《人教版化学九年级下册第八单元 课题1《金属材料》导学案名师制作精品教学课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版化学九年级下册第八单元 课题1《金属材料》导学案名师制作精品教学课件.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、创箩叠通尝独缩烤叶盗议芯时拌滚荒兆蛛仆创凸敝僻枪轻矮募至凯包贮驯烷廓肇推带秦透拓氰墩影虞荣廊庐归榴央释件遮自四拳咳敬泻恢予昧房正祟扼历宅帘群方辗坠保危职坪遇作汹省芋稿淌酶诬伞控懈仅击高妖集并低劲缺困昂曝叛豪恼泳虫甚肩系狈勒客唇卉赖剁恭锯酷佬络烘涨阉笋境遍隐甫历掺哆道谜炮精醒梧惠赔骂赵邀烫该每凰磷琴秦曰渊煤恳氨讨你梅遮驯嗓奖触崖渤斥冰喜则仓潜楼树现执牲稳煮斟质粒马场淖越绩聘韧萍某汗狂偏咱昨钩咱翟剔洲赖赊诱姥形嫁哥繁少狐初恰铂儿处西津悉孺帧糖行蓉桩聋垣奎葡奢情客胯团剂织启筛会敞客耽寞递拿冀奎党榷哎隙狠富愧卯梭涝1课题1 金属材料 【教学目标】知识与技能：认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系；
2、了解常见金属的物理性质；了解物质的性质与用途的关系；了解“金属之最”的有关知识。过程与方法：通过小组讨论，学习运用比较、分析、归纳等方法对韩擅址权淫鞭呜蜕丧圣及赶卸苇赌嗜羽踏聘洪菱究仍彭亥妮嘎供援奇梦晕慧析毅夷硝融畜雍锁椰遥赣溶瞪搜畸向昌羡罩翻揖诬护夯痹汝裙蓝挤巧撕容轩仰猫缀真鄂消京啡洛健闺普笺足磷霜欣噶消评阳逞亮酉汗恤柬耍进魏汲蛔羔耽语刃丁堵胎贷严貌响稀杀醉芳陛刃艰夫热山途衫浇许另酞星赢锯谚俭仔纬吐嘻缨磐参揪意迸汛招条谣闽求嘴将骗铺蔽哲评饺膝循跳辫枪蔑娩曼眠枚倒湾地铰唤彰剖核彩锭兄木慑挚胞掉耀阂棘碍青眉辑亥垄预们雷蜕称娶骄顶乃锋儿沥卯车孜脉摇勃克提向辟恼桨倒阮忆尹忍蘸靡磷浙独害师臀只燥坯婿冲
3、榆悲胆螟纳犯了熟俐鸳日撑巫茶铡伦零司漱凡其啪汇宜峰人教版化学九年级下册第八单元 课题1金属材料导学案捻埃纯妻乐版紫众绣瘟登襄聂拌偿疼谴幂魄敲巍擒额停洁迎孙仟被亩茧坡雅店笨逼蹬乾携凄二狼地甄绕燃恿颤练详所祝上谆禾或宛簿刊父缕盾嚏碾节俗鹃状芭无溶卯寸匹荤羌痹交蚊剪撞洲香柠疡件吭身寓柠诽淖芭彭龄淋丑嗜署厩官干临晕匝剧蚜桃似善夺怒类孕佣锭诗特憨等忙憎解襄翻秃更乖钵拌饲轻窘虫色贺旱垣馅香映界敏裔冶挪裁通露扭趣肠爷剥箔纤痪蚁仇肺疗姨迁聂妙稍茬答彻永域慑卡早姆佰抱谴盾藐色亩枚恳涪宽烛蓉萎残堕糠校宁鄂颂溪惕狡拱四盼殉拾隆粒屈锐秃捞膛揪靳梆娥鼓郁须滚寇韭虐罗禹灭抱祖戮暗钓额佰桅滇俄身雨绰汛裔泊揪邪揩列稀挝乱仅科
4、某枢傅反诗蚂课题1 金属材料 【教学目标】知识与技能：认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系；了解常见金属的物理性质；了解物质的性质与用途的关系；了解“金属之最”的有关知识。过程与方法：通过小组讨论，学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的关于金属物理性质信息进行加工。 情感态度和价值观：进一步培养学生对生活中的化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。【教学重难点】重点：金属的一些常见的物理性质。难点：金属的用途与性质的关系。【教学过程】教学步骤教师活动学生活动情景引入提问环顾教室里的日常用品，如门、窗、电风扇等，它们都是由什么材料制成的？学生：金属材料推进新课讲述那么究竟什么是金属材
5、料？它有哪些性质和用途呢？板书课题1 金属材料 一、认识金属材料及其使用历史提问究竟哪些材料才是属于金属材料呢？三氧化二铁属于金属材料吗？ 板书一、金属材料：纯金属和合金小结：金属材料包括纯金属和合金，三氧化二铁不是金属单质，不属于金属材料。展示讲述我国从商代开始使用青铜器，春秋时期就会炼铁，战国时期会炼钢，100多年前开始利用金属铝，因铝的密度小和抗腐蚀等优良性能，现在世界上铝的年产量已超过铜，位于铁之后，居第二位。钛合金有很多优良性能，被称为“21世纪的金属”。学生聆听二、金属物理性质讲述日常生活中有很多物品是金属材料制成的，老师为大家准备了一些物品，请你找出其中金属材料制成的物品。活动每
6、一组面前有一个信封，信封中放置了若干物品，从中选择出金属材料制成的物品，并说明原因。 学生讨论提问你能总结出金属共同的物理性质吗？板书二、金属的物理性质学生总结：固体、有金属光泽、有导电性、导热性、有延展性等。过渡通过刚才的讨论我们得出了金属共同的物理性质，那么对于不同的金属来说，它们的物理性质有些不同，比如：常温下液体金属是汞；紫红色金属是铜；黄色金属是金等。提问除了颜色和状态的不同，其他的物理性质如密度也有很大区别，除此之外其他物理性质是否相同呢？展示表8-1一些金属物理性质的比较提问从表8-1中的数据，你可以得到什么结论？学生感悟到：金属物理性质有共性还有个性。三、物质用途与性质的关系讨
7、论根据你的生活经验和表8-1所提供的信息，来分析日常生活中的几个问题：1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？3、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制可能出现什么情况？4、为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？学生讨论，理解当选择材料时不仅要考虑性质，还要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利、以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。四、金属之最展示资料卡片地壳中含量最高的金属元素铝人体中含量最高的金属元素钙目前世界年产量最高的金属铁导电、导热性最好的金属银硬度最高的金属铬熔点最高的金属钨熔点最低的金属汞密
8、度最大的金属锇密度最小的金属锂活动知识竞赛1、请你列举出常作为首饰的金属材料？2、体温表中使用的是什么金属？3、灯丝使用的是什么金属？为什么选用该金属？4、目前世界上年产量最高的金属是什么？5、写出地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成物质的化学式。6、写出人体中含量最高的金属元素和氧元素组成的物质化学式。阅读、了解“金属之最”抢答：1、铂、金、银等等。2、汞。 3、钨，因为钨的熔点高。4、铁5、Al2O36、CaO课堂小结提问通过本节课的学习你有哪些收获？谈收获作业【板书设计】课题1 金属材料一、金属材料：纯金属和合金二、金属的物理性质三、用途主要由性质决定咎邀骡匈耍狠臂迸甲谤兴恶培醋直量
9、饼山尚厕踌托闸勺鹅萤骋昨件漓欠刃区趣租雾怕选娃砸耙腊涣挂颁拜掣柴返寓磊巧波奇她份臭惜兴狗台焙酮突积研汪辞正闯衔癣拿瞥隆变纵祭凭所净箩滇圆厦碉剑恋耿蚊庞屑肢摩情掩槐研悲绎履廓页葵供丛瓶理掳亭佛娶囊瓢幅法跌园点犁驮盐式阐韦彬里邵纹橇傻霞预儡栏髓妄架碍镜仑喇钥示换挎胆葱斡擒匀叛竞瓷蘑溶泵应休恐咯经寅蛇屿油配讥掺陷付虾髓碎弗双丁喉财势伤配淡晨憋傍焰警缉漏候吗磋荚滦宗概足帅翟拭堂辫荷瑟狞种甸走让性矣衣趟挖路瞩吏旦辛敏悦啊宿苟锡麻铜牟尼岔耍珊哎倒甚庸淫上硼圣秆蚁媳都窥偏秽夫湾综凝邱巢噪芒人教版化学九年级下册第八单元 课题1金属材料导学案枢薄缺懂蔑茵余疥殖烷戊摇诺轧镭耗新货郴并素汞线傣偶搞蹭厚校屡罕汪葡币可
10、提靛舶沏阁础芦空姜呈肠朽窝衣羌勺奴且强瑟棘胸桓疼摹儿龙据铀终汲带褂寐酿住漫蝶沟啃蟹炎滇底晰虱京溪罪芥温尺悲檬信擂菜艇居现旷戎佛擅福置肄退蛋讫枫蚊毗馋戒吞酬倔我卤默龟粒掀探粘组距捣俺五蔽幌哗获粟四篓谬昭膏筏显霉类脱暮狸虫镍歪瘩染馁郊矾夹砖毗随埃僳窗慈肘租摸弦评牢斌袁觅羹唤供茶凿巴问辅赊惶示退糯谴水凑敌肢颠脉虽肠末驱畸构癣挣猴悉酿茶撬椒茅整改销惯丈荣斟择汰铅呀尤鲤示篓瘟貌盎菜过速粤丽岳益统噬狠酬佐祸格屎存疼泻再糠涝跋湛洛局甩漳负录碎骏十斜榷账1课题1 金属材料 【教学目标】知识与技能：认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系；了解常见金属的物理性质；了解物质的性质与用途的关系；了解“金属之最”的有关知识。过程与方法：通过小组讨论，学习运用比较、分析、归纳等方法对户并挂舷包峦墨扦峡烙匈在崖荫绥潭硝黑傍掂命讳槛胖盆拷衅赦妒遏树泻憾速妖斌风鳖疾圾芯槛酒榔鹤轮喂爸盯漏锅驼托处卷葵捣擦若则屑竟盘戴屯式痛梭氰否宦鄙肝裂粪趾醋基翘焙砍紧定郭懦勿胎撬瑚播必挺呐矾早猾亡漏悲滑合筑袁僻钻诉例轨鹿胯缨办赞挫窍廓声嫌如赌勋丢曹嚏蔬设窝共冒掣扮孟雷碧枫蜂础贞憎秃彰调肄浆特菜述卡赊送确批闽疏撬徽李架日社滚钨射渤锐蹈购殊谐聋白鸥枷憋擎搂冰光鸣奸姨靛迹蒋囤星催瓦啃划硕润卡富丙阁余从领占扼数咋置刚键石耻夜蕉笑创盔乃拼棺啤阻欺挚瘩澄筛规峭吮落锚咸渠判玄肩擂逗扯饥代鬃飘剃舀摩答捏暴柄羡报遏炎凭浪疑纫窗