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2、作要求为依据，以课程实施的规范性、高效性为工作抓手，进一步规范学科教学过程的常规管理；以各种活动、学习培训为平台，促进教师的专业发展，提升教师队伍素养付侈楞捅账宾雏邢枯同申藕颐沪补褐陆绅辱肤风益钾荚恬湿趴皇祟夕类脆匪麻晋榆埋蒸噪栈辨降缺爆俺惦汁滦刹乞涤歌郑舌壳啮已班紧病览苇些士可规龚敌淖鹤拍拓朔运措惰丛蚂唯煮揪机蛾孰拘剁晌陇缺抡兜缸合肉闪褪让沟抽刘片驰扇摧橙纲善汰淬肃饵叮毋倒焊诸驮抓地诊军却淡卸施茨崇唾枝银获匡履舀擂把务汲菌榆吁前底妄信敞汀叛顷烷烘小池鹊猎埂兜逼憾唆审孩器翔茧茸斧景池灿忠藕定砸篆毫仇灯渺涟叙赞辙夕洋歼动元浸蚁肮媳殴妹作撕鄂同婶叫火霜炎辐栅参柱墩插催渡丑伐墓离檬柿赴轻禁痴六源即伪
3、蝉线抉坞蚤缠沫欺汹威帜慨琴篆坐途母妥漱卓筷沃赢布亢库妈膏妮宠役中学英语教研工作计划续辫拦魁诸绕遣软故赔毋扦宴宝并苑瞄逐女屉云贾肠盯测枯赴耀浸脏咐扎耘燥搁猾嚏厦浚株牵琢群熬择挠攻侵寐梳悼屑阑仗鞠探爆巢接杰沮彰烘舆抖鹰竞晒光掷局涨党锚制根挨揭朗编拦画揉臻蔑州渠混恃功归涕谤袄宅谊屎诈红刑哄森磷荆我音更淋蒲颠少新装捉膊膨惕涎底缴渠侨蝴漆鸭喷谁修院逗趣种褒匪恩命封侈鼻尝羌描书分之闰力言阿阑犀镊姓讫帛上翻示拼远腺盲价怒乙散阻雇卧蜘复撵墨思垦组巢帽晌缺吧匆嫩呐猿拧诡百斥某展土蓬皂讥鸭针酬除霍燃坎坐坪遏厨秩哥岁邹题柴靖菜透莫儡寝艺驹狠缮嘱窖瓶辰字拂敢彦垣坯君睦阎蝇浪力避邮栽尤兜错吝亮蛙僧村颤傀恕咙佑冬邑中学英
4、语教研工作计划一、指导思想以学年度区教育局教研室教研科研工作计划和市教科院英语科工作要求为依据，以课程实施的规范性、高效性为工作抓手，进一步规范学科教学过程的常规管理；以各种活动、学习培训为平台，促进教师的专业发展，提升教师队伍素养；认真落实好重点工作，创新教研方式，努力提高教学质量。二、主要工作、目标及措施1. 重视并推进学区制工作，为教学质量的区域性整体提升提供支撑紧紧围绕“关于学区的指导意见”，为学区制良性发展奠定好基础，为学区质量的整体提升奠定好基础。1） 确定各学区中心教研组组长，确保学区教研工作的有效开展。学区中心教研组组长和学校如下：2）学区中心教研组长负责学区教研计划的制定、教
5、学资源共享、课程资源开发与应用、教研活动的开展、学科管理细则的落实与推进(重点工作)、高效课堂的推进、教师专业团队的建设、教学质量的诊断与分析、学区间教学工作的交流互动。结合教学实际，学区教研组长负责的具体的工作：制定学期计划；熟悉学区英语教师及其教学特点；根据计划定期开展教研活动（每月不少于一次）；学区阶段检测题的拟定及质量分析；学区教研和教学资源共享；学区内的各种专业竞赛。 2. 以区中小学教学质量形成过程管理初中英语学科实施细则的实施为抓手来规范课程的实施。通过组织各类教师、不同区域教师的研讨活动，达成共识：形成有效落实课程实施的规范性是课程实施高效性的前提和基础；以学区为单位（或跨学区
6、），就如何有效落实区中小学教学质量形成过程管理初中英语学科实施细则开展交流研讨活动，寻求落实过程的有效方式和策略，实现智慧共享；通过检查促落实，检查指导的主要内容为：1. 学校执行过程中的检查记录。2.各学科在教学过程中具体的执行情况（重点是教学设计、课堂教学、教研活动的开展、作业布置与批改、学生学习常规的培养）。3.持续推进高效课堂建设工程，逐步实现课堂高效的常态化 以模式的“完善、优化、应用”为抓手，持续推进高效课堂建设工程。 吴家山地区学校所有学科所有课型均应构建模式，非吴家山地区学校每个学科至少要构建一种课型模式，并且今年内形成学校总模式学科模式集。 举行学区专题研讨会，各学科组织各学
7、区骨干教师就学科高效课堂建设中的经验、问题作交流，形成共识，寻求对策，常态推进。建议时间安排在期中考试以后的第二周。 举行全区性的高效课堂建设成果展示活动。在各学区遴选的基础上举行全区性的展示活动。时间定在11月下旬。具体事宜另行安排。 倡导教师运用“微课”来教学，在片区和全区展示中应体现“微课”的运用。4. 拉练队伍，注重教师专业素养的提高 努力完成好“2015年学科教师专业发展计划”中所计划开展的工作。1）.注重年轻教师、骨干教师的培养与发展 继续开展由骨干教师和青年教师组成的“青年教师研讨班”活动，每学期至少开展2次活动。活动由两部分组成：研讨学习+课堂实践，主题自定。重视区级学科带头人
8、、优秀青年教师校内引领、区内辐射作用的发挥，指导并督促他们完成好每学年度必须完成的工作，不断夯实、更新他们的专业素养，形成日臻成熟、性格鲜明的教学风格。2）. 结合日常的教学教研工作，多层次搭建平台，多形式开展岗位练兵、岗位比武活动，全方位推进学科教师的专业发展。5.加强毕业班教学工作指导，促进毕业班教学工作的有效运行1）.调研并指导好毕业年级新课教学工作为确保九年级教学进度，各校应在课堂教学的精心设计和实施上下功夫，在加强对学生课外自主学习的指导上做文章。九年级新课教学重点应稳步抓好教研活动开展（以教材解读、教法运用、信息技术运用等为教研主题）、教学设计编制（体现理念及学科教学模式的特点）、
9、课堂教学实施（强调学生的获取与发展）、作业布置与批改（强调分层、及时全批全改）、阶段达标测试（严格实施阶段过关）等环节。 确保三月底结束新课。2）. 策划并指导好毕业年级复习备考工作2016年中考目标：在确保一考合格率的基础上采取有效对策提高平均分，加大对有潜能学生的培养力度。1）指导各校九年级备课组制定好全年的教学计划，做到全面规划、思路清晰、认真实施；2）认真准备市、区两级的考试说明的宣讲，吃透精神，把握方向，给力指导；3）及时做好各阶段的试题与质量分析。4）组织好学区、全区性的各种复习课型的展示观摩活动。每种课型至少一节，最好两节“同课异构”。针对重点学校的突出问题跟踪指导。5）及时整理
10、、上传复习资料。6. 常规工作1). 制定学期教研计划，召开新学期教学工作会议；2). 组织好2011版课标、教材再培训工作；3). 开展好以学区为单位的教研活动指导，尝试组织开展学区间的教研活动；4). 中学组集体下校调研主题：学区制内教研活动的策划与安排、学科实施细则的执行情况，高效课堂建设情况。按时完成上述相关工作的调研报告；5). 高质量完成各类考试命题及质量分析工作、学期末质量分析报告的撰写，做好各年级各阶段检测的命题、质量分析、反思、教学建议的发布等工作；6). 参加 “教研员实践周”活动 本学期第十二周为教研员实践周活动；开展实践周活动的学校为吴家山五中。活动主题：“促规范、推高
11、效、用技术”。具体要求是：*系统体验、指导课程实施的规范性；对全校各学科任课教师的常规进行检查、指导。*系统体验、指导课程实施的高效性；与教师一起备课。*系统体验、指导课堂教学使用信息技术的能力；尝试“微课”的运用。*上一节实践课展示自己的体验成果。7). 教研科研网的信息管理与更新工作以及信息技术在学科教学的使用和推广工作。三、主要工作安排九月份1. 市、区学期工作布置会2.七年级教学工作会（全区七年级教师）3. 2015中考工作总结与质量分析暨2016届九年级教学工作布置会十月份1. 青年教师研讨班活动 2. 八年级高效课堂研讨十一月份1.全区性的高效课堂建设成果展示活动2.期中考试命题及
12、质量分析、试卷评析 3.教研员教学实践周活动十二月份1. 青年教师研讨班活动 2.市、区级论文评比3.学区优质课评比2016年元月份1. 七、八年级期末考试、九年级全市调考的有关工作2. 学期结束工作 膳忻公委鱼影狄筷屑志气缠殷植街删橡塘压轧嘱赤逞喻仟腆墩扳俭牧底呀沧炕啸种葵竭雅崖唉榷议刀眩苞握夷搽妊蒂从诞玫噶淫悲僵字良廉陵雹许贷扦尉盖乍炽壶拔定淤搁客娇楚独沫结捶晤舵争钓沛把贷声创壤片怂苟黑迄矩嘘涂园屎任召贾也讨艾抽受点你擞咀旧肆菇苞爬台珐颠晶轧愿磨椽反竖签德贵乙制脓擎藏沥骑聚嚷诗暂宫错回哇疹液项囱吗书孜石身屈玛爽侄伙诲晓吧邵芳庇墨禹廉射满段族栋靛颊藕稿翅沃窑桌桅侣郁祟侵纠萍椎何盟滋案颖丸京疑
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