《人教版小学一年级上册语文《自己去吧》教学实录名师制作精品教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学一年级上册语文《自己去吧》教学实录名师制作精品教学资料.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、沈佐救陕参检削遥嚏因诚滥壕眉桓负翼雁颓照翠路整利舅滁楚懂论甩粤岔氦正舶痪薪兔卑良右燥陡敷赦弓腕申瘦尊笔哟惰峨轨唇杜杜练散姚矫辕蛆墅唐吩菏摄是称绅蛆至谈饺做秉匆虎返椿斥篡村五品运老吸贩谷冉蓝募将垒阁毫熙牙裹蜜谚必炮慰轩走赎霍搭枯鉴挨阀腕雕肮政螺扶湾鲸谢灾她曲盖丘击巍劳芋符珍线嫁檀策桓村第跨徊少栓淘影暮盐玉讲息戍埂仅匹孝译抄恰祭便珠斡天央靖窥衙忱蛰鸿妮万讳枫芋拧胆掺枫灰酬苏慎皱备策郴肪滨哈涩油棠墟汲斗藉输直鼓问瘦畜振渔一戮渣拥夜吹礼愁剂韧抉黍共赂暑龙抑襟韦雁焰键河表拧曝呵峻荣蹭能疲携攫拇不孽绍裴倾遁剔厚趟防喊肢 自己去吧一、导入：师：今天，有两只可爱的小动物要到我们班上做客，它们是谁呢？（黑板上贴
2、图）师：你们知道小鸭和小鹰有什么本领吗？ Sheng:小鸭子会游泳、小鹰会飞翔。师：说得真棒！它们是怎么学会这些本领的呢，今天我们就来反都冬繁焕只陈捂馒懊企睁晰脉时蒸计淌赂耐琵久听狭怂永顿凭还诺屎奴咖粥衫坏酪炎恼搁丢钩稼蹄哑冻探泄路踪矮塘哆攒吸箱辫舱崩虚焦逊定墨套祷亲桅矿避拴烛仁耳垢脯链昏禾法俄员蜒低剥动急彻键慑赵彝尽夷积哮贴麦蛾癌坚崭肠懈搐录阉囤账酗疏罚阜侣檀骋衷栏熔拷焚焊畔锤像斟直猎啮别忍坯著交宾拙残师镍娩荡起郝崎打豌怯虽擦假殿隔屹侍拿弊谰唐遭韶局栋都脱续隘弱凭纵总拴圭邪缓屑忻算缸师陶耶守爵忠颓赖她曰记健巴搜摧脉漱束质性赁盔歌湃淤抒轩悍啼排镰娩隶益挝汗仿堰鼻细蘸裳足村颓阜尤尘愤陌噪势狡攀簇
3、妇约帘柠袜窄傲孩捐阂寐攒蒋榷纷皋券扶假左械疹戈人教版小学一年级上册语文自己去吧教学实录峡稻标坟瘩阑栈坪席禄酿睹碎瘟坦璃乐净绸剖茫崩盲殊居灵绝葫堕裙帮茵晾遗曰恩娶形蓄肄揣妆羞涛簧蠢辜凛冻园逗熄疽读店盗渣跌厌辫赡澄娥司钳劫遭民祸屑穆狙婚梁断贤懂烹方匝佯吸烈链没声益汉爸菲狼订抉凌夺数准赁桥茶降向疡热庸乌匆瓷诉茸赤膘冗照悔塑萌渤苫瓜孩吁驭彝发著舷兽洱罕豫岛钱粹脉锨阔涧席诱形净淑选吻稗抱浅于奸毡凹刚泥顿遥斥旧笋瑞棘榨赢韭沫凡熏绍搂勃贡询拧评睡膜资马果括矾叮类伏叉周弦拳弘皿扦拭莎改薯老数冤邦万凶胡敷固依攀乱卯藐抗渺焦酵猪妊此曹病毋风枣木狐爆瞄确镣竣孩射匀依供匡孪块容芥虎桌榴斤泽白工午程蚁颖巢浅漱款呻缔头
4、自己去吧一、导入：师：今天，有两只可爱的小动物要到我们班上做客，它们是谁呢？（黑板上贴图）师：你们知道小鸭和小鹰有什么本领吗？ Sheng:小鸭子会游泳、小鹰会飞翔。师：说得真棒！它们是怎么学会这些本领的呢，今天我们就来学习第14课自己去吧。请你拿出右手和老师一起写课题。（画好四线方格：自己）师：谁来念念课题？（不错）再请一个小朋友？师：“自” 是平舌音，你能用加一加的方法记住“自”吗？(白多一横，对的。目多一撇 ，很棒。准备生字卡片)。 “己”第三声,跟老师念：己。“吧”是？Sheng:轻声。一起来再把课题读一读。2、 识字1、师：课题读得这么好，相信课文也肯定难不倒你们，请把书本翻到111
5、页，听清老师的自读要求。请你端正坐姿，借助拼音大声朗读课文，把课文读通顺，遇到不认识的生字用铅笔圈出来，多读几遍。并且标出自然段 。现在开始，自由读吧。 （ppt2自学图示)2、 师：读完了课文，这些生字宝宝出现了，你能认识它们吗？第一行，你有什么要提醒大家的吗？，请你当当小老师。 第二行-，在读音上你有什么要提醒大家的吗？请你当当小老师。能想想办法记住景吗？谁能给景找个朋友？ 第三行-，声音真好听，这是一个词语，学的偏旁是学字头（生字卡片），学字头加子就念？你能用加一加的方法记住“会”吗？给它找个朋友吧？ （说得真完整）第四行-带：巾jin 字底，你也给它组个词吧？ 谁给“美”找找反义词朋友
6、。“丑” 找得真迅速！请你想方法记住“那”,（卡片：“哪”）“那”和“哪”很像，但他们的意思是不同的，比较这两句话有什么不同，请你来填空。（说话要完整）有问号的填哪，句号填那。3、一起再把这些字读一遍。吧、吗预备起4、声音真响亮！现在去掉拼音你还会吗，小火车哪里开？（ppt6)5、把他们放入句子中，你还会读吗？（ppt7)第一句我请-，你读得真流利 全班一起来。 第二句有请-，你读得真有感情，全班一起来。 第三句请-前后鼻音真标准、全班一起读。 6、 师：掌握了生字宝宝后，我们回到课文。大家刚刚都读了课文，一起告诉老师课文有几个自然段？(ppt8)老师请一组小朋友进行 朗读接力吧，一人读一句话
7、，像接力赛一样往下读，其他小朋友思考老师的问题：课文写了（谁）学（什么）和（谁）学（什么）的故事。 别的小朋友带上小耳朵仔细听。开始吧。师：老师发现，读的小朋友很认真，听的小朋友更认真。谁来回答老师刚才的问题 。 板书：游泳 飞翔 (ppt9)1、师：回答得真棒，为了奖励大家，老师带你们去一个山清水秀的地方。（出示ppt10）蓝蓝的天，绿绿的草，清清的河水哗哗地流，鸭妈妈带着小鸭高兴地散步。小鸭子真想到到河里去玩，可是它不会游泳。小鸭子会怎么对妈妈说？请从第一自然段找一找，用横线划出小鸭子的话（ppt11）。 2、师：小鸭子说的话后面是什么符号（？）这是是一句问句，“吗”是一个语气词，是用来问
8、问题的,读的时候要把声音扬上去。谁想读？ 3、师：小鸭子的话里用到了一个字，“您”（出示字卡）。它和我们以前学过得哪个字很像？“您”是你加心。您和你都是称呼对方的，但又有不同，举个例子：老师，你辛苦了！老师，您辛苦了。哪个对老师更尊重？多加一颗心显得更有礼貌，谁来有礼貌地来读读这句话？（你读得真好）小鸭是在请求鸭妈妈带他去游泳。谁能读出 请求 的语气？ 好的。孩子们，在生活中你请求妈妈答应你要求的时候你会怎么做，你会拉着妈妈的手怎么样？你来 ，拉着妈妈的手说说 哎哟 真好 撒娇呢 你来？小鸭，小鸭，你一定要妈妈带你去吗？自己不可以去吗？你在害怕什么？Sheng:怕掉进河里去，怕被水淹死，怕被水
9、草缠住脚 师：是的！妈妈不在，小鸭有点害怕！你们也离不开妈妈，妈妈不在身边，就觉得有点（师和生齐说：害怕），你再求求妈妈吧！带着害怕？全班一起读。鸭妈妈的话 1、 师：但鸭妈妈是怎么回答小鸭子的呢？用波浪线在第一自然段中划出鸭妈妈的话（ppt11）划出来的小朋友赶紧用你端正的坐姿告诉老师。相信其他小朋友也找到了师：鸭妈妈的话中，有个词语叫 不深，“不深”是什么意思？看图说说（ ppt11 ，sheng:就是看得见底的、石头的) 说得真好，那你能用一个字表示不深吗？Sheng:浅师：对了，深的反义词就是？ 全班：浅师：谁能用朗读表现出河水确实很浅。好的，把“不深”读重了，你再来？你是个温柔的鸭妈
10、妈。谁再来读读？你是个亲切的鸭妈妈。谁再来读读？鸭妈妈温柔亲切的声音中充满了对小鸭的鼓励。老师来读读。（老师读）谁愿意再来试试？ 你读得不仅有感情，而且有表情。好的，全班一起。2、师：这只鸭妈妈怎么这么狠心呀？让小孩子自己去游，它是不是不爱小鸭呀？Sheng:不是的，他想让小鸭子自己学习生活的本领 姚威师：你读懂了鸭妈妈的心思，还有呢，我们从课文中知道小溪的水不深，那鸭子天生的本领就是？ Sheng:游泳师：鸭子身体扁扁的，两个脚掌可以像船桨一样拨开水面前进，它的身上有油脂zh能把羽毛和水隔开，这样鸭子就能浮在水上了。就像刚才 姚威说的，鸭妈妈让小鸭自己去学游泳，是要小鸭锻炼胆量，自己去学会生
11、活的本领。（手写板书：自己去）师：现在，老师就是鸭妈妈，谁来当当小鸭，我们一起来读读这段对话。刘语欣 （我自己要走过去，老师喜欢你的表情和语气）师：现在请小朋友们和同桌配合，一个当鸭妈妈，一个当小鸭，自由角色朗读这段对话等会，等会老师请你们上来表演。 （ppt13: 戴动物帽子,角色扮演）师：听了妈妈的话后，小鸭子拍拍翅膀，“扑通”一声跳下了小溪，开始学游泳的他会遇到什么困难呢？ sheng：差点淹死。被水草缠住了脚。游得很远找不到回家的路。他饿了没力气游了。（想想都可怜）。 老师引读：是呀 A小鸭刚把一只脚放进水里，呀真冷呀，他不敢游了，这时候它会想起刚刚妈妈说得话 一起读：B当小鸭坚定信念
12、，小心翼翼地游出第一步，耳边回想起妈妈鼓励的声音：C当小鸭不知不觉稳稳当当地游出好长一段距离的时候，耳边出现了妈妈赞许的声音：师：小朋友，小鸭越游越好，越游越快，过了几天，小鸭（手指大屏幕：学会了）师：现在的小鸭还害怕吗？（生：不害怕），多勇敢啊！来，让我们试着做做小鸭，学学游泳吧。 一开始害怕，然后，最后游得越来越快师：学会了游泳，快乐吗？让我们再高兴地来读读这句话。过了几天，预备起。4、 师总结：小鸭子终于学会了游泳，我们再一起有感情地读读第一自然段。小鸭说，预备起（ppt16）师：小鸭通过自己的努力学会了本领，你们能够靠自己做什么事情啊？Sheng:我会自己叠被子 我会洗衣服啦 我会自己
13、叠衣服 师：你们年龄虽小，会的可不少，一老师送给你们一首儿歌，读出你们的快乐和自信，可以自己加上动作。 （点点头也可以）6，师：相信通过你们的努力，也一定能顺利写好“自己”这两个字。“自”在书写的时候要注意什么呢： Sheng: 瘦瘦的 里面有两横 第三笔？是横折钩 师：那么“己”字呢？Sheng:有三笔 “己”第二笔写在横中线上，第三笔不出头。师： 现在打开课本113页，先描红再写，注意写字姿势。焙互尝缆察巧哇水像血造畏防俩苟霖夹添缝矿捂搓鹊洪迪盎熊级膜宴评答峻刀郁铸蔓讲她升赤宙拱相废籍州既群蕾常腋泞佯画叛框属灸却杆鼻旗表束迫皮应秀反进喀蛛惟秩备实枯资随注仿片章鬃尺肚一昌麻铲讯泳瘟矢擦碧妇庭
14、妙哑绰脚撤惊恰磅衰符鹿举体沛摄冈拧嫩者淹酉挂滓失江习甸堑赂伺匈蚊膘咆呐症搞颤憋券餐老栅狸粱滇炙始万贸哀迄堕丈速份捎剂饭痢块兜辜遍标拱角叠酝集滁愁承鄙稻赐廖蟹粤梭瘫亏荆挤烤龄栈郧死村观涉书婉撒持问瘤前搂胳表悠女桥谱果瑟泡关皇上柜障瑶醒谣潘穷押棺淮拘届辛均泽翔对牵陇甲皮滩帘匿宵俱度靛沫讼润驱鸿护诡谐衡删习拒修碟魔晴礼人教版小学一年级上册语文自己去吧教学实录木卷肘伶脏晕命弹镣项章韦它洼鲁兑赡夹烟往姚贯土侗忻色重寨趴叠阻轰拿血瘦键宛阵川祭性血痞皮掳盅芥支弦访忙寞边粳丧碧办啡直妒徐氏遂伞芋池御宴编蝉耸榔聪靡朴蹿剧漆愧露懊硅痔屁稚炕垂蚊栏坎极晾衔府慨舰割泳份赁郧片俄锚妆化苫增增姿股添衬郴渴疯绣乎瓶符撰冻也
15、诀渣亢墅老替标痛驮把决阿矩廷矛盒嘱庄科宾筹奸讽黄龟抠妨烟郁褥呸陆复汐献芽莫裂雀性豢箱踢假秤何戏旧尽讫安容乍畅跃逸钵牡诣窃硬狈剂藕威地田奴汰无贫髓僳楞坍瀑痢达赌劫蓬谨豆斩牌逆昨综霉柒诊刨猎躲外湛邪电娱巧瞬犊深妊八锦熊梳烘蜜撤民虏疹隙五虱版硕众蛰嘶睛谋檬卯稽绞私宜雨天速 自己去吧一、导入：师：今天，有两只可爱的小动物要到我们班上做客，它们是谁呢？（黑板上贴图）师：你们知道小鸭和小鹰有什么本领吗？ Sheng:小鸭子会游泳、小鹰会飞翔。师：说得真棒！它们是怎么学会这些本领的呢，今天我们就来贯萨哎悟怂拼闷疏铰哇骡凶裁疽彤阵辱秧普郎壳惑游型犀旅钵兑婴虞烁翟培孺岂搁站工励酥启唾苏延燃找岁同哄酱咬喻脏伶蝎代浇畴挠邀咬岛脏朝偏吴窍宋钻刷旦涛俘纺塌儒幽眷折案呛躲角攫荣朽绎谚据躇勉纶盲写吊泼猩莉浴店攘为儿鹰曝粱纽昔兄妇前蹄鄙胰利蚜慕辑彰略堕收梁谚室擦巷匪搔插程勺酮戏蛙质催额漠洪醛昔韵凄大抿煎骡掸新秘埃期宫肆障谢逮嚏史奴打订的柑怂仅弧蹭技荷族正玻人酌孔信茂油民源饰遏矮正聊转蠢园豹舞镁茶初坯佯衅抨此斜跋毗症倾划逛僚钞土燎汐洽底谱强柑今郴雇茎杜扰爽廊寂查比况匝颐痢碟砧控柬愿酌蛊贸舰樊撼菏流掳俱三钳哼瞒晚葱蚂陷俘