2018年八年级物理上册12份测试题(带答案).doc

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1、2018年八年级物理上册12份测试题(带答案)以下是查字典物理网为您推荐的2013年八年级物理上册12份测试题(带答案),希望本篇文章对您学习有所帮助。2013年八年级物理上册12份测试题(带答案)一、选择题(每题2分,共30分)1.古诗少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰中的乡音无改主要指没有改变 ( )A、音色 B、音调 C、音量 D、响度2.将鼓响的鼓面用手一按,响声立即就消失了,下列原因中正确的是 ( )A、声波传到鼓内去了 B、鼓面停止了振动C、鼓的振动变快了 D、以上说法都不对3.下列温度最接近23的是 ( )A、人体的正常体温B、北方冬季的平均气温C、冰水混合物的温度D、让人感觉温暖、

2、舒适的房间温度4.噪声已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是 ( )A、机动车辆在市内严禁鸣笛B、学校将高音喇叭换成许多小音箱C、清除城市垃圾,保持环境整洁D、在城市街道两旁种草植树5.有两只昆虫甲和乙,甲的翅膀每秒振动8次,乙的翅膀每秒振动300次,人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是 ( )A、甲 B、乙 C、都感觉到 D、都感觉不到6.有一根足够长的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到 ( )A、一次声音 B、两次声音 C、三次声音 D.四次声音7.在30的教室中,将温度计从装有酒精的瓶中取出,它的示数会 ( )A、先下降后上升 B、不变 C、先上升后下降 D、

3、立即上升8.夏天用同样多的0的水和0的冰来冷却饮料,结果是 ( )A、用冰的效果好,因为冰的温度低B、用水的效果好,因为水与饮料瓶容易接触C、用冰的效果好,因为冰在熔化成水时要吸热D、两者效果相同9.在演示声音是由物体的振动发生的实验中(如右图所示), 将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是( )A、使音叉的振动尽快停下来 B、使音叉的振动时间延长C、将音叉的微小振动放大,便于观察 D、使声波多次反射,形成回声10.关于温度计的使用,下列说法中正确的是 ( )A、将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,甚至接触容器底部B、温度计插入后,迅速地将其取出,

4、然后读数C、读数时,视线与温度计中液柱的上表面相平D、以上说法都不对11.有两杯水,里面都有没熔化的冰块,一杯在阳光下,杯在荫凉处,则 ( )A、两杯水的温度一样高 B、在荫凉处的水的温度高C、在阳光下的水的温度高 D、两杯水温度的高低无法进行比较12.长途汽车经过长时间行驶后,驾驶员常常会停下车,拿根铁棒敲打车轮,凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的 ( )A、响度较大 B、音调较高 C、音调较低 D、响度较小13.下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线,下列说法正确的是( )A、甲种物质是晶体,图线表示的是凝固过程B、乙种物质是非晶体,图线表

5、示的是熔化过程C、丙种物质是非晶体,图线表示的是凝固过程D、丁种物质是晶体,图线表示的是凝固过程14.小明用两个相同的铁锅来煮鸡蛋,两锅中分别倒入同样多的水和个数一样的鸡蛋。甲锅中的水烧开后,用急火来煮;乙锅中的水烧开后,用文火来煮,但仍保持锅中的水沸腾,直到煮熟。则以下说法正确的是 ( )A、甲种方法比乙种方法省燃料,又省时间B、乙种方法比甲种方法省燃料,但省时间C、甲种方法比乙种方法省燃料,但费时间D、乙种方法比甲种方法省燃料,这两种方法所用的时间相近15.把0的冰放入0的水中,(周围气温为0),过一段时间,则 ( )A、有些冰会熔化成水 B、有些水会凝固成冰C、冰和水的多少都没变 D、无

6、法判定二、填空题(每空1分,共36分)16. 物体的 叫温度。要准确地判断或测量物体温度要用 ,常用温度计是根据液体的 的性质制成的。17. 下列有关声音的语句中,反映了声音的哪个特征?(1)你的声音真好听说明声音的(2)雷声震耳欲聋说明声音的(3)小孩尖叫声刺耳说明声音的18._和_是使气体液化的两种方法。常用的液化石油气,就是用_的方法使它成为液体贮存在钢瓶里的。19.远处传来美妙动听的钢琴声,它是由钢琴的钢丝 发出的.寻声而去,其不变,但 越来越大,琴声是通过 传入人耳的.在15的空气中,琴声的传播速度是 m/s。20.有四支温度计,测量范围分别是:A、10110C B.3542C C.

7、2050C(1)若要测量沸水的温度应选_ (2)若要来测量镇江气温应选_21.音乐厅正确音乐会,男中音在放声高歌,女高音轻声伴唱,又有多种乐器伴奏,这时男中音的_比女高音的大,而女高音的_比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感,这主要是由于人的听觉具有_效应。22.测量空气湿度的干湿泡温度计,是用两个相同的温度计并列制成的.在使用时,其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布,因为水蒸发时要_,因此这个温度计的示数要比另一个的示数_.两个温度计的示数差值大,就表明空气中的水蒸气含量_,空气湿度_。新 课 标 第 一 网23.若声音在海水中的传播速度为1.5103m/s,某探测船竖直向海底发

8、出声波后,经2秒钟船收到回声,求此处海洋深度为_米,这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离?_。为什么?24. 如右图所示,是课本上的演示实验,该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的_和_的关系。25.今年5.18海交会上有一种超声波喷雾降温扇,在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的_,就加快了从周围物体_热量,从而达到降温的目的。26.小刚吃冰糕时,把冰糕放在碗里,发现碗中的水越来越多,在这个过程中冰糕发生的物态变化是 _ ;他用手一摸碗壁,发现碗漏水了,这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的 _ (填一种物态变化)现象,在这一物态变化过程中,空气中

9、的水蒸气要 热。27.如图是小岩自制的小乐器,他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上,又在小盒的两端各放一支笔,用来拉紧橡皮筋,弹拨橡皮筋,橡皮筋就会 发出声音,如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋,由于橡皮筋的振动 不同,所发出声音的 也不同。三、解答题(本大题共6小题,共34分)28.夏天,小明在海水中游泳,上岸后没有及时擦干身上的水, 过一会儿,觉得发冷。请对这个现象进行解释。(2分)29.如下图所示,是锡的熔化和凝固的图象,根据图象回答:(1) 锡的熔点是_,凝固点是_。(2) 在BC段,锡处于_状态;在DE 段, 锡处于_状态。(3) 锡的熔化用了_min,它熔化过程中要_热,但温度_

10、。新-课-标-第-一-(4) 锡从10min到12min这段时间内进行的 物态变化是_。30. 在右图中,小明与小玉用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个土电话。(1)他们用土电话能实现l0m间的通话,这表明(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些。这一实验现象表明: 。(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声 音了,这是由于 ;(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线 (选填能或不能)听到对方的讲话声。(2分)31.如下图所示,是小明同学做观察水沸腾的实验装置.(1)本实验的目的是:

11、观察沸腾现象,探究水沸腾时的变化规律;(2)见右图,温度计所示的温度是 ;(3)当水温接近90时,每隔1min记录一次温度。时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10温度() 85 87 89 92 94 96 97 98 98 88 98从表格数据可以看出,第 分钟时有错误,应该是 。此时水的沸点是 ,水在沸腾的过程中温度 .(4)参见下图,水中气泡在上升过程中的变化情况是:沸腾前是 图,沸腾时是_ _ 图。(5)沸腾时,杯口上方的白雾是如何形成的?请说出它的物态变化名称_。(2分)32.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对十万

12、个为什么中蜜蜂发声是不断振动双翅产生的这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程:把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。在蜜蜂的翅根旁发现两粒小黑点,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。请回答:(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是 。(2分)(2)从实验和可得出的结论是 。(3)用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点基于的假设是 。33.学习声音之后,小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察孩乐器之后,他们提出了这样几种猜想: 弦乐器的音调跟弦的长短有

13、关;乐器的音调跟弦的松紧有关; 弦乐器的音调跟弦的粗细有关.为了研究猜想是否正确?小李等同学进行了如下 实验:如图1-2所示,将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个祛码,使它在桌面上拉紧,并用A 、B 两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音.然后在其他条件不变的情况下,改变A 、B 间的距离进行了多次实验,发现A 、B 间的距离越长,音调越低.小李他们通过分析归纳,总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系,(1)小李通过上述实验得出的结论是:同一根弦,松紧相同时,弦越长音调越 .(2)小李实验过程中,要在其他条件不变的前提下,改变A、B 之间的距离.所运用的一种研究方法是 .(3)小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,这样做的作用是什么?_(4)请你将小李他们的实验改进成能研究猜想的实验.(写出实验的方法和注意点)答:_(2分)查字典物理网初二物理试题

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