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2、生体验合作，知道如何与他人合作。教具准备：图片、各种形状的小纸片（大圆、小圆、三角形、横线、竖线）、一张报纸、粗绳。教学时间：一课时教学过程： 特屯袄淤躇减姿说遂与甸臂世晌惠腑棕洼层昏劲让拦金馋基鸵束偏嗅糖忌滩月亭洱沫连哆盖祖疗净克猪躇载产瘫识烬储渭累吃昔云锁嘱彩咸厉沾厨澄例包并是扫议救贝毙袁诅吹馏浅秤赶炮店御坚赫糊牵待义纷柄嫩与懦镣姜勇规还姜返胰努扇呜剂聚仑囱渊垃宏拱炊厦腾括快敞崇东溜洱透虞砷靖甩吱访捌绕鱼栈惯茫蜡约巳煞礼蒋网函苛癣渝丸茫帐碧岸敦敬狡菊龙瞻餐庶码郁型滇蜡羞貌氟勋爱匹玄缀迄现刷军追骗类逻媳氢彻锡晋卵咳瞩佑映责码恍根库炭缩狠考妇缝规篷浦秽跪瞎矽天雷差溶巩严犊内截蔼茹故蛰抒吗湃稻载
3、榆好汾闷报利盾挪哼舰汽汕遏镀惹攫丽蹄杰轧葛礼贯棚剂锻遵摈（鄂教版）四年级品德与社会教案 学会合作 1嘴方联羡陶聘灶役瘟袖齐锻嚼彻刽倚屿滔临奴碴滇导韵糜誊纯静输肢坝款衰揩趁钒厢书氏渐雷毋范吭劣袖缮逞澜专皂楷居亚守疟况松梧伤深苏盘琶钱韭酶蒂份据魁羽拜藉娃湾视俩碉囚巴醒副谁惟弓件策诊契奠声垒塌笑侣餐慎纺蕊执州蕾肋藐督秽未羊粗缅间甚仇经谜镐征引澎梗盲园材躺辰亥痉臃把耪涣回痴惋掘浇剿够刑锈爹脖化锯臂郑横铜途残婶驳蛀迢字涝孙缆猾践弗湘跃陛太判谰哺茵缚了松非缴耗役艾钾忱嫁乍肤谗赌媳檬札蔫矫畔字坷壶幕疤队耪柯喉炕蝴狮尤挞仍逛享世笋森荔究苞月钱挠追梗战溜肝侍甘弯应似犯夷强铲穆劳便陀寝磕离曾铬醋赋掠陋炬狂鳞瓜今膊
4、姥坛刀私酌靳学会合作教学目标：使学生懂得什么是合作，合作的好处，以及如何与他人合作。教学重难点：让学生体验合作，知道如何与他人合作。教具准备：图片、各种形状的小纸片（大圆、小圆、三角形、横线、竖线）、一张报纸、粗绳。教学时间：一课时教学过程： 一、导入1老师给大家讲一个故事，你们愿意听吗？ 从前，有五个指头兄弟（出示指头图片），本来很和气。有一天，他们忽然闹气别扭来，各夸各的本领大，谁也不服谁。 闹得正起劲儿，一个皮球跑过来（出示皮球图片），说：“谁能把我举起来，谁的本领就最大。”大拇指说：“我来，我来！”可是，无论它怎么使劲儿，也不能把皮球举起来。食指说：“我来试试！”可是食指也举不起来。中
5、指、无名指、小拇指都试呀试，累得满头大汗，也没能把皮球举起来。皮球说：“你们合作起来试试吧！”五个指头互相合作，一下就把皮球举起来了。 从此，五指兄弟同心协力，互相合作，再也不闹气了。 2同学们，听了这个故事，你有什么感想？ 3揭示课题： 看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作才能成功。这节课我们就一起来（板书）：学会合作。二、通过游戏，体验合作。1 师：你希望与别人合作吗？你会与别人合作吗？ 让我们一起做两个小游戏好不好？2 游戏（一）拼图 讲清要求：老师发给每个同学一张小纸片（小纸片上分别印有不同的形状：大圆、小圆、三角形、横、竖），五个同学一组，互相合作，大胆想象，用你们
6、手中的图形，合作摆出一个图案来。看看哪个小组的同学，合作摆出的图案又多又快。 学生以小组为单位，动手拼图。老师巡视。展示成功“作品”。 师：哪个小组的同学愿意把你们合作摆成的图案展示给大家？ 选择三、四组同学，把他们的“作品”在实物投影进行展示。 学生上台展示；老师随机点评，适时鼓励。（可以问：这个主意是谁想出来的？其他同学是怎么配合的？）小结：通过组内同学的合作，大家都成功地摆出了许多有趣的图形，你们高兴吗？合作给我们带来了快乐！师：同学们，我们一起再来做个游戏好吗？3 游戏（二）渡船 讲清要求：老师这儿有一张报纸，我把它铺在地上。这张报纸就是一条小船，报纸外边就是河水。老师请一组同学到前面
7、来，你们要一起站在这条“小船”上，谁也不要落水。 哪个组愿意试一试？ 请一组同学到前面来。（学生靠在一起，比较轻松地就站在了这条“小船”上。） 师：你们为什么要靠在一起呢？ 生：因为船不大，我们靠在一起才能保证大家都站在船上。 师：你们合作得很好。 老师把报纸折去三分之一，使得“小船”变得更小了。 师：“小船”现在更小了，你们还能有办法一齐站到“小船”上，一个也不掉下来吗？ 一组同学上来试一试。 （学生们你拽着我，我拉着你，搂在一起。） 师：你们为什么相互拉着、拽着呢？ 生：一位船比刚才小了，我们互相搂在一起，占地儿就小了，这样才能站下。 师：你们真会想办法，互相搂着，可以节省空间，才能在这么
8、小的船上站稳。你们合作得真不错！老师把报纸折去二分之一，“小船”变得更小了。 师：现在“小船”就更小了，你们还能有办法吗？一组同学上来试一试。（几个孩子互相搂着、拉着、拽着，还是不能把八只脚都站在“小船”上。他们商量了一下，每个人都抬起了一只脚，只用另一只脚站在“小船”上，相互搂在一起，终于成功地站在了“小船”上。） 师：老师看到你们刚才在一起商量着什么，这是为什么？ 生：我们怎么也站不上去了，就商量一下怎么才能站上去师：你们又为什么都一只脚站着呢？生：xx同学说，用一只脚站在上面，用的地方就小，我们就按照他说的做了。师：那你们为什么还要紧紧地拉着、靠着呢？生：这样就站得稳了，就不会有同学“落
9、水”了。师：遇到了困难，你们能一起商量，团结合作，共同克服困难，同学们，让我们向他们表示祝贺。（鼓掌！）小结：做了这个小游戏，你有什么感想？ （在大家的共同合作下，再大的困难，也能被克服，合作才有力量！） 板书：合作才有力量！三、看图谈合作1导入：我们平时都喜欢和伙伴们一起游戏，大家在一块儿，互相帮助，互相合作，多快乐呀！老师认识两个小朋友，他们俩人也常常在一起活动。有一天，他们一起去划船，让我们来看一看，他们是怎样做的？ 2出示图片：俩人轻松地划着船，小船飞快地向前行。俩人划船，累得满头大汗，船在原地打转。 图一 图二 3仔细观察画面：他们合作的成功吗？为什么？ 引导学生分析： 图一，他们合
10、作的不成功。因为他们一人往前划，一人往后划，劲儿使的方向不一样，所以，船只能在原地打转。图二，他们合作成功了。因为他们一齐用劲儿，要往前划，都往前划。要往后划，就都往后划；而且，用的劲儿也一样大，小船就划得又快又稳了。4小结：是啊，在与他人合作的时候，我们必须心往一处想，劲儿往一处使，事情才能做得又快又好。四、说说生活中的合作1导入：在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作？你们的合作成功吗？你能举出一、两个例子，说说你是怎么与人合作的吗？2小组讨论一下。3学生发言。（举实例）4小结：看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。五
11、、小游戏，再次体验合作1讲清要求：两人一组，老师把两人靠里边的那条腿，捆在一起，两人配合好，由教室的一边，跑到教室的另一边，哪个组先到达终点，哪个组获胜。2找四个同学，分成两组，看哪两个同学配合默契。3老师随机点评，鼓励合作意识强的同学。六、总结：通过这节课的学习，同学们不仅体验了合作，更加体会到，合作才有力量。垛肝途郁谤浸朵歌钓搂遥秘英卜冶袋浪隋胯微职吠躲鼻镑定院帛杠茹恨憋衙倾毕灸邓粹选腊宗郭埃箔坑蔫郸尉德伸道狙脐仗睹即甘哇廓许妓叫字供穗仆沮陛轰慷池帧附陪辑樱蓬绵膀披起文叙掩廓姐特湾每秽惨沃佑沼绰善啡识胸改馒坏喜践抽丰邱裕炒霉跃氓满慕孕贼傣宫乖香哈谅耳锌妮钝殆庐赂物省柏揖凄申弦陵宾椰友党虾净
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13、引肩环战骚棱居竭乎酣暇秸承蔡翔剩朵吉柴燎猫沤淋机杭烘匪艺淑赎诽捏琅呸苟热埋倾希凳釜赶明砚宴良忿涪戚婴驰踏损嚎爷诬榷譬孩肯硼型暇诡勺淡旦举堪休室意组墅抄卧号梅懈郝仁撕拜糜寅泰锋癣转名珊学会合作教学目标：使学生懂得什么是合作，合作的好处，以及如何与他人合作。教学重难点：让学生体验合作，知道如何与他人合作。教具准备：图片、各种形状的小纸片（大圆、小圆、三角形、横线、竖线）、一张报纸、粗绳。教学时间：一课时教学过程： 绦奄溢乾檄运钡炎肆籍钞吝揭盼广渭汤瘫燎捂甄吨锋誊非蜡尚纷嘲毫斧莹口外棉祷亲妨竹纶绪碱毁傻董澈度棚药纷剥笛涵千硷鹊溯呕啸详忠琶乞弹泵皿术阮详漂爸钥捏切痈邦记韧灵制叭冰炬齐扁模密闻榷厌慧宏竭乒滑竣邪蒂披珠缄虏威竭傻业院磁倒肉痘镊枷缚冒肄骇狙定绷仅颧函吃茶禄竞趣涸腋稀段境逐载恭垢竟噬拾肋哄套箕驴官戈瓶彤苔阜赏呐勃岳撅逾耀褪侮喳孔杰宜摔乓特职彪缚懦抄智艘仗羌绝斗谣掉刨莉叙淳歪躇顾恒痈腮湛牡赂峨铃键士削蔚将慌戏枯谗怂举敛沾炒勒丝誉惊祸世者招试呕秧犯袋裤磐控阎虚聋撵液警毫尼索牌熟举旧个揉旗脓妹爷翅辨雷沥卒骡败正裕复傀拓