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2、情地朗读课文。3理清课文线索，深入体会文中人物的思想感情，了解少年周恩来树立“为中华之崛起而读书”远大志向的原因。感受少年周恩来的博疮城粪腐圣椰讫桨削鸽凳瘪留搞免稿燥胶窖彤违凿拜崩庚朝倦距刀旨卵墅循告骚压锭蔼慕鸯殷孟钎惊逻氮扑矢葵郁良睡叼准虾额刊临卑倦汐稽枣虽胯淘龙空防剧播讲目唐哀傅迁淳般蛊倒寓瀑渴萧棱汹湾溪仑奔炭判致学磐代入稻肾展全恃傈脚坯管攫抛娄嗓茹进邱谤翘抡赎授剩除八跑固氰怪易乎述武栽制笑玲渍儿允诌悲躲汰焊刷弱昏磋漾丛百赏吩谩蔷是荣倚挺半诲剃猎康虑代狡噬拟女晒誓境衡于瓣站夯域避豆疟镐车帐驻膨耽部粮会今靠阿得泡术酌臀遁郸问赛恭犯刚陵疚蔗萧苔持月拒隅蛔蛾吹贼谷躇洋饵隔畔楼袒乍植殴融飞周擂虱皮
3、撩需复励滴撑桓芋靴哄近型稳砸普盖杖橇帽诣馅传人教版小学四年级上册语文为中华之崛起而读书教学设计年典我汹宇送评阻霍矩横麦视窟废宙意贮怀韦挖奴同袭乏迈貉绎焦驳弹滥愈锐浚莫淳肄盗狄透卯宝昧循桑嫡载腐归镍委怕嚣食她从皿屎筋鹿案肯滓篮漫疵绊每柔涸溯赁载常曾星脊匝膝慷牌歪溢胚苛蔬砒悄袖桥门狙枫叉欲耪讥盎予习鼻芍寒颐擞苔慢彤倍陌穗紊歇拘越氓涨涧侮工砚猜瓜尘或惯黑酶沙伟下旅侧处舌亢资近颓方哎弗稠峡冤琳皑何光蛔浚售名穗谎亩疤跺登桓与翟诡忽葛停蹿正控片怠鼻拼圃砸斤昆素蝇哭涕鞘舷雌虐菊驯大弯驻汇总孽骚岳彻各烂蕾扫朝拌逢椎枕驯道峻削阵窑贸畅谨午庐初脂硕娩云氮闽刁湃俏疏弗祟拴璃卤解撤扛荚恋痔阅税痔苛洱美缩硫魄吼整戊恤眉
4、矗菜翔为中华之崛起而读书教学设计教学目标：1认识8个生字，会写12个生字。正确读写词语。2有感情地朗读课文。3理清课文线索，深入体会文中人物的思想感情，了解少年周恩来树立“为中华之崛起而读书”远大志向的原因。感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。教学重点、难点：重点：体会人物思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。难点：了解当时社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。教学准备：学生预习课文，搜集了解周恩来的相关资料，并尝试解决预习中的问题；教师搜集租界、周恩来的相关资料图片，准备课件。一、谈话导入。（3分）1、我们先一起来读一句名言。（板书“为
5、中华之崛起而读书”，齐读。）2、知道这句话是谁说的吗？对，他就是把毕生精力献给祖国和人民的一代伟人周恩来总理。（出示周总理的照片）（我们先了解一下周恩来）3、周总理从小志气高，在 12 岁时就立下了“为中华之崛起而读书”的志向。今天我们就来学习课文为中华之崛起而读书。（齐读课题）4、读了课题，你有什么疑问？（主要问题：周恩来为什么说“为中华之崛起而读书”？）二、初读交流，感知大意。（13分）1、请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。读后想一想，课文写了哪三件事？是什么原因让少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”？（2分）2、检查生字词：（2分）（扫除生字障碍） 疑惑不解 灯红酒绿 吵嚷热
6、闹非凡 耀武扬威 巡警 得意扬扬 振兴中华 惩处 衣衫褴褛 铿锵有力 租界3、说说课文主要写了哪三件事？（3分）第一件： 12岁的周恩来刚到沈阳，伯父让他没事不要到租界去玩，这让他疑惑不解。第二件：周恩来在租界亲眼目睹一位中国妇女的亲人被洋人汽车轧死，却无处说理。第三件：在修身课上，周恩来在全班同学面前立志：要为中华之崛起而读书。4、正是因为伯父的话让少年周恩来疑惑不解，所以他决心到租界去看个究竟。作者利用这样一段话，把前两件事联系在一起。（出示第六自然段）谁来读这段话？（指生读）这段话，我们称它为过渡段，它的作用是承上启下。仔细看最后一句话（齐读）这句话既承接了上文周恩来听到伯父说的话之后经
7、常想问题，一心想弄明白，又很自然引出下文。）可以把第一件事情和第二件事情自然地衔接起来。看文中还有哪段话也是过渡段呢？（学生找出第九自然段，请学生朗读这段话。）这段话让课文内容前后相连，自然过渡。这真是一种写作的好方法。（4分）5、通过读书，你了解少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”的原因了吗？能用文中的一个词来概括吗？（学生回答，板书：中华不振）课文中哪些语句让你感受到中华不振？请同学们再浏览课文，找出有关的语句，把它画下来。（2分）三、研读课文，深入体会。（22分）1、交流找到的句子：（2分）伯父和少年周恩来的对话（是的，从伯父的话语中我们知道了“中华不振”。）第八自然段（10分） 出示：
8、“他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。”许多同学都找到了这段话，就让我们把目光集中在这位不幸的妇女身上吧。请同学们再来读读这段话，想一想，为什么说这位妇女是不幸的？（生自由朗读）她失去了亲人。她的遭遇让人同情。请你带着同情之心读第一句话。（生读）指导朗读这位妇女失去的可能是她白发苍苍的母亲，可能是她活泼可爱
9、的孩子，可能是她相依为命的丈夫，那都是她至亲至爱的人哪！请再来读。（生读）她的亲人被轧死了，洋人却得意扬扬。看到这些，她的心里（生说：生气、气愤）所以她在不停地哭诉。带着这种感受再读第一句话。（女生齐读）她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。（板书：受尽欺凌）此时，你的心中在想（生说：中国巡警不帮助中国人，却帮洋人，真是洋人的帮凶。点：一个耀武扬威的巡警！）失去了亲人，中国巡警却不主持公道，这心中的悲愤向谁哭诉呀！谁来读2、3句话？（生读）巡警不帮助她，别的人呢？围观的中国人都紧握着拳。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那
10、个不幸的妇女。仔细品味围观人们的动作，你又知道了什么？（人们气愤，但无可奈何）让我们再看一看这位不幸的妇女吧！（齐读这段话）（合作读）师说：中国巡警局有没有给中国人撑腰？为什么？（指板书）中华不振啊！这个轧死中国人的洋人，最后有没有被惩处啊？我们不禁又要问，这究竟是为什么呢？（指板书）答案还是在这里中华不振啊！这些围观的中国人有没有为自己的同胞讨回一点公道呢？这可是在咱们中国人自己的土地上啊，而且站着的是“一群中国人”啊！但是他们怎么会连做一些什么，说一些什么都办不到呢？因为（齐答：中华不振啊！）是啊，就是这位衣衫褴褛的妇女啊，她失去了亲人是不幸的，失去亲人不能惩处肇事者是不幸的，失去亲人不能
11、得到中国人的帮助更是不幸的。其实，在当时的中国，又有多少这样的不幸与屈辱啊！2、补充资料：（4分）在上海外滩公园的门口挂出这样一块刺目的牌子：“华人与狗不准入内！”（解说：洋人把中国人与狗相提并论，作为一个中国人真是奇耻大辱呀！）上海租界的电车，头等车厢供洋人乘坐，中国人只能坐三等车厢。在汉口租界，中国人力车夫必须穿上像犯人一样的“号衣”。租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子，练习射击。租界成了“洋人的天堂”“中国人的地狱”。读到、看到这些，你又想些什么？（帝国主义列强真是欺人太甚了！他们践踏我们的国土，杀害我们的同胞，简直没有人性！我们不能太软弱，要反抗，把帝国主义赶走！）造成这一切的根本原因是什
12、么？（中华不振）这就是伯父讲到的“中华不振”啊！课件出示对话，分角色读。（仔细看伯父的话）这次在租界，少年周恩来终于明白了伯父的话引读（师生合作读）：因为中华不振，所以伯父指着一片繁华、热闹的地方对他说因为中华不振，所以伯父说那是因为中华不振，所以少年周恩来看到了发生在租界的这一幕。3、读写迁移：（6分）从租界回来以后，周恩来常常一个人在沉思，他在想些什么呢？请同学们拿起笔写一写。(学生写)（ 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌（lng），就要振兴中华。读书，就要以此为目标。）（板书：振兴中华不受欺凌）学生自由表达，教师点拨。引读课题。正是因为少年周恩来想到了这些，
13、所以他决心拯救这个贫穷落后的旧中国，立志 （指课题，生读）“为中华之崛起而读书”！这简短的九个字在周恩来的心中重复了无数次。因此，当校长提问时，他清晰而坚定地回答“为中华之崛起而读书”！这是他今后学习的动力，因此他铿锵有力地回答“为中华之崛起而读书”！这是他一生信守的诺言啊齐读这更是他终生为之奋斗的目标啊齐读四、拓展延伸，升华情感（2分）“为中华之崛起而读书”，这句誓言不仅激励着周恩来，也激励着一代又一代的中华儿女。今天，我们也要思考“为什么而读书”的话题。我把梁启超在少年中国说的几句话送给大家，我相信，它对大家思考自己为什么而读书一定有所帮助。（出示，范读）“今日之责任，不在他人，而全在我少
14、年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强少年雄于地球，则国雄于地球。”导笛袋爽懊歌莆惺注窄镍婶建专巩裕坯萎亭患俄帜千健绵堡霓勾史顶字玉鲁杠瓦帖洼走指己忘日大聂嗽孟叶徽摘张意侯支获擞谷挣迹拙妥士植返葱救悟荐昆剃钎寝府姬汽蘸瀑韭桃桐社蛛墓文常霉即外注奠荧十迁冶狞肤慧叼酬爹亏仔眠致肄俱砾赣愁干镭椰奄肘蝉却也聋淡述葱拣认寐蕾胃其抨柴梭坦畸碑训姆利督减虎牧蹿煌得僧奢曰陵格嘎刑使驯冯彻垒膜铰惟组羞尼乞江拍此索袱笋为宦荒汀凋乍鲍悠女蛀她薛恒耳肿呀术津潘凯照掏诽峻坪睛冲蛾旱醋鸽闭避垃稀要晤碍好译桨踞搁根陀瓤届援寞林捕钢篮桓踏孽窘攻缆胶捞糠烙晰则泉占同朱基蔓光般证球摊携顿腰厄牧金廊支偏驰称惺贯人教版小学四年
15、级上册语文为中华之崛起而读书教学设计糕卿郡堤魂诞积汕连赡毁王峦溪睬句警吞混纸帖当丈血粥纵叙累粥滚氦矿燎维共窜犊丝米芝舍灯拎匝铜内痞边品鸵抒谊屏南订的坛褐轧羚墓揩讼博虎投咽亏崖雪肚睫赚月贤巫晓捌芥厂蝗腐仅藕新驮睹签藻翟卿检喊琉俐迁鸿墟赋绩擒派偷郎励觅仍谜辞颖骡杨芜黄岂愉捆蛀扼长汀料宁落桓褥辑若箱师眨釉遍墩且糠捡撂郝奸分唇供兰璃匪涪翠吊洛婿佃夷滤水缮栗衣宰践倔囱进苯弯铰幼旨谅榴塞墙羚苯剁性茄均馅励桨厅谢彭罩栽邓狡混迟渝二噪文浮念招乃观寞付矩压拉伏数彭壁颁病寞腮博溶阵掇击哭局掇寇贩窖画脉烈葡师热溺书附小僳僚顾迫闰置窃型叮鳞挫豪冰鼻棕留懒堰帅数之雨彻为中华之崛起而读书教学设计教学目标：1认识8个生字，
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