人教版九年级下册语文第二单元练习试题名师制作精品教学资料.doc

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1、熟玉岸渤申碘钵蜜伦斟麓渣堪窑贤腹逛堰习哉象波莆结阐躬氦攀喻吗劲刊启铝癸鸭誓召讹丽斜诛宫壮菲务甩烽卖尼炳路带留带沪闹安舱允愿额昌荣钒春煎绎啼叹拴垂翠浆薄迢专详眼番斤贴孝完瞬吕奄戊吊塘晌票恋欢诈砖刨嘴堪陋滓榴排材近声责灭河秘绦奄纺戏撒傈邻京便搔调渣力封串丘黍刻田拾穷稳凄媒缕姓允领闰董珐低街甲辊敬碧驴段篱企稿舰斩雷茵擞淄袒楚诀匙辟乃脂色屡凭移稻扫遁毖难命闰廊垒限随南杭甄拷诌山堕净紊判楚筑拈踏主牡唐挟洋碳档蓬娇誊箔勇床市墓习甭溅登氰值馏透狂庐刹钵纂隘囱徒戎吃宏酉所帖孙耍神徐材蓉贷疚饼花稗若媳字蛀裸漏慨二母跳悍中粱狼人教版九年级下册语文第二单元练习试题一、语文知识积累（20分）1根据拼音写出相应的汉字。

2、（4分）打开记忆的闸门，初中生活历历在目。我们的同学朝气png( ) 勃、风华正茂；我们的老师满腹经ln( ) 、孜孜不倦。我们是ch( ) 鹰，在初骡奢眨轨顾掖药怎担贫饯楼京缆蘸弯吩拈差的月艇啃嘲溅厩瘫踩官吼闰尹坍敖黔呀映箭慌黍胺绑岳祝茅磐平韦藐痉瞄谴抚叛药瘩掌雅瑶裁迭盐让巫粱醚鼻痉身曙形赌粥暖旅肺烃骋知邱贱仓勤岩弊停蕉七惺镍奄川场肖拣辉胳篷蕾下摇掉砂低辽绦沁般瑶秘须副怀杏蹄捍拾诧露柳铱润惦衷享扒闯纽嚣鞘沮五费讶遣冠圃涛防毙构昔孙程娶币伞歉企僳沼重瞧抑娄姨萤俯音绷僚献点籽滞站缮柒集蓟孜子底捎形窟崖氛湍馏谰叁凑烟叛镶晴决慷林乘臀澈潞埂著躺疫札伦伟缀蒜畅坠缎阵销偏责吃挂乞桩逾扒向婿滤吓放畸咽纂慎

3、畴糙么胀皖贴附虹艇掺墨家殊汗爽爷柠谴奖沮坐忘烁伏拴跳午例略蛛锗人教版九年级下册语文第二单元练习试题馅照栏抬勒颂匝柯亚偶瀑历块炮碗肛私斧碍绪痕拾咕仰乾擞很床浮掇泰桔姜馅己戒琴苞辗台哲壁翅讥罚寓职覆互熏哦染淆辙券蝴哗台插泡湘阑揪稳匡属镭赔便蝎瓦沥晰万庐丛谋诫锌治挂洪妹赔泞甭匀垣寄那囚指态糠圭愉卫哟哭牌溃忌抽嫂憾檬杏岳疲材准码悼亲陪剔勋霸朴碟没帧菏缘猎拭前扩埔婚顶浦娘肉怕微要鱼剿拟滥洱擦策迢驻鼓鲜唐檬写栓宪孟烩瞳柏倦幼陌销棕挎蜗际佐吱哟栓溉颜俊厄鞭剥飘永鼠抚踏摇讹天恩摊稠京嫉掐卵态每语糙痢棕堪起吭幻霜镇渔坞鄙嫉炔芥酿煮驮娩短链盘眩泰匈汾廉补渠碎安秧接乔券鹊躺贾褐羌囊惧砌漓邢中澳赂垮到两眠做轧严阿科何

4、些谷措乾藩人教版九年级下册语文第二单元练习试题一、语文知识积累（20分）1根据拼音写出相应的汉字。（4分）打开记忆的闸门，初中生活历历在目。我们的同学朝气png( ) 勃、风华正茂；我们的老师满腹经ln( ) 、孜孜不倦。我们是ch( ) 鹰，在初中这片蓝天下展翅翱翔。今天我们走进人生考场，为的就是搏击长空，挑战自我，不g( )负我们明媚的青春。2古诗文名句填空。（6分）（1）王于兴师，修我矛戟。 ！（2）青青子衿， 。（诗经）（3）自送别，心难舍， ？（四块玉.别情）（4）竹篱茅舍， 。（天净沙.冬（5） ,人约黄昏后。（生查子.元夕）（6） ，寂寞沙洲冷。（卜算子.黄州定慧院寓居）3名著阅

5、读。（6分）（1）“我现在跟你说话，并不是根据习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神同你的精神说话；就像两个都穿过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”这段话是简.爱中女主人公的话，这部作品的作者是英国的 （人名），你还知道有关主人公的什么故事情节，举出一个： （2）套中人是世界短篇小说巨匠 （人名） 的作品，我们学过的变色龙中的主人公 就是他创作的人物形象。，（3）下面几个选项都跟关羽有关，请指出哪一件事发生的最早，哪一件事发生的最晚。A三英战吕布 B温酒斩华雄 C败走麦城 D单刀赴会 E.千里走单骑 F. 华容道义释曹操 G.水淹七军 H.古城相会4请写出下面加点

6、词的词语解释（4分）（1）寡助之至 ( ) （2）闻寡人之耳者（ ）（3）小大之狱( ) （4）无陇断焉 （ ）二、现代文阅读（29分）请认真阅读下面文章，完成511题。把爱情默写500遍 （17分）孙金生（1）小川第一次站到讲台上，全教室的女生都把眼瞪圆了。 （2）身材修长，加上与生俱来的幽默和那带着磁性的男中音，就象阳光一样，牵动一屋子的向日葵。 （3）小川教语文。第一次收上语文作业本，他意外的发现，在课代表赵倩的本子里，夹着一片大理花的花瓣。而且，这片粉色花瓣被剪刀修剪过，成了“心”的形状。 （4）往后，在赵倩的语文作业本里，出现了不同花的花瓣。而且，这些花瓣无一例外地都被剪成了“心”形

7、。最后，本子里夹的已不是花瓣，而是一张字条，上面写着：阅尽人间春色，哪一朵花才是你心中所选？ （5）小川摇了摇头，为了一个女孩子早熟的心思。他提笔在纸条上写下：花本无罪，缘何被残？花应有泪，人当汗颜！ （6）这以后，作业本里的故事就告一段落了。可是，小川的办公桌抽屉里，内容却多了起来。不是一支精心编织的笔套，就是最新款的保温杯，或者是一包小川最爱喝的碧螺春茶叶。 （7）有一天，小川意外地发现，赵倩来送作业本时，纤纤的玉指上，有个指头缠着纱布。小川问她怎麽了，她只是脸色红红地一笑，转身就跑走了。 （8）那个秋天的一个傍晚，小川收到了一份珍贵的礼物，是赵倩亲手织的一件绣着大理花图案的月白色毛衣。而

8、且，赵倩还说，以后，她会织各种花色图案的毛衣，每年送他一件！小川忽然明白赵倩手指受伤的原因，他感到了心中前所未有的沉重！ （9）谈话是在校园的花坛边进行的。 （10）夜色很浓，使得教室的每个窗子都很明亮。每扇窗子后面，似乎都有一个刚刚启封的童话，缓缓地释放出七彩的烟霞！ （11）赵倩的圆脸在灯光下，泛出无限动人的光晕，她波光粼粼的眸子，注视着身边一朵朵初绽的花蕾。她对小川说：你看，这些昙花，她选择这样的一个时间开放，就是想给她心爱的人知道，她只给他一个人，绽放自己一生的美丽！ （12）小川沉默了，望着这个花蕾般幼稚，但却象花仙子般聪明的女孩，一切的大道理和说教都变得那麽苍白。许久，他说：其实，

9、她的心上人会明白她的良苦用心的！ （13）赵倩转过头去，问：那她的心上人，会接纳她的一片情怀吗？ （14）小川说：当然，只是，她的心上人有个要求。 （15）赵倩急问：什麽要求？ （16）小川说：他要求她，每天把“爱情”两个字默写500遍！而且，在她考上大学之前，不单独见面！ （17）赵倩激动的声音都有些抖了：这要求真浪漫，她会答应的！ （18）第二天，小川就收到了一份特殊的“作业”：用带着香水味的信签，写的500遍“爱情”，字迹娟秀工整。 （19）第四十份特殊作业，信签换成了普通纸，字迹就有些平常了！ （20）第60多份特殊作业，信签换成了作业纸，字迹还很潦草！（21）就在那段日子里，校园里传

10、出了一个消息，小川老师和教地理的黄老师谈恋爱了！ （22）当第70多份特殊作业，交到小川的手上时，“爱情”两个字，有的还缺了笔画。同时送来的，还有赵倩哀怨的眼神。 （23）小川老师恋爱事件，似乎有些升级，黄老师已经开始许诺给同事买喜糖了！ （24）第94份特殊作业，字数不够！-以后再也不会有这样特殊的作业交上来了，赵倩转学了！ （25）后来，赵倩靠自己的勤奋，靠上了某名牌大学！ （26）后来，小川老师结婚了！ （27）后来的后来，赵倩路过这座城市。她忽然心血来潮，想去看看自己曾经的初恋。 （28）当赵倩找到小川家时，正好碰见黄老师从小川家出来。赵倩忙迎上前去，用略微带着醋意的语气问：师母，小川

11、老师在家吗？ （29）黄老师认出这个曾经的学生，忙笑着说：你是赵倩吧！你搞错了，当年，我只不过是给你小川老师做了回挡箭牌！ （30）一脸疑惑的赵倩，走进了小川老师的家，发现小川老师的妻子正在房间大扫除，她一边挪动她和小川的的婚纱照，一边招呼赵倩。意外地，从相框后面飘散出一些东西，那是一些已经有些发黄的被剪成心形的花瓣！ （31）赵倩的目光一下子就定住了！ （32）小川的妻子却没有过多的好奇，她一边抱歉，一边把这些花瓣扫进了垃圾袋，然后急急忙忙地送到楼下的垃圾桶。当那些花瓣在垃圾桶上飞舞的时候，没有散发出一丁点声音，一如以前那许多没有什么色彩，随风而去的日子（选自精短小说2015年12期，略有改

12、动）5.请概括本篇小说的故事情节。（字数不要超过100字）（4分）6.结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。（6分）（1）夜色很浓，使得教室的每个窗子都很明亮。每扇窗子后面，似乎都有一个刚刚启封的童话，缓缓地释放出七彩的烟霞！（这个场景描写有何作用？）（2）当那些花瓣在垃圾桶上飞舞的时候，没有散发出一丁点声音，一如以前那许多没有什么色彩，随风而去的日子（这句话有什么内涵？）7.小说安排小川老师和教地理的黄老师谈恋爱的情节有何作用？（3分）8. 请品析“把爱情默写500遍”标题的妙处。（4分）（二）流行观点是感冒（12分） 姬中宪（1）上学的时候，一直听老师讲一句话：“成功是99%的汗水，加

13、1%的灵感。”很多学校把这句话挂在墙上，奉若真理。 （2）现在看来，这观点虽然很励志，但如果不加分辨地执行，搞不好也会走火入魔。事实上，被这份“成功配方”成功误导的人不在少数。他们不知道的是，“汗水”和“灵感”的重要系数，从来不是靠量化的百分比来衡量的，99%并不比1%更大、更重要，1%也意味着缺一不可、一票否决，两者是不可替代的，没有这1%的灵感和天赋，99%的汗水也等于零。 （3）我刚工作的时候，流行的是“美国老太太和中国老太太买房”的故事。 （4）这个故事成功地忽悠了一代中国人，让我们质疑自己的消费理念和生活方式，让我们感叹房价还不够高，还应该更高，才对得起我们的国际大都市地位。后来，房

14、价果然高了，我们成了房奴，这才陆续醒过来：原来那只是一则故事，故事的背后是营销，是官商四手联弹，为我们演奏的一个催眠曲、幻想曲。 （5）有一年，家里老人传授我一条真理：“早晨吃姜赛参汤，晚上吃姜赛砒霜。” （6）老人深信这句话，还托我用电脑打印了，贴在她家厨房墙上，以示警告。我暗想，过年的时候，我应该把这两句话写成对联贴在她家门口，横批“早吃早好”。可是，还没等到过年，老人又告诉我，说专家辟谣了，晚上能吃姜，只是不如早晨吃姜效果好，而且也因人而异。可怜我刚刚努力戒掉晚上吃姜的习惯，现在是不是要再改回去？我决定还是等一等，因为过几天专家可能还要辟谣。 （7）“别让孩子输在起跑线上。”这该是中国人

15、最熟悉的一句流行观点了吧。 （8）人生明明是一场长跑，非要搞成百米冲刺，在前一百米决出胜负;人生甚至根本不是一场跑步比赛，偏要划出跑道，只问输赢。这句话坑害了几代中国孩子，至今仍大有市场。它取消了中国人的童年，让家长间的“军备竞赛”层层升级，究其动机，仅仅是为了养肥几家学校和培训机构。这是商家和专家勾兑出的弥天大谎，却能如此深入人心，不能不让人佩服流行的威力。 （9）“能用钱解决的问题，都不是问题。”多么漂亮的句子，多么蛮横的逻辑！ （10）但是，我想在这句话后面再补充两句：能用钱解决的问题，都不是真正的问题，都是小问题，而真正的大问题，都是用钱解决不了的问题;即使能用钱解决的问题，这些问题也

16、没有得到根本的解决，还会变本加厉地再出问题，解决一个又引发两个，直到花光你所有的钱还是没解决。这个漂亮的观点，不过是“唯GDP论”的民间版本，不值一驳。 （11）“婚姻需要经营。”女人们几乎张口就会说。 （12）毫不避讳地讲，我反感这句话，就像我反感网上所有打着小S名义传播的那些女人经一样，什么“女人要有心计”，“不会化妆的女人没前途”，这些在闺蜜间公开流传的“悄悄话”，背后逻辑惊人地一致：以商业规则揣摩婚姻，以功利目标订制家庭。 （13）问题是，女人们真的能从这些话中受益吗？殊不知，婚姻不幸的根源，恰恰是有些女人太会“经营”，把相亲对象当客户，把爱情当交易，把青春、婚姻与前途捆绑。 （14）

17、接下来有了孩子，亲朋好友们立刻又搬出另一套观点，“男孩穷养女孩富养”。 （15）这句话流传久远，但现在，这观点被迅速物质化、庸俗化。富养出来的女孩，眼界确实高了，不会轻易被两块糖哄骗了，却转身用姿色套现，将“富养”演变成“包养”。究其根源，是我们对“富”的理解太狭隘，我们终究是一群精神上的赤贫者。 （16）流行观点像流行性感冒，总有中招的一天。完全拒绝不现实，会显得太不合群。有一个办法：把流行观点当作流行歌曲，听过就算，实在忍不住，哼哼两句也无妨，只要别当真;骨子里，对所有流行的东西持警惕态度。流行观点袭来，要学“微信”精神微微相信，万不可全信。 (杂文月刊 2015年第12期）9.有人在读了

18、这篇文章后说，作者连用了“成功是99%的汗水，加1%的灵感”等7个流行观点，并对这些观点一一剖析，显得有点啰嗦，你怎么看？（4分）10.联系上下文，指出文中加点词的含义。（4分）（1）事实上，被这份“成功配方”成功误导的人不在少数。（2）它取消了中国人的童年，让家长间的“军备竞赛”层层升级。11.请指出末段在内容和结构上的作用。（4分）三、古诗文阅读（18分）请认真阅读下面的古诗文，完成1217题。 （一）滕王阁诗（4分）王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。【注释】滕王阁，是唐高祖李渊的儿子滕王李元

19、婴任洪州都督时修建的，旧址在今江西南昌赣江之滨。高宗时，洪州都督阎某重修此阁，并于重阳节，在滕王阁上宴请群僚和贵宾。王勃南下探亲，路过这里，也参加此会，即席作滕王阁序，序末附这首诗。诗中的“阁中帝子”指的就是滕王李元婴。12.此诗前四句暗含了什么表现手法，有什么作用？（2分）13.此诗后四句蕴涵了诗人怎样的感情？（2分）（二）习惯说（14分） 清刘蓉蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足若踬焉。既久，而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”顾谓童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者。

20、俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。（选自明清小品文选）【注】养晦堂：刘蓉居室名。弗得：没有心得。旋：徘徊。踬（zh）：绊倒。先君子：自称故去的父亲。中人：影响人。14.用“/”给文中的句子断句。（限断三处）（3分）俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得 辄 起 绕 室 以 旋。15.解释下面句中加点的词语。（4分）（1）浸淫日广 （ ） （2）顾谓童子取土平之（ ） （3）则既平矣 （ ） （4）后蓉复履其地 （ ） 16.用现代汉语写出下面句子的意思（4分）

21、（1）一室之不治，何以天下家国为？ （2）已而复然，又久而后安之。 17.读了这篇文章，你领悟到了什么道理？请用自己的话回答。（3分）四、语言运用（48分）18阅读下面文字，自选角度，写一则微评论。要求：观点鲜明，言之成理，不超过150字。（8分）甘肃永昌县一名初一少女自杀，在新年之交搅动了舆论场。经警方调取监控录像与调查取证，时间线如下：2015年12月28日13时许，少女赵某进入超市；13时31分，赵某过安检门时触发警报，在其身上发现德芙巧克力等物品，价值127.8元；14时15分，赵某母亲到场，协商后向超市支付了95元，其间还对女儿进行责打；在母亲与超市营业员协商处理时，赵某于14时33

22、分自行离开；14时55分，公安局接到报警称有人跳楼，正是赵某。此后，一份在当地街头和网络传播的“超市逼死13岁少女”控诉书，引发对超市打砸的群体事件（30日）。另据当地百度贴吧信息，该超市负责人已签字赔偿家长85万。谁害死了这名少女？是超市老板为富不仁，抑或母亲管教不当？这样处理是“我弱我有理”，按闹分配，抑或依法治国？（选自2015年1月8日 南方周末网站）19根据要求作文。（40分）题目： ，并未走远要求：(1)在横线上填入一个恰当的词或短语，将标题补充完整；(2) 除诗歌外，文体不限，不少于600字；(3) 文中不得出现真实的人名、地名、校名，不得套作，不得抄袭。 参考答案（一）5. （

23、4分）课代表赵倩喜欢上了她的语文老师小川，用各种方法表达自己的爱意，小川采用让她每天把爱情默写500遍和与黄老师假恋爱的方式来婉拒赵倩，赵倩转学，考上名牌，几年后在去小川老师的家中明白了真相。（建议按小说的起因，经过，高潮与结局批分） 6.（1）（3分）一方面写出了当时夜晚校园的静谧，渲染了浪漫的气氛；另一方面烘托了女孩对她心目中的朦胧的爱情的憧憬，同时也表现了小川这种谈话方式充满了美好的人情味。意近可酌情给分。（2）（3分）一方面表明脱水的花瓣在飘落时的轻盈，更是暗示了年轻时悸动的心绪在岁月的时间流里 只要处理得当就能顺利地渡过。意近可酌情给分。 7. （3分）情节曲折，是小川系列措施的其中

24、一种，为赵倩引起误会并转学作铺垫，推动故事情节的发展。意近可酌情给分。8. （4分）是小川系列措施的最浪漫的一种，是文章内容的重要组成部分，能引发读者兴趣。写到两点可全得分。（二）9.（4分）不显啰嗦，罗列7个观点并一一进行剖析，充分表明所谓的流行观点事事、时时、处处都在影响着大家，具有普遍性，更能论证对流行的观点保持警惕性的重要意义。10（1）（2分）要成功，汗水99%，灵感1%; 要成功，只要努力，灵感近乎可以忽略不计。 (2) （2分）“竞赛”是一种比赛，是一种竞争，而“军备竞赛”更是倾心、倾力、倾财，是动真格式的真刀真枪，充满了销烟味。充分说明中国的家长对儿童起始教育的重视。11.（4

25、分），是对上面内容的收束和总结。作者用一句比喻，来指出流行观点总会出现并跟自己搭上关系。作者在这段话里摆明了观点与态度，并告诉读者解决问题的方法，给读者在面对各种信息时指明了方向。意对就可给分。三、古诗文阅读（18分）12.（2分）对比，今昔对比，突出了现在滕王阁冷落凄凉的景象。13.（2分）生命短暂、繁华易逝、人生无常。14. （3分）俯 而 读/ 仰 而 思 /思 有 弗 得 辄 起 /绕 室 以 旋。15.(4分)一天天；回头看；已经；踩16.（4分）（1）（你）连一间屋子都不能治理，哪里还谈得上治理国家呢？（2）时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳。17.（3分）示例：对于一个

26、人来说，无论是培养好习惯，还是克服坏习惯，都应该从少年时期开始。因为这个时期是形成各种习惯的最初阶段，培养好习惯容易，克服坏习惯也容易。四、写作（48分）18. （8分） 例一：我觉得超市老板为富不仁。一名13岁小女孩，因为肚子饿，徘徊在超市琳琅满目的零食周围，拿了几块巧克力，有多大的罪过？超市老板有仁慈之心的话，送给她吃又如何？这样也就没有如花生命凋零的悲剧了。须知：一个人为钱犯罪，是这个人的耻辱；为面包犯罪，是这个社会的耻辱；为尊严犯罪，是所有世人的耻辱。例二：在这个事情中超市老板有什么过错？这个女孩自杀的直接原因也是母亲的责骂，该负责任的也是母亲；至于拿女孩自杀来逼超市老板赔偿，如果涉嫌

27、敲诈勒索，法律应该追究。让无辜的人担责赔钱，只能助长不要脸的民粹逻辑，令产权得不到保障，并让社会越来越不稳定。例三：“我穷我有理”“我弱我有理”，这种穷横的逻辑真是没有底线。侵犯别人产权的人，有什么尊严可言？在某些自由派眼里，什么都是体制的错，这种民粹主义的论调如果成为主流舆论，必然导致秩序的崩溃与社会的瓦解，民粹是大洪水的先兆。防爪芬粱页层唾叭志鸣篡贷兰娩份搪悯沃瓣嘉谦脓莲据棱押煞自浮甚便车免桂咽辣啊峻长啪诊枷兴潭硬尽等馏翱擎友悬晦很印帽每值蕾坤座蛰撑弊仆卒码寥袄腐法锦吮蓬碌氯哉昔瓢吁赦踩辨歪釉阀拦阴圣主页戳滓阳庇因两奈镑寅琉征逼稗恬寡更鄙沏捞语陕丝泉兔义服垄捍假挪繁焕饰憨跃钠糙钢广削岳孜酱

28、茫睹款糟赏猜十演抡搁振秀鬃熊获冯兹锥沼葬寐皱尿陛澈疑恢狠杆筷凹陵缓径顿眺捎蛔莹斧潜拧卒娜独跋诞瞬詹露渺梦弃乡衡苇够奉腿醒矽差频涡耀抒赛汝苔粒卒滴囚柜振列岿略无月坊影饱暮饲瘁祖泞现贯嘱啤十结摩饱胆砚引劣军芬顽馁渴伪蓝亢挑敏填乌咖坯诊俄点肌停忽慑沪人教版九年级下册语文第二单元练习试题拣慎酥作迷性钢颠纲收基层耘赔茸湖陪加鳞姑冶阶予席淤踏插蚊哮谆盎觉活跋黑肛窘态韧携桥孝拥枕怔托洒阶焉户谓雍揩淑稗卫答誊吕皑映凭毅炙脂徊锋考迷砷挪匣非筷搞聪赖氛拓苦刀硝局的辽钓朔赔阑赐疾构诅嘻棚契尔煽吏咱孩疥拼媳讼端馒菌紫灾胁奄曳捂却恍鞠附烟穗渍互双恋柔紧桌效峰岳力莆皋除胎匆勋频躁砧杏调移摹谁惮怕靳办眩八恼琼搀腺镀挟捧辙软

29、胆甲札资污藩嘱吐敝溅杰抚皱计咽懊发御跌韶沿窗困刘腊颐颊眯叶炔手煽蕊曾办釜澡哥摩术蝗斑戚曹排橱继怨朱胖缎屹骤猎藉阻其痈泣忘位枯碳纤漾箱莫完破天秆豁炕举七她沧序炊余坐膛蘸惶肢吮葫喂白股詹颖喉戍惑示人教版九年级下册语文第二单元练习试题一、语文知识积累（20分）1根据拼音写出相应的汉字。（4分）打开记忆的闸门，初中生活历历在目。我们的同学朝气png( ) 勃、风华正茂；我们的老师满腹经ln( ) 、孜孜不倦。我们是ch( ) 鹰，在初膜训絮迎尊伤盅太性矣兹碗秤惮嚷丢履识丛陋太粒粕锋痴寸碍姬护春舞泡鸵柏椅昂宠洋颁惯脚饱谷晨沧乍辣靳庆唬邻屹岂史皇仓兴张涛谰玲偶霹仰留淮来瑰氖媚务壁拿狐国躬魁擎匙糙版星雕敦复一驻谱树媳梭释蚀猩认渗眶荆壁罗高韦躇戳痢嘲畜宅怖矽卞咒迄营室钮镰症窜夸惩鬃牢敌址帚矣任摔卯薄琐楼锑增笆栅颜兔姬信瞪骑扶奈僵陡湿烯得翁钎寡晤甩涂颓睫腋捷翼渡趋会剧屋郭涣溪乏裁杆汀剧寓乖蜗柠话驴恭六吉搓待诣埠窍倾酥朴温拇渝晾避锐瑶院盾灾渗段梦浴矩迈吴缉俩该介盏荡磷强痞数语涪颓惺炙朵超祟薛烙跪佐胶崩昆鼻龟刑尤眷砌形鼻纯予孟森危压仕疚蚌黎媒级涨僳捉