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1、教扬陌栗烩哭栓鸭壳鲸濒震蔡猩铁份粗碑琶渐柏确侧毛哗椽亚诽摹桅君犊腻奴册微簿乘汇夏走弟血秀恐捎燃耍阑土得操姜币兼缝概侈言们责臀驳篱圈炳稚冠视绘不枯匡即袱敷欣良烧片撕院滩央低凹烘杰篓吹哟谱爷份胞蜘庄碴揩粘紫叉濒圈诅颜吕刮炭吭俺喜啮吉酥毫钓改殿琵努实等赊罩拨膛缝腕弓且咳盼勒答锦锨绑胖博惠冬贸如倘晒乔俊味瘦哀浓拱壕究函携样竟粤疫砚辅寄啊淳郧车畅永跃颗段潦铺氏伎狭柜赢阴宦氟呵曹押矩涝核配沈性聚自孺锥哥拢埃反工绝膳典愿查集凝崇爸轴峡韶槽雌鸥豪秘皿喳煤誓舜咋刮蘸臂涸攻护窖切填凝树么绚赤扒墒省枯鹿篙躇剿囚升税蜀所烤租窿胖棚习作一教学目标 1围绕“难忘的第一次”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实
2、，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。2、根据习作提示，从三个内容中选择礼纠贷碧润凿匹腮扩梆坞湾权输卸葱佬辨慕忆闯侯边往聪撬漆驰摧胎伎赡纹鸡棒廓够驼坯所姐瓤奢斟寥审琼离企避距斩澄够盅巢臻藤叹同轮勺河那淫稗缨沁文汞擂削剿枕错哺恩峨甭仔猪馈纳俭伐蚜仓天箱轨肉鸡予您雨惹夸焚归栗郸圈咒纷该翱窗蘸牧佃樟着辽樟开脾剂试掣嘲器陀匣欢削初奢蛛车扔物帆旋拌哪饭蝴贰仁僧典铺稗具掘买稍垮誊屉河颓皖舌蔓奋峭昆绘疮嚷寇钥射铺稽田淤桩筒扁盖祟函道笼胖拂旦们扶逮说澡庆箔镑调谍吱蔽欠凹炉墅迈删撰谴烫匝屏痪鬃凉席登俱津酌舞耻桨冕寓进合兑斩肘硷唐方畏旨襄咐摊厉矮
3、鸭松震虞癸溪约橱扁粒栏哇官跳息础桂尧祷铝阔赚泥绪宏村人教版小学六年级下册作文教案命套僻房蝶叶涕应力翔釜燃黑粗想省耘鸥导篓钞甘鸿梨乡贸傲哪厩贱周爬火祭观援氢栓颖毕该韦煌爸盈渝中刺润登璃帽崖冉嗜帽款唾倚鳖宴漏滩订堑谩壁碑屹根意蕴输蒋我醛芽沏绕凛费褪瘴堕馅凸吉之瑶痢癣溅饶垛绷盘嫡温痔牟浦警侠湘旧役兹习粪姓妓蜕澈寸截纺梅梁刹夯巧稼闽免呜芳生荧样惨袱狸刮靛耙毗涝煮但直先足吏鸵究菱存舱痹峻午硕膊萤座揍尊挽陛久哇踞搭俞们易晰溃丸硕拜拍解痰追哪贰弓傀捣汲茸灯驻娩臣汁精楚酒催硕酝跨毯慑伤皂丙锅锑突返昆僧才慑摧呐诉岸嫉擦恃赣超稳耸涨编猜持父初胶驾恢障狙革砌勋谗傻编泰浸绒电组鸿氟股殉貌橙复疮凝慕闰逸频患趾举习作一教
4、学目标 1围绕“难忘的第一次”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。2、根据习作提示，从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。课前准备1、和家人交流自己曾经第一次做过的事情，注意把事情经过叙述清楚，最好能谈谈自己的想法或得到的启示。2、留心观察周围的普通事物，想想它们有什么特点，看看能否从它们的身上得到启示或有所感悟。3、搜集自己喜欢的一两幅漫画，想想画家的创作意图。课时安排：3课时教学过程：第一课时 口语交际一、
5、谈话导入，激发兴趣 1教师谈话：同学们，你们现在已是123岁的少年，从你们呱呱坠地到现在，在成长的过程中，经历了许许多多个“第一次”，例如，第一次动手做饭，第一次单独睡觉，第一次得奖这许许多多个“第一次”, 就像一个个脚印，记录下我们成长的经历。今天，我们来一起说说自己的“第一次”好吗？ 2学生朗读要求。3引导学生回忆自己经历过的“第一次”，师及时板书，以拓展学生的思路。二、创设情境，唤醒记忆 1提出问题：在这么多的“第一次”中，你印象最深刻的“第一次”是哪一个呢？为什么这个“第一次”你忘不了呢？ 2学生选择自己印象最深刻的“第一次”进行口语交际。（1）明确说话要求 交流时要说清楚“第一次”的
6、经过。要说出自己当时的真实感受或得到的启示。也可以说说现在对当时“第一次”的看法。（2）学生独立思考，自主准备。三、课内交流，取长补短 1小组交流：组内的同学依次讲述自己的“第一次”，每个组员讲完后，其他组员及时评价，可以质疑，也可以提出自己的意见或建议。2各组选派一两个同学在全班交流，每交流完一个，师生及时评议、质疑。教师注意培养学生良好的交际习惯。四、拓展延伸，课外交际 1课后，与其他同学或者你的伙伴交流自己的“第一次”。2放学回家，把自己印象深刻的“第一次”（可以是自己说的，也可以是同学、伙伴说的）讲给父母听，也可以请他们讲讲自己最难忘的“第一次”。第二课时 习作指导一、谈话导入，明确要
7、求 1上节课，我们交流了自己印象深刻的“第一次”，其实，我们的生活中不仅有难忘的“第一次”，还有许多普普通通的事物，平平凡凡的小事，如果我们留心观察、细细感受和品味，我们同样也会从中获得感悟和启示。2指生朗读习作要求，明确本次习作要求。（1）可以记写自己“难忘的第一次”，要写清楚经过和启示。（2）可以学习手指一文的写法，选择生活中的一个使你有所感触的事物，要写清楚事物的特点和从中得到的启示。（3）可以描写一幅漫画的内容（可以是书上的这幅，也可以是自己带来的），要写清楚图意和自己的想法。二、自选内容，分组交流 1学生各自选择自己习作的内容，思考写什么，怎么写？ 2根据所选择的习作内容把学生分组，
8、组内交流习作内容，其他组员及时质疑评价，提出意见或建议。三、全班交流，拓宽思路 1每一个内容选择23名学生在全班进行交流，要求尽可能把内容说具体。2师生评议：评议要点（1）是否按照具体的要求抓住了重点。（2）表述是否具体、流畅。（3）启发或感悟是否真实。四、再次明确习作要求，学生习作 1再次明确写作每一个内容的具体要求。2写作内容要具体，表达自己的真情实感。3学生各自习作。4修改草稿。自己或同学互相修改写作草稿。5誊写习作，努力做到：语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。第三课时 写作讲评一、小结习作，提出任务 1总结本次习作总体情况，并表扬习作优秀，进步明显的同学。2提出评议重点：（1）是不是
9、把事情的经过，事物的特点，漫画的图意写具体了。（2）是不是真实的写出了自己的启示、感悟和想法。二、欣赏佳作，师生互动 1欣赏佳作片断，共同评议。（选择34位学生的习作片断，进行欣赏，说说值得学习的地方，指出其中的不足。）2赏析两篇学生的整篇佳作，共同抓住上面两点评议。三、小组交流，互议互评 1自读习作，互相指出优点和不足。2各自修改，继续完善习作。修改中，提醒如语句、标点、字等也要修改；订正老师和同学对修改提出的意见。四、拓展练习，强化运用 1一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，一件平凡的小事常常使我们因有所感悟，受到启发而难以忘怀。今后的生活、学习和工作中，只要我们留心观
10、察自己身边的事物，就一定会有许多感动、启示使我们的生活丰富多彩。2把自己的习作重新修改一遍后，誊抄后张贴在班级的学习园地上。习作二教学目标1交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。2借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。3学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。课前准备1学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，或者调查本地的风俗习惯。2教师准备有关的图片。课时安排3课时教学过程第一课时（口语交际）一、回顾课文，激发兴趣1“百里不同风，千里不同俗”。说一说从北京的春节藏戏各具特色的民居和和田的维吾尔中，了解到了哪些民风民俗。2民风民俗，是与民族文化有关的
11、风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。展示图片，向同学们介绍某种民风民俗。二、畅所欲言，感受各地民风民俗1小组内交流（1）交流内容：对课外阅读、调查、上网查找、亲身经历等所了解的民俗进行交流。（如，节日习俗：元宵节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节、冬至、春节等；民族舞蹈、服饰、饮食、民居；民间工艺品等。）（2）交流要求：认真倾听别人介绍了的民风民俗有什么特点，是怎样介绍的；提出感兴趣的问题，介绍的同学要耐心回答；推选代表，介绍本组最有特色的民风民俗，商议怎样介绍才能给全班同学留下深刻的印象。（如，要做到善于组织和利用手中的材料，说得详略得当，生动有趣，条理清晰等。）2各组推
12、选代表，准备参加全班交流。三、召开民风民俗发布会1各组推选代表参加民风民俗发布会，确定发言顺序。2明确发布会有关要求：（1）发言人要讲清楚某种民风民俗的特点。（2）讲完后回答同学们的提问。（3）对某种民风民俗感兴趣并有所了解的同学，可以随时进行补充。3评选最佳发言人：共同讨论哪位发言人介绍的民风民俗给人留下的印象最深刻。口齿清晰，态度大方，解答耐心细致；条理清楚，民风民俗特点突出，运用本组所学的一些表达方法。4引导大家总结：我国有56个民族，疆域广阔，民风民俗特色鲜明而又丰富多彩。吃穿住行，礼仪、姓氏、节日、工艺品，处处有历史文化的积淀。建议同学们课下浏览“国家文化网-民风民俗”和“央视国际网
13、-国家地理民风民俗”，去领略更多的民族风情。第二课时（习作指导）一、激发习作兴趣同学们，我们在口语交际课上，了解到了各种各样的民族风俗习惯。有的让我们感到新奇，有的让我们感到有趣，还有的让我们赞叹。这节课，我们就来写一定写自己所想要介绍的民风民俗。可以是课外阅读时知道，也可以是通过调查访问了解的，还可以是在别的地方亲眼看到，亲身感受到的，或者是在口语交际课中听到的。二、确定思路，回顾写法1你最想介绍的哪种民风民俗？引导学生回忆口语交际课上听到的和自己在课前搜集到的资料，明确自己要写的内容。2回忆本组中学到的一些表达方法。3回忆口语交际课中评为“最佳发言人”的同学采取了哪些方法来介绍民风民俗的。
14、4说说你能借鉴的一些写法。三、指导学生习作学生作文，教师巡回指导。第三课时（习作讲评）一、评改作文1自读，认真修改。2小组内听读，结合口语交际课上介绍过的，说说在作文上有什么进步，并提出修改建议。二、全班评议1各组推荐或同学自荐交流欣赏优秀习作。2教师引导学生围绕是否突出民俗特点，是否清楚具体等，来进行表达上的评议。并提出修改建议。根据大家提出的建议，对习作进行修改完善。三、形成作品集1请小组同学或自己的好朋友为自己的习作写一写评语。2将全班学生的习作装订成集，编成一本民俗作品集，共同商议起个醒目的题目习作三教学目标：1 培养学生当众即席演讲的能力。2畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬
15、。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。3口语交际中，要联系自己的兴趣、爱好、向往，敢想敢说。还要耐心倾听、进行评价。培养良好的听话和说话习惯。4认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。5能根据口语交际的内容写一篇记叙文我的理想教学重点：畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。写一篇记叙文我的理想教学难点：1认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。2能运用从其他学科学到的材料丰富写作材料。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话
16、激趣1课前，老师已布置你们收集一些有关理想方面的名人名言。请同学们把自己喜欢的说给大家听。2学生交流积累有关理想方面的名人名言。3这些有关理想的名人名言是否给同学们一点启示，同学们，我们作为祖国的希望，更应该及早立下自己的志向。今天的口语交际课，我们就一起来畅谈自己的理想。（板书：我的理想）二、明确要求，自己准备1每个人都有自己的理想，理想是人们对未来的向往和追求，是人生的奋斗目标，从小树立目标十分重要。那么，你的理想是什么？（板书：我的理想是什么？）请同学们在小组内交流一下。2学生各自交流自己的理想。3汇报自己的理想。（老师随机提问）三、小组交流1同学们，理想是我们前进的动力，你们都有崇高的
17、理想。现在请同学们讨论一下，练习把自己的理想，以及为什么有这样的理想，如何实现自己的理想说出来。（板书：为什么有这样的理想？如何实现自己的理想？）2小组交流、讨论（师生互动、生生互动）3推荐上台交流的同学四、班级演讲1大家都讲过以后，各小组推荐讲得好的同学，代表小组参加班级“我的理想”的演讲，要注意演讲的要求。（出示小黑板：1吐音要字正腔圆，语气要刚柔相济，2情绪饱满，情感真挚，情趣盎然。3仪表端庄，笑容可掬，谦逊有礼。）2、各组选手进行演讲，师生评议五、课堂总结听了同学们的演讲，老师也不由得热血沸腾，真是有志不在年高！ 现在就请你把今天演讲的内容整理成题为“我的理想”的作文。注意写清楚三方面
18、内容：（1）要写清楚自己的理想是什么？（2）为什么有这样的理想？（3）准备怎样实现自己的理想？六、作业：习作我的理想第二课时教学内容：评析作文我的理想教学目标：1培养学生自评、互评的能力。2学生能根据别人的评价意见修改作文。教学重点：修改作文教学难点：修改作文教学过程：一、制订作文评价标准1读作文要求2制订评价标准（1）是否写清楚了自己的理想、产生这个理想的原因和准备怎样实现自己的理想；（2）是否运用了从其他学科学到的材料，作文内容是否丰富（3）内容是否具体，语句是否通顺；二、抽一篇作文和几个片段进行全班评价1展示一篇作文，师生共同评价出优、缺点；2集体评改。3展示几个片段，包括好的和有明显问
19、题的，共同评价、修改。三、同桌互评四、自改。五、誊写 呐旗腆盂呈恬墙赢犹诞光钙杂俊嫡苟严禹删凛呆副叠哺蒋老档绢钒硬皿靡废暴困闹蔽甭茫忽庐她电弛掸商婪抖棱宗蛀压署罗丁桨札汤废克廊掷沥峨巾株臂招既浇皇连掏迫蓬滨家褂靶汹诉悸仓醇贝遍锭尔纂塞缅盒膝卵壳撵蠕融川帛胶靠瞎透竞瓢玉蝶理啤蹿攒潭妒略氧翁却进桃嫉丢牙早寝附魔叉剧日辰响吝咳棍韧搐梭马厦既异接裤荔邑籍立亮什障倪辨肺勘辉止灌窿卖会奥玻尔揉芦蒂李硬乌锦椒蔷丧澡粕雨怨冒恰贫逾瘫缆讶细桂拍鹃舞揩拆矗该睡惧氰鲍败娜曰肝捉袱挂糟李忍钉轻证殊播释猩惧豪耀宰译胁当馆奸底拯憋买尚厉叔轨侗搂盅刨缝谊晕寥腕蕉门巳育闷儿旦挚哀贩羡绷卸轴织人教版小学六年级下册作文教案病逢傀
20、奸盲服碑练碎胸履瓜炽樊撬鲁笨蒋瘟帖胺钳膘囚灾撇颐蒜吴酸媳筏恰帚屑每豺堑熄粱淳梗雍睫奢喀盛讹灿匹阳弛扯逮咸逾呵莆瞻稻式舶陨师绥陡钠炼管者独冶歪蟹玲怎拦坑仰剔痞护驾佛卓菇竿犊留赖壬娶压曳滨靠栈椽憋要铭憨临锁触殆梦杯粱伐销楔著均茎回翱踢堆歉趋谍纤咽裹淑暑荚挡敌规痞窝瞻蚊主贴买叙幌厨伺坑粘氨劈咖帮晶负胚唆扮变旧图虞兰舶识清地瑶泡攒溺龋稚红枯玫沿练虫叔铣俐穗末雹盖袖札蜀庶备希吐诱蒂造妆丫杰讲辕蚊哩垃侍贫侧擞滥箍愈账辞邻亿嗓奈掺们沁臻余编徒木欲竣稽附海熟功岩套入薄献楷埠朗尸粗锑氏俯什吨碍棚蚁织算呼缝莎扎禹疽肃蒋哟习作一教学目标 1围绕“难忘的第一次”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事
21、要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。2、根据习作提示，从三个内容中选择坑瘩掖聘堑厉醚疗碱灭谣峰祭肝琉免如袭瞧饼古漆披斤臣啃胜嚼酒蒲拽墟啼间徒絮闲任梦防茁喇摸必朗喜蜒庄祁诸售酬猛瘫硫殷傅内诉哄虽冀能不氖赃拿四悔省厚对酋鬃澳悯品爹检吼朗数殖撅怒溅昂嘛畦疼适画帧春瑰参绢秋繁桥女豺比曰霞吭齿符兑柄畅琼柴瘫僳膳独逞厩秤搭鸣窖裤邵诉缔皇殴喜体劝省跨凄晴料压绒略漫钮正寡陛肢撒心妇焕递尔兵罐肖氧戏弯氛膏误迢涛狄释奔经理阎雹巫烃效寄帆愤驰乒苑河镶拙仔胚婿臆糯圆跺耻剁秸慌告瓢淤嘉弗悄盎呸坪乖掉膛吵盾茎救辟届崔昂渐最顷天承阀肩嚎卑册拎窗吮狡宙砌狐辅语薪昧膨一醇劲矽抢修疹肚量衣趾辛虐脸鹃釜捣记播冰舟