会的关注和思考问题的深度。 （二）感情要“真挚” 白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”法国启蒙思想家狄德罗也说过：“没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。”优秀作文何止千百样，但它们有一个打动人心的共同点，那就是真情实感。真情实感就是真诚地袒露你的心，袒露你的灵魂，只有用真情谱写的文章才能引起强烈的共鸣。那如何写出真情实感的文章呢？ 1 展现自我内心 写作应该写有“我”之文，作家冰心说得好：“心里有什么，笔下写什么。”即“我手写我心”。重视自己内心感受和人生体验，表达出自己对生活的观察、感悟，用自己的笔抒写自己的真情实感。考生写作文时都喜欢把目光看向高处远处，寻找成功人士、名人伟
8、人、古圣先贤的例证，却忘了有一个同样丰富且有个性的材料库，那就是自己。没有人比你自己更了解自己，自我的心理历程、成长经验、人生体悟，是一个丰富而且独一无二的宝藏，只要有心开掘，就可取之不尽。如2006年上海高考优秀作文我想握住你的手，文章写了自己从小学习音乐的经历，渴望握住音乐的手，逐渐深入地体悟到音乐的魅力。在我们的校园里，自称为音乐的发烧友、收集一大堆CD、随时挂着耳塞的同学比比皆是，但在需要调动自己的生活积累，在考场上写出与众不同的文章的时候，又有多少人会想起“音乐”呢？ 2 感悟真情至理 生活中的大事伟人毕竟有限，而是凡人小事居多。但平凡的生活表象也潜在着丰富的情感特质，用心感受之，品
9、味之，便会体味和解读出生活所折射出的丰富内涵和深邃哲理，阐发其时代和人生的意义。如2007年高考作文题，全国卷的看图作文“摔了一跤”；全国卷的材料作文关于“帮助”；浙江卷的话题作文“行走在消逝中”；重庆卷的话题作文“酸甜苦辣说高考”；安徽卷的标题作文“提篮春光看妈妈”；四川卷的标题作文“一步一人生”；辽宁卷的标题作文“我能”；湖南卷的标题作文“诗意地生活”等等，无不是在启迪考生领悟和思考，引导考生从现实生活和社会现象中体察人生哲理，感悟真情至理，澄清自己的灵魂，提升自己的人格与精神。 总之，考场作文也应当多用心关注生活，聚焦社会，多写自己之所见、所闻、所思、所感，多写自己的喜怒哀乐。用“材料新鲜，感情真挚”的作文来代替“套话作文”。