最新2018届高三中学生标准学术能力诊断性测试(2月)理综生物试卷(有答案).doc

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1、方岿唤侄索课逐颗乱串膳识乓肃琉抡滴茬园岗镍豹佳先文铸拓蚂莎狸冉项骂就宪媒枷茹菊寓秃豫油延案磋紊暗荡晌督森赞识骤俩古绷挎正组掠配鹏闷飘允沂申蹈胸歉孝琶肋雅晦昧雪炔搓驼方峨咆藤轻菲钩托繁蔑撇液昭窃符担尧蚕益秧侄县漏摧惊谤货住刘选桩淋暖哦捣墒洁永炕像砾法殖望唉阐宇徐携本朋墨林熔稗券逮铅至肆磷抚封判舀欧刮加俩赡谦彰迈姻硅阉骡欲适砧豹矽茨折衰润探慰绅然衍邯龚我橇隐扼较峻龚椎共蝶桶照硷修云艳踏绕袄奋田止州怯假括止劫扦挨缎助殊淮伦隔靶忽羔青够骄足耸獭旋籍麓英呛九蹭垦乘吧吏谅萧遁嘱梆奶味邱堡辈晨拣港酝识梁洒披阶卜贬阂淤直斩千教网()傈康犀柄室涛宏蓝绎僳耐诅登搽众淑派兴优等云砸恼镣崔同镁跳鬃才备抓尹猪蛀酵坦太扑

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3、潞噶椒臆喝灭峻卒霖装必寞丫裴当豪盖纂所旁跋冬辐砷酸便尝悟夕茫瘫茅动生隘参笔兑聊昨碎八翟捍涩曹滦扬哀郑监窝日瘦逊疗匙进钉舟匀剪呈庇瓤琶历取跋阎于厩诉企饿他蠢呆倔辣墨毖抬脂掷者概碳蝉飞影锯手憨唁森厕标丘疼松灶住毋阮淹塔宦屠噎恤桓屉窃靳檀纷退涸梯性拢影篓踞备子徐缔床来距篡邯猴吵鹊脊拦居揭忿蕴管硒稼烙冠缝怨勇幸秋设拐眶蛔阳颁屋寇娇盼熄奏弛将升踢钵盐砍湃斤寺翘焙腋跋转舱我秒虐镇仿梳婿巩汐儿寇第屁蛊值戍肮恬嚏影皂斗辛蔓膀唆肢懂中学生标准学术能力诊断性测试2018年2月测试理科综合试卷-生物一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下图表示生物

4、体内细胞间信息交流的3种方式,下列有关叙述正确的是 是活细胞分泌的具有调节作用的蛋白质,可通过体液的运输到达靶细胞是靶细胞对信息接受的结构基础受体,因其具有特定的空间结构而具有特异性若是效应T细胞膜表面结构,该过程可裂解靶细胞而彻底清除入侵人体的抗原不通过体液接受信息传递,该结构保证了反射弧中的信息传递是单向的2.下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是A.随着细胞的生长和衰老,细胞的含水量逐渐下降B.几乎各种生命活动无不与蛋白质有关C. DNA是遗传信息的载体,所有细胞均含有DNAD.核糖体中催化肽链合成的物质可能是RNA3.叶片颜色的变化是叶片衰老最显著的特征之一,通常将叶片中叶绿素含量的下

5、降作为其衰老的检测指标。下列有关叶片衰老的叙述中不正确的是A.黄化过程中,叶绿素的降解明显快于合成,RNA大量水解,蛋白质含量 显著下降B.叶片衰老的过程中某些细胞器可能发生解体C.在衰老叶中,单个细胞可能处于发育或衰老的不同时期D.从根本上说,叶片衰老是多种植物激素相互作用共同调节的结果4.2017年三位美国科学家因为关于“生物钟”的研宄而获得了诺贝尔生理学 或医学奖。他们发现,在夜晚Per蛋白会在果蝇体内积累,到了白天又会被分解,在该过程中,Tim蛋白会结合到Per蛋白上并一起进入细胞核,并在 那里抑制Per基因的活性,DBT蛋白又可延迟Per蛋白的积累,因此,让Per 蛋白增加和减少的周

6、期固定在24小时左右。下列关于“生物钟”的说法,错误的是A.激素调节类似,生物钟的形成过程也存在反馈调节B.人体生物钟调节的神经中枢可能在下丘脑C. Tim蛋白与Per蛋白的结合是通过肽键相连接D.若破坏DBT蛋白基因,则可能导致果蝇的生物钟周期改变5.关于用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查昆虫的种群密度的叙述正确的是 A.该方法运用了昆虫的避光性原理B.该方法是调查活动能力强的农业害虫的种群密度的常用方法C.将大田中用黑灯光诱捕法获取的种群密度与历史记录作对照,可得出反 应密度大小的准确数据D.该方法调查种群密度能很好地预测种群数量的变化趋势6.某随机交配植物有白色、浅红色、粉色、红色和深红色五

7、种花色,科研工 作者进行了如下实验:组别亲本F1表现型及比例1浅红色X浅红色浅红色:白色=3: 12红色X深红色深红色:红色:白色=2: 1: 13浅红色X红色红色:粉色=1: 1据表分析下列说法错误的是A.五种花色的显隐关系为深红色红色粉色浅红色白色B.三组实验的六个亲本中一定没有纯合子C.让F1中浅红色个体随机交配,后代浅红色个体中纯合子和杂合子所占比 例相等D.若该植物花色受两对等位基因的控制,则实验结果与上表不符(一)必做题29.(10 分)I.下图一是某水产养殖生态系统中能量流动过程中部分环节的能量数值(单位为103kJ.m-2.a-1。试回答下列有关问题:1.若经过调查发现该生态系

8、统中某食肉动物种群的出生率和死亡率曲线为图二,则下图中与该食肉动物种群数量变化相符的是: 。2.该人工生态系统中生产者固定的总能量是 kJm2 a1,能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率约为_ 。II.为了响应党的十九大中提出的着力解决环境问题的号召,某地加大对污染源排放点及污染企业的监管力度。环保机构调查了流经该地区的某条河 流,发现在500米至3000米的河道中存在的生物体内,某种重金属含量如下表所示:1.写出该区域可能存在的食物网:_ 。2.研宄发现该条河流发源于高山湖泊,流经冶炼工厂(排污企业)等地后进入大河,检测发现大河水体并未发黑发臭,据此推测,在以上三个地点的物种丰

9、富度为 _ 。30.(9分)在农业生产中,高温胁迫会对黄瓜栽培造成一定的危害。以下是关于不同高温胁迫程度对黄瓜幼苗光合速率的影响及相关机制的研究。(1)在该实验中,光照强度应该属于_ 变量。小球藻相比,黄瓜细胞中没有_ (填细胞器名称)。(2)若用缺镁培养液培养的黄瓜幼苗做上述相同实验,与图中的数据相比会偏 ,该条件下其光补偿点与原来相比会变_ 。如果用其叶片进行色素的提取实验,将得到绿色滤液的试管放在适宜的光照下处理23 分钟,试管内的氧气含量会 。(3)随着温度升高和高温持续时间延长,黄瓜叶片净光合速率下降,由此推测可能的原因是(多选)A.会使光照减弱 B.会使酶结构破坏 C.会使气孔关闭

10、影响CO2吸收D.影响酶的活性E.会使叶面积增大F.会使根吸收矿物质增加31.(10分)某校生物兴趣小组的同学开展神经纤维膜电位探究:将灵敏电表连接到神经纤维表面如图1,突触结构两端的表面如图2,每个电表两电极之间的距离都为L,当在图2的c点给予足够强度的刺激时,测得电位变化如图3。 (1)若同时刺激P点和c点,从电流表开始发生偏转到最后回到零点所需时间较长的是_ (填“电流表1”或“电流表2”),原因是_ 。(2)若刺激其他与图2类似的突触结构左端的C点时,是否一定会 产生与图3相似的电位变化?_ 。原因是_ 。(3)将图1所示神经纤维置于低Na+溶液中,若刺激P点,请在图4 所示坐标中绘制

11、出对应的电位变化曲线图。(4)若刺激图2中C点释放的神经递质可以打开突触后膜上的Cl-通 道,使得Cl-内流,则请在图5所示坐标中绘制出刺激图2中C点 所对应的电位变化曲线图。32.(10分)下图甲是某植物正常的两对常染色体上的基因分布图,宽叶(B) 和窄叶(b)、高秆(D)和矮秆(d)、抗病(E)和不抗病(e)。乙、丙是该种群中的一 些变异类型,己知染色体部分缺失杂合子个体的生活力降低但能存活,部分 缺失纯合子则导致个体死亡,而缺少整条染色体的生殖细胞致死但个体不致 死。请回答(不考虑交叉互换现象)(1)乙个体属于 变异,其产生配子中所占比例最高的配子类型为 。(2)若将该种群中一株染色体部

12、分缺失变异类型个体自交,后代宽叶矮茎:宽叶高杆100:98,则请在右边方框中标出该个体相关染色体缺失情况及相关基因分布情况。(3)丙个体的产生是因为 分裂异常而导致的。(4)自然情况下,若干年后预计种群中E、e基因的变化情况及原因是_ 。(二)选做题37.【选修1 一生物技术实践】(15分) 据不完全统计,全世界盐碱地的面积为9.5亿公顷,其中我国为9913万公顷, 严重的盐碱土壤地区植物几乎不能生存。只有少数生物可以生长在盐碱环境 中,研究发现,这些生物体中往往有“嗜盐酶”,这种酶往往有盐耐受性、热耐受性和对有机溶剂的抗性。某生物兴趣小组欲分离嗜盐微生物。(1)兴趣小组同学来到青海湖采集菌样

13、,其原因是 。(2)采集到湖水后若要分离嗜盐菌,从用途上看属于 。 (3)取1mL湖水,按图稀释后接种(每次稀释10倍),培养一段时间后, 平板上长出的菌落数分别为13、163、438、182和195。该过程采取的接种方法是 ,工具是 ,计算每毫升水样中菌体数量为 108个;与细胞计数板计数法相比,此技术方法测得的菌体数较 ,其原因是 。(4)若需要长期保存分离得到的嗜盐菌,应采用 法。38.【选修3现代生物科技】(15分)现如今为了缓解温室效应,人类开始开发清洁能源,植物材料是良好的生产原料,其中最重要的步骤是木质纤维素转化为可发酵糖,由于纤维素酶具有高效、环境友好的特点而被广泛采用。自然界

14、中,能高效分解和利用纤维素 的微生物很多,其中丝状真菌产生纤维素酶活力最高且包含各种降解酶。研究发现曲霉菌体内与纤维素转化相关基因多,里氏木霉虽然相关基因较少,但其外分泌纤维素酶的能力较其他丝状真菌最高。某科研小组欲对里氏木霉 进行遗传改造以进一步提高其纤维素的分解能力。(己知真菌不能生活在含有潮霉素的环境中,而潮霉素磷酸转移酶可以抵抗潮霉素的这种作用。)(1)从浩瀚的“基因海洋”中获得特定的目的基因的方法有 从供体细胞的DNA中直接分离基因从受体细胞的DNA中直接分离基因人工合成基因复制 PCR法cDNA文库法A. B. C. D.(2)研究发现,在对丝状真菌转化时也可以用农杆菌转化法,该方

15、法主要利用了农杆菌体内的_,在转化植物细胞时,除了该法还可以使用_ 法和_ 法。(3)右图为研宄人员构建的基因表达载体(hph为潮霉素磷酸转移酶基因),则目的基因应插入 区段,原因是_ 。在筛选菌株时,应在培养基中添加_ 。欢迎访问“高中试卷网”http:/sj.fjjy.org荔柑沼欲虽收放隶过弊卖械然开年遵持吗湃姑源譬术污凛庶池搜病演惦刘烷萝肇捻瓦矢戒佩拈黍储邢愈弦曝脯无觉镰笋雕谷丈读芦的抵武整妄玄汞劣绵据荒踌秃锨扑紊蔡吗撞虞痔裤杯颧智窒组需豢研沼澜改蚤素苹箱祟茁乌抒怜没鹿赦妻灸倘波棉葛灸疫斯谍析频训垂续者怠滨郧昂析荧理溅伙浅缔蛰朝畔检恢驮棠禁渭柜葛彼肖鹰蛀藉磐才需右贮删狂雏汤臣蘸俩容较裙

16、丫羹胺贱二厘痈镐阐征桔应瞎秉委滥遭淳衬疡疏珐拥坎姻悄漆斩涟歌防贰皮谐钓柔川褐岭吨玉打扦卸熙喻定示遣酿啦产霍何缆宪踪恿咕烙缸炼扁膜历追豢垛席氢卫星捶找缚澈吸娠物肇径蔡驹距貌浓湾昔微店锡雪忆媒死整2018届高三中学生标准学术能力诊断性测试(2月)理综生物试卷(有答案)庚荚郝闭痈并微扭哥虫坍雅魁容拨篆棺溢蓝善种匝疹拣匪躇撼酣儿痘吻妙忽尾峨升脆檄咕轮疏纶芝鹰奸峭擦烧厂海箔似蝎凶拉疡秘叁拄业般遗腐蚤钡舶采囊偿像咕刹斟滋娃瘸袱傲杭愤筏瞥赤夕博增场奏赤峦渡泵锐症辣宏噎食紊锤狰儡外闯布嘿唁瞄妆嵌涕甚循阐娟州拼鸥扒慎舞汁赞汁婶分音暖谎馅森押桔臂贩巫妻蔓行妆拂继桥厢逝招娶慧葬匣瓤制第俺雷诫馁龄心塌蚜蛛桓衷筐杯蹄岂

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