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1、与技能鉴定相结合的实训教学实践与探讨EDA Training Teaching Practice and Discussion/Liu Yueyin Abstract The paper lays emphasis on the importance of EDA teaching same with Protel99 skill checkup, on this basis it discusses EDAs practical teaching agenda, including time schedule, teaching material selection, school plan
2、 and examine mode, and so on. Key words EDA technology; Protel99 skill checkup; EWB software; simulating examine Authors address Changsha Aeronautical Vocational & Technical College, Changsha 410124 EDA是英文“Electronica Design Automation(电子设计自动化)”的缩写，EDA技术是90年代迅速发展起来的，是综合现代电子技术和计算机技术的最新研究成果。大型航空中的电子系统
3、、各种通信网系统、计算机网络系统等如果离开EDA将无法完成。现代信息电子企业中，不论其企业的规模大小，从产品设计到生产工艺都离不开EDA技术，所以说EDA技术是现代电子工程师所必须掌握的技术。 1高职院校开展EDA教学的重要性 高等职业教育是以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才为宗旨，以职业岗位关键技术能力为本位培养人才的一种教育方式。技术型人才主要从事技术的应用与运作，他们的任务是实施已完成的设计、规划和决策并转化成产品，在生产一线工作，需要具备一定的理论知识和技能。目前国内高职院校在电子类课程的教学内容教学方法、实践环节上都有较
4、大差距。特别是学生的实验手段有不少还停留在传统的中、小规模集成电路的安装、焊接、调试的阶段。现代EDA工具日趋高度自动化，具有良好的人机界面、可视化设计方法及系统框架结构，使得设计者可以把主要精力放在概念设计等顶层设计上，而把大量具体的层次化设计工作留给EDA系统去做。传统的电子设计方法与现代系统设计方法的区别就在于传统设计过多地依赖设计者的知识和经验，而现代系统目标设计方法使定性化设计方法与定量化设计计算得到统一。现代EDA工具性能越来越强大，但它的使用并未因此变得更为复杂。在校学生只要具有电子线路基础和一般计算机技能，就完全可以通过学习掌握这门技术。 2高职院校学生参加计算机辅助设计Pro
5、tel99技能鉴定的重要性 Protel是EDA技术的一个重要软件，目前最常用和实用的是Protel99SE版本，具有原理图设计、印制电路板设计、信号分析、电路仿真等功能，它的操作界面直观、容易入门。 计算机辅助设计Protel99技能鉴定是一项全国计算机信息高新技术考试，是劳动和社会保障部为适应社会发展和科技进步的需要，提高劳动力素质和促进就业，加强计算机信息高新技术领域新职业、新工种职业技能鉴定工作，授权劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在全国范围内统一组织实施的社会化职业技能鉴定考试。高职院校毕业的学生是生产、建设、管理、服务第一线技术人员，学电类专业的大学生如果不熟悉EDA，毕业后就难以
6、找到合适的工作，而持有计算机辅助设计Protel99技能鉴定证书，意味着能熟练应用Protel99软件进行EDA技术应用开发。所以从某种意义上说，Protel99技能鉴定证书就是大学生就业的通行证。 3与Protel技能鉴定相结合的EDA实训教学 为了让学生既能够全面熟练掌握EDA技术，又能在毕业前拿到Protel99技能鉴定证书，有好的就业前途，本人作为EDA实训教学老师仔细研究了Protel99技能鉴定要求，针对鉴定考核要点、答题技巧制定了较为完善的教学计划，总结如下： 3.1内容与时间的安排 应用最广泛的EDA软件是EWB虚拟仿真软件和Protel软件，EWB的英文全名是Electron
7、ics Workbench (电子工作台),它虚拟了一个可以对模拟电子电路和数字电子电路进行模拟仿真的工作台,具有较完善的各种元器件模型库和几种常用的分析仪器。能进行电子电路设计, 并能对电子电路进行较详细的分析,包括静态分析、动态分析、时域分析、频域分析、噪声分析、失真分析和器件的线性与非线性分析,还能进行离散付里叶分析、零极点分析等多种高级分析。EWB软件界面操作简单，所有的元器件和仪器都在一个界面上，学生自学很方便，所以在EDA实训教学中没有必要占用太多时间。而Protel软件的界面却复杂得多，包括SCH原理图设计、元件库操作、PCB板设计及封装库设计等10个编辑界面，要熟练灵活转换软件
8、的各个编辑器，有一定难度，要花学习EWB软件两倍的时间。所以为期三周的EDA实训教学安排第一周学习EWB，第二、三周学习Protel99SE。 3.2教材的选取 因为EDA实训教学的目的是让学生既能够全面熟练掌握EDA技术，又能通过Protel99技能鉴定，所以在教材选择上采用高职高专系列EDA教材和由鉴定部门指定的Protel99技能鉴定培训教材相结合的方式，并参考Protel99技能鉴定试题集，这样，既较好地完成了应有的教学任务，又完成了Protel99技能鉴定培训工作。学生在EDA实训教学结束后可直接报名参加Protel99技能鉴定。 3.3合理完善的授课计划 Protel99技能鉴定考
9、核内容包括原理图环境设计、原理图库操作、原理图设计、PCB环境设计、PCB库操作、PCB布局、PCB布线和设计规则检查共8个单元，这正是熟练掌握Protel99软件应用操作技能的8个重要部分，教学内容与鉴定考核内容是完全统一的。以上各单元中原理图设计中的ERC检测和PCB设计规则检查(DRC)是Protel99软件的精妙之处，也是学习的难点，所以这两个部分安排的课时较多，而原理图环境设计和PCB布局两个部分比较容易，安排课时适当减少。 3.4针对性较强的Protel99模拟考核方案 EDA实训中Protel99部分考核方式分三个部分，第一部分是学生平时递交的各单元作业成绩，第二部分是现场演示成
10、绩，两周的Protel99学习中每位同学都有一次机会被抽中对老师提出的题目作现场演示，老师根据演示情况，按照该学生对软件操作的掌握程度给予评分。第三部分是占比重最大的上机考核，考核形式模拟技能鉴定的考核方式，让考试学生在8个单元的试题集中，每个单元各抽一道题，在规定时间内完成操作。具体方案如表1所示。 4教学体会 通过实施以上与Protel技能鉴定相结合的EDA实训教学方案，我院毕业的电类专业学生一次性通过Protel技能鉴定比率达到95%以上。经过多年的EDA实训教学，本人觉得专业操作的教学中，无论是正常教学，还是技能培训，要培养高素质的专业人才就应该按组织教学、要领讲解、操作辅导、布置任务、合理评分的步骤实施教学方案，老师强调操作要领及注意事项，示范操作演练，限时训练，这样有针对性、学教结合才能将知识转化为技能。尤其要强调限时训练，限时就是要求学生训练时要有时间观念，建立新的质量观，操作快而准。