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1、给小主人的信教学设计 一、教材依据 台湾翰林版3年级下册第三单元第八课。 二、教学时数及各节重点 第1节：学生能朗读课文，并说出本课的大意。 第2节：学生能了解本课词语的意思，并习写生字。 第3节：学生能掌握本课生字的部首、笔画，并运用本课生字组词。 第4节：学生能说出课文的结构，并对书信的写法有初步的认识。 第5节：学生能运用前四堂课所学，进行短语、句型练习，并完成本课习作。 三、教学目标 (一)认知 1学习遇到、保持、距离、闭眼、视力、检查、怨言、充分、不必、功劳、担心、变差、忠实等词语的意义与用法。 2知道书信为应用文，并能了解书信的基本构架。 3了解“不但而且”、“能都是”等句型。 (
2、二)情意 透过朗读及阅读课文内容，能了解视力保健的方法，并实践于生活中。 (三)技能。 1能使用“不但而且”“能都是”等句型造句。 2能练习写一封书信。 四、教学活动 (一)活动一：当自己身体的代言人 1教师询问学生：你觉得你最常使用自己身体的哪个部位?又为什么最常使用到它(们)? 2借由学生的回答，教师再引出本课主题，请学生一块儿读出课文中眼睛想对小主人说的话。 (二)活动二：浏览课文 1教师先引导学生进入文中情境，想象现在自己变成了“一双眼睛”，要对自己亲爱的小主人说出心里的话。 2接着教师范读，再领读，最后由学生试读。 3教师配合课文情境图，引导学生回答问题。 眼睛为什么会感谢小主人?
3、小主人是怎么样爱护他的眼睛的? 为什么最近眼睛开始提醒小主人了呢? 眼睛对小主人有什么期望? 4教师经由学生的答案，归纳出本课的大意，引导学生共同说出本课大意。 附课文： 给小主人的信 亲爱的小主人： 你好!我是你一双漂亮又健康的眼睛。非常感谢你平日对我的爱护和照顾。能遇到这么好的主人，真是我的福气。 你每天晚上读书的时候，不但会把灯打开，而且坐姿端正，让我跟书本保持适当的距离，就连打计算机、看电视，也会每半小时就闭眼休息十分钟。所以每次视力检查，我都很得意。听到其他的眼睛对它们的主人不断发出怨言，我觉得自己好幸运。 你知道休息是为了走更远的路，所以在学校吃过午饭以后，总是利用午休时间让我充分地休息。假日时，你也常到户外活动。由于你的细心保健，我不必和眼镜一起工作。我能保持这样的明亮和美丽，都是你的功劳。所以我要对你说一声：“主人啊，谢谢你。” 可是，最近你每天做完功课以后，总是冲到电视机前，节目一个接一个地看个不停。再也不像以前那样，到前院看看青山绿树，或做眼部运动，让我非常担心你的视力会变差。希望你能注意视力保健，让我永葆明亮和美丽，好吗? 祝你 永远健康快乐 你忠实的眼睛致上 5月10日 (选自小学教学?语文版)