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1、第 1 页 八年级英语教师工作个人总结 特征码 jZJdosnEgQdmzOjQbHdc 本学期 ,本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班 学生英语基础很差,学生整体惰性很强,自觉性很差.给教学带来 很大的难度。作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些 教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之 难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得 更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标,明确教学目标。 为了使我的英语教学适进行了研读,了解了目前英语课程 改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各 级的总目标和各内容的分级目标、理解了
2、英语教学原则、学会 了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、 奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课,理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到“有备而来” 。我认真阅读各种教科参书,既 备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要 考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点, 又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节 第 2 页 的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片等教具为 课堂教学做好准备。 2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游 戏引入新课教
3、学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的 时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容 层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们 在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、 演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。充分调动 了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教 学效果良好。 3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该 单元作出总结和反思,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工 作打下基础。 三、认真上课,体现以人为本。 英语课程标准提出“让学生在教师的指导下,通过感知、 体验、实践、参与和合作等方式,实现任务
4、的目标,感受成功。 ” 这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴 趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力 , 老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。 每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语 进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进 行简单的描述，培养学生的语感; 第 3 页 为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点: 1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、 唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围 内。 2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充 分运用单词卡片、实物教具、简笔
5、画及肢体语言来启发学生,使 学生带着明确 的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌 握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习 英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教 导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能 力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。 3、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,为了尊重学 生的个体差异,营造宽松的学习情境.只要学生对英语学习有兴 趣，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语 知识，英语成绩就会不断提高。 如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应 付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。 在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础 上培优补差。不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 第 4 页