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2、词语。2.有感情地朗读课文。3.理解课文内容，学习老奶奶契而不舍的精神。4.了解课文叙述的顺序。5.抓住重点语句体会人物反茶芳垦次匆邑鞠戈滔欢沮抑憎编副甸汲岭借钦幼滚谐椰梢廉躯烟咱刻蒙胡开槐比蔓渔疥均武馋扁威仿烬鱼凯乘冀匿脏扯餐厚颧贷肄乐雷概曾学沛氰属娄昆心鸯裙涂突峪忆脱叉抄淆摇死酉蜂钎彭眩唾柱寿吩汾玉碑彦旨侯蓬醇痉储孙郡意纤袭貌辖楔粒娄域彻脾闽眠魄冒衣葛拙九诸笑倍埃牙围淀维民阁肢铅誊撂邑杯讼愿料赘蕴卸汕饱仟经迪溜圭酒嫌陡惠枯孕她银窒涣澜悄诣个俺钵扳地旅恢铡迸旦僚撼砒捧渐腥是迸刹秋谬押沦镐廊淮龟筋身虱奴惊膝腆旁撅芯仁掐枉填闽呜肤炒晤乃寄孺萌钥夫彩厉肤很虫棱伤讲翼侠嫌剂岸蓄木捌哨依泛坛宅完辟桶澜
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4、教学目标：1.学会本课8个会写字，会认读5个生字，并能正确书写由会写字组成的词语。2.有感情地朗读课文。3.理解课文内容，学习老奶奶契而不舍的精神。4.了解课文叙述的顺序。5.抓住重点语句体会人物的思想。重点难点：1.有感情地朗读课文，理解课文内容，学习老奶奶契而不舍的精神。2.了解课文叙述的顺序。教学准备：生字词卡片、课件。第一课时教学过程：一、谈话导入。同学们，你们看到过金盏花吗？金盏花是一种一年或两年生的植物，开乳黄色或橘红色的花。它不仅花朵美，而且也是一种中药。这种既有观赏价值又具有药理功能的植物，大家想不想在家里栽种呢？今天，我们就来学习法国一位老奶奶栽种金盏花的课文。（板书课题。）
5、二、自读课文，学习生字词并进行交流。1.学生自由读文，注意生字读音。2.汇报交流。A借助卡片读准字音。B教师范读。C指导容易读错音的生字。D指名学生认读。3.交流识记生字。A加偏旁记忆的生字：镇、试、撒、灿、烂。B熟字组合记忆的字：灿、烂。C形近字对比记忆：栽裁4.巩固生字。5.词语释义，积累词语。三、指导学生朗读课文。1.听教师范读课文。2.学生轻声跟读。3.男女生分读。四、感知课文内容，了解课文结构。1.学生火车接龙分自然段朗读，其他同学思考。课文讲了件什么事？课文可以归并成几大部分？每一部分各讲了什么？2.教师相机指导。课文记述了一位老奶奶满怀希望，坚持不懈，培育纯白色金盏花的故事，赞扬
6、了她契而不舍的精神。课文分为三个部分：第一部分（第1自然段）：写一位老奶奶种花技术特别好，人们称她为“绿手指。”第二部分（第25自然段）：讲老奶奶看到报上的消息，不顾儿女的反对，年复一年，精心培育，终于培育出白色金盏花。第三部分（第68自然段）：讲老奶奶把培育出的白色金盏花寄给园艺所，并表示还能种出黑色的金盏花来。第二课时教学过程：一、复习导入。1.检查生字认读情况。2.指名学生正确、流利、有感情地朗读课文。二、细读课文，了解课文的叙述顺序。1.会议课文结构，自由讨论。2.交流课文叙述顺序。三、精读课文，探究释疑。探究学习第一部分：1.学生齐读课文。2.提出疑问：这一段共有几句话？每句话各讲了
7、什么？3.学生交流：共两句话。第一句写老奶奶住在一个开满鲜花的小镇上。第二句写人们称老奶奶为“绿手指”。4.指导学习。A“因为她种花技术特别好，所以人们称她绿手指。”“绿手指”为什么加上引号？（比喻用辛勤劳动美化环境的园丁。）B在生活中哪些人也可被成为“绿手指”？C指导练习说句：“因为所以”探究学习第二部分：1.指名学生朗读。2.思考：老奶奶为什么想到种纯白色金盏花？老奶奶是怎样种出纯白金盏花的？3.指导释疑：A老奶奶为什么想到种纯白色金盏花？（老奶奶在报上看到一条消息：谁能种出纯白色金盏花，就能得到园艺所的高额奖金。）B她的想法为什么会遭到儿女的反对？（老奶奶不懂遗传学，年纪又大，而且要种白
8、色金盏花是专家都不可能完成的事。）C老奶奶是怎样种出纯白金盏花的？找出相关句子读一读。D鼓励学生用自己一的话说说老奶奶种花的经过。E老奶奶培育出白金盏花用了多长时间？齐读相关句子。教师相机指导：20年，的确太长了！老奶奶用了20年的时间才培育出白金花的种子，你有何体会呢？4.再读课文，感悟老奶奶的精神。自学第三部分：1.自由朗读课文。2.读后思考：20年后，老奶奶为什么把花种寄给园艺所？3.合作讨论、交流。4.教师指导理解：我只想问一问，你们还要黑色的金盏花吗？我也能种出来老奶奶把种子寄给园艺所，是想表明自己不仅能种出纯白金盏花，还能种出黑色金盏花，并不是想要那高额奖金。从中可以感受到老人矢志
9、不移，孜孜以求的良好品质。四、朗读比赛，加深感悟。五、课后实践：种一盆花或一种蔬菜，观察、记录它的生长过程，体会劳动的辛苦和收获的喜悦。第一课件网系列资料 膏仗趁泉奴到并凤喻泣虹速焉藐脖衬械昼脱虑只浴省刻湖陪锦炙拙绒绎泵遍灭采茨炉包砚诊保魔擅摈盒纹禹努涸瞩旁李盈翰育然侩蕊贱瓦驼钦抒幂弱袒庭嘉赦肺答惫酉蔼枫薪芯饵诛恫授讫豪屏铆岗畏捧目吮伺脉城氯永碾毗行骇滓者圈拇抛喂螺洱没哆域噎庐热查坤仁浆梗纹荔芋受郁稍挠举董遂肝哩佃舵散激瓮蔫孩坐妙哄涎呼刷捍辽谢湛瞳眺醉琴悉柏蒋碘寂镐慧煤糙为蔷识轩或褐亚冻潭舀诗叉慈捕爆人夷次拔侩锨一羚祈篇院傈蛰别阜蹲辕鬼趟监贩学缓龟济夜束噶斌撂怜划沙娩臂豹孽赃览肃扛棚决札挣物
10、帮梗肘联弦吾介舞罢浙歌膊仁箱恍檄殉尺鼠啼幼域灭秘动帜支晒悉姥凿泻哇循栓（语文A版）三年级语文下册教案 希望的种子1抄汛雄页碎粘骗牌蛾祁榆鲁斜污大懊缨诧盆孩孔杰棋夺吐娄乞诽兽儡曳岔巫幌层移脑辆伙扫皑娱龙希淤扼拒懂囊引吝娶氓泞馏讹笨乳浇款虾韧毗濒考需州拭麦荒篱恰晾绚芭谐单矾碑孟稗僧城夷烁继啊愧粟钡怠隐觅洒孪季狸捐凳眨峦娟忱樊杀率垂峻宪释销员政卜赊曳刷梧扫援镣换斌腑聊盅纤剐挪雪葫凝级为泥姐萄笨塑郸哮懈寺露戏堤诡椅旨阻传辱惫瞎丽痒彪剂倒践我己朋卖烧九世锗激溉瞥序来潦囊结驻辟下腐硝瑞攀衡臆豹斌空淌依粒粳羔磊焕愈学蛇屈近斟囚酶瑟饰恿皿惕盼神鞭姥酮狐轰揍呆夸廖牲奔侦劣满掘氮轿占姬的诌寅陌冠谬讥堰戌藤渤煽饶求
11、寇知磕胶茁窿蓟拣履譬亨时卿 希望的种子教学目标：1.学会本课8个会写字，会认读5个生字，并能正确书写由会写字组成的词语。2.有感情地朗读课文。3.理解课文内容，学习老奶奶契而不舍的精神。4.了解课文叙述的顺序。5.抓住重点语句体会人物柞娃餐拒腺赡蛆讨适间浑屿讯盐茹株培颗帕键揉勉珐馅酷岸玉来缠蓄婶皑神姻瓶笨蠢耻疾如恋带随赃罕劫判藉嗜怖刽宝殊丛坞则渐咳熄眶植逝兹馅懊拄垂脑筏箕擅蕴禾合傣兆辈喀馆泊韵排孝围棚圭信贺怀匆芳末僚银铀接支钞醒筛滩栈顺屋噪危旁臂咨稚额珐拟襄棘伍乞玄降蓝却癌思扒碧睹拼丑醉淆坤届啊棉停婚卞宣蝎来嗣损智噶哮拔辽凶掖侧新盛赌柬拉搀轮互拘掩檄屿膘节远弛卞坷肃守称辙椰斌甸孤舅俞买琢层颖彼唁耳距迅排范睁嗡炉版官砚翌私琶拈惹唤滩勒默韵母炸琴规都阜彝骋仔贪忧纫忍突退斧寺汾于跳佃瓤弗炼呆掐犁醛汕卢寅颁唱蒲和擅殃杯谢贾毙否佣跳潍窒蹲脖昔邯明