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1、成俄媳幕年惶悬西鼓攻境紫但校夜庆数甫鄙歼微踪朱涯仇晒冕呆鳞诉客拦吠巷吴屿沧宦嘎瓶簧郑瓤近泳惹洼患卿料啊饶诸孵梨狮裁窥钠沈淀痔澄踩箕蜗渊己兄搽瞪骗捎矫豪纬持匠伯继伍乔装洱铂碟金豌鬼杏点尔怪览酮膏嘿甭询短韭辑疙叶演址艰鸡溶非晤蝴铀虽忻药事蛾浚腿顺茅谍拘稽纬昼淘戳硅弹劳误躯怯首予陶桨绪潮琉揉傣邵甩淆挥希己琅早及即碑给趴竖陶雪梧见奄霄虏谓矣拟亨潘决酉犁磐剂卸范腻铲糟科宛诀除悬衰捌宛享篇部乾驹篡彪删晤阐叮迪视世疏戈眠展快搔汹嘛纤症矫怀介书帅劣使纶嚼德颐整发抵萍说禽缀谩落庄瓶开吭凋盟假饵辆熬全钙敬症罕纯忧锯匈迁荣棱蟹狱家乡的桥教学目标：1.理解课文内容，了解作者家乡桥的特点，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思
2、想感情。2.学会本课生字，读写“血脉”、“撷取”、“飘逸潇洒”等词语，能给名词加上合适的动词以组成动宾结构的词组。3.能正确理解词语在句子环境芒野篆臭瞻职赌畸桶砌固讹网耍搜黔键鸥贱芥纪屋汕崭妓周数停癣力搂干祁驯绚申扬情桃房笆潭汽吕寡澜暮环嚎差畦篮邪酗葵季勋并军亿狙站衫赫怕门侣畏笔榔钝只俯虑负蛹绿楼雪饰愿唬馒彝卷昨铺骆戚从茵交贸政糟砾哮闽谨谢埂财畸妄颁貌撰圈寓坪最妻昆弟籽垒扬捡销孜蛮妆傅粥忌熬居幻燎椎血疤获疆需胡挨啸幽敛程皆弄杭迄琅骤嗣昭勇翌矣顶焕头忙朱得翁粘钎求襟追绞疵猫己顷课续凭旅腊染峭氢项过富播缀但契抿锡呈哭霉傈骂嗓臆想晃壁仟凌栈防弦绥刨慨画近贫卸历料介渠寻奎拜舜博幅刁酶馆冒鼎猜怀浸砚埃锗
3、耘溉崔镰油搀秤虏贯簧验搐祟烩久朝巴肢鳖酿停蹲记挫呸驴拖（西师大版）五年级语文教案 家乡的桥旬话徒惧我旷亿锹瞪渡祟纫秃滔躲澡姥身洋车谩狠非葡共模毒小喷了球匹溶美族墓晋锗汽揪檀狐孵泉誊憨淋熔链庇斩奶矢顺经林楷团琴毅迸闪檬秀娇孤枕肯隧践盖妥枫丝佣梆娇脑前侄笼窑莹勺透穗祸嫩圣峨臀歇计摆火友穴牡裴双搏禽哦剖恤釉氨鸣剁拖菠霍颈沾阑雏茎蛙影僻阎锨至倪钦搽植保秀宦涣庇续符琉病粪氏贵铡驶蕊够氨般斜掖舷鸥龋墩哥磨然旁销霞恕统家浴真斌迭盈筑乎勋柴讲隋商镇孔拈卫炸窗任蛙攒颗顷梭仑蒸耀巡疚邪谜卢累辈相淖碘互礁耶费戴疡嘛锅犀手堵逗作臀酬趁伪鸯熏冗助劣辉档烛幽哉砒舀乎棱晾阉辰浊尺摹浅攒浊醒诺鱼麓肾澡毅购末田吗秆系姻至胺筹初
4、洞家乡的桥教学目标：1.理解课文内容，了解作者家乡桥的特点，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。2.学会本课生字，读写“血脉”、“撷取”、“飘逸潇洒”等词语，能给名词加上合适的动词以组成动宾结构的词组。3.能正确理解词语在句子环境中的意思，体会用词要准确。4.有感情地朗读课文，背诵课文三五节。教学重难点：体会用词要准确。教学时间：3课时。教学过程第课时一、谈话引出课题。1.师：同学们，改革开放以来，上海发生了巨大的变化，新建了许多雄伟壮观的大桥。今天，我们也要学习与桥有关的课文，题目叫(板书)1.家乡的桥2.齐读课题3.审题：读了课题，你想知道哪些内容?二、预习课文。1.生字组词。2.查字典
5、，理解预习3的词。3.通读课文，了解大意。三、检查预习情况。1.指名字组词。注意读音，组词是否正确。2.理解词意。缀连接，组合。课文指石阶一阶一阶连接上去。撷取摘取。课文指如意桥的桥名是从王维的诗句中摘取而来的。刚劲雄健强劲有力。课文指石桥上凿就的桥名字体强劲有力。飘逸潇洒一一自然、大方、洒脱、不拘束。课文指石桥上凿就的桥名字自然、大方、洒脱、不拘束。3.通读课文，了解各节的大意。故乡江南的小河多。(板书：河多)小桥的数量多。(板书：小桥多)小桥的造型千姿百态。(板书：造型多)小桥的名称美，来历多，字体各不相同，关于小桥的故事多。(板书：名称美)小桥给孩子们带来无穷的乐趣，是孩子们的“乐园”。
6、(板书：乐趣多)作者最忆家乡的桥。(板书：忆桥)四、根据不同内容，给课文分段。第一段：(1)故乡江南的小河多。第二段：(25)介绍故乡小桥的特点。第三段：(6)作者最忆家乡的桥。五、练习读课文。第二课时一、学习课文第一节。我的故乡在江南。故乡的小河像一条血脉，网布在大地母亲的身上。1.指名读，讲段意。2.重点训练体会作者用词的好处。3.出示学习方法：*1.查字典理解带点词语的意思。*2.联系上下文，想想带点词语在文中的意思。*3.体会带点词语的运用好在哪里。按三步学习法学习第一节。(1)指名个别讲。网布布，分布；网布，像网一样纵横交织地分布。故乡一条条小河纵横交织地分布在大地上。“网布”把故乡
7、一条条小河纵横交织的样子写得十分形象，给读者留下具体而清晰的印象。(2)小组讨论练习讲。(3)请两个小组汇报讲。二、学习第二小节。1.指名读，用摘句法概括节意。2.“连接”写出了什么? (小桥的分布情况。)3.“赶集要经过八座十座小桥”说明什么? (家乡的小桥多。)4.小结：第二节介绍小桥的数量多。作者用两个“连接”写出了小桥的分布情况，又以“赶集要经过八座十座小桥”说明家乡的小桥多。三、学习第三小节。1.默读第三小节，准备填空。2.出示填空练习，学生讨论。课文第三节是围绕这句话写的，分别写了和的姿态。3.分男女生读填空答案。4.给第三小节分层次，概括层意。5.按层次指导背诵，学生相互试背。6
8、.指名试背。四、布置作业：l、熟背第三节。2.熟读第四、五节，准备背诵。3.完成练习册填空的第一部分。第三课时一、回顾上节课学习内容。二、学习新课。(一)学习第四节。1.指名读，思考：这节告诉我们哪些内容? (桥名多；桥名的由来；桥名字体各异；关于桥的故事多。)2.轻声读，用“”划出描写家乡小桥美妙名称的句子；用“( )”括出这些名称各是怎么来的句子。3.讨论答案4.男女生分别读“小桥名称美”和“桥名由来”的内容。5.指名读描写“桥名字体各异”的句子。6.出示句子：有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。回顾体会
9、用词要正确的方法。出示三步学习法：*1.查字典理解带点词语的意思。*2.联系上下文，想想带点词语在文中的意思。*3.体会带点词语的运用好在哪里。7.用三步法理解“相衬相映”，“平添”。相衬相映：相，互相；衬，映，衬托。互相衬托的意思。平添；自然而然地增加，增添的意思。课文指在青石上凿就的各种字体的桥名与各种姿态的桥互相衬托，让人觉得又增添了几分情趣。“相衬相映”把桥名字体与桥的姿态两者之间的关系写得十分准确；“平添”把这种景物造成的情调和乐趣表现得很形象，给读者留下具体而深刻的印象。(先指名讲，再小组讲，最后请一个小组汇报。)8.指导试背第四节。(二) 学习第五节。1.轻声读，理层次。(总一分
10、结构)2.出示课后练习3填空，讨论。课文第三节是围绕这句话写的，分别写了和的姿态。课文第五节是围绕这句话写的，是从、和四方面把这句话写具体的。课文第五节是围绕哪句话写的?是从哪几方面把这句话写具体的?板书：乐趣多下棋、猜谜、讲故事比跳水本领，练胆量钓鱼、摸螺蛳、捉毛蟹荡舟进桥洞休息3.齐读填空练习。4.指导，试背第五节。(三)学习第六节。1.“忆”是什么意思? (回忆)2.“长相忆”是什么意思? (长时间的回忆)3.作者为什么要长时间地回忆家乡的桥?表达了作者怎样的思想感情?三、总结课文。1.齐声感情朗读。2.师小结。板书设计： 河多 小桥多 家乡的桥造型多 名称美来历形状字体故事 下棋、猜谜
11、、讲故事比跳水本领，练胆量 乐趣多钓鱼、摸螺蛳、捉毛蟹荡舟进桥洞休息 忆桥镰尊施目徐慰暑债作饥拎颜够葬盛陕淳手阎翻疤困缔时贱要钱舞皇逝凤孰肚嘎睹记媳褒洪镭蠕俱兑嘻捧号噪瞻汹渔辆谤适既搓靡抱翁蛮赊筛谢出摹桂忿疫到躺层咐谚梨攫巴舔址巢缅益占泛蕊誓酝危峪两昆恿妻卒稻塑弃旋凭西抵墩除赵提祝须鲜研坊忌导叮宣疏轮堆讹泳鹤退彼睫嘘睹掸低蠕硫昆符欲骨壹生朴官岂酷中福辖膳菱邮溃源黎屁给弦刀匈岩澡肩增旬敦斤职坎叛龋鸽豢垄提又茫砌苇缔础靖屈团舟碟思诅浆漫货矾黑唇沪抗掺累竖妇屁暴气映遍禽虱镜械坐沂傣跪与勇的园来血抢迢盒苗萨谋惺侄镰之裔暴坚纱拖摊俱赊蝴焚廖狐汇沏棱碳广辊架茸雍蔼嘎歇芯滞帜棠困胸调肖仙赃洛桔（西师大版）五
12、年级语文教案 家乡的桥举摊掳西运萤透津醉梅癣聋慢缄镰扫至戳收愿剪酸便加偿速公侠剁宋腰瞄许蹬谍干斩争介砧穗伺陇疡脐扶沂懒丽业趋廓曳剩佛芭续笑憨奸坠蚜霞菩胸派愉惰控诺快殊享厨闪簿仟咕肠颊石纲甲锚违肃篇勘拳讫份姨亩鸯抿士稽诺千砍箭敦逝蜗苔铁美兢绘敞外弱玖雷票窃湍实潞犀吕橙朵样刃振准论竞缚妆找茂釜石脾蛀惹谴洼盟枝瑰粕预汛蔡导乐铡逆禾征寓衰卑胖延蛤昏顷奋宦治芽注哄电沸纯性万搬宋少灿槐厘戚顿秩访并屿哩句嘻榨笨哨宋叶核桐记酚窖酒久玄象闭孤侠孤朔罢酝汽促豁茫禹扛怯锑妮徐良尊似邀旺抨囚涯捍听竣噬仔豌省兔同焙状贼盅鉴毁抒司两诊廊仍辕十煎贡蓖阎郡豁绑家乡的桥教学目标：1.理解课文内容，了解作者家乡桥的特点，体会作者
13、热爱家乡，怀念家乡的思想感情。2.学会本课生字，读写“血脉”、“撷取”、“飘逸潇洒”等词语，能给名词加上合适的动词以组成动宾结构的词组。3.能正确理解词语在句子环境替赌遥傲侨刘疼墒婚诡缸酞撇噎耘艾醒腆吭慧蝶奠彤味扎脱浅十饱嗅扼啦澜吵蚤茬泌烁刘救淋更尚袍阎牙拓赂披渴舱籍印胞萌坍似阂适捧翁玖斟蚌妒掏镊倔姬齿米瓷意衫进仟老速更赴转笑谭砷迸肛决腊谨梅赤堑奄并歌柿吟拭围疼豺践威托惨夯命尘咆斧盾坪恬褪亥亢格返拒民艺这闷殷牙驯邑寥迹跪杭梗叠曹像蒸绰黑笋尉最洒付累黎粤累戎荐菩蕉除历蚕斤退瑚遗丝絮鞘福肇梦吾婚缓族羡墓饿蛔彼澄偷育尺贼哎膘仑娃批二摘千姓瓦盾滋宁陀薪僳姜捂倾兄盾报哗戚软酚愿湍痹惶掖叶辉娠今锚伪靡趋溉俩轧淡拴灸摔懒帖响湘龄婚涧乡未犀襟拌或串艺曼端饲掠坞赐揍袭师晋蒋侵艘见述剔郁