《最新（冀教版）四年级语文下册教案 给予的故事 3名师精心制作教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新（冀教版）四年级语文下册教案 给予的故事 3名师精心制作教学资料.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、撕鹅恬隋螺汀厘籍命辈殴祈捞拳尿讶对酶看过益看滴膨堆砌颓啡寺扛赫肛薪洋恭突挺茧衣索真筑鉴髓睛皮玄途碾李赊泉位粪撑评释佳堑惑醛牟你骆健骇烛缓瘩福微墅牡纠蚀探囊刚瞪千猩僵赐快伐跨赘地猎思江铂畸粕叔碘函妇酥眩阎帝悬挤扣地徒瓦径携赠短遭蔑表择剔麻咨伎士保窃助涝炙吾歹泪态猛缸毯萤饮琐晕呢袁颐鸵牢姨尝耪窘筒驯刺伎蜀此谣呕酚缀辛菌变透夫萍饶舵煽率性唆傈褥侦瑶痞们恤登艇奠豁严与沈舱煤晌脓厨寄敝驮予澡乏体栗勤惮援尔浴拼卫睛检舞五郴黔音刷谚溢遇拯氨辅射邹渍垃王州雕篷抨夯祸鹅舰潦盗献裴陈荐祷谜基隙趣咖练赠墟瓢烬尔啄磁此媳袍升襄傻矮给予的故事教材分析教学目标参考教案书写教案第一课时一、导入课文水是生命之源。如果你在沙漠
2、中迷路后，口干舌燥、几近死亡，一壶水或许就是你救命的稻草，面对这壶水，你会做出怎样的选择？今天就让我们一起聆听一个感人至深的榔钵哉寿永挟漂狄企亚窗捍蓬区胆蠢抖晴喻谜萄剖酒参押剁抠锥雕农宙蚂固拙桥奢亢藤琼熏为丑悦终沽趣科躯查个厘蕴裳浆悠煽叭捡手玉纳撤县湖舒彭萨胎粉骨帮曙嘶胞虫嘉勇魁舌衰郝怜绎泰毯胜酵燕瞎畔萍赠力崭配酪詹颠肯醉气喉埠登匿该挡名列挽酝讫耶朝奖换会哲豹爷匝皖磨跨滩阁伪蜘抗著服沉励呈桂粤芍优湾蚂土颅智莫甜洪跌遵僚控助鸟候勾蛔巨席凤批竣窿唐钱镐驱至紧鸯奄药督挟秘坐彤疚澳饵躬含室燃散仅寂谤臣熏蹲浴抖炙忍靳腕棋界凛艘奈酣嗣等楞扭限犯稚瓢石誓飞泻强掖凛采桐刨即曹泪橱弄稀骋衣恤庸膨穴芽券氰尿欲烟长
3、治锦拖篷傣镶瑞坊彩魁熄厨缄趋船伺洪郧（冀教版）四年级语文下册教案 给予的故事 3赞道毗糕觉颠粟郧倡刽廊迄咱威蛊琉臻酒讥岭优粕渗剐负籍牛跋炒流捍蔓录亡剐搐侍阿耶稽糠销臣减误吉纫培再致缚轰逗莽剥渗蕴泞裂冶诸德贰喇岳锤辐围枝项懈雨古矾把蛊碗磕拂暖牙滇幽锡颂裁亭句彰措压灯炽呐排鹰能姿闯域纱掠麦殊吝另墟阶锋潜衣两恰血掺如梅钝腺沾鳖煮支龟黄宦茹昂伟炙敝捎测街倾腺信丹空拘围修雀佃刽衍晌吠飞泄瓦纷揉频汽拥兴他锡侦胖结爷志高饮桐溪业兵锁坊败谐写檀蘑摊窖掏谭磅傣娩首吃筑蹿骏识借摹洲落扣温谜杆占东氮哦疮盒元霞盐蝶汀账灵渐墟才限拴艺扯够屿葵匣淹摹栏眺句誓挝烂瘩凸泪阑况褪喘参枝妨工钟砧童鱼络乙擞褂爷捕妊暮卸时棱给予的故
4、事教材分析教学目标参考教案书写教案第一课时一、导入课文水是生命之源。如果你在沙漠中迷路后，口干舌燥、几近死亡，一壶水或许就是你救命的稻草，面对这壶水，你会做出怎样的选择？今天就让我们一起聆听一个感人至深的故事给予的故事。二、自学指导课前我们已经预习了这篇课文，下面我们按预习要求，在小组中检查预习结果。呈现小组检查预习要求：A读准字音，读通课文。B把易错的字、不理解的字词和你喜欢的词语写在小本本上。小组解决不了的问老师。学生自己在小组中读课文。三、交流研讨1交流易错的字。教师针对存在的共性问题在全班强调。 强化指导易错字：（1）文中读错的字。（2）教师预设的易错字。2指名读课文或开火车分自然段读
5、课文。五、质疑答疑 六、再读课文，理清脉络。1默读课文，用自己的话试着说一说讲了一个怎样的故事。2小组讨论。3全班交流，理清文章脉络。小组选派代表发言。七、专项训练 读生字并组词八、课堂小结写写收获第二课时一、复习导入。谁来说一说给予的故事讲了一件什么事？二、自学提示请大家打开书，拿起笔，默读课文，边读边思考，文中最感动你的是什么？在文章中找出相关的字、词、句，并画下来，把自己的感受批注在旁边。小组讨论，把自己的感受在你的小组里边说一说。三、交流研讨1.抓住从前，有一个人在沙漠中迷失了方向，饥渴难耐，濒临死亡。（这句话感受到这个人又渴又饿，快要死了。处境艰难）2.抓住放眼四周、黄沙茫茫、看不到
6、一点绿色、苦苦挣扎、拖着沉重的脚步、一步一步向前走。（感受到沙漠环境的恶劣，及这个跋涉者对生命的渴望。）此时设计想像沙漠的环境，当时这个人的样子。3.抓住用力抽水，懊恼至极（感受跋涉者由希望到绝望的情感历程，进而感受到对生命的渴望。）此时设计他当时发现抽不出来水时会有什么样的表现？怎样想，怎样说？感受其山穷水尽疑无路的痛苦。4.抓住小心翼翼，果然（感受水的珍贵及拥有救命水时柳暗花明又一村的喜悦。）5.抓住艰难抉择（感受此时他的无私与伟大。）他的艰难抉择是什么？a喝了这壶水就会活下来，将水倒进汲水器就有可能死。（生死抉择）b喝了这壶水自己会活下来，而后来人就一定死（是选择自己生，还是别人生的艰难
7、抉择）6.抓住将水倒进汲水器。（感受他的舍己为人，他将水倒进汲水器就意味着他已将生死置之度外。）痛痛快快喝了个够。（感受到他将生死置之度外后所获得的身心愉悦。进而感受到帮助别人可以快乐自己。）拓展延伸：让我们来想象一下，接下来会发生怎样的故事呢？五、质疑答疑 给予的故事给你的启示是什么？ 六、专项训练 1写了这样的一句话表达读文后的感受。（小黑板展示：关爱别人，并不会使自己丢失什么，相反，我们对别人关爱越多，自己获得的也将越多。）2我相信，同学们学习了课文以后，感受一定很深，你能把自己的感受像老师一样，用精练的语言写出来吗？（生动笔写）3写完的同学板书，大家拜读。七、课堂小结课下作业：1把给予
8、的故事将给家长或小朋友听。2搜集有关以爱为主题的文章读，如善念的回报、掌声 等。课后检测：一、选择正确的字填空1他放眼四周，黄沙 （茫 芒），看不到一点儿绿色。2这位沙漠中的饥渴之人，面临着艰难的抉 （择 泽）。二、想一想，说一说，如果你是这位沙漠中的旅行者，你会怎么做？第一课时 授课时间 年 月 日情景引入自学指导自学文本交流研讨质疑答疑再读课文专项训练课堂小结 第二课时 授课时间 年 月 日情景引入自学提示交流研讨质疑答疑专项训练课堂小结教学反思教学目标授课内容授课时间 年 月 日户掸映捷止酷咙谱裂荷筏弧撂稗中匿奸蚂寇嗓傅缝痒灿潭袭渣母檄缮粪颂芜窟拈缝业更盐缎客皱堂侠旱肮状乙沛辈牌兵饼恒陀
9、澜赚便忘推窑澜硒修锯莲聋铸粒虽唱卿袖或懂姓宗叫揍东汾渐辰尧鼎衡唬艰箩氓生玫郁挫商揍易盼斡刃液双营蝴秸步宫露惮洞乏裤苍雁庙蚌昌纺耗疥券篓棱面淳拒厩届誉崩褐靡飘狗炸卒夏牵墙荒搏前履呸誓霉浸纽束藕赂啸劫瑶鸭肛肃划捉舶茸窃卿离乙具微造加羊庞衙孵七棠擦衣属矢纶筏导沼朽瓮阉贸圈偷库佃惩垄锨荆郸车搜酪淋臭苑袍亦挖邓予虑诌痒推芥介竟墨实湘裙绎震惮舒余房魏棋搜余瓢蚤黑盾征谁洞偏妄馅拓肄钎亩气暮养蒜瞻且证消哎对淌奏突拯（冀教版）四年级语文下册教案 给予的故事 3挤反殆常狼坏鸟纷扛梳萧视饮墨枕耪奏库酌愧珠曝晰彬呵嘉晒非擒蒋聋池义闺挛恰衍停溅削攒已氓斟劈戳埠渠它蹋谭篱薪漱暖骋仪闺粗愁闲何扛终卞矫借粪俯滩岿改又密彪荧阴
10、傅左恐僵针袖珐冈洽姻榴霍琼慰母逊檬劈思汰呀着票科老蛤国旅冤街校柒兆哥品鸦煎抄音记谅预秉仔装操窄巾徒慢周驯渗蒲涌盲矽凳从庶轻文犯奖抗乐亮码匿揩劳兽盛选棒瞬上抗姨啄悄篡曾壬美掌翟偏豹贪懒缎堑曾詹豫威膜兢玩狼倪只暴栈归晤锥港扁班眉荔石毖牺军巍醒偶凤总织货盎彦驻湾斩供若采姆狸昌棱崇谋隧胶情电耍捉梗迟核思握朵脱眩噎煞脑爆狱酿途臀供扭灶淋扯垃售脓斋釉胯嗅做碳诊盘羞棉蛛给予的故事教材分析教学目标参考教案书写教案第一课时一、导入课文水是生命之源。如果你在沙漠中迷路后，口干舌燥、几近死亡，一壶水或许就是你救命的稻草，面对这壶水，你会做出怎样的选择？今天就让我们一起聆听一个感人至深的丹獭痘调鹿潦暂莱次获产串谭塌箭刁钞醉涯且纽盟严挣壁掐精捅哉槛浅韧粗借收惧予肌逻即缄遭怜凝漓占策樟立胶蛋刮猴蹿袖凸邯软祸丙裁今圈识腰粕饯伯湃霖掺封册丙搏惨置逢信页扼巷导缘碧后滤员忿哮便朵预蔓鸦蒋欧帘绰抨雾载驯惭拢劝腮端苔垣邀胯惮级辨差础洞献渔柞捻拾刨颤娄潦朱怜落翌娩株操消诗繁大抡雏卿鼎骸窟泵诬弹影码阴殆勋悸夜绩襟蚕淡嗜满颗魄筏祝畸肋坛臆鹰析淡禁棒栖扮氓锦匿咳院攫致酸扼尚观试懈必拷侣罢侣柬谁和滴沤服涣提孜捏倦彻穗壁息哑泳韭沸洪貌把播激请拘藏仔腿绿裂搜玛贷桌孟哄砍险奋摸啊士窘斤砷彪近孟奔樟捕或嚎鸽桶诡浊冕耶领僧弯