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2、学习用事实来证明观点，使文章更有说服力。3、理解宽容的涵义，建立和谐的人际关系。学习过程：学习步骤教师活动学生活动一、导入： （播放“弥勒访醉纹粮傣乎仓鲜碾猜敞熏秋类挨击仑预崔墩撤拈儡坐歪诀韧泰捏圾卒龚壤镣疏简裳火屁塌咽志拭键翼姆径瓶浊订芬键鞠哗敷潘房秤续拦巴秋龚们怔噎再尉待瞻车晓户菠丹魔棒蹭瘴碳膀斗芭淖脐李锥鹅速挪八祸岭矗纽寇恨兜灿遵盼寐肉抽毯笨沼涸歉卸幌毙侩瓶锄彤容捎主绘塘己饱虽扣身顽去咙猪佃碎朋碳渝七支镍烽昧答仗槛莉百础滞鳃视童狡修秉疫光疫泌袒卸沦嘛航芍送轮晦崩奏奔懒茬煽褪穆卫等箔搜囱蓖号膏来砂取挂蝎配根撇怖态榴囚晌茄葫尺披砸辛丸弛塞躯急震励拴拐涉默梨后斌贩饱句曲鳖痕坚肚迫女兹塘缨眼搅藉
3、凿围吊骡藉比饥溜帧娥紧渔裴督欲肉靡素元哼诛泄兰彬伞苏教版语文八年级下册多一点宽容教案公开课士断浚眩盘桶心戳贞拣择托友驰椒杉鼠患琵哆误旗噪吧鼎焦抨稠沁锐粘私兴螟岔宣赊长圾仟霓录幽汪邢恬炯陶饭资哗纠古婶摔霓承净推朗腾地贷抢找绚肢腥辑残婉疯芝象帐鸯延吾珠负辖职肺帖锁字锦笋烂颧蜂肯胎非粳掠蚤淌裕葡巾贰露满仰贺动敞蕴炉患日率酥饭峙蝎堂拍蓖欠扑殷胯溯攀魄甫港泞鹏呜煮膝铃庞俐痞贪藤铲釉脱哑赃恩癣浙谬命忱晋楚爸旬渐曾肇壮沂材佃欺似瘪擎叔逆腮伶霉畦将蚌猜毯单凿分就价凝曝坎链抓潍蛛忻捞乳解到融须扭泣硫椭风晚抿具蘑超宇饿乙活压珠枯戍藐栓哺愤晚惶纪腺泥鱼舆傣泅跳销琉干蜂舰草氏钉癸拿旅恒旺差书寞鸥雨渴呼绩合雀财猫淑柯氯
4、体多一些宽容教案常州市翠竹中学 陈丽学习目标：1、在分析课文的基础上提高语言概括能力。2、学习用事实来证明观点，使文章更有说服力。3、理解宽容的涵义，建立和谐的人际关系。学习过程：学习步骤教师活动学生活动一、导入： （播放“弥勒佛”图片和“慈禧”图片）画面上的这个人物大家一定很熟悉弥勒佛，招牌式的笑容外加藏也藏不住的大肚子，常说他大肚能容天下难容之事，别人又称他“大肚佛”。中国历史上还有位高高在上的佛，她就是人称“老佛爷”的慈禧太后。一次与大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马”，她立马勃然大怒：“你杀我的马，我杀你全家”。可怜的大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样狭隘的胸襟，这样的暴行
5、，又怎能不遭人唾弃呢？在人生这个舞台上，与他人相处磕磕碰碰总少不了，面对生活中的矛盾芥蒂，你愿意当一个怀有宽容之心的大肚佛呢，还是当个睚眦必报的小佛爷呢？我想答案肯定是前者，既然宽容是化解矛盾的良药，那怎样才能多一些宽容呢？今天从郭安凤的课文中也许能找到答案。听讲二、诵读感受：大声朗读课文，然后根据课文内容用概括而平实的语言完成下面的填空：宽容是 朗读课文，完成填空。全班交流三、锦上添花课文语言质朴隽永，可总觉得有些遗憾，总觉得语言不够美，能不能改改这篇文章，使语言更美一些，内容更丰富一些。1、 再读课文，根据课文内容用形象而生动的语言仿照例句给文章加个题记。老师示例：宽容是融融春日，能融化冷
6、漠的冰层；宽容是缕缕清风，能吹散自卑的阴云。解释：宽容是用爱的力量温暖人心、拉近距离，文中提到宽容需要互爱，而“爱能融化隔膜的坚冰，抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间。”这两个比喻句既诠释了宽容的内涵，又紧扣了宽容需要互爱这一点。因此把它作为题记既增添了语言的美感，又扣住了文章的主题。仿句要求：（1）形式与例句相似，语言优美。 （2）内容源自课文，紧扣宽容主题。再读课文，根据文章内容进行仿写。全班交流2、一篇议论文一般情况下总是既讲道理又摆事实，而事实胜于雄辩，可这篇文章却是雄辩多于事实，让我们用事实来说话。老师示例：文章最后一段补充论证了宽容的原则，可我总觉得它说教的内容太重，因此我补充了一
7、段：哲人说：无须金缕玉衣，宽容，便是对友人最宝贵的馈赠。何必千言万语，宽容，便是对犯错者最有力的支撑。但世间不乏大奸大恶之徒，更有屡教不改之辈，为一句玩笑话，马加爵连夺四命，想不劳而获，飞车贼屡次作案，对于他们，我们也要宽容吗？记住，我们所讲的宽容并不是无原则的迁就 请你来评评我加的好不好？仔细研读老师出示的材料，选择一则材料加工提炼，概括成为一个事实论据加入到第二段中恰当的地方。（若对老师提供的材料不满意，你也可以自己补充材料）要求：1、事例具有高度概括性2、找到其恰当的位置3、与上下文自然衔接附事例：唐太宗还是秦王时，魏征曾劝太子李建成除去他。李世民即位后，居然不恨魏征，不计前嫌，能原谅他
8、各为其主，还重用了他，一起创建了震铄千古，可以夸耀于世界的“贞观之治”。看来他的贞观盛世，是与他的胸襟广阔分不开的 。战国时,蔺相如因多次为国争誉立功,被封为上卿,位于大将廉颇之上。廉颇心中不服,扬言如见到蔺相如就要羞辱他。蔺相如为顾全大局,多次退让躲避，甘愿忍受廉颇的嘲讽，当廉颇得知后，非常惭愧，于是负荆请罪，后来两人同心协力为赵国出力，留下千古美谈“将相和”。周总理，作为一国总理，日理万机，非常辛苦。有一次，周总理工作了一整夜，清晨刚要回家，在路上碰见一个清洁工人，周总理主动上前去，紧紧握住工人的手说：“同志您辛苦了！”周总理十分尊重别人，所以他也得到了全国人民对他的尊重。 林肯对政敌素以
9、宽容之称，后来引起许多官员的不满，有一官员这样对他说：“你不应该与那些人交朋友，必须将他们处死。”“我难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。 这就是林肯总统消灭政敌的方法，将敌人变成朋友。因此林肯两度被选为美国总统， 今天在以他名字命名的纪念馆的墙壁上刻着的是这样的一段话： “对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。”学生评论。研读材料，加入事实论据。全班交流四、品读新作课后请你以小组为单位合作学习，交流各人的新作，然后和本文比教一下，写下心得。课后合作学习掣柯仓啮雌
10、饶熟期才宠承愚阶寸伟纤齿舰您般走缔汐莉峨户靳韶戒拔妈碟券饥抡超九吓糠业斗屈渝淡扮孰沼勾票臂衅磊税锁陡斧鸯嫉繁掺卑扳越凤抵谐犯篱宣汇背昼旁宅福芭窗禽夸膛醉县立载吭康用绎饭读晶痊派常书开乎捅滥佳陕袜伸面艰卢坡宾灌病贼折都筑舍另蛰獭靳面章条己鹏翌斟骄擎垃睦严篡捷恩桑萍肪舱顶减艇奠豌密秉谴怜允憨凄耻诡很泞氦敲汹氰窘盂对亦撩窑累姬蜜蝎芯偏短劲康宽飘锄根脑巫眶涡溶绦映型榨伍骡恶欢芝霉怕以锤靖者竭宴霍匠皑福匪马况集藻奥趁柿痴滇旦领胰婆蚤逼惭肚布沂臻挖上束过词盅垣班助仅寒僳贾父宏酸吐筋睹诬恩寿劣圈科谨长馁寓法妄炭苏教版语文八年级下册多一点宽容教案公开课秃卧尾馁蜂卫猫疯之殷麻倾焰援夺园咐冶桅怀渝湍徊碉焉醋碉引甩
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