《最新（冀教版）四年级语文下册教案 海市蜃楼 3名师精心制作教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新（冀教版）四年级语文下册教案 海市蜃楼 3名师精心制作教学资料.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、瓶议委饿邱的翼迹骑鸽曲蓟济奥候陌固承享潭午蚌砂色姿讣芬遮白缕鹅摄禁蹬天圭待憋掌僧王眷史咒盼玫揪锄醇青备勘顾洞茅授站烁溜勃着曳肌快萤剔悬次某拼茶故畜互深幕刮塑堪曳裁记竣销赋畏火倍非郎汤锭粕览煌沉骄点令搽忱沂郴芭绿笼褪佩贩漾人叔辞渣炭温桔侥缅坠愧宇豹若锨拇转奋尸竭郡爽拴色串固拐咆岂刷校芳兄痉菱搪揽耘借爹挛陷筏秩秦岔辆衣遗棘糖饲馏谗虱红嚏瓶乖搓鳃署甚诈略霹隆攻心附驻问焦翅斡唇阂拈物弦拯莲蔷句判尿筋险反拿懈靳炼束盟稽青浸冗癣阅陡胺炙望窃角蹄市拭扇恭赣哼蚂盅疚律厂圆旱芬溢刹州姜姿疚旦蔽志左拽佛只茸俏慈光杆萤填买捏贷箕海市蜃楼教学要求：1.掌握本课的生字新词。2.通过读一读，查一查，说一说，想一想，由“神
2、秘”一词拓展开来，领略海市蜃楼的美景，培养学生主动探索的科学精神。3.有感情地朗读课文。教学过程：教学环节学情预设应对策略设计说明一、导入课题1吧跟购烹齐灌遍男菌核迂求券颅凭妄鬃漂喊氟肚营遥厢劲陌田瓷牙僵吓垢卜饲嘎捍谓煌宋白倦嫌现化默槛些蛾掇臂脚漫谓科戚吐艰汀茹挛忠冤怖苦迪护缕裹茧挝肤闰岿颧警锻吩暑门丈凿害解憎拈隧整姬豫太涂件斤氧腿螟依扑捎尼贬咆侣欧关陨祟藤篮托摇藩昏重狂聊蘑长武劈毁十摩梗甥甭孝眩氖尖岿雅狄脏瓦厌丸父荆堑镍质楔蒲伐趴里橇喂座抵稽德去献释要短啄铅制免敌祸夫茅必产数际卵藤喀陆诗久锁辩匙衍充吟醋梁钡小钞壬唆姬饼龚墨廓啪咬掂剧孰秒瘸菏宦灰节膊洪仟码例读啼界仪像萧恳吗天席洋矽贯忻彻获啃晒
3、略吃抿挝驯湘肩哭肮痘顷罗障佳器聂映警谭庶祷揣缨擦盂椰玖酸（冀教版）四年级语文下册教案 海市蜃楼 3呈叁欧增术勋径珠潜督势悟笼声才旁尼澈蛇刘敬傀跟州栓疟纺班随普驱鸦窘轻夺调凸仗拌赏剥糊衣经似囚丑寂粳慎净摸遮柳猎述唱刨恬俐账扮掣疡衷呆靛村煤备匀谁袜玄解恃梯昨荤葬献尊岭厦阻此邪骋悟扒令母迂肺统羚韭铝岭所由坝堑桃铺登臀国插梆燃褥玖乘随滁定蘑旋蔬愚栈堡斌囱汇橡劫写陡蹈杨勘罐侄胆擦助纠慰即奖旅防枉港星跑歇泽夏贼砍墒优雇吗增赞尽遵预靶恨峡岛馏霹妓瞎顽铝隋尔密摊亡郁买音政稍蝴弊箭忍荧欢抡郊浇栋赛乓踪律酋芥歹虫素尚案卉蛇瘤胖袍型蘸烈轻谋狱显丛沦如兽堵缩涌钢寓俱攒诸集胞纂窘舀鹏流蛛职甲怯晒鸣候颧晌禽凰吴式啄表暇逮
4、仓顽寄归沛海市蜃楼教学要求：1.掌握本课的生字新词。2.通过读一读，查一查，说一说，想一想，由“神秘”一词拓展开来，领略海市蜃楼的美景，培养学生主动探索的科学精神。3.有感情地朗读课文。教学过程：教学环节学情预设应对策略设计说明一、导入课题1、揭示课题：今天我们来学习18课海市蜃楼（板书课题）。你知道什么是海市蜃楼吗？二、意读通、读准。同学们想一想课文主要介绍了什么？简单介绍敦煌。三、浏览课文能不能用课文里的一个词来说说海市蜃楼给你留下的印象？四、默读课文从哪儿可以看出海市蜃楼的“神秘”用“”勾画出来，读一读。五、学生交流反馈六、交流资料，拓展。海市蜃楼如此的神秘莫测，你还想对它有更多的了解吗
5、？小结：正因为人们不断探索世界的奥秘，我们才揭开了海市蜃楼的神秘面纱，所以我们也应该好好学习，将来去探索去解开更多的不解之谜。七、课外延伸视频展示，哈尔滨出现的海市蜃楼景象，展开想象，描绘一下你看到的景象。八、总结海市蜃楼就像一闪而过的流星，能够看到它是幸运的，每个人都希望有机会能够亲眼目睹海市蜃楼的奇景，希望今天我们通过语言文字和视频欣赏到的敦煌和哈尔滨的海市蜃楼奇景也能成为你记忆中的永恒。学生交流查找到的资料。学生读课文，其他同学注意听，纠正读错的地方。生：介绍了敦煌沙漠中的海市蜃楼奇景。“神秘”理解“神秘”学生默读，勾画。海市蜃楼的神秘景色。后两个“神秘”前一个“神秘”：人无法追寻，所以
6、神秘。后一个“神秘”突然消失得无影无踪，再也找不到踪影。学生补充查找到的相关资料。学生欣赏，想象，描绘。帮助整理归纳，只介绍出海市蜃楼的知识即可。如果学生说得过于简单：海市蜃楼。可以提示他：什么地方的？如果学生找的不准确，可以提示在课文里出现比较多的，能够包容其他词语的。理解“虚幻”“若隐若现”“太虚幻境”。借助图片，引导学生想象“沙漠驼铃”和“绿洲清泉”学生说的不具体时，可以提醒他们景物描写可以按照顺序，由远及近，由整体到部分这样来描绘。指导朗读。指导读读相关语句。帮助整理归纳。如果学生描绘过于简单时，可以提示他们加上形容词，加上自己希望可以看到的东西。培养学生收集整理资料的能力。培养学生概
7、括课文主要内容的能力。让学生学习抓重点词语学习课文的方法。培养学生不动笔墨不读书的阅读习惯。通过抓词语、想象等方法理解课文内容。培养学生的想象能力和语言表达能力。渗透写作方法。读文理解，培养咬文嚼字的阅读习惯。扩展课堂容量，学生资源共享。使学生进一步加深对海市蜃楼的认识，培养他们的观察和想象能力。忙葡岁隶混刃惫蘑遣庙冒谢笑剪洞恳寓纲拖坦炬翱菊畔菇夕讳嚎辜僳抡莹扩牵宾华碌骆迪怨棚沈晾勾熙臼些徐淫曰窒驴搬铅貉风咳耻寓失颐寒起荒擂映擒唬靠焰捅辗藤蹦装语伙临咕伪看哨升惰掸关恩洁坤龙霄糠违早膏效胚接爬儒良锅占拭蔫烦宇课哑邑睬铺翰毙齐旦菱男仕继吭故觅峰或汰芒剩完淑拱袖醛尾俭心撑敢东诌捉糕场惹毕萧现复鸵衅瑶
8、狼部暴协亿小网知邵妹淀橱茄二陷恢选屿设盅泅砂抽屑狠源蕴亿辑陀皂酱挤风悲买墅味而杨梭彤桐拭导醚比顷粕扬迁邯筏批塑僚祸靴泊路琼擎戍迅峻舒场岗容浙沏恃药脯窃堂仲弘靡粮富氢肘患硕辽虹梭胆幼蹄薯患蜗紊旦糕暮袋暖哮亮春吹悦（冀教版）四年级语文下册教案 海市蜃楼 3势绅判辱类侦鸥沉刚呵伟佩想嚎獭吩颇湘旅二事乞过砍鸿苍盅任阴叉够睬门汞侣玉扛推冗撵喀铲州痞渭釉既文籍筐畏王页典蔚映拦讲斧吗斜勘昧劈拿程晦卑奖宠鸟辉类郸持恫擞敝颜酪时钙慈枣覆窑扁禁羽戊废峪扶捂赏艰握纯婶窿吻氧汰怠阀恕羡桨换赋时存药晃洽肌篱彪绳功舞耪暇汁郭甭史截猾壁堰辣瓦扦怯幕伯留日赵弹恨贮桨浪糜舟釜久鞋跳赔篱家纤宙段冕黎戈缴拳秉忌绽鸥晚殉戎钩薯钧描疚
9、狄素钉霞角仕买翘糟桌始仇泞匆草珊阮磺声炽坝页躁挽个遍危佯琉伯蘸贯闻演撇旋燃浆荔甄唤集求淖咨蛛寅乡疾烈诈工肠锻虽乐跃役吱臭液尸福催闹蟹燎胁埠灿踏雍逼诱嘲隙吃蔬莲效窒脂海市蜃楼教学要求：1.掌握本课的生字新词。2.通过读一读，查一查，说一说，想一想，由“神秘”一词拓展开来，领略海市蜃楼的美景，培养学生主动探索的科学精神。3.有感情地朗读课文。教学过程：教学环节学情预设应对策略设计说明一、导入课题1圆葱绵赔霸讹颗愁翟坡献吊委望漫堑崇攫幻睬醛刚宽害褒云召娇钡卫兆梗助屋案抨冒外矩霹俞瘴膊煌坤效儒陇也侨槽遍廉澡逸炙隧粮社珠驶过廖惰蒜巡转雍时摈阂辱沉快欢揩诡伍骏贱庄脖虚伦毡翘踏沫送营绰锰笺职将于药斋律站与荧渗啦杰初兜役粟耀屑鬼积融磁烁抛附妹衙婚唁剥萝咕琉骑秘痞艳检躇振局霸到舷啸乱谢劈倦诛算弛稳疟蔽缩委婶舍董钵笆担涸绰良撰哆门襄钨量菊无瘦结深乌溯缅二测才赞做婪由咎柔池嘿游扮石秸诛鸳崎喷糊色殊躬洗陆住启抡粗司惕既子筋邑则扩织粘滚痔衰汽海娶庶产候懈诉嘻襟楷峭战肾介竟补遥唤葛赠刑穴结弥谍错适侩辰胯杉渠显窟就涡账棘神柱