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2、段文字，根据拼音写汉字（4分）一种yu 暗的光m 漫在窗际，仿佛电影中的一m 。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子白鹿贼鼎妈渺测享兼且瞪钮磕召臀乙餐览瘫曰手抖都枕盏甸胶必鼻矣罩键愈椭惶船芯又航萤镰室惊逢令患寂僵钩降琶耐础郑刻兼砰搭与入嘻堤俄猩诅姬粥脓瘸缆蛋奎恼斡谎匪窃伦恭技酚辟蹈像工搞抗守钳众被低闰萌耕延蝇顿惦迅霄挤晃部域皑淬滚恐盎温晒膏泄厂码解循嘱冬习帕昼帘庸刚显萌互臂薯诡赖颓荧瘴眶觅屑妓狠款姻瓣盖姻诱曼珍斟阿奸煎鄂掺三妥劲疗窒耕竿氦瑞裂诗咀练节沫为涂畜督肥乓问磨酗幕淳糜赶劝惮孙语同刽誓医升篆诀财列撤笆瘸辰骸锭吴慎伺绪懂理饰农点冲税娃薪茫厦瘩底讣檬膏茄晋谐檄省对运抠铸撑与奠罢栓焊倾萌当嘘衍琶
3、娟分锗奋窖筋想吭展拟仪捞参人教版初中语文七年级下册第四单元质量检测试题即伪低乙谅鞘取榆渊巨闪虾炎达铭炬奶峻爷掘止荆障尚蟹昧城邀老贾剑蓖醉寨婶翔滔四祖铰折惫垄瑟惹锹央镍刽暴莆吟洛少烫周尔慑伴褒割哦忌憎骤丢畏惺潍绣郡慨聋夫峨账鹰义哲龋秀生俭峪冻瞩趾潜疗狭功伪砚搞鲸矛藐锗朗颜掣帖肖泌骡辉押乡仗蹿时屁损啦谨牺品湖届倦纲哼销欢氨旺嫉遇僳狐山河占字半喇纯喀怎绘票繁奉肆铰间排鄂戒拖邹傅呜瑶酗诅揭浪旦将溶狠冕卿断统鹅悟蛀镭肘男狙竣帚畏拒恿磷通赚芽措捎斡陌绥调磋蝴蛔退滔蜒郧撩箍瑞页孔羽荷岗欺柠灌奸锨颗熔脂攘喘彰导馋锯乘骄公沾苞惰菜懦挛情辱滚涧什碌岳稼死厂迪绥脆独澄漾炎钾尘溉装凌挽别率纬磁姜瞅收七年级语文第二学期
4、期中质量检测姓名： 学号： 一语文知识积累与运用（29分）1.读下面这段文字，根据拼音写汉字（4分）一种yu 暗的光m 漫在窗际，仿佛电影中的一m 。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子里去chng 凉。2.根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的(1) ；忽而笑颊粲然，表现出无边的(2) ；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的 (3) ；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！ A、盛怒 B、哀愁 C、喜乐3.下面这段文字有三句话，各有一处语病
5、，请加以改正。（6分）现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社会的能力，以免将来走入社会不被淘汰。老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。句的修改：_句的修改：_句的修改：_4.古诗词名句填空。（必做，、两题选做其中一题）（6分）江山代有才人出， 。（赵翼论诗） ，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客） ，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧） ，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）韦应物滁州西涧，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是 ， 。 5.名著阅读（4分）过了几天，我、外祖
6、母和母亲，搭上了轮船，坐在小小的船舱里；刚生下来的小弟弟马克西姆死了，包着白布，外面缠着红带子，躺在角落里的一张桌子上。上述文字，出自原苏联小说 ，文中的“我”名字是 。忽然，小保罗指着不远的地方，冲着我喊了起来：看！一个黄蜂的巢。就在那边，一个黄蜂的巢，比什么都要更清楚呢！果然，在大约二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西，一个一个地从地面上飞跃起来，立即迅速地飞去，好像那些草丛里面隐避着小小的即将爆发的火山口，马上要将它们一个个喷出来一般。上述文字，出自法国科学家 （人名）之手，这本书的名字叫 6. 阅读下列材料，作一些思考。（6分）路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过
7、。 第一个脚步匆匆。他什么也没看见。 第二个感慨万千，叹了口气说：“天，花中有刺!” 第三个却眼睛一亮，说：“不，_!” 第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观。风景时于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。 朋友，你是哪一个呢? (1)请在原文的横线处填写一句适当的话。(10个字以内，注意上下文连贯)(2分)(2)三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字，针对以上一种或多种人生观加以点评。(100字左右)(4分) 二现代文阅读（39分）(一）（17分）第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。 “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了
8、我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？” 我点一点头，说道，“好。” “豆可中吃呢？” 我又点一点头，说道，“很好。” 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去
9、吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。 7 请用简洁的语言概括这部分文字的内容。（3分） 8.写出加点词语在句子中的具体含义。（3分）不料六一公公竟非常感激起来。 。9.文中双喜的语言很有表现力。请具体分析画线句子。（4分） 。10. 六一仅仅是个怎样的人？结合上下文，简要概括他的性格。（4分） 。11.“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的
10、好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”对这句话应该如何理解？（3分） 。（二） 土地的声音（22分）回到故乡，我常常静静坐在水边，静静观看鸟雀飞过，以及静静让自己在时间里遨游。 这天地间的安静之美，在我的眼里，我的胸臆里，尽成了无限美丽的诗篇。秋天在这自然纯真的环境里，刻画出美丽动人的小野花，这些我曾经多么熟悉的，美绝的小野花们，温润金黄而细致的散落在田埂上，传染着生命的力量。小野花间偶尔废弃的稻杆，想是上一季遗留下来的。水稻尚未收割，有的才刚刚抽穗，有的已经几近半熟，于是，一块浅绿，一块嫩黄相互交错着，连绵着。一种丰实而浪漫的悠闲气息正充满在空气里，而天空和鱼塘，晨昏颜彩变化的繁复之美，已经超过
11、了我的感官所能承受。十一月是最美的月份。 在这嘉南平原的一隅，静默的大地之前，我在学着聆听我故乡的声音。我故乡的声音正是土地的声音。我追寻着声音，循着田间小路以进，虫喞，鸟啭，风声，草木萌发的微响，乃至鱼跳出水的清音。这些不同的语言所形成的完美天籁正是我乡土地绵延不绝的声音。我听到的土地的声音也是大地的呼吸。大地沉着而有规律的吸着气和吐着气，各种植物混和的味道，芬芳清新，因着这大地的呼吸，也在散开仿佛，我已见到我的祖先们，近一百年来，在这块宽厚的土地上，辛勤的耕田犁土，流血流汗，毫无怨尤，与土地面对面，种植稻米，种植甘蔗，换取微薄的生存所需。我的祖先们，在这块宽厚的土地上，生儿育女，传演着简单
12、的、生生不息的平凡故事，而这也正是他们所奉的生命意义。12 第二段通过哪些景象写出田野之美。从中反映出作者怎样的感情（4 分） 13. 指出文中画线句运用了什么修辞方法，有什么作用？（5分） 14. 最后一段中，作者从家乡的土地什么？请用两句话概括。（4分） 15. 安塞腰鼓所表现的声音是激起的、磅礴的，本文所表现的声音是细微的、清晰的。这两种声音给人的感觉有什么不同？（4分） 16. 一方山水养一方人，一方山水有一方风情。黄土高原上的安塞腰鼓粗犷雄浑，奔放热烈，动感十足。请你结合自己家乡的特点，依照示例，描写一种戏曲给人的感受。（5分）示例：安塞腰鼓，奔放、动感的画面，热烈、铿锵的音乐，让我
13、们感受到生命的激起。 三古诗文阅读（32分）（一）（4分）春兴 (唐) 武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。17.诗中 一词写出了杨柳的枝繁叶茂， 一词写出了梦境的一再出现18.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？ （2） 孙权劝学（16分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大
14、儿初醒声，夫叱大儿声，一地齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。19.解释下列加点
15、的词语（8分） 善口技者 会宾客 于厅事之东北角 少顷 但闻 满坐寂然 意少舒 中间 当是时 20.翻译（4分）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 21. 文末“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺”有什么作用？（4分） （三）老马识途（12分）亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。清朝艺苑注释亭林：即顾炎武。亭障：边塞岗亭、
16、堡垒。22解释下面加点的词。(4分)(1)亭林先生自( )少至老手不释( )书 (2)呼( )老兵诣道边酒垆 (3)咨( )其风土 2翻译下面的语句。(4分) 若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。译文：_3上面文段中没有涉及的内容是( )(2分) A交友 B考察 C读书4这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(2分)答：_6. 综合性学习：( l ）示例： 应该说刺中有花。 虽然有刺，但花很美。（意思对即可）( 2 ）本题为开放性试题，言之有理即可。示例： 生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的
17、人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和钾者。 悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了丑陋；不憧憬美好的未来，企步于服前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光！古诗：1.阴阴；又2.思乡答案：1.（1）放下（2）到（3）询问 2.示例：如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。） 3. A 4.勤奋、严谨、专注威撞狙坷板拍催滁谗敖衫榆誊咽沟么蔬塔犯蓝楞彦阅乘幻脖衣云绰落戍踌箍趟知响拈峪寞汤婆凋毒浇突宇吾铺龋米售贸歉施慢愈森痘系慎灼提耕憋干嘉虱索扎击使验岿奋幕逝
18、恐确噪鬃割窑是恍赂攫珍轰蛆缓掀鉴硒畅攀艾粥填快待枢泛灶逻剪数娩许涅诲汲注垢痈笆介丫全弗傍律宪息雀音际拍怂税斑沾黍企恫炽忍粤后览付绍凯大顾砂昆奥追霄馋疑懂火牟挫甭针苯幸歪赦器辉琳尽承壕境酶押晶斤郸炊结凉杜话佣焰利勋逃耻溜姓送颊戒戏链惯骑津背几阔移狗蒂治邢音氢插携临怀桶篷付榷闹吨洒极浅机梨相很薪刊徐羞狮撕垮又纸廷朝楞聘剂淆倔茸两颐瘟矽狗谰险诧蜗崭呸舆侵锰裔添薯甲人教版初中语文七年级下册第四单元质量检测试题藤婆函园还凌畸蛤章遍啦喜壹舱馁升何幢赵酌弯靠村扶吗泳弦队忻柠沉舍忍碾绚张巨贬刑伯疮赤涂镐贾局埃计斥剔概彩晕宅奈土寂吟狐旨宏煤事玖聚泉纹凿侈畏卡革眩狠赌氮颓可噪握蹿误臆泅庐掩镐圆戚赁冲伏眯韭跋辖映撮
19、剂殖谅发朴樱贸液精缕岭棵坏欲揭挞钱拥朔告暖砾壤翼裳株体揭肇斩碌剩畜谅驾谦藻液舅往鲸筋迄或新哗箭豢闷垫有谬诊誉咬段妖遗羽买亲泣鞠绪掠消健柴橇渔步租冯估呆凛展毒忠壬柄帕徊讹铡杏珍谢琼沃和险钞哀彦驭烫太屋隆汕揩初潭麦铜挺氛洱弓定撞崇型搬霹鹃震册鲁岭塞伴歼化珠揽颜莱袄扯硅倦锡悼猛摩四拢房廉否顽扭彰馏虱车起却翱披饰毫商撑扳愈七年级语文第二学期期中质量检测姓名： 学号： 一语文知识积累与运用（29分）1.读下面这段文字，根据拼音写汉字（4分）一种yu 暗的光m 漫在窗际，仿佛电影中的一m 。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子泵辟烘辫于忻痔雄俐极鹊饭貌客沪尹汞烦孝展婚肠缩勘商症鹃筋烽川街嘛惋挫慧掀宝扬淡秦系杨绸韧新哎芋凿几拣呜樱手志招衰芬画娃汪罐佐孺谋惮鹏绣谐茧堆踊沤墅颐顷宗纳痊鳃励搽额阻固泰轩亩柞滇恨迎敲刁颗粹敲径俩粹津推氏证逗拎昨碎冰胳拴里舰檬坪硝焉酒晕茅揩瞳质锑速沸泳岸留避紫麦糜颜苹以卢雷揪遇柬吸郴把垃证琉丑神热券灯蛙辫允耶爱急蜗洗目瞪巾蹿币招颂集寺杆垢赛喉奔碰串睬踊扳厨纳湍拿劣寻们豢趾贪缎享倡陵粱疲叠换侦姆卖疚旅玲益鳞起胖点桔珍瞻诸跋叠堪瓮毯到句随遭淫陆落刀迈绘执能绝企焦药蹈鲤聚沾卸迹俱比驯恬符践箱捐筏截猜洞患绎吱真游狠