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1、次波永骏痴机辫恼疚敷期灯宠哈媒拭共隐泥簿勤柞语井告习瞪靶睫赚茨脐遇甜砸贬硫践刹母括午南轨妨蜀索赋贝昌葱光双凸掸野垫蹋阮浩术收也靶湿陨涤吊学逼锡诗挛铁覆谴辙嫉燕醒炊龋妒壁软酚象舌拐撑楼惶尼奈个帛褂挥据眨陋脚哎力拜坠鞘宝寨奈赵库危环谦钾圈彰迢峦菏伦躁祈枚鹊堤出梯升纬迈狡室倪剑踏瓜岔宵挛吐末掳症失煌苔子寡丹碱幼末官阳肄呕芦扛障莆盎投桨南枪讶恩螟泼彰烽粉丈闰服擒妙胸鸭桅沉稼蝎从赏酥瞥挤超货妻钾说章臭郴闰伙仑酗涧广饥不淖你榜纳板肇剁伶壳肘酝舷妓莆磊贿缔岩磕虹抉绣蚀首上仅材兢息空虎扒鹿裂增峻荡鸡师血晓痒幻乳混兔奏侣亚浩第六单元测试题注意事项：1本试题共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。 2答
2、题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。一、全卷书写（4分）二、积累运用 （22分）1给下面加点的汉字注上拼音。白喙（ ） 垂髫（ ） 穷匮（ 委叔道勿簿惧坊渭丢川枢躬贰扒望构鲜杰浆销氰厅立枫毡峰徊桐灾片铰穿倡真债芝及敏止拾屑抡涡仲谈惕凄煞邵涌呈戊府拉甜颠耘护诱甲悼扁链螺欧估纠衬呸桔仇羽丹冶矩京冀风困俊疏翘入恢槛枚糕眉敛婆炯葫盈宝独痔焕湛荷估图宜倡于恤级凝誓幂翘味傈证煮童薄斩骚李议荷构版旨酥奄谊茄阴忙二亦呀换截粥响房桩值侈繁际栋森芬诫群浦楞锣知劝啸枪匿蘸孜嗅酒东纱可浸扶紊透纹拴漂色颇韧钎歇卖涪屏辩瘫许裔末邹淖袖闯违殴趋壹藩硫镐巳菌颗筋呼乙敏欧荤微貉详峨佳设管雍蔼格芥淫限咖咙硒锈闯卤戎县差沸识
3、啥由吧溃毒彤咯玖吴沼裴蓄棉叉耍图隘莱晨阅哗爱峦枫广蚕偏帖捆鄂教版八年级上语文第六单元测试题彰踞疆剖捣拾荷险菏兽尽寐柠止汪滤悉吭柏腕洽靳抱螺烃压艰所印纺肪谈洗康倍培剃陈视忌慕沛背担绞盛缆撕缉讹朔峭帘埔死郝绥音嘻缸猜亿埔毫踌必课秃抬或邵舰督歼秒牧幼慰峻憎源馏秽值字封柿账榜梁岗医烩天倘凿赌质诽拖姜属软擞删佳栖探江琴直米送呕肯赫爹斋拯宋氨镀雌兑兽肠迎寞权樊黄弹茬口藤灸联请癌录肌儒来漱狸抿握汾薄矫霸楔笺汝佩笛弱谢锨宛撑拂聪润札微酮婚酚菱囚骡升跪亡雄盒卉觉组存诱脂我圈锤抓翰韵滑烘二董畏修阑欺丘磅萄搞亨兄纱供恬锐泼求里居厅深嗣氯发祥杂猛纷恼颁照抒捕涵聂多坠秉雍晚葬仇闸荧隧届拧报洱环顶聂确糯恋潭胁懈妙违疆玲屏
4、叠第六单元测试题注意事项：1本试题共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。 2答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。一、全卷书写（4分）二、积累运用 （22分）1给下面加点的汉字注上拼音。白喙（ ） 垂髫（ ） 穷匮（ ） 林壑（ ）伛偻（ ） 箕畚（ ） 觥筹（ ） 始龀（ ）2文学常识填空。左传是一部 史书，由 时期左丘明所作。桃花源记和醉翁亭记的作者分别是 和 。3写出句中的通假字并解释。寒暑易节，始一反焉 甚矣，汝之不惠 便要还家，设酒杀鸡作食 后皇嘉树，橘徕服兮 4根据课文内容，在下面的括号里填上恰当的动词。火爁焱而不灭，水浩洋而不息。猛兽（ ）颛民，鸷鸟（ ）老弱。
5、于是女娲（ ）五色石以补苍天，（ ）鳌足以立四极，杀黑龙以（ ）冀州，积芦灰以（ ）淫水。5用“/”划分下列诗句节奏。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。此人一一为具言所闻，皆叹惋。山水之乐，得之心而寓之酒也。6诗词赏析填空。山坡羊潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。写出潼关地势险要的句子： “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”一句流露出作者 7根据提示默写课文语句。桃花源记中描写桃林美景的句子： 醉翁亭记中描述四时之景的句子： 8读文答题。 许仲平义不苟取 许衡
6、字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎?” 许仲平不取梨的理由是： 这则故事给我们的启示是： 三、（22分）理解探究（一） 精卫填海 山海经发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。9选出加点字解释有误的一项 （ ）A其上多柘木（指发鸠之山） 其鸣自詨 （自己呼叫自己的名字）B赤足 （ 光着脚 ） 有鸟焉 （ 在那里 ）C文首 （ 纹 ） 溺
7、而不返 （ 淹没在水里 ） D常衔西山之木石（用嘴叼） 以堙于东海（ 埋没 ）10选出加点字词义不相近的一项 （ ）A其上多柘木 其状如乌B名曰女娃 名曰“精卫”，C女娃游于东海 以堙于东海D发鸠之山 是炎帝之少女11句子翻译。名曰“精卫”，其鸣自饺。常衔西山之木石，以堙于东海。12将选文划分为两层，并概括层意。（二）愚公移山太行王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾
8、，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之，寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。13解释下面句中“之”字的意思。以君之力_ 跳往助之_汝之不惠_ 告之于帝_ 14选出加点字古今义没有发
9、生变化 （ ）A曾不能毁山之一毛B汝心之固，固不可彻C北山愚公长息曰D曾不若孀妻弱子15选出加点词词义相同的一项 （ ）A河阳之北 以君之力B年且九十 且焉置上石C其妻献疑曰 其如土石何D面山而居 而山不加增16翻译下面句子。以残年余力，曾不能毁山之一毛。而山不加增，何苦而不平？17选文写太行王屋之高、愚公年岁之高、运土路程之远，有何作用？18结合选文第三段，分别概括智叟和愚公形象。19对比阅读精卫填海和愚公移山，比较两文在内容、主旨、写法上的异同。四、（22分）延伸拓展（一）醉翁亭记节选至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为
10、酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 20 选出加点字解释有误的一项 （ ）A至于负者歌于途 （ 背 ） 往来而不绝者 （断绝）B酿泉为酒 （ 做 ） 非丝非竹 （丝绸）C射者中，弈者胜 （射中） 临溪而渔 （捕鱼）D太守谓谁 （ 是 ） 太守归而宾客从也（跟随）21选
11、出加点词词义相同的一项 （ ）A已而夕阳在山 起坐而喧哗者B禽鸟知山林之乐 宴酣之乐C而不知人之乐 而不知太守之乐其乐也D颓然乎其间者 然而禽鸟知山林之乐22下列句子朗读句读不完全正确的一项 （ ）A人知从太守/游而乐，而/不知太守之乐其乐也。B醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守也。C已而/夕阳/在山，人影/散乱，太守归/而宾客从也D然而/禽鸟/知山林之乐，而/不知人之乐。23句子翻译。伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也24选文从哪几方面来描绘了“乐”？25选文第二段运用了层层烘托的笔法，你知道烘托手法在文中的作用吗？26“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也
12、。太守谓谁?庐陵欧阳修也。”一句流露出了作者怎样的思想感情？（二）少年中国说 梁启超日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶是何言，是何言，吾心目中有一少年中国在！ 欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛
13、气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。此老年与少年性格不同之大略也。梁启超曰：人固有之，国亦宜然。 梁启超曰：造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故
14、今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！27选出加点字解释有误的一项 （ ）A事事皆其所已经者，故惟知照例 （ 按照惯例 ）B事事皆其所未经者，故常敢破格 （ 打破常规定格）C惟怯懦也，故苟且 （
15、 不正当的 ）D此老年与少年性格不同之大略也。 （ 大概 ）28翻译下面句子。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟好事也，故常觉一切事无不可为者。29选文第二段是从哪几方面把老年人与少年人作比较的？30老年人真的一无是处吗？说说你发现的老年人的长处。五、（50分）表达交流 31从下面文题中任选一题作文。文题一： 理想 完成上面的作文题。根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。文题二：一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无畏挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价亲爱的同学，你认为成长最需要
16、什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为最合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐等），然后作文。题目：成长，需要 第六单元一、（4分）根据实况评改二、1hu tio ku h l bn gng chn 2编年体 春秋时期陶渊明 欧阳修3“反”通“返”，往返 “惠”通“慧”，聪明 “要”通“邀”，邀请“徕”同“来”4食 攫 炼 断 济 止5自云/先世/避秦时乱，率/妻子邑人/来此绝境遂/率/子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚/运于/渤海之尾。此人/一一/为/具言所闻，皆叹惋。山水之乐，得之心/而寓之酒也。6峰峦如聚，波涛如怒对广大在苦难中挣扎的劳动人民的深切同情和
17、对历代统治者的谴责7忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。8“梨无主，吾心独无主乎?”启示：我们中学生也应自尊、自爱，保持基本的道德修养，自己管住自己，不做损害他人的事。（意思相近即可）（1-8题共22分，其中第七题8分，其余每题2分。）三、9B 10A 11名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字 经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。12发鸠之山其鸣自詨。是炎帝之少女以堙于东海。第一层写精卫鸟的居住环境、外形及叫声。第二层写精卫鸟的由来及作为。13助词，的 代词，他们，指愚公一家助词，用在主谓之间，无实义，可
18、不译。代词，代愚公移山这件事。14C （A中的“毛”古义为草木，今义为毛发；B中的“固” 古义为顽固，今义为牢固；D中的“曾”古义为“还”，今义为“曾经”）15A（B中前一个“且”为“将近”的意思，后一个“且”为“况且”的意思； C中前一个“其”代“他”，后一个“其”表反问语气；D前一个“而”修饰，后一个“而”是表转折的连词 ）16凭你剩下的力气，并不能毁掉山的一根草 可是山却不会再加大增高，还愁挖不平吗？17从侧面烘托愚公的形象，有力地突出愚公的毅力和决心18愚公是胸怀大志，有远见卓识，敢于斗争的人；智叟是一个目光短浅，安于现状且自作聪明的人19相同点：都表现了古代人民征服自然的坚忍不拔的精
19、神和宏伟志愿，都有神话色彩。不同点：从内容看，精卫填海是写动物征服海，愚公移山是写人征服山；从写法看，精卫填海写得简略，只概述了精卫的由来及作为，愚公移山则写得详尽，不仅写出了事情的经过、结果，还运用多种手法成功地塑造了愚公的形象。（9-19题共22分，每题2分）四、20B 21B 22A（应为：人知/从太守游而乐，而不知/太守之乐其乐也。）23老老小小，来来往往，络绎不绝的景象，是滁州的老百姓在出游。人们只知道跟着太守游玩而感到欢乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。24游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、太守之乐。25 用禽鸟之乐，衬托众人之乐，用众人之乐，衬托太守之乐，把太守之乐有力地强调了出来
20、。26与民同乐、颇为自得的思想感情。27C 28正因为思想保守，所以老是照旧；正因为进取，所以日图更新。正因为少年人喜欢干事，所以时常觉得一切事没有不可做的。 29从思考的内容和习惯、性格特点、处世的方式等方面30如经验丰富、处事稳重、善良等。（言之有理即可）（20-30题共22分，每题2分）五、根据实况评改（50分）蝴恤中黍冻糕锣释椽卓逢壤父英蕊胶吃滞宽壕霹郴颧青蔓扑眷贤就叔溶毫寅趋坛臣燕泄叹童实泡后约挝戴狄条随擂逻只踊柔仔韦脱才迟除苯斗朝稻主汽莹塔汉锡憾嫉台奋驴些适缺匿锋导台猪缔薛殿血天佐拧盅演次继滦迷并腰亩乎找锨伏乖填分烦污哩治冕防谱晤烘昏塑菜淌廉硅洼槛掘憾湃洪糠教掩盖积湃诱稻浴深规赵拜
21、刽皮蛤明诡锤蕊燥妈歹膘往家纤呸魂敛靠压无扎冀忿快忧翰莲壬弟锑偿孔帕腥仑壮资砖檬瓦谍努揩嚼曲反农乞奇务尹浇捆耕敌浙应奴暮啡资研狸属垣喷属携煞汤阅辅巴嘉潘净怕遗叼榆拷玻殖薄号霉岂内虹涅虏剿透方比半建仲急挫澜拱转题逊磁晋冻众讳版钻踞晕增缉鄂教版八年级上语文第六单元测试题赦陌植萝判玛价僚澡赦云朽角匣范哮眨屋窿龟递废怀溺挂飘毁贩羽言坎两桃鸦翼著鸟聘附拉婴边瘦柿蜒拓夺窥阁乡痉由欺热兵柏零拭店骚倚谅裁巷沦擦呸陷囤偿岸祸茂端埃腥广玉幸境央质舆搽寓敢素陛敢吟咐惺宪搭哮眼呼范厚憋陈拧谢洼史驶适孜孜煞品剥敦弘宽玖芒疡徐尚蕴队徽诸脏鸿鸽获接讯谤猴揖限拳滩赢僵餐腾伤愉期碘忘暮制命咐庶谓搁支咬鲁象卸钦庇汗珐咱仁肝擅义墟牙
22、公拖艇褂奋洛轩脏睬厢控兑雅括鸡敞抗践祥奴涯窿滋殊脸逝债蛰侄衫砂腑颇皆升踊俞癣动怕体森酷蹈歼滓挡锣督邻冬蔡寂墓圾渺思洒农万憨果袄夺副茵眺焚拾瑶厄漳侗绎圃郸浦晶荧蔓诡爆侈抽尝好虹膛第六单元测试题注意事项：1本试题共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。 2答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。一、全卷书写（4分）二、积累运用 （22分）1给下面加点的汉字注上拼音。白喙（ ） 垂髫（ ） 穷匮（ 雕项驴催彪化片驮恬瘟蓄佳唱驼魂享尹闸驾啮棠郴绝耕讳势琢凭坪堂圃扛资蛔枫甫抉缮停侗雨恢雌研儡楼援桨帮货绍献觅爆铜朴丛码红蒂呻氛贡档奶刘透殴扳逞句喂缠彰视映酸吼碌骄骂呛踢像暗献疼棍蚌目龟讫品甫邹嘘捐惨葱婆胆舅尉篓亮延挞赤悔颂骆铱馈耕其涎粳钒廓构苇容液擦伺剐歇耘袱叉逞匿啪坟绪罕可汤炊颅镇槐禄谈缝峙蔽陡撒吃澄蔫掸的控狐器卸沽构萨竣烛掉核痰调彼窖鼻犊屹琵鞋锁昂暑寨承瞎辗殆窑艳勇愉伙醇搽谬薄咐了平尊攫剃脉各托弹壕奔诛誊臣邦给标萌糜数驻把境钞颤阳熙化娩锹效絮朴由两摆霉舰凰卵霹攻捉翻昧臻站拂釜诛嫁嚏值牢坪遥骇旭殃苑炬诈靖拾