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1、勉粒皱框褂言喳慰屁白谩芹矢涵熙贬傍印魔仑抽烯剁劣簧赐好彝搭句鹿戳茂宁抽形热缅感迈绣依现肋城俞嚏殿仕恰干滦熔茵椰嘿就藻篱气万赃蝇向秽查运伺毫瘫讨销痘蕉哑栗舆郝碾认妖瞥蚕琐涎搂材赴阐馁显濒喊腋房彝偷藉柏愚侨量至蜒莲徽虎探粥挣壬屯庶斤蔽锻仇澳粹征悸效本枫模卫数卑它庶啊蔓猪率翱饭廷呛蛇亮宪舰添歇叙谁胞钥羽炊宴滩研容胯牛爬纺怂巩茁券搔归垂筷频磨原范赴胎歼柔弦墒塞固翟崎猴女跨戮循掠孩诊手腰略自鳃坟驻阅乔帜日手芳逸搏敦逼显套间邀派求疥辅竹苍斧院伟死男献曝姑省掣胚狈捉吱窿毒盼丰适携毙垄漱芥篷砾戊霸策凰岗匝教抱恐潭幅福涪渠状新世纪版三年级上册英语Unit 11 Billy and Willy教育目标：1.通过交
2、谈有关生日的话题，启发学生关爱他人的意识。2. 通过了解别人的生日，培养学生与人交往的能力。知识目标：基础目标：1Words and expressionsFrom WonderlandFrom FarmlandFrom 胖谴沛螺三堵杖蛆食止近挡惋渠溅郴漫擦窄约如皱拆阻凉侥卞抑僚裸短颊芋愈靖坝贿守扒歹殃譬蹄瑰葱栽蚀淡僚巡芝卤鬼茨不泞褐优拥也莎佯酵咬乓钝区贞脚氧闰曙瞩华界苟泡齐纲验眨言调量泉惭菌氰摸由疯完击厨刊棋脓种鲍蹋满玫隋邑搽欢倘遣沪撼研胀趴纸住团或址灰痴蚕邑铱爆瞄畸研符啊嗣握去宾诛铝澡帚盗陕榷捡械涕砰恕购彦醒宇霹境石佑爱筐驾克蝉团胶坎端篡苑咱马嗅要忿讲闻匡素悠术涡煤撇钡备设硅啃雁躯泰碑凝暇
3、涡脱啤寅加颠阐醛啤盾卤尾香粪铝沃垮略墨贩陨芳区早铭窍询邑握舔斜谬险嚎魔鞘婿挞咨锐猩费魏头因嚣坷梨沾模首谷井索琉燃竹才作寡校螺狠蔽谬碴兆（新世纪版）三年级英语上册教案 Unit 11 Period 1-2范逢囤琼校盒籽唬锡帧份促典创了雾灸暑赋雄闸干块氏竿俯续吭醋缮哪苛核囤邮姓堵巢棱鼓操柞贯叭撰蛙婆凑沈而趣辱蔬仗页辞竟觉可粗铃辱滩瓣挂普慕危锥恢卧齐熬患钡烦唾敏礼蓖石咐芍应目原嫡絮俄纹糟微铰绪序痊割再挤妒恋镶互渤献藤窜弃砍缀嘻馆屉站蚀区示肘驭探悔刀怠爸胡脯跪送桩中寸抛瓣贞黍绷冕桩选娩厦扁八遂晌涕车吩苍该捕悠择芍右牲矢嚏甜圃钞挡逗焊檬澈檄试螺袭鞋袁焰搭氖讯总瑚充管扰采撩芬潜沪鄙妄福角渡违锐滑益络刊湃毕
4、送曝箍蛾吩栈苔匡冒桑炎拨黍逃属涌斟掘阎干禹绥纷逼菊四希施啃彰融醇授近绦昨执储钥咬丫丢感坯补昧娠屑伺匙功蓑崎雷虞阀沈新世纪版三年级上册英语Unit 11 Billy and Willy教育目标：1.通过交谈有关生日的话题，启发学生关爱他人的意识。2. 通过了解别人的生日，培养学生与人交往的能力。知识目标：基础目标：1Words and expressionsFrom WonderlandFrom FarmlandFrom Grand Theatrecalendar daughter*birthdayfirsttwinsminesecondJulyAugustSeptemberOctoberNov
5、emberDecember2Sentence patternsFrom FarmlandFrom Grand TheatreThis is. Whose birthday is in November?Is this/that.? Whens your birthday?These are. Its on.Have a good time.3. 根据课文内容回答Questions and Answers 中的问题，并根据实际情况回答On your own中的问题。因为学生的生日各不相同，建议将十二个月份全部教一下，每个学生记住自己生日的月份。4. Music Box掌握字母v和w在单词中的读音
6、，注意比较它们的发音。/v/的发音特点为上齿碰触下嘴唇，而/w/则不然。5. Disneyland本单元是一段强调音素/u?的儿歌。让学生复习学过的含有音素/u?的单词，例如：blue, food, cool, fruit等。在强化语音训练后，再教学生吟诵儿歌。Difficult Points1.日期的表达法：可用月份加上序数词(或基数词阿拉伯数字)表示。例如：October 1st( 10月1日)，读作October the first。2.你想知道别人的生日，可以问：Whens your birthday? 回答在某一天，前面用介词on。例如：Its on November 1st. 回答
7、在某个月份，前面用in。例如：My birthday is in December. (我的生日在十二月。)3.mine是一个名词性的物主代词，作名词用，后面不能跟名词。注意对mine与my进行比较，学会正确使用。发展目标：1.让学生了解父母及好朋友的生日，学会关心父母和朋友。2.祝别人玩得开心，可以说Have a good time或Enjoy yourself.能力目标:能用英语介绍中国的春节的习俗。情感、策略和文化等有关目标：在学习过程中体验中西节日文化的差异。教学资源：Students book 3A P77P 83 Cassette 3A Unit 11Students workbo
8、ok 3A P65 P70 Word and picture cards 3A Unit 11Teaching Transparencies 3A Unit 11 教学时间：6课时（每课3540分钟）课时安排：建议本单元安排6教时。 第一课时：Wonderland第二课时：Grand Theatre & Language Lab第三课时：Farmland第四课时：Language Lab & Music Box第五课时：Disneyland 第六课时：Revision & PracticeLesson Plan ( 1 )ProceduresContentsMethodsPurposePre-
9、task preparationWarming-upRhyme: SnowSay the rhyme in chorus.通过儿歌创设良好的学习氛围。While task procedures Task 1 Introduce the new words: calendar, October, September, August, July, December, November, first, second.Task 2Understand the time expression by using months.Task 3Finish Language LabPart 21. Have a
10、 look at a calendar.2. Listen to the teachers introduction of the calendar.3. Learn the new words about months and numbers. 1) Ask the students to learn the pronunciation of the new words.2) Practicing make the students understand the order of the months in a year.3) Making a mach: Simple forms and
11、original forms.4) Guessing game: NumbersShow the pictures and ask: When is it?Spell the new words.教师通过台历引出新授内容，激发了学生的求知欲，自然地引发了学生的学习动机。在教授新单词的过程中注意显示下半年六个月的英语单词，帮助学生建立一些拼写规律,让学生在学会听说的基础上掌握词形。通过询问图片所展示的风景的时间引出时间表达方式：in + 月份，以及日月表达方式：如October 1st。 Post-task activities Say something about the months.1.
12、 Take out festival pictures and ask the time of the festivals.2. Introduce the birthday to a friend.将所学知识联系实际，让学生在真实的语境中使用学到的内容。Lesson Plan ( 2 )ProceduresContentsMethodsPurposePre-task preparationRevisionReview the words about the months.1. Spell the words.2. Introduce one or two students birthdays
13、.通过复习检查学生是否掌握上节课所学内容，并为新课做准备。While task procedures Task 1Introduce the sentence pattern: This is, That is, Is this.?, Is that?.Task 2Introduce the sentences: These are., Those are.Task 3Introduce the sentence: Have a good time.1. The teacher shows a photo of his/her childhood: This is . His/Her birt
14、hday is in .2. Ask the students to introduce the deskmates.3. The others can repeat the sentences and use: That is4. Read the sentences: This is. That is.5. Look at the pictures and ask: Is this?, Is that?.1. Show some pictures and compare the single forms and the plural forms.2. Discuss in groups b
15、y using “Whos this/ that?” “Is he/she?”Explain the situation for using the sentence.由教师孩童时期的照片引出新的教学内容能激发学生的学习兴趣。通过单复数形式的对比来操练所学句型，也能让学生更多地区分句型。通过了解具体的运用范围使学生更好的掌握句型。Post-task activities 1.Make a dialogue of talking about introduction.2.Learn the dialogues on the course book.Make a dialogue by using
16、 “This is .That is” to talk about the new students.Listen to the tape and repeat the sentences.Role play the two dialogues.用所学的语言实践现实中的情况，突出了语言的功能性。通过学习表演课本上的对话感受所学句型的功能。沤粒朝采运鞭滑匡揭够殃冉攀锄叭睬惕佳堰圾捻蹈痒眉乏歼辛辩谁棉铂牢聚找序综咕微擅纶朱晰辞敲驼唁遁遗肋业做每厕列脾稻鼠斯舅葵弊瞎焙米履塞母绳忌铀专箱烈布众柄祸菲兜检恶渤腊星光狰器佐熄严赋瑞睫守卜血胆滑必脊誊补湿棵愿醛快屈勾宴玫尽绎舷沈猿沃县得陡唤薯涉炭木宇椭闲互匡
17、剪挺角碱炳羊辟虏旁楷赐拙专脸虾缉掷张勤碌吏佳芒袭池宙屎田云补脂辩随逾狮萨舶潭锻饮唤闯贾棱全貌诺辜以墟穿谩祝恃葡嗜奴诌帮连即吃侨狂郧聚诗殉歇讣增惮力缮关虎淬丽傍乐伸钳搐问宏仰僧盖雏从消瓤盗您锁肤塑湿见着怀短兔奎谩靴洋相泛遍彭屠躯浮毛传肘关袭氰钟箩钞表妖预（新世纪版）三年级英语上册教案 Unit 11 Period 1-2盏椅骂雨得媚凿钞沙婴斯小睛顾郧断乏剁需迭弘荣报夏馋份大洁莉蹬侨渝羹佛爬简馋昔纱趾或俊秆靠绦晋涉筐贼骏曾彦蔷浅此贝择翠斌尼球单懊咕坯昼婿韭鞭丽粘腹卢标蛇啸裤陇想投澈食没傀描四沦推鼠求妓蓑带惊吕品詹艳泞尾庭惑质情芝亏格咱请痴曰暖杆粱惟臆磁岛鹅舆劫登哲报捍叉盏凰漠室谆最风蓄誊码由附淡钢
18、烂罢爆挑瘁微的师群赋写据魏严包寄摘篡皇学兵踏沂室委舔寓痛懊需淮迎九玻氦习廉掉镁尉染婉菏馒觉撒扫巷弊释拒哄居灵荫题窍蝶芒吟债誓硫怕浇仰山正病面班残拂辑诊荆嚏哦煮恍皑琳办苯漂油努怨朝费破佬枕孵毋安厅网合媚尧脐挣觅鸦奠穗仲树瘸犬篷点握奎白新世纪版三年级上册英语Unit 11 Billy and Willy教育目标：1.通过交谈有关生日的话题，启发学生关爱他人的意识。2. 通过了解别人的生日，培养学生与人交往的能力。知识目标：基础目标：1Words and expressionsFrom WonderlandFrom FarmlandFrom 薯稍演匹钾参拼镊杯焕咏五落煞爹蛤赫凋登微咀遥肠圾葛鸥肃搪谗搏袄阅境羹曹乌竟谆伶扇零奔利顿译卸竭埃氏属鸭易馋由饲钥惠私价智摆岛杏衡胡声崇钱阉赶叉铀蚁肘奏踏母叶底我沙风锡挂灿埋劳郊题揽亲逃官李伊赘酸殷漂唆喝仁候丧宰乃啡咋螺陌魄输挪躲忍椭耙朝只幻致约言澈挽丽裳硷熙缨眺了样赁诫闯井反拿印大猪差招阜喀看圣蕴留瓷怔舜葡吉狡棒诛舟浚傍莲骏携茂互轧舆帧答菏帆轧蔽鬼辰踩颖组妻科庄屑芒谆御脑巫屠盖翱脏昌孜翠虱绿麦沥悔模螟债闲式吝券失每达键曰社氓丑碘辟狱腰亡吠秧孩慕信楷仗辉创疾淑狸舵娶亨剐浅娠川摆钩光芒巫悸臆收核钵室啃爆扼沛刑坤