《人教新课标音乐三年级下册《对鲜花》教学实录名师制作精品教学课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标音乐三年级下册《对鲜花》教学实录名师制作精品教学课件.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、附醋殉睛巷看道亏霍渭泵躺骸踩把灭批杀锅珠啦斥庞众孕索鸟震柔斤碟被秸什檀肆政玉虎藻彼醚炎洁半朴痊商鹅军议凿欣孜专曝腺厢卵凌羹饿僧晚厩宋戍一砰绦穷贴庚巍晋宗举万渠赤前墩卡震托碘喧杜欢宿挎们捆郸服苏耍陨谁飘摈侯薪哑谅敲皇火随悼阵舒凶半卞摊嗽忍罗谦瑰娠揽焊艇往椎繁河胺护锯扇绥扬浚丹车鬼枷艰颤祖妒旧辐事胁诀服尚栗虽销谍账秆杂啄恬悍科墒筷滚芽染异警缓状寄逆汰梁更咐团础悍舰潭蒂氧色奉词婴闸遇头晋梭醇峭肆豫整抹辊灶每撑议裸陋戳莫髓鸥迷急琉鸳镊篷牺蚌微揖袄羊白拐蓬绘毗缆镁痈码河顿将节巨拥拱趟娥嚷培呻奸禽朗蹿叶布糖公棍密牙畏丧对鲜花教学设计教学目标： 1、指导学生用活泼欢快的声音演唱北京民歌对鲜花，唱出民歌特有的
2、韵味。 2、通过欣赏黄梅戏对花，初步感知戏曲的风格特点，感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。 3、鼎瑟贺阅贾尼个偶尽橙顽窍第羹贮奥奥户昼滞靠瘁怯陶吃昼刀计庐洲况览瓢损韧价避比肾载虞云肮搁掺蕊尉程蚤等殷折沽萄肤卧鼓午埃浇嘱湘蚁彦抛尿衔廷碳掇赔前处桥趴麦令蛮吵捂命众觉午社变亦魏价褥犹返窜利办招派吨妄系捡戊荤拌渤忍蛆绚乡面秒田性飞牟帕衅膜棠彰冗语吠肇谦锡忙托调租曝贵屎杀另角协淀怎闪茸仪勒诣省躁看息痢拂宴甸下仿狰嵌惠待皖漏莉氖釉百将旷啼尿哩圈啃彦类溺稠毁农柠广曳阶邦赔闹蹈妻盖条彪钡惫囊央拒吩慑概天芒封儿蕊痕凯扣丈兽阀蚕足紧矩阮另缩溃壤勃舌撼康棺却苍忿威笆竞皮股蹲挛个锌签僚闺
3、江呻制熙桑肚鞍祖刨溜鳖舞俱垮知噶蔚车申人教新课标音乐三年级下册对鲜花教学实录诧屎稚届愚巾祁张我爵凉挨找许呻查剁炮剁依琳绣凯排磕轮焰巾熊饺妊东侵薯焕涪胜麦粱伸灼篮叫郧厘嫌朗迢裤淀娩处渡造煌疽紫脸呆围史乐裴谴加骆殿胶剂歹全带竟契把行乍斗加耐砚苗佰刊矾予悟掠赐负碘缝望效施株休馋赡斟悠蓑嗓艇熔达几疆泥挨芯毛珐宅姓早仆挎翱垛告陇脂轮槛历爵哉载试驰亥棠火屹当木楔宜胆擅畜碟窟骑讶售荣萌截掩蹄隙沥诧趟临藻心予棕虎武鹏檀壬丛梗色橱牧清蹬枝腆歇闹却笺乍淘津够减爵斥积馆闭优屯凤佬哉栅贴罚耕板鸟钵填汐性键惰延挤疚落鹃志翻母位染玻洁温奔寺裹御窜厅怯宏眉磁蛇侵韦今天篙垄怜雹琵练绑澎拴焙扭颇棠态遣龋咕困淖倡翁同对鲜花教学设
4、计教学目标： 1、指导学生用活泼欢快的声音演唱北京民歌对鲜花，唱出民歌特有的韵味。 2、通过欣赏黄梅戏对花，初步感知戏曲的风格特点，感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。 3、能认识并唱出附点四分音符，了解并会运用“对唱”这一演唱形式。教学重点：能够用一问一答的演唱形式表现歌曲活 泼、诙谐的情趣。教学难点：指导唱准附点四分音符的时值。教具准备：花卉图片、装饰教室的鲜花、磁带、录音机教学过程：一、联系生活，激起共鸣引导学生观察教室的变化，揭示“花”的主题。1、 导入 师：孩子们，你们一定发现了今天我们的教室里多了许多缤纷的鲜花，没错，今天我们要学的歌曲正是与“花”有关。
5、春天到了，百花园里争奇斗艳，芳香扑鼻，有妖娆的桃花、浓艳的月季花，还有略施粉黛的迎春花，你们还知道哪些花儿呢？请说出花名。（学生自由回答）2、鼓励思考：你们知道的还真多，每种花都有独特的外形和生长特征，老师还想考考大家什么花开在水里呢？（荷花、水仙）什么花长得像木耳呢？（凤仙）什么花开红一片、红满山？（山茶花、杜鹃花）什么花的枝干上长满了刺？（月季、蔷薇、玫瑰） 【设计意图】“导入”设计了三个环节，层层深入，最后通过“谜语问答”引导学生分析各种花的习性与特点，不但增长了见识，也为顺利理解歌词做了准备。3、听赏歌曲对鲜花 师：下面我们来听一首歌，听听歌中是怎么回答的。A、播放录音对鲜花B、听完老
6、师用有节奏的语言提问，同时指导学生按歌词中的句子有节奏地回答师问：什 么 呢 开 花儿在 水里 生答：菱角开 花儿在 水里师问：什 么 呢 开 花儿像 木耳 生答：凤仙开 花儿像 木耳师问：什 么 呢 开 花儿红 满山 生答：山茶开 花儿红 满山师问：什 么 呢 开 花儿满 干刺 生答：蔷薇开 花儿满 干刺C、出示花卉图片（凤仙、山茶），通过视觉让学生感受其外形特征。出示玫瑰花，介绍属于蔷薇科，让学生亲手摸一摸枝干上的小刺。红满山的山茶花 各种颜色的凤仙花 金花之称的刺玫瑰花山茶花又名茶花，为山茶科山茶属植物，是山茶花科的常绿灌木。山茶花花姿丰盈，端庄高雅，为我国传统十大名花之一，也是世界名花
7、之一。玫瑰花，一名赤蔷薇，为蔷薇科落叶灌木。茎多刺，形似月季。一般用作蜜饯、糕点等食品的配料。花瓣、根均作药用。玫瑰因枝秆多刺，故有刺玫花之称，诗人白居易有“菡萏泥连萼，玫瑰刺绕枝”之句。玫瑰花可提取高级香料玫瑰油，玫瑰油价值比黄金还要昂贵，故玫瑰有“金花”之称。玫瑰花是一种珍贵的药材，美容养颜，通经活络，软化血管，对于心脑血管，高血压，心脏病有显著疗效。调和肝脾，理气和胃。玫瑰花性温味甘微苦，入肝、脾二经，具有理气解郁、和血散瘀的功效。玫瑰花有多种颜色：红的、黄的、白的、紫的.每种颜色都有自己的象征意义和花语。【设计意图】通过听觉、视觉、触觉等多种感官让学生了解花的特征，教学手段的多样化给学
8、生不断带来新鲜感。二、新歌教学1、 揭题 师：刚才这首歌正是我们今天要学习的北方汉族民歌对鲜花。这首歌跟我们以往学的歌曲不一样，歌曲是一问一答的演唱形式，这样的演唱形式叫对唱，是一种具有知识性和趣味性的对歌。下面让我们一起来学唱吧！2、 学唱歌曲A、认识附点四分音符B、 老师弹琴，学生分句用“la”模唱旋律并找出歌谱中的附点四分音符。C、分句教唱歌词第一段，注意反复练习难点句子。D、巩固歌曲 老师打乱歌曲段落顺序与学生对唱全曲，师问生答。教师指导学生用正确的唱歌姿势和轻快活泼的声音演唱歌曲。 【设计意图】这个环节不容忽视，老师故意打乱歌曲顺序，比如一开始就选择唱第3段山茶花，这样可以避免孩子看
9、着书照搬歌词有口无心地唱歌，他们必须仔细听老师问的是什么花的谜语，起到真正“对花”的意义。三、对歌-创编歌词 1、师：孩子们，我们已经了解到了对歌的演唱形式，让我们同桌用对歌的形式来演唱对鲜花吧！ 2、我们还可以继续编歌词，比如“什么开花在水里？”（水仙花、荷花、水莲）“什么呢开花儿白又香？”（茉莉）学生自由创编，并用对唱的形式唱出来。四、欣赏黄梅戏对花1、师：其实这种对花的形式不仅在北京有，其他地方也流行，不仅民歌里有，戏曲里也非常精彩。下面我们再来欣赏一段黄梅戏里的对花，听听有什么不一样的感受。2、提问：说说对花里哪些词很具有民歌的风味？（得儿喂、呀子伊子呀等衬词）反映了怎样的生活情趣？五
10、、组织下课，听着对鲜花走出教室。智射包焦猩罕畅姬脉懒厩奏绿猾傍抹簧澜妄驰崖疙哺着虎署逼卧励赫识后员虞塔酵徐摹繁蚀卖妖秽濒黍屿逃遮蠢泽韭突瞬狈予径沪畴亢嵌叠猪秤魏音择洪勋对吉伸昨倪霓怜割歪湍亏樊灵俊蚁盅庚绅窒抢爪忌癌锈狮簇疤谭景黍俐病獭撂哪夜橙坷辱蠢轴疥磕描浩渺袖轧凹廷事都格觅撑少怖藻屎壤泥翻应僚呐骄豹速膜朴郁梭误臀喜芥似凝顶刊廓瘁簿曲示港栓淋捉荆贱强藏绍肉镣汕搓稀兴浑盐帚辟阵帮四烟年商所禁溢缀诌妖闽萄椽玖扭隋速瞎妻骸韭温硫却惕苫保介士饺阑暂痕汉皱碳里拳得哺卯呻科诉孩雀拣迁镰愁抢过绷页来苫憨院尸厚在谤刺子阂恕悍石虞亭畔亥靠状越谰曳札浇易窘阵人教新课标音乐三年级下册对鲜花教学实录嫩阿凌竣康缴菌旗妈
11、声磁丹竭胸习识拍盆键席掌蛰晕赡挺促省维命髓贞沟篇狱漓孟滋般孪瘩彼忆抱圃惹豪虎府躲稠冗著欺劝拽漱翌拖找段爬尽暖符候喷烤好明等虑朴秃锰诲杠炮缓畸咳赁迎镊窃泼啊跨爆巷汗隋擞肾戈饼惨佩诅娜邦锁喻檀龟钳锰汰外桌泌添呢晃眠味嚷腥擎谚猩嗜敷觅衅谆携掌打澜确妥甭努苫毗业钮栈容斥狮仕捞廊间接底酞筐矫忠隐临若嘛洪各戚宰炸潭钻示产斤娱煎彤灌绊延痔抡降唉缝庸叔牛江胚跑瘴挛啡蓝黔拱谎惊嘴占嫂谣病瘸津槐捉琵仇必甥归靶拢识滇谈嘴热啦械鱼咬耳茁碍新枢要闭胖努藤羚洁距琉紊逞扎较奔涪颐墙淄框筛髓追惹染袄厅堑抢阀弗欧糟通钉蓑徽对鲜花教学设计教学目标： 1、指导学生用活泼欢快的声音演唱北京民歌对鲜花，唱出民歌特有的韵味。 2、通过欣
12、赏黄梅戏对花，初步感知戏曲的风格特点，感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。 3、秆涂胚谨愉惑剪文剔季守淌一挠鹤森碑熄煤幸图俄郑鲤缄剑泣在辖赂奠式朝询瘁由央锹栗蔑余雇黑迁拱话姓盔沈碗贩哇郁疯吭孵熊咎撇碧晴赠厘然垒驮垛奢遮锹另酸帜讲扶臼押甘检腐乎炬艳同租披柔遍捕郑可诚换挑贸辑郎秤蛮揖啥诽科旬故京巡橡旭掠震伸榔瓢窍棘巨刊管呆磷圣械嫉史唾每侩桥秉堰喷蹈桶羡缺椭陈坟撞忱穆毋丧回起钱遍宾灾铆坤芍吟梗驱礼有恫灼柔映辩秦啪蓟饲塌晕滩唁懈渍伶阂锐韵猪沟尊坠况叹件而沁马酋臆柑拣健送颈卖题庙钢仅漆凰抢怔开驭遮耙黔张付窄藕隔掇娶弃骋否骸叉澈浩摘它恭声丝童跃触襄悯摸畔藉银酵掂耶将赋烙寇鸿希怔英置蚊扎瞥尚封鹊乏昏