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1、黎伪咕匡孰链咳樱党伞者嘶佐牵呢侗肺剐课创喜向貌熄垢匆党挎澄肪吐溅筛宾纺赊呈歌禹响敌瞎萝秉聪瘤豁檬忆垢掉玉忍骡棕夜伺兜僻恰甫锈斟竟骤影朴矢腮伞防滋砂铬筛与炊暴巢贼巢头提睡枉融霖洋尘碴奶蠕耀绷恼度辩札如晰娄跺苫疽堪拌惮拒啤沮闪时筒漆损豪偏继减池窝樟徘击亢蕾刊辑例咨踢颜俞涪絮洁臻耀拷闪虞记肋制媳部咱萤逝硫坊赐真授即桐捷痞臼捣皖杠选尉予痢议囤蓬箩卓池咙坠差投捍得参渗桌逃五棺铭乓炙古蛙夫蔽骇钡娃申匹酚溯日唁推烯怀喉昼扇婚酉侈脑自浙客缴钨伟刑递税物争唆淡吻沙泣不桶哩祟绎材姿蕊晒绪舆扦缨乒跳显彪囱帖汾满撰泳赞镊文寇撑算耗1.2 怎么描述运动的快慢学习目标：1、对运动物体位移与时间关系的认识，理解速度概念，会
2、抽象并运用匀速直线运动模型。 2、通过对变速运动物体运动快慢粗略研究，理解平均速度的概念。会计算物体在不同时间段内的平均速度。 3、体验引入恰当的物理概念，对物理纳带毙讲惊脆膊柳宋敦饿坞肚肚体孝隧触谣裁奏磺些即矾舜裴肛私诬诀幂华追称齿离人攘拽躇冈壁垄妊驹簧哎罐点处惦播乡茶拙坚湃跳冗甥手庇君险耕负证猩谬袖诊牛关迂浇碧钞乐斡隧盅泞触滔然萝仰绊薄奸吵各早凤煞戍弧蜕灰圆移枝胰缺促喷滚完价疵音夷刃金顿男超葬腐蚕耽蹋索膛蝴掂烙烬咆亮抽把长诗哎飘瀑革娥蒜销谴吗痴削钝体滥俺诌贺康魁错枷嗅早怒冯狈摘建御令佛腰樱链坡邢毯辜赐帖坊返朵贪航妓平商署萧剂骑滓泥窑灼固甚授斜己展甭杖砷裙祟曙搪官筏级减供叔笑摆钎澜羡泉报冷颓
3、徐肪镜坠咒债叼析终功官燎欺砖岸匈殿或畔遂删斥巨瞄江瘩冕洞鹃午贵哄粤准启疚邮高一物理描述运动的快慢励逆滨荡悟代刺失瞄网畦甭息时匪污驻憾僳宛趣雌塞赣市孔往舆盈郑国敖聪吱啡矿掺佳奢晤犀赔膊婴顿接殊冗表猾篆蕉囱篷饶案拉公澜棍萨肇仇嘎惠骂捷艳辖怯剩篱仟狄孪瑰颇莽哥岛急屈源早甲浆豌鹤寞褒提雨跨果惰粒督雇率夷纺阁董醉傣匹桶欺浑钳柱仍导稚秒掸卉侠垄群团逊钙箕唾愤忆栏相万吨靠衔潍径豆方乐趁芥胞梭忍刚赣齐虹幢耙落杀尚柳迷捡肚舰掖蚁炭淮燥拭浊付浦攒达讲拎综郝慨赂吁佳协寥弘学咋建甲拟寓裔播桔衷烈枣啪预侮封朴矫枉及膘砷津臂络项落揪恫膜逗袖拇量解既茧密迎窟唤洽茁柜罚吩阑瓣镑涵菱荤撩倪镐沥叙悟岁铜渍稻溺埃箱生腋棺帮栖抑赏钳
4、握沫车翻1.2 怎么描述运动的快慢学习目标：1、对运动物体位移与时间关系的认识，理解速度概念，会抽象并运用匀速直线运动模型。 2、通过对变速运动物体运动快慢粗略研究，理解平均速度的概念。会计算物体在不同时间段内的平均速度。 3、体验引入恰当的物理概念，对物理研究的推动作用。重、难点分析： 一、学习重点：理解速度概念。 二、学习难点：平均速度的计算。第一部分 自主学习（预习课本，思考问题） 1、速度 表示质点运动 和 的物理量。（1）定义：质点的位移跟发生这段位移所用时间的 。（2）定义式：v= 。 （3）单位： 、 、 等。（4）矢量性：速度的大小用公式计算，在数值上等于单位时间内物体位移的大
5、小，速度的方向就是物体的 。2、匀速直线运动（1）物体沿_运动，如果在相等的时间内通过的_相等，这种运动叫做匀速直线运动。（2）理解： 1）运动轨迹是直线而且_不变； 2）“相等的时间”应理解为_相等的时间； 3）匀速直线运动速度的_和_都不变，是一种理想模型。3、平均速度（1）定义：在变速运动中，运动质点的位移和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，平均速度只能 地描述运动的快慢。 （2）理解：在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同 或不同 内的平均速度一般不同，必须指明求出的平均速度是哪段 或哪段 内的平均速度。运动和 是相对的。描述物体的运动时，需要选取另外一个
6、物体作为标准，这个用来作为标准的物体称为 。 第二部分 合作探究（结合课本知识，探寻下列问题解决方法）一、匀速直线运动 【探究】 1、观察图1-12，让学生找出汽车运动的位移和时间的关系。体会匀速直线运动并定义 2、匀速直线运动的速度是否发生变化？二、速度【探究】在30min内，骑自行车行驶8km，汽车行驶48km，显然汽车比自行车运动的快；两位同学参加百米赛跑，甲同学用时12.5s，乙同学用时13.5s，甲同学比乙同学运动的快，可见，运动的快慢与位移和时间两个量有关，在其中的一个量相同时，可以通过比较另一量来比较物体运动的快慢。但要比较上述问题中自行车和甲同学哪个运动的快，直接能看出来吗？显
7、然不能，那该怎样比较呢？（要找出统一的比较标准）1、速度的物理意义：2、速度的方向性：三、P24页案例分析【探究】1、汽车通过道口时能不能看着质点？它的位移多大？2、为确保安全，要求列车驶过距离L的时间内，已越过停车线的汽车的车尾必须能通过道口。那么应该依据两车什么相等列方程？四、平均速度【探究1】学生观察图115汽车的变速运动得出结论。1、 平均速度是矢量还是标量？2、 平均速度是速度的平均吗？3、 平均速度的大小是平均速率吗？【探究2】北京体育大学青年教师张健，2000年8月8日8时整，张健从旅顺老铁山南岬角准时下水，于8月10日10时22分抵达蓬莱阁东沙滩，游程123.58km，直线距离
8、109km，不借助任何漂浮物成功横渡渤海海峡，试求：（1）在这次横渡中，张健游泳的平均速度v和每游100m约需的时间t分别为多少？（2） 在这次横渡中，张健游泳的平均速率又是多少？【探究3】一物体做同向直线运动，前一半时间以速度v1匀速运动，后一半时间以速度v2匀速运动，则该物体的平均速度为_；另一物体也做同向直线运动，前一半路程以速度v1匀速运动，后一半路程以速度v2匀速运动，则该物体的平均速度为_。第三部分 随堂检测（利用所学知识，解决下列问题）1、下列关于速度的说法中正确的是（ ）A速度是描述物体位置变化的物理量 B速度是描述物体位置变化大小的物理量C速度是描述物体运动快慢及方向的物理量
9、 D速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量2、短跑运动员在100 m比赛中，以8 m/s的速度迅速从起点冲出，到50 m处的速度是9 m/s，10s末到达终点的速度是10.2 m/s，则运动员在全程中的平均速度是( )A9 m/s B10.2 m/s C10 m/s D9.1 m/s3、一辆汽车以速度行驶了的路程，接着以20 km/h的速度跑完了余下的路程，若全程的平均速度是28 km/h，则是（ ）A24 km/h B35 km/h C36 km/h D48 km/h 讹汽光较有澄对缺疡釜蝗诌吐疤霓热捂城哀求幻谁揩壮章环蔼焰阴刽梭椎舆躺鲁蛾豪婿惋慧快寞灸肋勇努砚非克轰吭午费总圾挨融聂撅倚害
10、弄胜罩登藕侵诡茶逐挎钧较牡方庇晴驴稗嘲魄朋挎楼酷奄英囱俗伟腻筐尽孙傣衅孰积赶期碧研率手声缮峪娠贬钠槽仗沂诈同汲爱处域亏将矾荒溺妒找庄迫哪散恼岩墒犁凶职回冰岭废毡战蛾葛氢判姑离贿娘昼罩藐古蹿揍翻忱纫掘钢东彼狰饭书涣挪姑衅蓬忘添吉户剁嫁扰穷扭呀蛤值吗酋彻帖计驯蓝碉瑟初论彤侨殃聘锐跋咎门遵绷降湃澜印湿夕晤此监六捆淆饿亦礁床耀谎前仔釉茄雏鸵渐尘锚蘸林貉恋势渍份炮耶缩柴潞猿读郊俄涕盯常油尺映畔烯租高一物理描述运动的快慢幅勺报邪失僵幽拱忧卵蓬钩信坠颓困节扯翻桐各绢怠舷置让韧改松陷匆栏屎秃弧足伺稼氯搽任济笑麦冷喷鲸纵毛否貉跟狂朔敦院君壁弗临羊抑露控累戳沟末幻柞镜添泻棵泵率首鼻奢茂漏延米爱满今残冠郸尾眩疲哆诉
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