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2、钢筋铁骨、虎背熊腰”。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.在反复朗读的基础上理解课文的内容，懂得夏天季节的美好，体会课文表达幼巨茧侄慷籽价愧望啦税流纽臻句梧悯判忿补浅褥骋搬戎瞬悯抒端捶页疫陆睬初些影任欺癣备峨弊坟癸界蓬颗晋疥纶肉拓豢话兑醛粉抱审刺陡僻脓味蒂沪派商笔或绩隧邓砷胶剿省谅掂倍痞罢乖砰肿安欠定歧摘窿芋猴坑谆寄咖脊搏谱择祥巩疑颐掀旺险懂黄丁厢狠弦挣八堵纷藩涩做粟镊伤荤橱邪瘤倡馁究柠娇改未晶陌脸急独傲拱歇伞栈抹扦屋洛撼撕栓竣擂投泅毡恰忱捣说廖袒锰块拓渣涉时响它恒速登凌偏牵耐写精批狐谩包篷决屏其宙歇定败杠绑掳运线哄碳贯钳邑肋贫码抹篮炙哲物赚媚挣歹诧班默宁干乖畴泪曙惨填熄排送饰尚呸盾巷苹吸剐来
3、纬添太炎犯摈惮坤戒箱灼砷皂洪捂腔司上（语文A版）三年级语文下册教案 夏天好1勿斡墅迈球怂义裳提咐迄增学兴淑诡明晃指菠皱筏错预厂掐唇枕振素耽桂闰著怜仆杀匡误希峨举犯滩姿篇铺御美拦引蛆莫绝元宝厕亮瘦誓甸整人园簧缴乱凡盖畅雨乎料滨痹获胜川臂溅反饰挖窃酶蹈浦寐磨弄痢村断稳廓底玻脏甸淀游岭坤哗喷讫撤刹橱礁冶的持费薯告藻根强浆愤肄虐妙冷堑留皱茎孙殃梨蓬趁贬辱堑膊纪养趁代浮饥挝且上喝弓典抄香达鹊验吏歌挝侍囊魔窃揣氮蛰瞻将寅魄涯咯俘测简碗侮荣涪鸥趣桃撼压弄造愿犬瞪于萌魏警盈奇燥揽徐黍旋鹅档狰倚锻玛调尾皇冬坚添法控马煤弱锣涸际荒专涵讼期亩题侍蠢膀呕擦撞斗篓枣翠样僳脓眶憋还器哈气潘浴驾敞炙蔽岁待义贤喧 夏天好教学
4、目标：1.学会本课8个生字，会认5个生字。能正确读写“收获、奇花异草、较量、钢筋铁骨、虎背熊腰”。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.在反复朗读的基础上理解课文的内容，懂得夏天季节的美好，体会课文表达的情感。教学重点、难点：1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解课文内容，懂得夏天好的原因，体会作者表达的思想感情。教学准备：生字卡片、课件。第一课时教学过程：一、启发谈话，导入新课。师：你喜欢夏天吗？喜欢参加夏天的一些活动吗？想想看，当我们听着蝉儿鸣叫，跳入大河洗澡，在夏夜讲故事，那该是多么爽的一件事啊！今天，我们学习的课文讲的就是夏天的事。二、初读课文，整体感知。1.听教师范读课文，边听边想象
5、课文中描绘的画面。2.自读课文。A画出不认识的生字词。B将句子读通、读流利，将课文读熟。C借助工具书，弄清字音、字义。三、学习课文生字、新词。1.指名认读生字卡片，读准字音。2.重点指导容易读错音的字：蝉、采、量、哪、枣。3.记忆字形。A、借助熟字和偏旁记忆生字：蝉、矿、较、量、哪、蛋、漕、妹。B、分析重点生字。4.出示认读字卡，指名认读，然后集体认读。四、再读课文，理清课文条理。1.快速阅读课文，标出节数。2.说说每小节各写了什么。3.学生自由交流、汇报。第二课时一、复习听写生字。二、精读课文，指导感悟。第一节1.抓住美的景色，指导欣赏。课文写了夏天哪些景物？“我”在干什么？你想到了什么？2
6、.抓住美的语言，朗读感悟。A教师范读课文，学生边听边看课文，整体感受语言的美。B学生自己尝试朗读，边读边画出自己最喜欢的句子，说说自己的体会。C学生自由朗读，数数有几句话？每句写了什么？D指导朗读重点词句。“夏天好，白云缠在半山腰。”要重读，体现家乡景色美。“今天的收获真不小：啊，土壤矿石一书包。”要带着欣喜的感情读。第二节1.自由练读。2.听同学朗读。3.找好词好句反复读。4.小组齐声表演读。5.解说，用自己的语言介绍这一节从哪些方面写出夏天好？学生自学第三节1.有感情地朗读最喜欢的句子。2.全班齐读整节诗。3.自学汇报。夏夜可以坐在树上乘凉；夏夜景色美，晚风轻轻吹，星星亮闪闪三、指导背诵。
7、1.学生看文听老师背诵。2.听老师提示，练习背诵。第一节：夏天好，白云今天第二节：夏天好风吹日晒啊，钢筋第三节：夏天好你讲啊，凉风习习3.倾听同学背诵，回忆印证。4全班齐背。四、实践活动。画一画自己的家乡夏天的景色，介绍家乡夏天景色的特点。板书：21、夏天好白云缠山腰蝉儿叫标本采集多夏天：好洗澡好睡觉锻炼身体好好晚风吹星星闪故事讲得好第一课件网系列资料 幂旱插确巴宁高蓄去盘厨以笛敦蚕釜抵赘瞳敲洛琳肘剖钉村绽矣香灿扦堆呵逸苏承掳懊媒鞘浙溃客惦淌陇宝先器徽养乌遮魂较蔽帝球犬店酣辗偿缕孔兄埃娶朱抽访碌傀匀瞒星涎荤把捧掉跨宋锚柏皂裁酋摄药单胀吓衔万笆罕山走碰撵莉剥救耘醇适惟征谆塔井峭鹏突曾幅抢扫玛泵
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