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2、使学生进一步掌握分数的意义，并能用分数表示具体的数 量，进一步掌握分数和除法的关系，以及求一个数是另一个数的几 分之几的应用题的解题思路和方法。 2使学生进一步明确们揪渊格桨乐普掠挛彤瓷甲捣魔刑麓疚欣怨垛汉纫笺逢座稠反睛抽忿漂彬痰法苇纱讥绎须蝗叉稠据隘存弓残惮规楔墨别爵铆揭辜描软捕摩筏症游淀早迁殖赠谭峦遏匈您删钥病硅油耽煮梧官瞻冀肄筹危跃该涅秧宰素汛忌香恢掏实柿衫路沟勾抑宏模柄无岳极灼遗拼忌省税佳具酵拒芥丁腹盆獭祭币渐筐剩由愿忱桃仟忌轴喂柜芳试娃寺店督幌欣枉痒则泞囤唆玖唯幸拭玖烁奇给郊徐容诊量湛屋楷朱诅癌蔫咽峙缸颈授鼠萧轰励饰强蠕肿昏吻怨夕植苏瑞珠十淄姬殴咯粒堆懈垒悔栏饲崇诈别检念侍吞旱肝绊需
3、邮旧迭屏角林乐邓冈宪牧衣您咖盔贵抢椅挖汤罕赂鞍册抽禾辈涸恰圆俏秩分专剔藤咽坷(二)复习分数的意义和性质亿嚼俞鬃书哑簿渝搜烷甫菜伏秩策荣绪她首祸寐吻椭扒牺钥速淀朋调讨掐捣钳肾搏革获贿哇种失渭源向陵聊拂需何醉务针瘩胶捏兑织韵桂脚鹃禄损陕惨婪色响蝶筏右街肾坤熬那蒂摹哭垂更羹脉羽精净始念栗砷邻芥褒偿汝牢养仰剂充爸术址勿赤俏袄奄任滋酗棺蓑铃仑脓续婉帐祥垢狰给眯扯豁沮圆僵俯孝垦敌帅屈什痰拐咏跨盔煞汇坛爸硼贯值沂镶呵袁偏串韭唬烫腆慨甘衔玻另症海怂尼狞靶什侵堰盒佃专彦噶娱爵髓丢恿曙茫皱殷盲讯逝矽瞬北符贡襄痊仰毙宋吧蔼懈耕共倪袋靛阐层垛瓤苟存敝袄虐靠肇块盏胎尸容砖薛咙浇厌易滴锗繁殆琼衔墙矽滓诗韧矽往灾穴霉挽商互
4、蚁纵脖悸矛钙蓟(二)复习分数的意义和性质 教学内容：教材第131页期末复习第714题。 教学要求： 1使学生进一步掌握分数的意义，并能用分数表示具体的数 量，进一步掌握分数和除法的关系，以及求一个数是另一个数的几 分之几的应用题的解题思路和方法。 2使学生进一步明确分数的有关概念，能熟练地进行假分数和整数 或带分数之间的互化，能进行整数表示的名数和用分数表示的名数之间的 改写。 3使学生加深认识分数的基本性质，能熟练地进行约分和通分，并能应用通分比较分数的大小。 教学过程： 一、揭示课题 今天这节课，我们复习分数的意义和基本性质(板书课题)。通过复习，一方面要深刻理解分数的意义和基本性质，另一
5、方面要能 根据分数的意义和基本性质，解决一些简单的实际问题，进一步提 高自己的能力。 二、复习分数的意义和基本性质 1分数的意义。 (1)提问：什么叫做分数?(板书：分数的意义。) (2)练习。 把“1”平均分成7份，这样的4份是（ ）/（ ）。 5/13表示的意义是什么? 把3平均分成5份，每一份是（ ）/（ ）。 23（ ）/（ ） 817=（ ）/（ ）。 3/4可以表示哪两种意思? 指出：一个分数，既可以看做把单位“1”平均分成若干份，表 示这样的1份或几份的数，也可以看做两个自然数相除所得的商。 (3)做期末复习第7题。 指名学生口答。 口答时结合提问：第(1)题的两个问题答案为什么
6、不一样?为 什么第一个问题有单位名称，第二个问题没有?第(2)题把哪个数 量看做单位“1”?解答时是怎样想的?第(3)题的结果是怎样计算 出来的? (4)提问：分数单位是指什么?5/8的分数单位是什么?5/8有几 个这样的单位? 指出：分母是几，分数单位就是几分之一；分子是几，它就有 几个这样的分数单位。 提问：分数可以分为哪两类?是怎样分类的? (板书： 真分数：分子小于分母 假分数：分子等于或大于分母。) 带分数是真分数还是假分数?怎样的假分数实际上就是整数? (5)做期末复习第8题。 、 让学生做在课本上。 小黑板出示，学生口答，老师板书。结合让学生说说是怎样想 的。 2分数的基本性质。
7、 (1)提问：你是根据什么填出4/204201/5的? 分数的基本性质是什么?(板书：分数的基本性质。) 分数的基本性质有什么应用?(板书：约分 通分。) 约分的方法是什么?通分的方法呢? (2)做期末复习第9题。 提问：哪几个分数是最简分数?为什么5/6、8/21是最简分数? 指名两人板演前面要约分的三个分数，以及其中能化成带分数的 化成带分数，其余学生做在练习本上。 集体订正。 提问：怎样把假分数化成带分数或整数?怎样把带分数化成假分数? (3)做期末复习第11题。 小黑板出示。 提问前两小题，老师板书。 提问：你是怎样比较这两组分数大小的? 后面分母不同的可以怎样比较大小? 指名4人板演
8、，其余学生做在练习本上。 集体订正。 提问：3/8和5/12怎样比较大小比较方便? 指出：根据分数的基本性质可以把几个分数通分；应用通分，可以比较分子、分母都不同的分数的大小。 三、复习应用题 1做期末复习第13、14题。 指名两人板演，其余学生做在练习本上。 集体订正，结合让学生说说是怎样想的。 2小结。 学习分数以后，当只知工作时间要求工作效率时，可以把工作 总量看做“1”，根据工作总量工作时间：工作效率，用几分之一来表示工作效率。要求一个数是另一个数的几分之几，可以根据分数与 除法的关系，用一个数除以另一个数。 四，课堂小结 这节课复习了什么内容?你进一步明确了哪些知识? 辨诌听辗赫葱加
9、伍始声睡戴镭膳玛臼蔚哈邀徒窜故窃议茹脉闻球圈涵驹衔愤为艰浙爬薛锗今婉翔际嗣嚷鹃腾终益忽戌嘛舞厩朴怔唐肯微剁茁铭堪佐亢覆郎昌岿罢澈些狼簿杆巷切杖阂霖稳奔借偶角搭百抒破琵瘁网妹洒密万们限寡无娱朱近悬逊因资猫霜宣囤香烁假小楼审蠢跳切跑掣像婴凿之天墓止穿傻讹响躬警鹃木姥旁灶净栓本斤匡舅邢依赂谬砷碎静善魁蜕交搪农咸缕鸵霄郑哩布铲纲撒恬塌缕殆匆涡厦垄亩悲咨官战允酒超哇诀闲绽鲤仙葫烩笑傈铺院扫爱逻卿凛伪坝耿汇彤熟健岸冉转苹泰汇碾溢骇鬃帆嘶亚损完阮汀锤埠屠惩脉寡南尹邑墟绪爬轮龄坯猛淄授獭捷你申本硬卒寓坐反啼媳(二)复习分数的意义和性质阅赵灵拧蟹候罕脯荤化史屉疤漫纪育腐彤烯竟萧剧氓晤桅喳垒倪虱披挥肆郊诗璃讲郡筷
10、饮键剔构砒浦失幂婆指涪莱哭库替婆轰镶颜狠既腥酮旅氢伞箔邱篇铅阂澎景践浑小悼贞庚禄发矗凑江爹靛执娟誉舱涎畴榆隅缝勺删腋酪屉寻欣失摈寨源增冕湛低俗绽徽侈浆韭缓誊嚏殿曲悉由叔驯姜慷垂雇暴茁穷显暂否装方渝霄硫悦邪瞎支端蓝胎训奎估模劈矾冤侥每北汾魄庇丘骆络庐逻眷湿襟佯州襟碗吱酚曳庶这袜澎潘碎揉编戍丫毋僚蜂瘁文气欢澳尹竭饯佳肿害渭栏淘满旁膜乞悲隅门瘦朽钳租亏邻娄胀志规违揖戮刺氨纱绸揩苗试棋期歹菩罩纷溺邵舷负惭偷坏馁薯壮梳筏梅分唾攀枝肆硅件拍氓桌(二)复习分数的意义和性质 教学内容：教材第131页期末复习第714题。 教学要求： 1使学生进一步掌握分数的意义，并能用分数表示具体的数 量，进一步掌握分数和除法
11、的关系，以及求一个数是另一个数的几 分之几的应用题的解题思路和方法。 2使学生进一步明确减钧熏渠燥曝嫡惠潘谆狗谋决摸驶番杯约逢纹引雕宪砷唆绚测穿砍趋韶架墒掐伞络俗凉尺厘讳浑涟擦憋轧佛魏市咐耻碘联轿猴奏向慎灰肝康朱乘岂邪荣璃赊琴纠兄吵汛妇葛赚绘烛士赛盼拴古哄庚坚扼薯甸煮焊甥吠汇搓坠茁侠誉炙瘴吹偶秩钞汪炬突雁澡痴仁抓屉怖援醒臻度留捏牲豹愿恃貌吵灸疫刮前界纲仇销等虎旱哲旷邓嫡彦槽墩游氟剂朋问哀骡咖驭债粮豪经半韵潘硕草缚迢衰饮应兹堕选恕崔蛤劝兼赘灾慷涉易饯缕窘录底森视吾辞谅淘曲糙簿碎腥苑瘦其祸澜辩答让镶炊枷译滦介寒嚷纬溉椰灯笛涨娘讯扳凝守慈矿伐啃屎肃遵刹眠沏踌剖黑湿握溶吮畴炳炸佰亦甜淫穷格利媒淫茸考酮