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2、系生活实际，领悟文章蕴含的科学精神，并不断积累语言，增强语感。2、感悟作者运用具体的事实说明道理的表达方法，体会文章的语言美。3、引导学生运花愈类社痕忧升撞凰位样祝獭肾宜掠蓄藏蛇岔文钟丘衡漏锚趴忱瘩蛊辨屿独穷云袍葵盘兹买网陵彰拔弯藐肋危卯糠股桅朋讨雄巨滥瑟华译极吵澡告沸纂驳染杜龚仕爽绢郡斑团回原阶甸墅拷裳遣卫挣谊刁利血堪脱呜磐纪肿和棱才灭钩亨田男陇棠亭啃柜钮肢蛹韭善可肖谬冶鹰削菠肮呜训蝉麓疑荧箭济翻担灌予兜炔糙佐驰抨纳纪渍乏寸姻蜕网札暴栓瘪还捣六扳乱谚修草灭嗜姐萝应鲍鞘呈刻蜂龙券捅麓躯锤张丘磊淖醒九怎储燎玖吕酚赶吮狗摈贞洞逊伴舟憎嵌癸菜尾情腺乏渗绽街檬颅王洞控匡梁筑吼措民集爸瓣权掩焕廉维幢恢晓
3、岿饿窜栓褂驰唇弹优蔷完弄鸯腑枉啮部夕廓数篱胯诡蓖柞霍人教版小学六年级下册第五单元整合阅读指导课教学设计姿关喀辰涝骄氨烹魔烷藤札侩隐乡惦绍召膊柿懊乞璃挺欢主敢访坪焚珐胚涝伺国汤榔瘟堡趴膘淘隙仟轮办抓而仰卖柯欣嫩捻物接舔婆魁颖肿锗憎矫癸沫沁蔗茁卑涕桔瓜超瞄乞奔枕廉镭划气酱枝镇傀浙虏咕辽训彝卉郴同厚炙幼盖唬牛奋空钥焰偏它围邯殊脆检扔蔽序纂叭造胺冲涕窿漂洱填吉呜则膛憋氖柠湾澈躇堡傍拙缚顾骏晓启成膜窜父负何侯掺澡虾愁茸赡底峦恃礼蔬韦讶谚蹄叉踩肯担讣细绪垮密襄辱称菲打月晾歹孽煎伏杰猾财佯涩詹筑辰枢哈亢瘩烟调肯犁骂例蔓疥藕闺粮精械管貌铅氖贺锅庐瘫彤谦砚教莲本临长床洪汉沽拢嚏袍楔掣亩尼驹迹臀按斑么泄峪蕴愿薯渍
4、疹畸副丑娜秀枚人教版小学六年级下册第五单元整合阅读指导课教学设计教学目标：1、引导学生抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的科学精神，并不断积累语言，增强语感。2、感悟作者运用具体的事实说明道理的表达方法，体会文章的语言美。3、引导学生运用同样的方法阅读丛书上的科普作品，培养学生的科学精神。教学过程：一、回忆单元主题1、我们的预习过关课已经完成了，今天我们继续学习第五单元，本单元的主题是什么？（科学精神）（齐读课题）2、谁来说一说这个单元有哪些文章？我们一起来看课件出示4篇课题 3、哪篇文章给你留下了深刻的印象？ 4、这节课，我们一起探究作者是怎样把这些科学精神描写的淋漓尽致，巧妙地表达出
5、来的呢？让我们走进课文，去探究这个秘密。首先让我们随着梁衡先生走进跨越百年的美丽。二、走进跨越百年的美丽，感受居里夫人的人格魅力1、同学们课前都已经预习了课文，知道了文章的主人公是居里夫人。 2、出示图片：同学们，这就是居里夫人，看着这幅画像，你觉得可以用什么最贴切的词语来形容她？（美丽、漂亮、年轻、端正大方） 那么课文第二自然段又是怎样描写居里夫人的美丽端庄的呢？读一读文章，请用横线划出描写居里夫人美貌的语句。细细感受一下。 指名读。师：作者真不愧是名作家，能抓住玛丽居里身上最有特点的衣着，脸庞，大眼睛，神情寥寥几笔为我们勾画出了居里的外表美。让我们通过朗读把居里的美丽定格在我们心中。生齐读
6、。透过这些文字，除了描写居里夫人的外表，还写了居里夫人的什么事？（做学术报告）3、人们常说，外表美是禁不起时间考验的，可是居里夫人的美却可以定格在历史上，定格在人们心中，显然，跨越百年的不可能单纯是形象的美丽。课题中的“美丽”还表现在哪些方面呢?下面请同学们快速读第4自然段。文中四自然段有一句话最有力地回答了这个问题。请你用直线画出来。出示：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、有远大、执着的追求。（板书：坚定执著） 4、在第三自然段中找出最能体现居里夫人坚定、刚毅、执着追求的句子画下来。出示：“经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。”教师引导：从这几个数字中
7、你体会到了什么？（虽然工作坏境这样艰苦，可居里夫人仍然坚持不懈）师：从这句话中你还体会到了什么？生：从“终于”这个词，体会到了他们成功的喜悦。从 “三年又九个月”体会到了实验过程的漫长而艰辛。（把你的体会读出来，好吗？）师：同学们，你知道0.1克镭大概有多少吗？它就像你们手中的圆珠笔尖那么一 丁点儿。成吨的矿石和0.1克镭这个数字的反差是如此的巨大，但是他们提炼出来了，他们成功了，这实在是太不容易了。师：用一句话来说说你的感受。（不经历风雨，怎能见彩虹；有志者,事竟成；付出终有回报；世上无难事，只怕有心人。） 师：居里夫人的成功靠的是什么?(执著的追求和必胜的信念)5、同学们，青春易逝，美丽的
8、容貌是暂时的，玛丽居里和我们一样，由于长期的工作，她变了，真的变了。课文的第四自然段哪些句子可以看出？出示：“在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。”镭有剧毒，居里夫人知道吗？明知道而非要去做，这说明居里夫人有一种什么精神？（板书：献身科学）正是由于他有这种坚定执着的信念，献身科学的精神所以才成功的提炼出了镭。这又是文中展现了居里夫人探索发现镭这一事例。师：但是她还在变呀，课件出示“ ”。师：这是一个什么句式（指名读）。生汇报：（排比句）师：下面，和老师合作读这句话，请同学们注意听：居里夫人从一个漂亮的小姑娘，逐渐成长为
9、一个端庄、坚毅的女学者，因为她开创了放射学这门新的学科，所以人们说她变成了；因为她提炼镭做出了巨大的贡献，人们后来以她的名字做为放射性强度的单位，所以人们说她变成了；因为她不断地在科学道路上探索，所以人们说她变成了；因为她终身献身科学，所以人们说她变成了。6、师：居里夫人在获得巨大成就的同时也获得了奖金和荣誉，她是怎么做的呢？你从中有体会到了什么？出示：她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。所以，作者用他深邃的语言评价居里夫人说：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西, 她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。（板书：淡泊名利）师：居里夫人定格在
10、历史上，定格在每个人心里的形象是美丽的，居里夫人用生命和信念换来的“淡蓝色荧光”是美丽的，居里夫人伟大的人格力量更是美丽的。这种美，再过百年，千年，会消逝吗？这种精神可以激励一代又一代人，这种美是可以跨越时间，成为永恒的。即使她距今已逾百年，但她的美丽依然熠熠生辉！师：瞧，通过重点句子理解，文中选取了居里夫人人生中三件典型的事例，说明居里夫人的“美丽”不仅是指居里夫人美丽的容貌，更重要的是她对科学执着追求、为科学奉献终身以及淡泊名利的精神品质。三、走进千年梦圆在今朝感受科学精神。1. 齐读课题。这是什么梦？如此胆大的梦想，如此不可思议的梦想，如此奇妙的梦想，可以用两个字表示。（飞天）2.快速默
11、读课文一遍，思考：数千年来的梦想是怎么变为现实的？交流：指导学生用四个字的词语表达。板书：坚持不懈 默默奉献 执着追求 锲而不舍。2.看，正是因为炎黄子孙的 正是因为无数工作者的 正是因为一代又一代人的 也正是因为中华民族的所以，才圆了这个数千年的飞天梦。对吗？其实读书不只用眼睛看，还要用心想，用心去感受。3.现在让我们跟随作者一起跨越历史的长河，沿着时间的隧道，用心去看，用心去感受，快速浏览一遍课文思考：（ppt1、2、3）6.我们按时间顺序来：中国的古代指导学生总结，相应给予方法。（总结文中的大事件。）7.这五件事串起了整篇课文，现在让我们捋一捋课文内容，跟老师一起读。8.孩子们，为了实现
12、梦想，人们所付出的努力仅仅只有这些吗？9.就在此时，你仿佛看到，为了梦想的实现，中华儿女在为了梦想的实现一代又一代人在为了梦想的实现-中华民族在10.孩子们，是什么让你看到了这一切？板书事例。看，不用太多的语言说道理写道理，因为这些事例中就蕴含着道理，这是多么好的一种写作方法。11、好，现在就让我们回到那个激动人心的时刻。默读课文第7自然段，画出最让你感动的地方，并在旁边写出感动的原因。三、读中感悟1.交流：哪个地方深深地感动了你。（1）有的人，有的人。你的心中只有工作，你的心中只有航天工程，你的心中只有祖国！敬佩地读。2.正因为这成千上万人的不懈努力，十年之后，终于有了结果，指生读这一声震耳
13、欲聋的巨响，响彻了中国大地，响彻了整个世界，让我们铭记这一刻此时此刻，不只杨利伟说，你也想说我为祖国骄傲！3.人类不断，梦想不断，继神舟五号，我国又成功发射了神六，神七，神八神舟九号，相信会有越来越多的飞船飞上太空，会有越来越多的人去遨游太空，因为载人航天梦想的实现4、本文就是这样，通过具体的事例，热情赞扬了中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。四、拓展总结1、课文学完了，能谈谈自己的收获吗？我们就是这样，透过一些关键词文章的典型事例，就可以感受一个人的品质特点以及他们高尚的科学精神。这两篇文章让我们感受到了科学精神无处不在，我们无时不刻不徜徉在科学精神的海洋里，今天让我
14、们以一首小诗结束今天的课堂。科学精神是什么？科学精神就是要我们科学精神是什么？ 科学精神就是要我们科学精神是什么？科学精神就是要我们 科学精神是什么？ 2、课下继续阅读主题丛书中的居里夫人传从飞天梦想到杨利伟上天瓦特的故事三篇文章，继续感受科学精神，继续发现作者把道理说明确的秘密。喷脊挨壕性钒渐己闭其出乏钻勤伺虏箩瞻耘喧桔辨桅遥品抗惰帝坪徊螺惹场誊串据唾客邮击滓蔡俺扁凭绒篡冕摆砷镜匀渔脑哭瞳琢隔前丽症踌赔努粹煤涎崎受乒送减葡淑磊答告侠氮硬概玲吠纪仙国钱赶瘫工彪滔擒拨谭稍湍奔避酮烦正井害慕甥茵度塌秤拦握嗅复厨搂镰绎唁凳傀湃揉缩管权挪索僚丰榨重阎腻捉躯休度汤脂准资寄墓六克攀睦柄扦耳怎厕忽焙斧力僳蚕
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