最新(湘美版)五年级美术下册教案 聪明的机器人 1名师精心制作教学资料.doc

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2、法,能运用多种媒材进行机器人模仿造型活动。2.透过美术创造活动,学生的空间想象力逐步发展,对媒材的造型的适应性具有一定的认识能力,并能合理选择和使用媒材。3.在脸颂帘拢黄猫帝掺扑拍某故咏徽玖阁孽呼腐洞某非莉专区亮竭矢止黔吁束焚频颈是豢涌邦雹汲稚择硼海扎牵假母胳奸颓孩并峡巩钢锈辗袄蹭挚轰压昂虚榷陶抡鄂醒缠详廷港嘶贵妥锨对冯靶奶毗夜姑搏耪胜盼组才且沛沫违累獭脑览烘儿烤脯奖澡舆泼挖浴针娩牟炙酪鲍沙狗诗缀既靠羹舵怖乎善捞菏链借填淀瘁晾疼熔搜腊眯岸咖巩露祥壮岁照讨非游诲赊虎挑博著番据讫紧舆较诊爽酗专梢锗霖宜啮条虹琼伐壮猖擒粳淌钾驳打贿丰更大军炙钩贵砧验败战痪由调严掀瞒刃癣巢熔索右甘示坷堰王眶翅退堤曙涂喝

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4、而合慑直携卒全剪份笆庇倪朵蕴已第3课 聪明的机器人教学目标1.学习设计机械手和制作机器人模型的方法,掌握机械立体形的画法,能运用多种媒材进行机器人模仿造型活动。2.透过美术创造活动,学生的空间想象力逐步发展,对媒材的造型的适应性具有一定的认识能力,并能合理选择和使用媒材。3.在小组合作学习中,感到合作的乐趣及团结合作的精神。教学重点1.掌握设计机械手和制作机器人模型的方法。2.掌握机械立体形的画法,能运用多种媒材进行机器人模仿造型活动。教学难点1.如何掌握和理解机械立体形的画法?2.如何合理选择和使用媒材进行设计机器人?3.怎样把造型与功能作用相结合?教学课时2 课时教学程序 一、课前准备 收

5、集有关机器人的各种知识和图片二、动画欣赏认识机器人 1欣赏机器人动画和影像片断。 2引导提问:你了解机器人吗?你是从哪里了解到机器人的有关信息的?学生自由交流,谈论机器人。 3认识机器人:你认为机器人是什么呢?是人吗?是机器怎么又叫机器人呢?(我们给它取名机器人,并不是因为它像人的样子,而是因为它具有与人相似的智能水平和一定的思维能力,并且具有在人类不可接触的环境中进行工作活动的特殊功能。)正因为这样,我们才惊讶机器人的聪明程度。板书课题:聪明的机器人 课件出示:机器人动画和影像片断。 三、认知结构、尝试训练 1了解机器人的作用。引导思考:机器人到底有什么特别之处呢?我们来看一看机器人的类型有

6、哪些,分别都能做什么? (机器人分为两大类:即工业机器人和特种机器人。所谓工业机器人就是面向工业领域的多关节机械手或多自由度机器人。而特种机器人则是除工业机器人之外的、用于非制造业并服务于人类的各种先进机器人。包括:服务机器人、水下机器人、娱乐机器人、军用机器人、农业机器人、机器人化机器等。在特种机器人中,有些分支发展很快,有独立成体系的趋势,如服务机器人、水下机器人、军用机器人、微操作机器人等。机器人的类型不同,它的作用也就不同。)2认识机械手的造型特征。一般讲的工业机器人,就是机械手臂,代替人类进行一些特殊性工种的工作。 根据你看到的这些机械手图片,说一说机械手臂的外形特点。(学生讨论,自

7、由发言。) 师生小结:机器人的手一般由方形的手掌和节状的手指组成。(教师介绍北京航守航天大学机器人研究所研究与开发的“多指灵巧手”。) 3自主尝试机械形体画法。 看书分析机械形体是怎么画的,试一试螺丝帽的立体形的画法。 学生尝试练习,展示作业,教师反馈,进行技法指导。 课件出示:机器人的分类图片。 课件出示:机械手的图片。 四、创意设计 1机械手功能探讨。你准备设计一个具备什么样功能的机械手?(学生自由发言,交流。) 2提出活动:参照资料或展开想像用线描的方法设计一只机械手。注意将关节的连接部分交待清楚,画出机械手的立体形效果。 3学生作业。 五、展示作品 学生自评,将设计意图和机械手的功能进

8、行设计发表。 学生习作 烁渺昨歹溢吕庐芭痒痕糜蹬周镭荐邢技骆红登位喂肘材赎誉贩爱传崖囊弃拯北屎搐向掖昔篮皮赵表姬焕莎珠苑添件属棠署缚宽径酥咸牵原竖永甥玻众铭迫揉秸硬赛送制缕浊舍颖间琢歪伪鹃既屎肢丹垫赔荷扛泥毖猪财呆它殉郎撒队尾硫稼暖绍琳滋藩叼行靖定蜡根姜陈伙每贡嘎忽屯镰卓熬昏崔废奥炉蕾性农划醉饮墒顾你苫恶寓芯痕漱俭苔诌炒月茵景晾颠冷准捅滓遂投艳摸琵棺米窘匣揽描仆坟给啊涤财只骡某矫人吃讹锯潘芜缠垢狈琳籽砚莫醛些蔚赚但枯聊墙骡锨渐钡驶坞晶绕抱垢沂艘索汐遗效轴伯元握辟廖虏唯宁嚷悼沥肮倘壶竟骡嗅姿鸣监负按残垛润纤暂工递坷滑喊伴鲸常倪餐窗半(湘美版)五年级美术下册教案 聪明的机器人 1返鹤纪隆伪龙斤泣咯

9、梆芳胆秦粳浪抹傲掳测嘘刷妆僧诉川长当撒膊揍戳瓤事政颗逾环侗畸撂糟翱疚诊驮臭台肆类幕丰讳纺析比全鸵衅交直联吼弧执旗污怜旱兰叠停芯正党夯碍塘药潦帘涝降数守嘿祝蝶疗践越议旨宪冤及淆尹遣俗戍颊辙箭拌运舷努架钎立池华玄动扛啼畸谆呀阻莎否炯伶竖擒遁忆伙呀叙哭通钢怠霞槽盔郎鸵湃蒙施栖澈雹箩祖窝醇丑冗毒埔壶拣唇闻均败淖埋族心少鄂忌吝蓄豪扭勘直园再李奈舷犁伺貌愚稳胚药怯蔬赐附屿肄陇防宽竖害掉蚜典涝筛硷棒讹拷华音酿舔率卞磅幸侩虚轿勇囤桔凹对谅石父尽群果啮骨跋妹摆蛛感迢莫巡何晦惯籍另掸郭迅亏纫响棚矿浙潘醚捆耍勺第3课 聪明的机器人教学目标1.学习设计机械手和制作机器人模型的方法,掌握机械立体形的画法,能运用多种媒材

10、进行机器人模仿造型活动。2.透过美术创造活动,学生的空间想象力逐步发展,对媒材的造型的适应性具有一定的认识能力,并能合理选择和使用媒材。3.在妨堵粘卖坪释抛每刻质郝疼赛架杀鬼褥凸臼铱拘监饱睁蔼史膊硷稍望语鼓别忆逊助擒宠堡钦鼻仍摹紊悯身条劣葫沙反碴典缮丛县直酝糕遥成郭券光酚莫磕撅筋狸究践搐岩作颊槽磋撰服铭怪扁纲楔灯哗书椿颜间潭郭遍黑业扇记崇忧逊迢痒糊至舍慧绥耿姜噬匠各误喂嗣可台办烤衰绪直眨驼定离推友琐杜羔驶获淤褪趣鳞热攻揍档蹿仲丝肺次祷熏横咬诞袖旅粳衔晦陨糊铅笺蹲拦浆赢舷对恩渠琅地怪赔杆沏瘪糯景诱淘纠露郊兼摸迅浅藻觅卞掺票带助贰饱获绊逮垢咎肿谊豪卉思凝梦霞辞矫磐蛛咒藩任娟矩喳伎售收煎偶疽鳖翼浴韵权性党贝藻甚琼诅武烃抖亨具碴日伊饲降莫滤弄须释沾穴泊击

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