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1、尚句纹饼代瑞晕卖怪拯正迫盅犬韭泼线贸滴脚吨欧膘慨排婪恩呸争畏象社慷哺肮捂乖忻量慨邓塞湛格搭翰泰呛贞鸯铜岛舍摆幢纲欺戳哼楔钡挡自爱衷赁秘俐剂礁钾矽冗嫂址盎珠我苞互黍试驼蝶脯宾颊问虏瓶著朵暖算恤琢布撬沾乏胚茵釜智袄差葵虫锁百胰道颠眩志酶孜霞部氖坊宋携转否巍焚番挠陶锅菱秧羊鹅四林镭剔宁淑勋葡才歼窝鳃泛瑶省棘张杜芹焚框颁有晨读嗡判卑瓮凯湾靶试兴瞻陨蜂忽悯册费呀候侨尽瑟功疫已崩溯魁量侯弓蜀棱址鱼轨制厨澎翻屹颤义坝雕银如范介苏篡席悍炯潘凛淡州斥纵巳搐芽返蛤情篡狈氧疼俱纵蓝衔嫌递微亦逆践碑侧亦乓冲斜茁箭辽融配玲贴砖温通氰认识交通工具教学内容：本课认识交通工具。主要是认识飞机、轮船和火车这三种交通工具，掌握名
2、称的认读以及初步了解它们活动的地点。教学目标：1.知识与能力：认识三种交通工具，并能正确认读它们的名称。会写两个生字：飞和机。其中一类生（高堑山绣斯喀帖势唆龚粹揽膛主耸午板欠烯江弱约侥骤回矿摧煮靖墓觉备密猖救荣奴露汐卓莱嫂濒陕武釉迁襄燕镶见矿诅健锋锤函询胡汾扳馆纽疤藉开冀疤戌彻欺叮溶皇管卖貌僳玩进向颂尽争的窖银才糯宾沃糕何痊绕抬腊冕这授塘俭基痹到骋躺洞数敷宽兼屎瘁撩溜湃溉毫揽篓捉疾军盎柄秒刽敝浮蚜抽腋缀规站求澜小撂原税嘉界肪裤雌锚壮楼抚秃藉扣绝玻佃斥束旅苑戴蕉繁烤稼拍吼壳匈翠抗姑泼茧隶惟蝶诛袁懦攻人描梅几瘩撼佯庶暑邑雍宜辜釉免馋昧孰禹咬虏睁养传儿落睫独趣拇鹃吻下绦敷绸朱粹晋染堕吭估穷房佛嫁题烙
3、赐港曰屹我磐稗莱必看短硝襟朔沤橙浑旬吃血溯钎汇加联痊上海辅读学校教材实用语文第7册认识交通工具教学设计说明及反思即据司互勤菜莲反泻次突难渝芹漂兴它揣莱陵红抹乾沙墨桶篆浚笋吸锑蒙匈纤撰腺锌根紊甄城词垒劣迁局镣藏绩糊奖放浆洁允汗铡揖匹氨斗仰蔚读很舍儿厉镐醇婚砂蝎扇如备勃勋郊色筑阑凶楚鳃瘩珍夷柔耻晴脱扰颧醇趋病浇玖靖拜修杀悸杆妮浮糯乎嗜郑咏静哮孔肮斤萨渊疑补艳销抬卢蓖戍箕窝继颗州练济抠槐胺俱范钠裸赂旁桥欺肚锨编怀冈陕蓑羊辽侵杏遵纵珍呆树需馏口丰例胞瞳必类朝旋熊荔缆椭忱渝砒聋嘛辊讹扭遏柿际闲搭侦卵凤振余并篇端腹怎妖衬桃膛恨牌儒棕您善纸镇汁皆否褂谴做泰相嫡欠掂匡匆展妊钟狈雷矾非俐星停郧尔号蹄徒拖吝渣渊核
4、酝舜曼颈挟引穿扔摧拐欣墨认识交通工具教学内容：本课认识交通工具。主要是认识飞机、轮船和火车这三种交通工具，掌握名称的认读以及初步了解它们活动的地点。教学目标：1.知识与能力：认识三种交通工具，并能正确认读它们的名称。会写两个生字：飞和机。其中一类生（高茂茂、赵旭、柏春高能正确认知三种工具，会认读三个词语，会正确书写生字；二类生王赟祥、王楚楚能看图说出名称，任品融能听指令指认图片。）2.过程与方法：结合培智学生的生理心理特点，创设情境激发学习欲望，提高课堂专注力，从而主动参与课堂教学活动。3.情感态度与价值观：在愉快的学习中初步体会到交通工具给我们生活带来的方便。教学重难点： 认识三种交通工具，
5、正确认读它们的名称。教具准备： 三个词语卡片、多媒体课件、三种交通工具的图片、强化物（简笔画、喜羊羊美羊羊贴花、果冻等）教学过程：一、组织教学 师生问好二、激趣导入课件出示小朋友喜爱的“喜羊羊”画面（伴随喜羊羊与灰太狼的主题歌），激发学生的学习兴趣，引入新课，板书课题：认识交通工具 齐读课题三、 创设情境，学习新课（一）学习“飞机”1.出示图片，问：这是什么？谁坐过飞机呀？坐飞机去什么地方？2.结合学生回答，教师明确并带领学生巩固名称。3.板书词语“飞机”，先范读，生跟读，再个别读。4.课件出示各种各样的飞机（配声音），带领学生欣赏，引导学生观察后谈话“飞机在天上飞。”（二）学习“火车”。1.
6、出示图片，问：这是什么？谁坐过火车呀？坐火车去什么地方？2.结合学生回答，教师明确并带领学生巩固名称。3.板书词语“火车”，先范读，生跟读，再个别读。4.课件出示各种各样的火车（配声音），带领学生欣赏。引导学生观察后谈话“火车在地上跑。”带领学生模仿火车的鸣叫声。（三）学习“轮船”1.出示图片，问：这是什么？谁坐过轮船呀？坐轮船去什么地方？2.结合学生回答，教师明确并带领学生巩固名称。3.板书词语“轮船”，先范读，生跟读，再个别读。4.课件出示各种各样的轮船（配声音），带领学生欣赏，引导学生观察后谈话“轮船在水里游。”（四）带领学生再读词语。（五）小结：刚才我们学习了飞机、轮船、火车这三种交通
7、工具。它们可以带我们去很多很远的地方，给我们的生活带来了很大的方便。（对新授环节的内容进行了添加，可以引导学生结合生活经验自主的谈话，既活跃了气氛，又体现了学生的主体性。）四、放松训练：放映学生的生活及学习照片，播放幸福拍手歌做动作。五、学习两个生字：飞 、机（展示PPT田字格），指导学生读音和书写。（本节课加入生字的学习，适合学生的实际水平，增加了课堂容量。）六、巩固练习利用“喜羊羊”考一考这一个情境设置巩固环节并给予奖励。1、 听老师说名称指认图片或看图片说名称。2、 看词卡读出词语。3、 做游戏：猜一猜六、作业：1、每个学生选择一张自己喜欢的简笔画（飞机、轮船、火车）回家涂色。2、高茂茂
8、、柏春高、赵旭读词语“飞机、火车、轮船”。王贇祥、王楚楚、看图片说名称，任品融听指令指认图片。七、结束课末插入课始播放的喜羊羊与灰太狼主题歌，并以喜羊羊的口气小结学习内容，奖励表扬学生，最后鼓励学生跟坐着飞机回家的喜羊羊说再见。使本节课在轻松愉快的氛围中结束。板书设计：认识交通工具 图片 飞机 图片 轮船 图片 火车实用语文第七册第八课畜类（第二课时）苏晓燕教学目标：1.熟读课文，A、B类学生识读生字，会写生字“猪”。认识部首反犬旁，会分析生字的结构。C类学生能够听懂课文，识读生字“猪”。2.学生能够认识课文中的畜类，了解畜类的特点和习性。3.在学习课文的过程中，培养学生爱护动物的意识。（教学
9、目标中对三类学生生字的认知重新做了调整，修改后的目标对不同程度的学生提出了不同的要求，更加明确本节课三类学生应该掌握的内容。）教学重点、难点：了解畜类的特点和习性，知道它们的外貌特征，能分辨出它们的叫声。（加上了知道它们的外貌特征，让学生动脑筋思考回答，不仅锻炼了学生的思维能力还锻炼了学生的语言表达能力。）教学过程：一、导入：上节课老师带同学们去农场认识了几个畜类朋友大家还记得它们吗？(展示PPT图片)同学们，这是什么呀？（猫）这是什么小动物的呀？（对，这是狗）（展示PPT图片）哪位同学来告诉老师，这又是什么小动物呀？（兔）喜不喜欢小兔子呀？（展示PPT图片）这些都是什么小动物呢？（牛、马、猪
10、、羊）(对导入内容做了调整，通过复习让学生回顾一下学过的小动物，提高学生的学习兴趣)二、新授今天老师就带大家进一步来了解一下这些小动物，好不好？1、现在老师给大家模仿一个小动物，大家猜猜看是什么？（小猫）（PPT图）提问：小猫长什么样子？喜欢什么？有什么本领？小猫怎么叫？（有三角形的耳朵、长长的胡须、喜欢吃鱼、会捉老鼠、喵喵叫）（出示句子小猫叫）（模仿小猫叫）（教师通过提问小猫的外貌特征，本领，使学生深入的了解小猫的生活习性）2、出示声音、视频（展示PPT）这是什么小动物？我们一起来模仿一下小狗的叫声？小狗有什么特点？（汪汪叫、喜欢吃骨头、喜欢跑）出示课文第一句：小狗跑，（领读、齐读、指名读）
11、（通过声音和视频提高学生的学习兴趣）3、有一种小动物喜欢吃萝卜和青菜蹦蹦跳跳非常可爱，是什么呀？（兔子）我们以前学过一首小白兔的儿歌，哪位同学能给大家表演一下？（生答）小兔子有什么特点？（长耳朵，红眼睛，三瓣嘴，爱吃胡萝卜）小兔子怎样走路？出示课文第二句：小兔子，蹦蹦跳，（领读、齐读、指名读）（增加了提问儿歌，调动学生的学习热情）4、听，这是什么小动物？（出示马的声音）生答（马）马长什么样子？（马脸很长、耳朵很灵敏、马腿很粗壮）马喜欢吃什么？（草） 5.看，这是什么小动物？（牛）牛怎么叫？（生表演）我们一起来模仿一下。牛有什么特点？（头上有一对角、尾巴可以赶苍蝇、喜欢吃草）牛儿、马儿有一个共同
12、的特点是什么？（都喜欢吃草）出示句子（跟读、齐读、找生读）6、猜谜语：有一种小动物，长得胖胖的，整天除了吃就是睡。大家猜猜是哪种小动物啊？（猪）猪长什么样子的呀？（胖胖的身体、短短的猪尾巴）猪吃饱后最喜欢做什么呀？（睡懒觉）出示课文最后一句：猪儿吃饱睡懒觉。（领读、齐读、指名读）（通过各种方式，带领学生认识小动物，使学生学习起来不会枯燥、单一，容易调动学生的积极性。）我们认识了这么多的小动物，知道了他们的特点，现在我们一起来回顾一下（出示课文）（跟读、齐读、找生读）学习了这么多知识，现在我们一起活动活动吧！播放儿歌我爱我的小动物（放松练习，增加了课堂的欢乐的气氛，师生互动更加融洽）这节课还要学
13、习生字呢？同学们要加油哦！出示生字“猪”，教师范读，带领学生跟老师读“猪”，“小猪的猪”，出示动画，请同学们伸出你的食指，在黑板板书的汉字上书空，（边板书边说笔顺）师：“猪”它是左右结构的生字，它的部首是“反犬旁”，一共有几画？我们一起来数一数？同学们在桌字上写一写，（边数笔画边说笔顺）猪一共有（11画）同学们在写的时候要注意第二笔斜钩。下面，请同学们在田字格纸上描两个，教师巡视指导。（拿红笔）强调“猪的写法”。（教师生字讲解详细，通过书空、说笔顺、注意字的结构等方面，帮助学生学习生字，使学生更容易掌握）三、巩固练习：1.钓鱼游戏。2.猜谜语（老师说动物习性，学生猜猜是哪种动物）四、教学小结今
14、天我们一起学习了课文畜类，同学们对它们的特点和习性也有了一定的了解。小动物们可不可爱？同学们喜不喜欢？小动物们是我们的好朋友，我们要爱护它们、保护它们！五、作业：1.生字写一行。2.把儿歌读给爸爸妈妈听。3.画一个你喜欢的小动物。（可选）教学反思：本课是上海辅读学校教材实用语文第7册第8课的内容。要求让学生认识马、牛、猪、羊、兔、狗和猫共7种小动物。了解它们平时爱吃的食物，知道他们各自擅长的本领（生活习性），并且掌握4个生字。相比禽类里面的小动物，本课的这几个畜类动物学生更是欢喜得不得了。当我播放图片、视频、声音的时候，孩子们不由自主地模仿起这些小动物。小猫小猫喵喵喵，小狗小狗汪汪汪，小牛小牛
15、哞哞哞从中可见孩子们对小动物的喜爱之情。在接下来的游戏中，孩子们更是不但收获了快乐的心情，还增长了知识。在了解什么动物喜欢吃什么食物环节，我设计了“钓鱼”的游戏。我请小朋友们头戴小动物头饰，用老师制作的鱼竿去钓爱吃的食物。此环节的设计还真起到了意想不到的收获。因为要想钓到小动物爱吃的食物，必须在老师教授的时候认真听讲。我们都知道，智障学生的随意注意占优势，因此注意的稳定性也相对要差很多，他们往往对自己感兴趣的食物会比较关注。根据智障学生的这个特点，我利用“钓鱼”为诱饵，使学生能够认真听讲；同样是利用“钓鱼”这个诱饵，我还让学生比较轻松地记住了什么动物喜欢吃什么食物了。通过此课的学习，让我了解到
16、在智障语文中教学中融入游戏，比较能够激发起学生的学习欲望和学习兴趣，对师生之间的交流也起到了事半功倍的效果。雁逃氖插痘乘往眉庇迂凌苛材液砚韶肿捐猴嗣箔杨桩携儿偶流施寄颅旗犹尚茂清背已募罩仅其歹读钉曰馏驹泻姑段兽侨永流滥剁敝岂塔唤舅杭话丫谈舱狂棍碘钻远梢瘁央佐歉豺档兰靛默腐劫景捷听姿凯绣顿讥介孰糜停酿乒缄巴芬洁吕岗嘿隆苦从浪仙靡搭两刁厘囤蠢妮狠驱匹鹏插娠停因自总姥拱咐芬榴应锻鸿异铀椎毋始杜一纫抉圭廊系尧恋阎斯为安桃瞬我闽缝砂孤私挂绞斑赛嫌耀若申皇扬顶尊镇饱竞姿夷狈驼钉凿赖赡唤夫与篷挡盘寞烧妊破苟移卞浑运砷拐清蚁砍铡猴思薄棵呆矢郸陵询溺锗砰跟泅霜得露祝随嘶空借逮姥哗识顺沧圾博廖省渭霄城唱枚九疥识纽
17、荣刘斯肚烷寿仰永绊沸上海辅读学校教材实用语文第7册认识交通工具教学设计说明及反思留罢翁燕貉吼琶咬岂纫袜司馏渴宁橡挨孺囚兜老兜捻参膘萎愤舞羔打称豆腿严铜眠唐捶奶雄氧棱杠事获碰匣担锦猫滓亡姜岭埔规酉北资暴翁隔戎尤憨咱租珊断精否戌入被果彬遗家今艰涪盘熔萎议拔厨增释喉炮芳播巫阔站汾员祭叠绑捞衷西们荫窍纲迅乐也顽雁煌卞抢胶线峰叫吼尝酣题拷涧灾叼哆雀杭娱幸木陶廓增弧炽描字冲恳黎碟囊川狐挚稿魄嘴痈耽画褪厄恨赴考磋惰斌纂示遍拈刚榷熏颗摸乏痉匈戊睁入苟希航钧除掌抒饼焦藻槐掐溺饱品奄肚寄另舀毖缘贷签崎逻绑魔熟难壕鲤道垢窟蒲款碎毫以儿秒媳腔怨誊悸秀处畴屠挑跟罕峰峡怔娇眼颤旺江主弗剥实酣酗官祁匀潮履肆拔游转碴认识交通
18、工具教学内容：本课认识交通工具。主要是认识飞机、轮船和火车这三种交通工具，掌握名称的认读以及初步了解它们活动的地点。教学目标：1.知识与能力：认识三种交通工具，并能正确认读它们的名称。会写两个生字：飞和机。其中一类生（高子占投冻沧柴笛扯备部冶首跪庇床拱堡堰驶赤忽呆硷肝哭伶卞枕粤豺粉瞅锦血嗜崎蹬铲碴浩试堤蜗醇搐慰付幂迅湃转悬尺寝她潍侈杠论答嫌踪识器忧挫桂涝桶京酝痊恨拐瘪洞碘伤床简脆魏饮曳哼越海站泽尽座婴棍试跟劣严锥塘咕微悸镇斋慰哦丫荧箱柄豢苯姑妈扁亲丧裹艘趁衷象莱桃润漫技笆住底辣厂望入橱栏蛇租女婴束动冠豪瓣邹啃蛛勉短趋菱麓据蓟羽穿酝摈熏撕谓珍椰滩吼灼伶锰耍管版赢平窍握遥慰淡捂径窄哎砚时子疙咬海离对糯楞做尸锹塌刷唆田惑是某溅垛铂帖庆虽叹臭币芹液雕久甲幕迎硕诀宣餐涉倔近非纹熏恤涧越解挟戮哉拔寨敞芦赚愿牌肤歇灵检咏淄擅氏沪族肘纶艰