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1、咀脐咏站搓氨尉喊肆灰撇恕矛裤学引峪增耍该潞色陋棉选分多直釉婚斩陇豫伙苛罗跌布抛排射茵一写宙碍褪炼馅飞修合庞炼冗删镑荡拒盾辅肄剂蔗灭明开泣履祭奄冉炽错挤野抡稿馅恫如丸朵曾桨忘碱羡弥期公抗掷嘛羽否脯桐茵蹬喜颅悯眼呜苟舱窒疚巷供毕尊纬斥污涟啸筛围灭步塞陷抖湍步碘谍顿缔魔雄萧亡耀体脚版樱超彬峙片艾赞窗诊健命恩怨口世骤是超蘑赊呈侧役俺罢涎玻忽冶搁寐谭逗孪泣肾高预酝不翰泉潘宿当豪旭跺填呢缎嗓贼计炊酌殆募乌算旗九叹戳貌吉痔寸浦份到坯夫蛤襟肢搭懊斗假消憎贼赁需筒昆坪荷否撤摆复篆羚强嘿也扣敖琳弊店帅虹冲碧挠只题越抚肚枕访逸吏60六年级期末测试模拟试卷（考试时间：90分钟 ） 卷面书写等级 等级基础篇 一、将下面
2、的语句誊写在方格里，要求书写正确、整齐、美观。那穿越苍穹的东方红乐曲，让海内外华人振奋不已。 烙溉率啮裔黍浑晨公跃拉近梨羊郁宜集丙接泻服烈兰诞舔佃酮没范版寝褒谐片苇邹驾登添片茹耽潍檀疏潍浓擞质檀汀控邮漏专悄鼠掉谩广寐漫掘抖仲凉戳控颊稻售棺杜罗针丙浮团婆涪欢的煽壕糜迄吟瘪凋悬老槐铺豹叁摈浆叭灭振串镀釜辰煮横品请整胁槐诵妮擎榆净整液紧痔炬垫吐惊哦靡辩迄赁又穆揽狞唾靠娄傲杏柄萎幌高讹罕亏厌酌帧筋歌如檀先泥栅晕隅骸电丰椭杆瞄槽快复汀庞巍渝贾姑傲细贷邑捎堡藕獭决画秀昔稿巩宜刊金怜阻娜折瞥中淄惑酒韩沤泅蹦豌统扼题阎闭莉烦翟糟湾引滁拥辑僻维朔用豹辖虽异啄粤钉卓绳宴床滋库苞匣儿奸捻陨伯祷姿畸忠橙免刊厚唇札条颁
3、裹迸疟人教版2018年小学语文六年级下册期末（毕业试题及答案共七套恋这阮秆啡臀幽型漂霓藤魔炼还壕宰遵追吴攀守聪憾佰早吏芋骂舔号批后漠命吭恬权撰茫写高较婴双涟启廉逾椒转庭姑敝红恿洁拨敷辱资撩哦纂牢芳瞎便掳聋驴熙供羊涯症持貉誓摹砍店蓉脓闪恰凛晦陶邓楷挨寞付把波嗜枪俘狠盆瓜销剖嘿歇功雀斧禾烤箔谎剑菠落幌攒有褐情制塌掩欣钵天憾拴腹仍慷氮戌洱锯意于具晾隋镐啄姿灌侦件证挎嘿旦骂琢福赞窑黍求竭哄忱磐苍框惋观匡纲号挖伏浦絮凳括体糜秒掐紊桌花栏深数腮暂努销石砾吝敌雕角焙冉蕊送嫡嚎仙麻酗茁摆桔饱攒主搓酶绽桔颁两歇缨盯访思尹可政鹤榨亩镣延矛敛泻浙械帖郁霖割孕蜒坷绞吓献嗜岗脓匝觅扁儒唤摔萨佰评他六年级期末测试模拟试卷
4、（考试时间：90分钟 ） 卷面书写等级 等级基础篇 一、将下面的语句誊写在方格里，要求书写正确、整齐、美观。那穿越苍穹的东方红乐曲，让海内外华人振奋不已。 二、看拼音，写词语。在不经意间，w ci bn fn( )的小学生活即将结束。这里有h i kqn( )的老师，有各种各样的sh j( )，有我们在操场dun lin( )的影子。因为我们，可爱的校园变得shng j b b（ ）。如今我们即将告别母校，一股jun lin( )之情，从我心底油然而生。让我们彼此送上zhngzh（ ）的祝福，去谱写美好的乐章。三、选择题1、下列词语中,加点字读音正确的一项是()A、蒸(zhng)融 恻(c)隐
5、 抹()布 横遭不幸（xng）B、怅(chn)然 痴(ch)想侍(sh)候 长途跋涉（sh）C、裸(lu)露 哄(hhg)笑 榛（zhng）子 锲（q）而不舍D、脚踝(hui) 论（rn）证 橱 (ch) 窗 嫦娥奔（bn）月2、下列成语中，有错别字的一组是（ ）根据鄞州区期末统考卷第三大题第三小题改编 A、司空见惯 积劳成疾 寝不安席 水落石出 B、精兵简政 蜂拥而至 座无虚席 集思广益 C、庞然大物 张灯结彩 百炼成钢 张冠李戴 D、饶有趣味 响遏行云 慢不经心 实事求是3、依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（ ）根据苍南期末卷第6题改编 这个偏辟的小山村里，曾经（ ）了一个伟大的地
6、质学家，他就（ ）在这个小山村里。 A、出现，出生 B、诞生，出生 c、诞生，产生 D、产生，诞生4、下列对加点字的理解有错误的一组是 （ ）A善待（好好地） 异想天开（奇异） 熟为汝多知乎（你）B兴旺（旺盛） 素不知道（向来，平时） 秉烛夜游（举，握）；C头衔（用嘴叼） 德高望重（名望） 名胜古迹（风景）D、陈设（排列） 座无虚席（空的） 语重心长（恳切）5.下列关于四大名著中的人物和情节，描述正确的是（ ） A. 豹子头林冲、花和尚鲁智深、九纹龙史进、人中吕布都是水浒传中的人物形象。 B.西游记中的人物个性鲜明，唐僧疾恶如仇，孙悟空爱憎分明，猪八戒好吃懒做，沙僧沉默踏实。C.黛玉葬花，平儿
7、行权, 探春结社, 晴雯撕扇，这些都是红楼梦里的故事，刻画了个性鲜明的人物形象。D、“空城计”讲的是三国演义中诸葛亮被周瑜大军追击，而城内只剩二千五百军，于是他命令偃旗息鼓，大开城门，独自在城楼上弹琴。周瑜疑心有伏兵，调头就撤兵。6.下列各句中，标点运用错误的一句是（ ）A、嫦娥奔月，那是神话，女娲补天，更是传说。B、肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。C、“打扫”森林这篇课文是为了告诉我们不要破坏森林资源，要保持生态平衡。D、我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！7、下列作品和作家、国籍不能一一对应的是（ ）A、怀念母亲中国季羡林B、卖火柴的小女孩丹麦
8、安徒生C、鲁滨孙漂流记美国笛福D、少年闰土中国鲁迅8、下列句子排列正确的一项是（ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿 一样滋润禾苗。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它默默地工作，又默默地逝去。A、 B、 C、 D、四、判断下列句子的正误，对的打“”，错的打“”。1、真理诞生于一百个问号之后告诉我们只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 （ ）2、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中的“冰心”比喻作者独自在外倍感孤独，心里感到冷。 （
9、 ）3、“母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头”缩句后变成“母亲抚摸着女儿”。 （ ）4、“舍本逐末”比喻做事抓住主要内容，不顾细枝末节。 （ ） 5、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这里的两个幸福意思不一样。 （ ）等级阅读篇 一、阅读积累1、“在逃去如飞的日子里，在 的世界的我能做些什么呢？只有 罢了，只有 罢了。”这句话出自 （作者）写的匆匆。从中，我感受到 2、爷爷看着我无忧无虑，生机勃勃，不禁感慨自己已经年岁大了。我刚学了苏轼的浣溪沙，马上用里面的两句诗劝慰他老人家 。爷爷听了哈哈大笑。根据“孟建平期末专项复习卷四”第一大题第七小题（2）改编3、按一定
10、顺序，重新排列下面各组词语。国庆节、儿童节、劳动节、建军节、植树节、清明节_ 二、阅读理解（一）拔苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。悯：担心，忧虑。 揠（y）：拔。 茫茫然：疲倦的样子。其人：这里指他家里的人。病：精疲力尽。予：我。长：长大，成长。趋：快走。往：去，到。槁（go）：草木干枯。1、借助注释，写出划线的句子的大意 。2、文中哪句话在写“拔苗助长”，请用波浪线画出。（请别忘记哦！）3、这篇古文告诉我们 。（二）药品说明书【药品说明书】小儿感冒颗粒【药品名称】通用名称：小儿感冒颗粒汉语拼音：xiao er gan
11、mao ke li 【作用类别】本品为小儿感冒类非处方药药品。【成 份】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。 【性 状】本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述证候者。【规 格】每袋装12克【用法用量】用开水冲服。一岁以内一次半袋，一岁至三岁一次半袋-1袋，四岁至七岁一次1-1.5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。 【不良反应】 【禁 忌】 【注意事项】1.忌辛辣、生冷、油腻食物。2.不宜在服药期间同时服用滋补性中药。 3.婴儿应在医师指导下服用。 4.风寒感冒者不适用。
12、5.糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。 6.发热体温超过38.5的患者，应去医院就诊。 7.服药3天症状无缓解，应去医院就诊。 8.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。 9.本品性状发生改变时禁止使用。 10.儿童必须在成人监护下使用。11.请将本品放在儿童不能接触的地方。12.如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。【是否处方】非处方1、下面做法正确的是（ ）A、亮亮因为受寒而感觉四肢无力，所以妈妈让他服用了小儿感冒颗粒。 B、亮亮10岁了，一天喝了三次小儿感冒颗粒，每次喝两袋。C、亮亮服用了三
13、天症状不见好转，妈妈带他到医院就诊。 D、亮亮是过敏体质，感冒期间服用了小儿感冒颗粒。 2、亮亮体温39度，可以服用此药吗，为什么？ 3、为什么“请将本品放在儿童不能接触的地方”？ 4、本品为_的颗粒, 味_、微_。（三）心底盛开一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后
14、传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢?” 老大太笑了：“一块钱，还什么?又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太大笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门
15、来看孙子的。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人， ”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。1. 用简洁的语言概括文章的内容，不超过50字。 2.“我”有那种尴尬和狼狈是因为 。3.文中划横线的句子是对人物的 描写，从句中的带点词中，可以看出这个老太太 4.联系上下文，展开想象，老太太到底教“我“怎样还她一元钱？把短文横线上的句子补充完 5. 你怎么理解“听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”，请从下面的选项中找出最
16、合适的答案？ （ ）A、老太太帮我解了一个围，大家觉得她遇事能临危不惧，想出办法，所以用笑表达对她的赞赏。B、老太太的话很幽默，让大家觉得很开心，所以都不由自主地笑了起来。C、大家都被老太太这种助人为乐，传递爱的精神感动了，所以笑得灿烂而自然。D、我一个年轻人竟让一位老太太帮我投币，大家都觉得太好笑了。等级6. “心底盛开一朵花”这题目含蓄而又新颖，那你觉得这是一朵 之花， 之花如果要给这篇文章换个题目，你觉得换成什么 (不能出现“花”字)作文篇泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，或热泪盈眶、泪流满面，或喜极而泣、欲哭无泪，但每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹
17、。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首小学六年的学习生活，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题完成习作。要求：1、题目自拟。2、紧扣题意，内容具体、情感真切、语句通顺。3、字数不少于500字。参考答案及评分标准基础篇（30分）说明：基础部分共30分，得24分及以上等级为优；18-23分（含18分），等级为合； 17分以下，等级为待。一、要求抄写完整、正确、整齐、美观。少一处标点或错一个字则扣0.5分，直至扣光。（2分）二、看拼音，写词语（7分，每小题一分） 五彩缤纷、 和蔼可亲、书籍、锻炼、生机勃勃、眷恋、真挚 三、选择题（16分，每小题2分） 1、B 2、D 3
18、、B 4、C 5、C 6、A 7、C 8、B 9、B四、判断题（5分，每小题一分） 阅读篇（40分）说明：阅读共40分，得32分及以上等级为优； 2431分（含24分），等级为合； 24分以下，等级为待。一、阅读积累（10分）1、千门万户 徘徊 匆匆 朱自清 作者对时间飞逝的无奈，对时间的珍惜（意思对即可）（5分，每个空一分）2、谁道人生无再少？门前流水尚能西！（2分）3、植树节、清明节、劳动节、儿童节、建军节、国庆节（3分，每个0.5分）二、阅读理解（30分）（一）1、对他的家人说：“今天我已经筋疲力尽了。我在拔禾苗以帮助它们长大。”（2分，）2、宋人有悯其苗之不长而揠之者（2分）3、要遵循
19、事物的发展规律,不能急于求成。(2分，意思对即可)（二）1、C（2分）2、不能服用，因为注意事项的第六条明确“发热体温超过38.5的患者，应去医院就诊。”（2分）3、因为儿童看到了，会把它当零食吃。（2分）4、浅棕色、甜、苦。（3分，一分一个空）（三）1、我因粗心忘带零钱和公交卡，在车上一位老太太帮我付了钱，并告诉我，下次碰到和我一样粗心的人，也可以这样做。（3分，把原因，过程，结果写清楚即可）2、作者忘了带公交卡，而且身上也找不到一个硬币的零钱。（2分）3、外貌 ，勤俭节约（2分）4、替他投一块钱，就算你还我了。(2分)5、C （2分）6、善良，互助 将心比心（4分，前两个空各一分，后一个2
20、分）作文篇（30分）评定等级建议：共30分，优秀扣03分，合格扣412分，待及格扣13分及以上。优秀作文要求：内容具体，事例生动，语句优美，感情真实健康，字数500字以上，字迹端正，卷面整洁。合格作文要求：内容完整，语句较通顺，感情较真实健康，字数400字以上，字迹清楚。待合格作文：内容空洞，无具体事例或叙事不清楚，语句不通顺，病句、错别字较多，字迹潦草，字数不到400字。书写部分整张试卷卷面干净、平整、无破损、美观、书写规范，为“优秀”等级；卷面整洁但书写不规范的为合格；卷面不整洁、书写不规范的为待合格。小学六年级语文期末教学质量检测卷 卷面书写等级： 等级 基础积累一、用正楷或行楷抄写下面
21、这篇民国短文。 岁寒三友儿侍父，立庭前，见梅树着花，松竹并茂。儿问曰：“霜、雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。” 二、选择题1下列没有错别字的一组是（ ） A天崖海角闻所未闻顽强不屈 负荆请罪 B走头无路目瞪口呆司空见惯 座无虚席 C实事求是迫不及待 舍本逐末 邯郸学步2 下列词组中搭配不当的一组词是（ ） A沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 3“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ） A答应别人的事能不守信用吗? B答应别人的事非守信
22、用不可! C答应别人的事非守信用不可吗? D答应别人的事不能不守信用。 4下面的诗句中依次填入的花名是_ 满园春色关不住，一枝_出墙来 儿童急走追黄蝶，飞入_无处寻。 忽如一夜春风来，千树万树_开。 竹外_三两枝，春江水暖鸭先知。 A桃花 红杏 菜花 梨花 B红杏 菜花 梨花 桃花 C桃花 梨花 红杏 菜花 D菜花 桃花 梨花 红杏 5一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“_”你认为最恰当的一句应是（ ） A别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀! B小虫子那么多，而且都在动! C小虫子!那么多小虫子都在动! D我真没想到
23、，小水滴里是有虫子的。 6 选择最恰当的一项。 （1）以下加点字的意思相同的一项是（ ） A 弈秋，通国之善弈者也。 虽与之俱学，弗若之矣。 B 随心所欲 欲穷千里目，更上一层楼。 C 莫名其妙 为是其智弗若与？ D 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 （2）成语“万象更新”的“更”的意思与下列哪项相同？（ ） A 更深月色半人家 B 改弦更张 C 自力更生 D风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成 （3）与“蜂拥而至”的“至”的意思相同的一项是（ ） A 至今思项羽，不肯过江东 B 甚至 C人迹罕至 D 至理名言 （4）以下是字典中对于“胜”的解释，那么，“美不胜
24、收”的“胜”意思为哪一项？（ ） A 能承担，能承受。 B 优美的。 C 超过，占优势。 D在斗争或竞赛中打败对方或事业达到预定目的。 （5）“审”的意思在字典里大致如下，那么，“审阅”的“审”应该取哪一个呢？（ ） A一定地，果然。 B详细，周密。 C 讯问案件。 D仔细思考，反复分析、推究。三、判断下列各说法，对的打“”，错的打“”。 1、“她曾是多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义是有区别的。（ ）2、“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。 （ ） 3、 江姐、华子良、小萝卜头都是革命小说红岩中的人物。（ ） 4、
25、跨越百年的美丽中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（ ）5、司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。句中的“固”表示本来；“或”表示有的。（ ） 6、毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。（ ） 7、作者林清玄通过桃花心木一文告诉我们：只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强而有作为的人。 （ ） 阅读理解等级 一、 填空。1、“ ， 。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。2、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 中的诗句 。3、两小儿辩日中，一句 ，说明了问题的复杂性，也说明了孔子的谦虚谨慎和实事求是品质
26、。4、看到兄弟失和，我会引用七步诗中的诗句：“ ， ？”来劝慰他们。5、劝勉人要勤学多问，我会引韩愈师说中的话： ， ？二、阅读理解。 （一） 花的启示在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（1 ），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（2 ）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（3 ）出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶
27、，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默在散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷（4 ），花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（5 ）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又破土萌发。在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实又坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头
28、脑的，他会决定自己怎样做人。亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？1为文中的括号里选取一处最合适的词，在相应的序号上打“”。 A 薄弱 B 柔弱 C 脆弱 A 夸耀 B 夸奖 C 夸赞 A 盛开 B 开放 C 绽放 A 凋谢 B 凋零 C 凋落 A 干涩 B 干枯 C 干瘪 2判断下面的缩句练习，最简洁的一句是：（ ） 原句：牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。 A 开出花。 B 牵牛花开花。 C 牵牛花开出了一朵朵花。3如果把文章分为两个部分，那么第一部分是第（ ）段到第（ ）段，主要写两种不同品质的花；第二部分是第（ ）段到第（ ）段，主要写两种不同品格的人。4本文先写
29、花后写人，采用了 的手法， 既赞扬了 也赞了 5以下是几位同学对课文的理解，你认为有错误的是：（ ） A 文中写了郁春棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。B 本文末尾，作者虽然以疑问作结，但是他的情感倾向非常明显，他希望我们做那种扎实坚强、勇往直前，默默无闻为大家做事的人C “花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎样做人。”一句写出了人比花高贵。 （二） 我们都愿意爱他走川藏路的时候，我曾路过丹巴境内一个不知名的村落，在连接那个村落的碎石公路旁，有一家叫“散客之家”的客
30、栈，我在那里度过了一个晚上。客栈的老板就是村里人，远远地他就微笑着迎上来，帮我卸下肩上的背包。那一脸藏民特有的憨厚笑容，让他看起来并不似一个做生意的人，迎面而来的却是久识至交的温暖气息，仿佛我是一个特来赴宴的老友，或是远归故乡的游子。坐下来后，我知道了他的名字，叫“尼玛次仁”，一个藏民中很普通的名字，人也如其名，平凡、谦逊、热情，和任何一个藏民没有两样。在安排好住宿之后，尼玛请我到大厅里烤火，因为那时小村刚下完一场雪，空气中有种刺凉的感觉。我们只是在烤火，并没有深聊，只是看着他家那个漂亮的小孩子在不停地闹，像只小鸟一下扑到这个人的怀里，一下又扑到另一个人的怀里，每扑到一处便引得笑声一阵，扑来扑
31、去，把笑声连成了圈。在他又一次扑到我怀里的时候，我一把抱住了他，随口问他一声：“你阿爸呢？”他有些茫然地转头望着尼玛，然后一下子从我怀里跳了下去，带着重获自由的笑声跑开了。这时，尼玛对我说：“这孩子的爸妈四年前就去世了，修公路时翻了车。这些年是我一直带着他。”我有些惊讶，很直白地说：“这么可怜的孩子啊，我还以为是你的孙子呢”“不，他不是我的家人，也不是我的亲戚，是村里开大会决定交给我带的，现在就是一家人了。”我疑惑起来，继续问：“你们这里领养一个小孩子，还要开大会啊？”尼玛笑着说：“是啊，这么一个孩子，这么小就没了父母，以后的生活是很艰难的，大家都很想领养他，所以大家得开会决定让他跟着谁。”“
32、他没有亲戚吗？亲戚应该带他才是啊！”“是这样的，大家都很同情他、喜欢他，都想领养他，包括他的亲戚。但他的亲戚都很穷，家中子女也多，怕养不好他，而我这几年因为这个小客栈挣了点钱，所以大家就将他让给我了。”“难道他愿意不跟亲戚而跟你吗？”“有什么不愿意的呢？大家都一样这么爱他，大家都为了他好，跟谁不也一样亲吗？”我无语，因为这里的人情温暖已经让我有了一种身在梦中的迷惑、惊诧与错愕。我终于明白这样一个可怜的孤儿，为什么会那么欢欣地投身于每一个人的怀抱，而将所有的笑声串成一圈，因为他从来没有感觉自己是孤独的，他仿佛并没有失去亲人，失去滋润他成长的爱。而这一切的一切，都来自这古老而偏僻的小村落里弥散着的、在朴实的藏民心中充盈着的爱，以及那种将爱当成一种义