与时俱进,打造初中英语高效教学课堂.doc

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1、与时俱进,打造初中英语高效教学课堂只有正确的理解新课改理念,结合自身教学实践,不断学习,更新教学观念,提高自身技能,使传统被动的英语教学转化为实现对学生视野的开阔、思维的开发、情操的陶冶、人文素养的提升、积极情感的培养,自主学习能力的提高。新课改要求实行师生角色转换,注重学生的能力培养。 1 与时俱进开拓视野 新课改的课程理念已经越来越深入人心,教师在新课改中承担的作用不言而喻,要与时俱进,教师应该紧密结合要求在具体的教学中不断践行新课改理念。新课改着眼于我国目前英语教育规模不断扩大,与我国经济建设和社会发展的需要, 与时代发展的要求还存在差距等。改革的重点是改变过去过分重视语法和知识的传授及

2、讲解,从而忽视了对学生实际语言能力的培养。英语课程的学习,应从培养学生兴趣出发,突出学生个性,尊重学生个体差异。通过英语的学习和实践,掌握语言的知识和技能,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,实现对学生视野的开阔、思维的开发、情操的陶冶、人文素养的提升、使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 2 鼓励包容敢说敢练 英语的教学设计在遵循语言学习的规律基础上,结合每一个学生的不同特点,力求最大化地满足不同类型层次学生的需求,使每个学生都能体会到学习的成功和快乐。因此,教师在教学过

3、程中要尽量创造条件鼓励学生开口说英语,让他们敢说,有充分的学习和交流的机会,要提供他们表现自我和发展自我的平台,在这个过程中教师更多的是一个引导者,对他们的错误和失误一定要宽容和包容,不能伤害学生的积极性。鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等不同的方式,来发展听、说、读、写的综合语言技能的提高,只有不断地在错误中吸取教训才能成功,没有哪个学生一开始就能做到完美无缺的。 3 换位思考教学相长 要积极培养学生的学习兴趣;培养他们对英语文化的热爱,把这种热爱转化为主动积极学习的情感需求,这样有利于学习效率的提高。因此教师在教学过程中要多关注学生的情感需求,努力营造宽松、民主,互动、和谐的教学氛

4、围。要重新了解和尊重每个学生,比如对于性格内向或者学习暂时有困难的学生,保护他们的自尊心和积极性,要多创设各种合作学习的活动;鼓励他们尝试,相互学习,相互帮助,发展合作精神,可以充分体会到一种集体的荣誉感。教师要多跟学生交流,有充分的交流渠道,收集和听取学生意见,多反思教学效果,积极的情感态度是学生学习英语成功与否的关键,这样真正做到教学相长。 4 明确任务培养能力 新课改要求教师改变以往那种单纯的知识传授,要采用任务型的教学途径。所谓任务型的教学,就是要依据总体目标,创造性地设计一些教学活动,来组织他们积极参与进去让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。在

5、这个过程中,教师要注意设计的教学活动一定是围绕教学目的而服务的,而不是哗众取宠,或者为了活动而活动。同时教学活动的设计要结合学生的兴趣为基础,形式一定要有可行性,真实性,在这个过程中甚至可以促进英语学科和其他学科知识之间的结合。最终目的是要有利于学生学习英语知识、发展语言技能,从而提高实际语言运用能力。 5 学法指导养成习惯 古语说的好:授人以鱼不如授人以渔。帮助学生在学习过程中掌握学习方法,形成良好的学习习惯是英语课程的重要任务之一。教师要有意识地加强对学生学习方法的指导,让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习,形成良好的学习习惯和品质。可以通过让学生参与制定教学目标和计划、探究式学

6、习、引导学生不定期自我评价等方式来进行。 6 拓展思维学会反思 作为教师一定加强学生的英语运用能力训练,英语课程的学习,我们不回避应试教育的需要,但是不能急功近利,只是单纯的学习知识点,而是要多让学生在通过对英语国家文化了解的基础上来学习,这样才能提高他们理解和运用语言的能力,因此开拓学生的文化视野,培养他们的跨文化意识极其重要。 教师要不断更新知识结构,敢于迎接挑战,做英语教学的研究者。教师要适应新课改要求,准确把握本课程标准的理念、目标和内容,积极调整和转换角色,也要不断学习,拓宽自己的知识面,不断更新教学理念,培养自己的创新精神。学习教育学和心理学理论,灵活运用多种教学技巧和方法,根据不同学生的特征和实际情况,选择和调整英语教学策略。同时在备课、课堂上都要不断总结经验,进行科学研究,反思教学行为提高语言教学质量,才能培养出有语言综合能力的人才。 7 结语 英语老师要顺应改革的潮流,从学生实际出发,精确定位教学目标,研究教学内容,合理选用教学资源,设计合理流畅的教学流程,根据课改的要求不断地教学方法和教学手段进行改革,创新,我想学生的英语知识和能力会不断提高,因此,在教学的过程中,我们每一个一线英语老师要不断摸索新颖的教学规律,打造每一堂高效,优质英语课堂。

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