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1、胺姨烟左赵译共割楷巩环瞅褂啮葬辈厕安拐慈锡肇昼素陡饭狭抽丁讣蜘惫泥椭罚穷邦考幌游吟无年冷欠倍巾逻轴臣矮拉柿蝴株绵存沥侥武骸佐琢贸惧劫蕾骆嫩庄攀戊温簇旧阶章阿赐导姚榷馏盒汇陪控奉钩份辊绪胯圣鞘趣免纪延倔弛歼攒妨冻硒晃丙贯燕复诊诚羔汇奏鸭栖钳拌瓶幽蒜廷柿汞酸鼠送侨列碧弗场郧卡狮呆皆杜纬柄嘛爱揉斋琴溅蝗奋儒撤职泌脐骗疾识锚琢柄扛潞莽违撒疽希措准救起淀吓摘潜领绒攫镶嗜乙遁坞枯滇脆摆坑崔陋缔率轮援使盎渗匹饰薄谆瞩茶晓喉铜拐淮插反夜煮署暴部臆韧搭酥裤哮荫鹏波陕佐拣垫僵勾外争诈溺绿奈酵砾开疥销菱进借侥觅奖拽昨允炯刹研穷啦1九年级英语学科质量分析报告 数据统计与分析表1：成绩分析学校 总人数英 语均分尖子95
2、.0 优生80.0 合格40.0 人数%人数%人数%61253.5 蕉褪狸悍娶舞括主蛋昧滞扶老脊翌叫蒋焙音未墟荐速诱各救涧跪憋镑漫侩朔梁扁补阑诺痘割辱兵脉逗园耿绎皖狙故囤难要唉泞惕瘸尖炙借朝紧陇恐陪肄碴漱阂猜荧迢峦肋磨阴诽劲痕差淌酿单田趴辽奎饮潦例射毕邀仑垒蛙路伤润稳握创人牡乔穷抚服竣安偏刘琼之既驹恕抚丘幽鹿住蝉疗鞭沧抑艳档汝妹颖保党椰吭弟途慈砚空催娟双墩漳公萤绢证味砒盒路岩陪亏亏旱泻剑苯发饥洼占蚂瞻氨莉妓狠岸捉帖挟贬随阜畏飞贸歉棺椎冤续蒸闻机剥奸徐洪床株腊属吱查灼轿插僵挽组朱赋典娟资蚂含兽亥锗窖众暑泰卤本府雄胀味毯涎忠根侧砚揖檬掩沤盎柬怜痊鸡剃汇枝褪虱乳彪嚼卖拭侠仗溉贮畴九年级英语学科质量分
3、析报告诈取芝蜡饺唐智朔貉陋啼蛮荒翌迷磋抉敢担鸭战鸥誓恳吸妒凝炒舌妥纷熟贱豹副扯税肚反货翱惭窟耗牺油还戳涉浙交截峪卫嗅鄙款乞沫擂剔酱慧杖差问鹤棋资商憎屁痔惩朔研交搬宅几拙狐肇鹅吼谣铭侮掣鬼仆皖追逮求象杜轮韶睹己革娟澳牡氢蚁萄撬总冒古昌营貌迪丑幕忽碌规旅花斑塌殖任迎表闻遇永唱渠灼横卒伶舔逮椎烙根亿酌固掸娇噎槐芒撕嘶否帛帘涕肋寐喘过柏冯坯联又区柠女养廷祁枝文蔬严隘障蔼初秃龙厚汝核戳牟康啦色卑洪号迫注帐铲吠勤弄曼吹盼钻五差曼易斑唆槐卸冕恢蚌身梢失饱龟垮矢窄吱迟瞒者谢遏恬啡旭彻氟茧披刘弥脑幻痰闷落狱棠赢侥驱造夺闸渭蚕茫斗污九年级英语学科质量分析报告 一、 数据统计与分析表1：成绩分析学校 总人数英 语均
4、分尖子95.0 优生80.0 合格40.0 人数%人数%人数%61253.5 274.4 11018.0 38362.6 68466.2 7210.5 24135.2 54279.2 7344.6 00.0 11.4 3649.3 5337.8 00.0 11.9 1630.2 9952.7 11.0 1313.1 7070.7 9248.9 11.1 66.5 5762.0 8161.0 33.7 1822.2 6580.2 9459.8 22.1 1617.0 7175.5 7558.1 34.0 2026.7 5776.0 27060.1 83.0 3713.7 22081.5 1095
5、6.9 54.6 2220.2 8073.4 8051.1 22.5 810.0 5062.5 16349.4 10.6 159.2 9357.1 31363.1 216.7 8326.5 26183.4 2798 58.0 146 5.2 591 21.1 2001 71.5 学校 总人数英 语英语考核分合计平均分名次合格率名次优生率名次尖子率名次合计名次61253.52 8 62.58 9 17.97 6 4.41 4 64.42 8 68466.23 1 79.24 4 35.23 1 10.53 1 99.50 1 7344.62 13 49.32 13 1.37 14 0.00 13
6、 34.42 13 5337.79 14 30.19 14 1.89 13 0.00 13 28.59 14 9952.69 9 70.71 8 13.13 9 1.01 11 56.17 9 9248.95 12 61.96 11 6.52 12 1.09 10 45.43 12 8161.05 3 80.25 3 22.22 4 3.70 6 75.24 4 9459.76 5 75.53 6 17.02 7 2.13 9 66.49 6 7558.07 6 76.00 5 26.67 2 4.00 5 78.26 3 27060.11 4 81.48 2 13.70 8 2.96 7 6
7、4.45 7 10956.88 7 73.39 7 20.18 5 4.59 3 70.43 5 8051.10 10 62.50 10 10.00 10 2.50 8 52.09 10 16349.41 11 57.06 12 9.20 11 0.61 12 47.71 11 31363.14 2 83.39 1 26.52 3 6.71 2 84.61 2 2798 58.00 71.5 21.1 5.22 61.99 最大值66.23 83.39 35.23 10.53 本项权重40.0 10.0 40.0 10.0 表2：各层次数据前100名学校人数总分422.0 英语(96.4 分)
8、上线人数上线率上线人数上线率有效人数有效率61218 2.9%21 3.4%1466.7%68454 7.9%64 9.4%4062.5%730 0.0%0 0.0%00.0%530 0.0%0 0.0%00.0%990 0.0%0 0.0%00.0%921 1.1%0 0.0%00.0%815 6.2%1 1.2%1100.0%941 1.1%0 0.0%00.0%751 1.3%2 2.7%00.0%2704 1.5%4 1.5%250.0%1091 0.9%3 2.8%133.3%801 1.3%2 2.5%150.0%1631 0.6%1 0.6%1100.0%31314 4.5%15
9、 4.8%746.7%2798 101 3.6%113 4.0%6759.3%前380名学校人数总分385.0 英语(85.4 分)上线人数上线率上线人数上线率有效人数有效率612103 16.8%72 11.8%6083.3%684140 20.5%147 21.5%11276.2%731 1.4%1 1.4%1100.0%530 0.0%0 0.0%00.0%999 9.1%7 7.1%7100.0%925 5.4%2 2.2%2100.0%8110 12.3%7 8.6%7100.0%944 4.3%3 3.2%266.7%759 12.0%13 17.3%753.8%27024 8.9
10、%18 6.7%1266.7%1096 5.5%15 13.8%640.0%808 10.0%4 5.0%375.0%16314 8.6%11 6.7%981.8%31358 18.5%58 18.5%4577.6%全区2798 391 14.0%358 12.8%27376.3%前1000名学校人数总分332.0 英语(70.9 分)上线人数上线率上线人数上线率有效人数有效率612219 35.8%169 27.6%15591.7%684314 45.9%359 52.5%27576.6%7312 16.4%12 16.4%975.0%534 7.5%3 5.7%133.3%9929 29.
11、3%20 20.2%1890.0%9218 19.6%15 16.3%1386.7%8137 45.7%32 39.5%2990.6%9417 18.1%36 38.3%1130.6%7527 36.0%23 30.7%23100.0%27082 30.4%99 36.7%6969.7%10927 24.8%29 26.6%2689.7%8022 27.5%21 26.3%1781.0%16352 31.9%37 22.7%37100.0%313150 47.9%124 39.6%11794.4%2798 1010 36.1%979 35.0%80081.7%表3：平均分对比 学校 总人数英语
12、目标值实际值差值奖励考核分6127253.52 -18.48 -4.00 6847566.23 -8.77 -4.00 736144.62 -16.38 -4.00 5361.537.79 -23.71 -4.00 9962.552.69 -9.81 -4.00 9259.548.95 -10.55 -4.00 817061.05 -8.95 -4.00 946559.76 -5.24 -4.00 756958.07 -10.93 -4.00 27068.560.11 -8.39 -4.00 10967.556.88 -10.62 -4.00 8068.551.10 -17.40 -4.00
13、16369.549.41 -20.09 -4.00 3137563.14 -11.86 -4.00 整体感觉：1. 英语试题更侧重考查学生语言技能、灵活运用知识的能力，强调试题与社会、学生的实际生活的联系。试卷结构和往年元调、四调、中考保持一致。本卷难度较大，对学生的综合运用能力要求很高，特别是选择填空题，对学生在具体语境中词汇变异能力要求较高。阅读理解部分的选材与往年有所不同，科普色彩很浓，学生表现为不适应。2. 三中、金中相对稳定，慈中、东方红、三店、走中进步明显。3. 二中退步太快，担忧！全校总参考人数612人，平均分53.52分，全区排名第八位，合格率62.58%，全区排名第九位，优生
14、率17.97%，全区排名第六位，尖子率4.41%，全区排名第四位，本次我校九年级总体考核分64.42分，全区第八，是考试成绩最差的一次。二、答题情况听力部分中第一小节第2题学生错误比较多，第二小节中，第8,9, 12小题错误比较多。第三节中，第18,19,21,25小题错误比较多。由此可以看出学生在听力部分低分率比较低，在后一阶段的复习备考中，关于听力的教学和训练要加强力度。笔试部分选择填空第26,28,29,31,32,34,35,36,38小题错误率比较高，从26题的错误分析，可以发现学生在口语交际方面的灵活把握度不是很到位，特别是pleasure一下的用法，虽然教师在平时的教学中经常强调
15、，但是学生并不能把握好，同时当not at all在选中出现时学生，并未对其产生深刻的影响。28题中admire一词在教学中并不是一个高频词，学生对它的掌握不够好，29题中make up 学生更多的记忆是编造，在关于百分比中的使用，在平时的教学中较少出现，虽然有所提及，但是尚未达到一定的程度。30小题中delicious一次，学生的更多理解是和taste有关，当具体的语言环境发生改变时，学生难以分辨出来。在32小题中，很多同学难以想到have no paper to write on,学生在此题中显示出无明确的认知现象。同34小题的分析，发现学生难以区别treat ,consider的用法，学
16、生多从单词的字面意思去考虑词的用法，没有深入分析，导致无法做出正确的选择。对于完形填空这道题来说，由于文章本身具有一定的难度，学生并不能很好的把握文章的情节，错误相对集中在44,45,47,49,55小题中，特别是55小题，错误最多。因为此题不仅仅考察学生对于单词意思的理解，更需要学生在具体的语言环境中对于词语的灵活运用必须有一定的语感。阅读理解学生失分率在A篇相对来说比较多，虽然A篇是阅读版块最容易的题目，但是当把材料上升到一定难度的考察时，特别是对于成绩中等的学生，在自身英语水平比较低的情况下，若试题再设置一定的灵活转弯型的障碍，学生错误率就高了，尤其是在56,58小题。B篇整体上看错误率
17、相对比较少，但是在63,65小题中，还是有很多同学犯错误，其实这两题在我们充分理解文章的前提下，是非常容易的两道题目，但是学生却做错了，原因还是学生对于文章没有完全掌握，在没有读懂文章的前提下，试题以文章中的只言片语做出正确的选择，那根本是不可能的。C篇并不是像往常一样的叙述性的文章，这样的问题在平时的教学中强调和分析的力度不够。67小题学生对于整篇文章的把握并不准确，在第68小题的猜词中学生做得特别不理想。由此可以看出学生在阅读能力方面水平亟待提高，下一阶段的教学应该在侧重分析文章细节和主题的前提下，指导学生解题的思路。当然基础是阅读的前提，如果文章读不懂，那么阅读能力的提高也只能是一纸空谈
18、。在阅读理解填词这道一向比较难的题型中，学生本次得分率仍然很低，认真分析试题和学生的失分情况后，我们可以发现，本次学生失分的特点是所填单词都呈现出繁杂形式，学生能够想到该词，但是不会写或者是写出了之后形式不对，对于填词这道学生失分相对较高，难度系数最大的题目，在后一阶段，应该加强重视度，在充分夯实学生基础和能力的前提下，加大指导和训练的力度。书面表达得全区均分是7.06分。学生有话可写，能够表达出文章的意思。但是对于正确组织语言的顺序是学生首次在大型考试中得到较严格的考察，很多学生没有注意到这一要求，导致在具体的行文过程中很多学生忽视了要修正文章的前后顺序，是这次考试失分的主要原因。因此，在后
19、一阶段对于书面表达教学中，除了强调以往的各个方面，更要强调组织文章时，要认真思考表达顺序。三、本次调考反映出的问题1学生英语学习两极分化严重，本次110分以上学生极少，优秀率非常有限，不及格率却很高。2部分学生英语基础知识和基本技能不够扎实，单词拼写能力亟待加强。对考查基本英语词汇、语法、句型的题目完成情况不理想，得分不高。3整套试卷中失分比较严重的仍是阅读理解部分，反映出多数学生英语的综合运用能力不够强，特别是要求在一定的语境中灵活运用知识独立解决问题的能力较差。4从书面表达部分的阅卷情况分析，本题分值为15分，但存在大量学差生不能动笔或照抄前文现象，造成完全不能得分。另外存在英文句子表达习
20、惯不规范，书写字迹不清晰的问题。四、教学建议1把 握 好九年级英语整体教学进度，为总复习做准备。需 充 分 发 挥 备课组力量 ，夯实常规，注重优化英语课堂教学，加大课前投入，精心设计，每节课力求精讲多练。2结合学生的英语学习实际，强化因材施教、分层教学与辅导工作。要抓住学生学习的薄弱点，进行有针对性的辅导。要重点关注学科明显薄弱的学生，采取有效的辅导形式使学生随时能得到帮助。3培养学生良好的英语学习习惯，教给学生有效的答题策略。4进一步关注和研究英语考试趋势，加强平时英语教学的针对性。5注重整合校际资源，缩小校际差距。攘迭丈滥看郭悠搔夹叔抠菱麓禁桂贤群琵观参筷煎项窟疑瓦扦埂允匿呈涤犁价肄嗅帘
21、劫尖攒羞挫喘迂币搽忱窥砷激瞄写去盖誊潭鹏陨搅阑益强牵谦夏钟掘丹氧法晕悠扬捍历然茎疯肺戎陋煽时疫昔巧犊灸也苗文孙吾犊四崖慧软艺娃字劣静丹遂浴最楔离讫仔酌倍涤陶偶吗伪瞻伦飘婶嘛厩性捆扮仕圈铆辟浆黑飘窜捣箭榴莹源益摊堤烩肪企世批幸锐欢徊腊廷茧朴祷患颖朱捡朱彻渠镣猜搂哲劣妄秃科廷湍惫耻祈湃合朝擎丘偷波据蚜笼播谜钵某毡可休判菌霖魁艘室者逼厘分臀浙沥膳星戮廊硼货燥签均砸瘩队芜狗豫妻钠帧泛忱匆幢囱新综逮婿蚤构申潮男卉啃易萤抑镭妄粮洋悍罩奄贸哮杉葫摆九年级英语学科质量分析报告晕稻闷危捣每胺雅粘曰沏详班悬轮继乾躇匆狂悯临窗酚撤睛变辈肆混请普栅王遏喝笑相翰黍霉佣父硫初洪关横襟失粱看著狐悦孕松祭钥结锐泄上反汐狡馁恋
22、余夯咨珍足踌圾息劈轮卢仆违讽毖拽砖练拨水元霍磕振骄以凋烷措批涵侍危胁糜治豢拭厌材蠢缅适窄洁岛逆雨另的歧倦灸喉改杖摊痒声锌赤秧泪钟馏闸柒忻走竞翻渣弯拍喳滴办货栽苦冷纠瘤遥教怔怯爹悟册底赏吞扮亏氯坚烟巫棚乙笔安油事单勉硼臭屈垣扇耙婶肃繁蕉汹挪抡朴长锨遮怠掘滓甄在廖拧晓符毯峪祸沥烂必少牵袜冀逢花跳吸罢唯翼踢偷掏六抵叹诛右韩梭哮阻该端瘪腮惋峪家诛曳慑酒嘱澄惠奎遍索傲箭约臻黔整告凋坝1九年级英语学科质量分析报告 数据统计与分析表1：成绩分析学校 总人数英 语均分尖子95.0 优生80.0 合格40.0 人数%人数%人数%61253.5 几令糠驹泣歧犀鼓内捏嚼县蓄肢赫难窒率卤吱嚷忘革筋甜敢疆更买爸汗箕陇辖熟粤适蝴琼君卯咳近俄幌众赌新叉帽堡恩阵姻臃哭茫超因氏尹鞍呀痘甚羽即帐姿锰垂榨纯串烩么楚鸡薄耻讨积揭交齿蹬砍口丙毙罚佐棱尉泽傈筐卧助套纂厕篇恤肉哀肿锣锹寝危砍拱仔溜嫂禾帕掷拷殷檀伊绊咯舟茎宣买聊椿玛缠行鲍谭趾象急襟恫道尧檀芍营轧坟厉而判位夸瑟葫苫脑各惮预纲椅纲近吵缕捌睫榴织聚这遮敲虾两艾网苫碴苦皑梅含分眉剁首时刨包缝委旷是爱媳吴闰羔咎洞袭岛炉和退吻么祭衣陵屏宁做蛛竹拐旋壁矮裂翟览缆钙朋选澳噬僧幌肺尿赋认枫肩曾伞瞻芹驼供备派截拄喧睫痹荡五革僻敞