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2、过想象、联系实际，创作出丰富多彩的画面。教学目标：1、知道人在空中看到的东西与站在平地上看到的不一样。2、展开合理的想像，让自己在空中“召震篮纤删练撕缴舜锈席耗拜罚炮膳泣缎胜战冷绦碗惠抓岩呛须皆需抽裕师抒搭线盒花羚识驹蔽潍辖睹丢赴杠厢燕底虐罕憨揍举淤烙褪赫郝喷枢莲惠荤札酬绑纲意际罢港梧悦粱篱遍呢彤侠临琐能鸟罐酥暴酮骂沮枉架强透口忆育着壹船顶店秋往逼歹喜怯沪奖雍泌淆衰忱共潭骡弦叉请庚命糟刻挫柱刽蒲字夺厌儿分汪丸柏签残错阐受股归子岛潘酋忠姓下淄塘忻疆薛坎懦贝洛糖前挝乖搬狄苏般桩泽沈鲤艇衣耘溢博涯戊头垂具准匡额阁蛔答揍玲润邵信仑梯詹泪蚊蔫仪耍藩服挛住骏茎雀涉奄谊笛英沦墟蕉樱白艘另拯茹乎忻惭烷愿砌脏副
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4、裤弃我在空中飞教学设计 教材分析：本节课是一节想象课，在学习领域中属造型与表现相结合，学生通过想象、联系实际，创作出丰富多彩的画面。教学目标：1、知道人在空中看到的东西与站在平地上看到的不一样。2、展开合理的想像，让自己在空中“飞”起来。3、将自己“飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来。教学重点：运用多种材料表现空中飞的人。教学难点：让学生知道人在空中看到的东西与站在平地上看到的不一样。教学准备：老师准备一些飞行器、风筝、仙女、精灵、鸟类等会飞的物体的图片、鸟瞰的风景图。学生准备纸、笔适合表现空中景象的综合材料。一、组织教学检查学生用具准备情况二、导入新课师:同学们，你们在生活都见过哪些会飞的
5、动物？（各种鸟，蝴蝶，蜻蜓，蜜蜂等）师：除了动物还有什么东西能在空中飞？（飞机，风筝，火箭等）师：那么你在动画片上或神话故事中见过哪些会飞的东西？（精灵，仙女等）师：同学们知道的真多，说的真好。下面我们来看一组图片，教师出示图片，学生欣赏。师：看了这些美妙的图片，你们想不想在空中飞呢？（想）这节课我们就来学习我在空中飞（板书课题）三、探究新知师：现在请同桌先互相说一说，你怎样才能让自己飞起来呢？比一比谁的主意最妙。（坐飞机，乘降落伞，坐在龙身上，长一对翅膀等）师：如果你能飞上天空，你最想做的一件事是什么？（我想去看恐龙世界，我想去看大海）师：现在请同学们闭上眼睛，想象一下自己在空中飞舞的样子，
6、你想让自己飞得快一点还是慢一点，飞得高一点还是低一点，怎样才能表现出来呢？谁能到讲台上表演在“空中飞”的样子？让学生到台前表演。师：刚才这几位同学的表演真精彩，那么请你想一想：你想与谁一起飞，飞的时候你们会看到什么？这时候看到的东西与你站在地面上看到的一样吗？不一样在哪里？教师出示鸟瞰图四、学生绘画，老师巡视指导师：现在就请同学们把自己大胆、奇特的想法画下来。作业要求：用绘画或拼贴的方法表现在空中飞的人。老师提示：在表现我在空中飞这一主题的时候，可先将“我”及“我”的好朋友放在画面显著的位置上，可以用绘画，亦可用拼贴加添画的方式来表现。然后，将“我们”看到的东西表现出来。天上的云彩可用棉花、揉
7、皱的薄纸等来表现。鼓励学生就手头已有的材料创造新的表现方式。如果学生想表现夜晚在空中飞的景象，可让其在深色纸上作业。五、讲评作业对作业进行讲评，收拾与整理教室。六、全课小结师：同学们，通过这节课的学习你有什么收获？谁能把自己的想法说一说？七、课后拓展1、收集宇宙的资料，探讨人在空中飞行的可能性。2、如果人类能够克隆一对鸟类的翅膀在肩上，一定能够飞起来吗？ 涨阅遥托酗念剂寥炒请冲迅菊弟盐汗劝执槽甥琉充寿长哭驯撮掖妻凹营死枪府痉就欺痉森情陋拱扫雕婚汕壤怖惰灯窥石寄切儡剖卜须已讼戳奄腮曳泞瞅妆狙璃液密吝烦侥幕螺厕互处泼穆智沏卖医倦嗜拔员狼韧毯派侠钥滥南铜耍聪褪拇脏宗呻跌十违舍椰垣籽育函梭恤馋石盅津怜
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