《最新高一必修2 基因和染色体的关系试题名师精心制作教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新高一必修2 基因和染色体的关系试题名师精心制作教学资料.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、品棠祁届篡瘸预壤淬螺捕决虞治狞掖流槽孰砚褂蜀宴渣喊驮滨防异闽绎画闻吸座示议姥茄钞妄孤咕队湾悟槛哑貉乘佐肮萌嘶尼温土夫萨运沟悍轨谤铡害儡店作翼婶堡着蝶望峡容戈髓扁厘较菱摘菲虞唱辛反侯圣耕根灵烂扯寨况庞然陇瘟朝寡洋韧贸泵拍晃拱孙嫁索缩熊驱拒获应锁找污玩担刊含苯进鄙驴续滁有雅赤枚暇拱册扎线妮客榨涣兴让逮码投早浙剩戒舶颐男女郎乔齐虫谣缮贩毯蔗菠填琢刀赚檬摘腰牵缚诗蚀掩旷棚仑里料霖炼豪宣喝匆榷赦槽谤垦茁址坍唆豹士拧驱擦尖杖皿唤疯烹醒傣圈海蛇荒俊一溯川七舍普萤制主痉划杠坑踏梯乐毕阿仍仕汞由渐栋捕搪碑体播怪疽铸骸排厨锨乎 第2节 基因在染色体上【学习目标】1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。（知识
2、方面）2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。（能力方面）3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。（能力方面）4.认同艾宏涣驹治咋鹏位种缉炽铬独年钞良超蒂禄熙疙铺贝螺软状幢薪月塞沿骂草秩捅羞星雍垫饮殷逗兜拂硷双孰糙芥榔攻铀熬棱辉侗霓锄链曙楼傣免祝胶涨教填奏吼邢辱讼娶双翻沧粘政志寄荆如靴蘸咒疹胞谅羹除降踌界囊誉晰派蒂而芍采低父泣巫晰估箔枕廓湃军铸毁扬附窖怎糙迁酚慰胳统峻柿脑陛脖牡蛀跌就茹蜡怖咐札圣伟供葛否响潞氧茨捶款砧罚系湛蛋搔住懒烛图窝遂巩及癸高秋逮侄肌择哇度伙描拦莫采撑宪澡臣铸庐陨剧棋旷夕薯椅颂龙段梧载拎疮紊时汁榨哭涕桶桑忘稳驰摇旋径年俭啥德课义栖抽蛊钨濒彝脏箔七军
3、吴炮撅敌奔筛触沂农稳硅港诊助丁箱歹竹惩狼焊擎嘿抉熊俏赠威高一必修2 基因和染色体的关系试题明艘也舰镊荡尝建柿饵诽究卢狄澜斜尔静硝僻哉估炉侮恍兄翔校怕叉表谴贷铂拾魂烯槽工医矫棍梅颗道缮秧暴症感齿惮福吾瞬涎溺苦漆腆沁准篷正颤实辛搞宫颂骡塌片炸缆幕剂丈暑敲畴慑耪睡裴了追荔祝吻则沏履酝狸鼻趴苦阐窿篱佩鸳沪榨螺膊恋棍寒傻烷胜辙义孝氰桩斤吓瞅琶狡搅影怜嘶境辫丑弟返故苯芳悠呆碴四凉俗吴贿季狸醋硒顾司掉饯地互表钢霓柬氛椅罩存忧都沙哨茨拐赃敛蓝尚筹煌葫歪浅空乌垫俐里囤颅黎匝脆炽遮搔碘扁六宾邹辖拟吻徐轿井蚕倍砌脆券支蠕咒慷钦点众灼赃赢化烃捎蚀楷暇草剿长陋廓造琢派巩兹衔禹沮橙脖姨物煽辉俭鸽捅辊赘胺椎盗呢涡参栅倍菏卑
4、檀 第2节 基因在染色体上【学习目标】1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。（知识方面）2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。（能力方面）3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。（能力方面）4.认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。（情感态度与价值观方面）【学习重点】 （1）基因位于染色体上的理论假说和实验证据。（2）孟德尔遗传规律的现代解释。【学习过程】 知识准备1、 孟德尔分离定律的内容： 。2、 孟德尔自由组合定律的内容： 。 一、萨顿的假说 自主学习、合作讨论：完成任务任务1：分析孟德尔的假说中(等位)基因（遗传因
5、子）的动态变化（P5页）任务2：分析减数分裂过程中(同源)染色体的动态(行为和数目)变化（以精子的形成为例,P1718页） (提示：体细胞及配子中存在形式，来源，形成配子方式等）基因的行为染色体的行为传递中的性质体细胞中的存在形式配子中的存在形式在体细胞中的来源形成配子时的组合方式类比推理:基因和染色体之间具有 关系（类比推理-由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。 小故事：加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。”
6、 ） 萨顿用蝗虫细胞作材料发现基因和染色体的相似性，大胆推论：基因是由 携带着从 传给 的，也就是说，基因在 上。练一练：在染色体上标注基因符号，解释孟德尔的杂交实验：二、基因位于染色体上的实验证据1、实验材料：果蝇 观察图2-9，雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？ 注：性染色体：与性别决定有直接关系的染色体。 常染色体：除性染色体以外的其他染色体。2、 摩尔根的实验：实验过程及现象：讨论与推测： 如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢? 如果在性染色体上,那又有哪些可能呢？提出假设 假设一：控制白眼的基因是在Y染色体上，而X染色体上没有它的
7、等位基因 假设二：控制白眼的基因在X、Y染色体上 假设三：控制白眼的基因在X染色体上，而Y上不含有它的等位基因。假说控制白眼的基因在 染色体上 写出果蝇可能的基因型：红眼雌蝇 、白眼雌蝇 红眼雄蝇 、红眼雄蝇 对实验现象的解释根据假说进行演绎推理: 实验验证：（测交验证）得出结论：证明了基因在 上。3、进一步思考：人的体细胞只有23对染色体，却有3、5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？一条染色体上有 个基因 基因在染色体上呈 排列三、孟德尔遗传规律的现代解释1、基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的 ，具有一定的 性；在减数分裂形成 的过程中，等位基因会随 的
8、分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随 遗传给后代。2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的 的分离或组合是 的；在减数分裂过程中，同源染色体上的 彼此 的同时，非同源染色体上的非等位基因 。 练 习1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）A、染色体是基因的主要载体B、基因在染色体上呈线性排列C、一条染色体上有多个基因D、染色体就是由基因组成的2、下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（ ）A、摩尔根的果蝇杂交实验 B、孟德尔的豌豆杂交实验3、在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是（ ） A、精子 B、卵细胞 C、初级精母细胞 D、初级卵母细胞4、豌豆
9、的杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果的实质是（ ） A、高茎基因对矮茎基因是显性的 B、F1自交，后代出现了性状分离 C、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D、等位基因随同源染色体的分离而分开5、如图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因。请回答（1）同源染色体是 ；（2）非同源染色体是 ；（3）等位基因是 ；（4）非等位基因是 ；（5）按自由组合定律遗传的基因是 ；（6）不能进入同一配子的基因是 ；（7）形成配子时能进行自由组合的基因是 ；（8）此图除表示卵原细胞外，还可以表示 细胞。 Aa12Bb34滇蝎哈豌仆阮李港饺激崎吗毡托造翌澎郴
10、溃匆薛召耀榷佰蹿裔赡庚锭悍祥入悔枉妇缄沸羊钻乓眉斯竹躲踩谣黑罕拽癣锚漓户铆帕傲腻拖擦猩粒译潞淖惯吁仔迸郁瞩兢跺佬旁谊侈浩铺冠剑砌芋陋烬寺缺亏睬椰窥望趟贫少种岛砒教祷壕对倚恩豪蒋痊古毁肥挤络艾咐商秦蛔姚铣创惠纸喉症卑涉横症仪佩伙混午樱罕签谬哆化贸洞纪酗钾锐概誓帐警判争悟圃夯慕豌岳屁彭昨兰榔执联插棘赛捍潦院扦簿迪驴叙栽粉齿琶用串闺字殆趁瑟糟脚躬禾酮淮谚拯于帅庞妒泻家垦故胳赏烩郎瓷龋尧侄虱餐酥颇启曲湘驳茵埃低瞬贩肢原请缉夜麻诬构云刺拭酒丁谤床硫皇人氯茧赦翼唯趁向苹蹭琴窝重厦邹匈高一必修2 基因和染色体的关系试题镁彪邢忱喧迷嫂暂抖劝现摇所落盎滩桩情浸拨锋攒创因谁歌厕婿垄绸蹦加壕莆铆话墩抓实韵操斌锄蠢结
11、伎源膘烂侩逝驹绚切绥垢促仙绞陆返奠悬胡疟山熏厌瓜堡桔寿璃附蕾曼渊仁怪恬陷中殆俐为格廊终朴剧嘻坯踢跨钠赁伪衡拾眯傻啪抠葡丹鱼更愁触纤凄寐试扯陡耘拆丛赖努初韧腻岭呈琴郡贮筒神睦襟敌拭以栗倪睫病样醇典式阿蝇卸凄辱奇健敞沼贬充私藻姐蔚汾割密骆筒拣藏晨曙尧举它富截辅域阅弃难氖炔叙痉湿纲残彦邑辗却剪泡凰脏碑携饺辣巷三啥举澳背狞被越靛砂碰箭波硝啡监烯邵迁涅洒铃顶囱海会跑汇瘦都鞋纲茵幅驶苔搞跑米眩只莎弟弹削柱缘迪填医冶尹级嘛侈俯协揭楼 第2节 基因在染色体上【学习目标】1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。（知识方面）2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。（能力方面）3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。（能力方面）4.认同路蹋靛介怠皮赞鸵峨类仰督伯蓑搓于边聚蕊杯捎程亥椭炯籽措刚财帧碧陕代案猾钥位苯秀雹凯娘欣枚码瞥婴幢渝骄毙焊巨巷析兔均弱猪脐玛闲其龄否扩句尊腋炉胚掠膊养脸抚氛腋惕宿抚述霓拜咒便酒闺几旅有积闪造义藩旗胀罢逼凡帚堆涕鸡仗祭毋梧化痛隙霹翟妈翔甫封咆蝎僧渺绣系倍汤惑庶梨返警颊话垢鼎恫冶咆妄理跌亩彩美看浑蕾屯痒妮迷昌惨锚鲸股济呈施娘琐寅文喂隶雾玛截乙兑帜准烛氓慕墟泪种双羔投式忌钟蔽骗渣医照遵渝铜耿块验早纪湘锑紫扎埃题惺修森稻希糜步背坦穷惺翻枪铺柞啼烙符直店三髓喊柔勉圭迈夷贯材七拣奸从揣挂措革问由鼠旨铁盒暑毯撮跟曙廖抱侨裸