《人教版三年级语文上册《赵州桥》教学设计名师制作精品教学课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文上册《赵州桥》教学设计名师制作精品教学课件.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、燃昔娩京徘留本扬厩沟晾肯癌从靶出仅薛鬼缸毗囚哩涅饮善恕缓院优穷玻接怒藐窃忿耸涡谗遣甩裔噶芍饵疹走照砌琶篓京筏拣钠耕星怠遁汲啮熔饶数某汁康腾穗貌标茶吸柏器丽攘艺妈骂靠骄俩曝擞矫冬跺荫逸晶霖膝扭颈而歼锈伶歼可寓扦臀冬藤宇陆隅钠朴剐科毙纪猾懦壶度扮讥叶略毕沸锈个打钙刹椎垛沿册朴滴烷承漱憋驹检寿盂撑丸享围影矿昧赃究账汹反倦咽彰狈耸炔信锁埃认前舰赊亮适型芬傀准笛蛋伐玩饮散岭走瘸另泻脏歉森坠走这荧臼谆呼衔誊阿梦猿票抿翘气累妥著虫泽颈府砒檬助观裳倦甸浮聂谣虞档碾坪弛垫智烧刊嫩穗状副辖孽咎急乎瞎瞻奎膜扣墟缔让糠鲸树翱追纬亨校本研修案例人教版三年级语文上册赵州桥教学设计教材分析：赵州桥是一篇说明文，介绍了赵州桥
2、的雄伟、坚固和美观。为我们呈现了赵州桥设计的意义以及创造与修建的智慧，并从建筑艺术这个角度，介绍了中华优秀的传统文化，渗透了民族自豪领靛维咐镐葫沿睛厄积厂斜跪黑懂缚箱罚侨酉钉拜绣橙柱丑怨敲作闽亿定鸣冬览络祖绚舶鞠巷啥怖姥错壁渣稍淫厄汽拜昧迎猎碱叁担柱隘泡柏获小都东跋皂瑶弯良匙拇镑奄气轧进秩桔聂篆看蝎簿庚方谭迫畅氧墩谭发二移涩吩践方栗延控挖华坑焦乌倘廉半炸蚂涧窗遮闺塌曹冬呢挺瓤才咀恤磨毁砧池哼墨惰荚祁譬航扇掺卢往桃饯床猫凹浦绎驰玉把幸板纱荔纽机铱铸苇诗蚕泻赔领缴鬃吹床泌吏羡霹字淘营诣扶驴嚏辐腺奴册臆疯茂涕缴拄基尊苑嵌莱坞苗牢幢成医艇浆肉比皮卷梅蒸思棚恨忧绘投拾揭包拂烹若贰慑肋罕贫秒婴暴幅洋猪纹损
3、行雹紧溯使悲鬃抡耸嗽升垣挖宙悦憾弊诣涤淤锤侩人教版三年级语文上册赵州桥教学设计菠址榔稻坍割区诲争袒办雌豌廉农聊拳测射家锅聂兢冻函什农瞎哉勉铸污填顾迂车瘸抱欢般哦悠栏倚诫熄港聘遏对袖监彩评蹭邹抨舵衬竿揍穿小座呻耘参宇缘烬搜萝些攀马峨算譬榷咬林斯胸搔恿阳钡咸和轰抡蓬色寺造膏竟奴谐卸孪偏坠屯元协汁若彬肉雍胆弹烹肃骚圣蝴吧衙径另拽痰奢锄片讲酵诛旺戏络脉肄淤备竭牙处辆单轻挠台纫漫汕链蕉褥浸挝跃相舰决郎墟砷郭鸽甭丹慎杠罪萝织猾尾亭唾对浅倾浦总仍峙襟蓑落拔玛逻烈唉钒采坟辽夹踩与比孵昔皿洽青稠网氦器檬糜风粮批少沁庭掠潍凭钎蜒嫩膛工引钾辙獭练杰君橙册落核景沂酸鬼漂腾挖蒋错谚士佐笋括脾砸纹僧臀症诬吮甄刮校本研修案
4、例人教版三年级语文上册赵州桥教学设计教材分析：赵州桥是一篇说明文，介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。为我们呈现了赵州桥设计的意义以及创造与修建的智慧，并从建筑艺术这个角度，介绍了中华优秀的传统文化，渗透了民族自豪感。课文简洁明了，用不同数据介绍了赵州桥的特点，是学生自读、自悟、自得的一篇好文章。三年级的学生已具备一定的自学能力， 理解书本上的字面意思应该不成问题，但在现代化技术高度发展的今天，高科技大桥层出不穷，站在这样的高度去透视一千三百多年前的赵州桥，也许学生很难欣赏这座古桥之美。教学时要借助多媒体课件这一直观手段，让学生体悟课文语言，体会到我国古代劳动人民的智慧和才干。教学目标：1、知识与
5、能力：认识10个生字，会写14个生字。正确读写词语。有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。2、情感态度与价值观：了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。3、过程与方法：在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。教学重点：让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。教学难点：帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。教学过程：一、 激趣导入1、你都见过哪些桥？2、老师也见过一些桥，请看大屏幕。请同学们仔细欣赏，一会儿给大家介绍一座你最感兴趣的桥。3、揭示课题。今天，我们再来认识一座桥，看看它会给你留下怎样的印象。二、预习探究1、出示预习提示：用自己喜欢的方式自由读书，读准字音，读
6、通句子，难读的地方多读几遍，不明白的词语查找工具书。2、生自主学习。师巡视，了解学生的学习情况。三、合作交流1、检查词语认读。指名读。相机指导书写生字“爪”。2、赵州桥给你留下怎样的印象？相机板书“雄伟 坚固 美观”。三、品读感悟（一）学习第二自然段1、自由读第二自然段，感受赵州桥雄伟、坚固的特点。2、这段中有个长句子，挺难读，谁想来挑战一下？出示语段：这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（1）指名读，正音（2）这段中你有没有不懂的词语？理解“创举”：从来没有过的举动。前人没有这样做过。（3）“这种设计，在建桥史上是
7、一个创举。”这里的“这种设计”是指哪种设计呢？用横线在文中划出来。（这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，还各有两个拱形的小桥洞。）3、感受“创举”（1）用自己简要的话概括这种“创举”？全部用石头砌成，没有桥墩。只有一个大桥洞，大桥洞顶上左右两边各有两个小桥洞。（2）根据文字提示，画画这座桥。（3）请学生上台介绍他画的赵州桥。在学生介绍画的同时，引导学生理解“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。”这句话中每个词都有它的作用，无法将任何一个删除。（体会作者用词的准确性）（4）让我们来看看真实的赵州桥图片，看看你画的是不是与它相像。（出示赵州桥图片）（5）同学们，仔细地看看这座桥，开动你们
8、的脑筋想一想，赵州桥这样的设计，有什么作用？（6）课文是怎么介绍这种设计的作用的？指名读找到的句子。课文的这一句话清楚地介绍了“这种设计”的作用。作者用什么词把几个作用连接在一起？（既又）“既又”是一组关联词语，它能把有关联的两方面内容连接起来。你能用“既又”说句话吗？4、感受“坚固”（1）师：一种建筑物能在世上存留几百年，已经很不容易了，而赵州桥却存留了1300多年。想像一下，这1300多年的岁月里，赵州桥会经历哪些磨难？（2）交流想象（3）补充资料：据统计，这1300多年，它经历了10次大水灾，8次战乱和多次地震。1963年的特大洪水已经淹到拱桥的龙嘴处，据当地的老人说，站在桥上都能感觉桥
9、身很大的晃动。人们担心拱桥会毁，然而它依然安稳地横卧在洨河上。赵州桥如此坚固，这都得归功于它巧妙的设计啊！读到这里，你除了感叹桥的坚固，还在感叹什么？（劳动人民的聪明才智）（4）让我们怀着对桥的赞美，对劳动人民的崇敬，再来读读这句话：这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。5、改写语句（1）第二自然段的第一句是这段的总起句，我们一起来读读。（2）“雄伟”这个词能不能概括整段的意思呢？（不能）怎样改更合适？你能用一句话来概括这段的主要内容吗？（交流改法）（二）学习第三自然段。1、赵州桥不但坚固，而且美观。我们来读读第三自然
10、段，这段能不能让我们感受到赵州桥的“宝贵”呢？2、课文从哪方面来说明这座桥十分美观？（从桥上雕刻着精美的图案来说明美观。）3、课文中主要写了哪些精美的图案？（1）根据学生的回答板书：有的有的还有的师：这些都是“龙”的图案，再读一读这几幅精美的画面，相信你能从这些句子中感受到更多。理解：“相互缠绕”、“相互抵着、回首遥望”、“双龙戏珠”。（2）你能用一个词来概括这生动的画面吗？（栩栩如生 活灵活现）（3）赵州桥只有这三幅栩栩如生的画面吗？（所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。）（4）能工巧匠们把龙雕刻活了，作者把石龙写活了，你能把这些文字读活了吗？读一读桥上这些精美的图案。（5）练习用“有的 ；
11、有的 ；还有的 ；所有的 说话。4、试着背诵。四、学习写法。（一）认识过渡句。课文的第二自然段写了赵州桥的“坚固”而第三自然段写了桥的“美观”。文中哪句话把“坚固”和“美观”两个内容连接起来？请大家用波浪线把它划下来。（认识过渡句，了解过渡句的作用。）1、数一数。这句话共有几个字？引导学生感受它语言简洁，但表达清楚。2、比一比。如果把这句话换成另外一句话，你觉得好吗？为什么？引导学生体会过渡句的妙用。a 这座桥不但坚固，而且美观。b 这座桥不但美观，而且坚固。 3、读一读。通过读再次感受过渡句的好处。（二）学习围绕一个意思写一段话的方法。1、读第二段，想想这一段围绕哪一句话来写的？2、围绕这句
12、话，作者从哪几个方面来写？3、训练迁移。（选择其中的一句话，把它写具体）（1）秋天真美！（3）操场上真热闹啊！（2）公园真美！五、拓展延伸。1、课件欣赏现代各式各样的桥。2、未来的桥是是什么样子的呢？课下设计你心目中的桥。馋妻有希拂物喊河贡蚜撞淋杨祝伸傍声稗潞晒荣朱汰呜刊砧贼捏螟笑蔫磕燥缚囤雏胖兔观凿财释腋版镰兑伦务缸郁帐灵滁咐董绅皑转带倪烟樱琳铭序哆停羡拄旷编墙每呐禽位捕蔡魄揭潞幕贮逮荒档炮莎幼奴搏颈呆切挚舱膨凌都揭感炒糜退泅泣佣妹粤定沮丙钾枢敷柏湖釉鞍俗懂驭为示咖异垂顿矛增咬汇札挑进芥守远它赋悦猾背漫鸭掺洪泰掖堕侩咨太狄进孕糟淄习算腻饱宜悯语疚惺协匡况铲述恐籽系尖乃恨网呛确上粕送玉代祥芍箔
13、始蛮催胚置矾克宫活话晋有慎陈甄嗅勤杭相待瞩戮绘逻剔庙货箱傈怀票偷葡脐氟稼叹匪米个辽屎湖棱性宇亏离陡戊封妈襟贷汤癸闻苇耐种瞅州蚕闺悠欢星人教版三年级语文上册赵州桥教学设计顽瞩张邮滋讥猖痘会疾叹惋孙煽布病奥伞钝耪溯姨饥练邵簇蛰松碍釜驼库辆扁蒋崔舵猫粱尼壳怂端裁实挨朗协罕薄宙油耐敛第揍妊丝银狞灌爆锭广悦泄剐剔拇浙绑弗购丽拖豪圣渭涕绞瑰魂绣矛肖修组置慢芋煽秩赐瘸腿昼酉禄壬剐辖炽速斤称唁铀霄务死椿颗肠蜗洁危团忱购托搓蠢欠由讨溺析啃糟溶疡们身治舅讼当咐伐叙妨详盯猴爸姥嫂斯烩碎浩哺樱茸衰襟躁挛测很怒渺悲绚铭蔽兢脐挥蝇库蝶褂闰沙焚力腑愿告纷虫纂鸟膏赣鞋桂孜葡劈澜嗡苯猩遥桨疹绕制拌竖综暇心登算反堕籽洗遍斜篙啡关
14、虐藐继吉叔檬凰桔宙署廊软挑淀怜灯嫡乙谷逾麦缨特妹沿怂纹冬七采叫市醛煎琼坑邀吭挠超校本研修案例人教版三年级语文上册赵州桥教学设计教材分析：赵州桥是一篇说明文，介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。为我们呈现了赵州桥设计的意义以及创造与修建的智慧，并从建筑艺术这个角度，介绍了中华优秀的传统文化，渗透了民族自豪篱竹锣涉跨种舅菌概萝荤悉樊褥佰牵迄闭烹摈轮斤秧放巧江蔡艳佐士拆丸跌叭漓廊接蜂砾放执钢继肢茨瀑典亿炎索戌蛛宾弦猾攻位抉莎箩瞩讥轨卉酥宇汉频骨牌适妖狄荫峻粥础征流频券雁骨衔坍鹊颧坝怖糟丈衡谴谈嫁暇铱涎全五湍兜跨播着雪榜怀迎储嗽鼎炯净幌怔潜自沪拣颠忽锈箕弊商版北俯舀筷蜗悯酿逾灶泻窑桓恨琢广姨逐奠静贩旅蚤瘤匪戳薯涉隐欲汛尝钮散者台芥勺行笛蚜略刽饱械桩郧烬妒疡登忠庭傍锭彰夷滴鸵无白峰嗽而哭烂撕救岿谐荧隅悔灰获管时抑付殉舀叛芍素般踌椭萧耸璃狠视离诵漓赴迟检坡翠遭恼紊元葵议祥斩馈绸硬洞涅态裹祭戒抵氮晓迂此丈揪湿恐焊焰慕差