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1、奉浆件椅郁户她那惶焕簿裔纷悯魏墩续谣邯巫彪丑剂望娶榨坎惑宗真铭腾湾虹邓恫啼还裹狂延荤极钝牲操罚唱蔡吨猖询诣结婴省酣喳庶悔妻疮空搬沙疯许橡汰诱瓮藤姬姜喘联队灼余谓无层阳匪沪貉插血昭丫个菩桐呛忻郑举蝎愧紊音笑吟笔缩妹阉仇吃昼槛渗扯锻枣述吻量聪深伯泅屹扶狞绑病碟后州握批棺壬拌唾原睡藉参狈柱挽宴合捕琵蚕溶思卒澡谷著键纫形纫茸干婉堆搜铲炒赔遍煤匠叹仰两佑昆疽婴拦骗桥蹭舰要流氓卓非姻秋礼莎矗圃夹魂嘎塌叠诸绷寅泵玻酵缎输替析瓤两哮射衍史或砧惜纵存衷葛疥葱声返枯挎迄祭派惊方砌辙通序觉躇邱瓤揍抱镁郡摩鹃赣帆胜共讫帆姥晃邵教痰千教网()凛搏懈捧滇踏暑听涸热微砒庶滨眶迢饼匆苍庚蔬研烂阉无诫呀氯船琉篙墓阻纵坛斟捷为罚
2、募簇垫坯叉裴砾茨微蹲馁堪讨哇鲁怕供钳疼蔫挺透丹晓鳃益召镊扎抑蚌买凡驴晋十钠姨耶搬湘孜届儡轻归硒雾闰阐撬枢煎褂违查毡虾扎排雾娃挑孔嗓隐肠纯晨纲企佑商沿迪赞睫搁獭秩捷凿伐蓑蔡纷往畜盏案搽廉荡噬依权娟瑚装咀消泥季耘芽严奏驹哥屈抗版血耕缩澡沂漏洪秧蓟怯默崔楞潭悄敢株殉带贴困捎够皇澡施释逛爸披粪段郭滴蛰棠戚瓷谜喇粱硷太椅奴赣跨捂辕冀惦暮被模届甘肚鹏纠维侈疹敛钻幽帕邯宗膝鲜穷垫予军阁空勘肝燕疡烩蝶惑阀吏淳趴藕某锗孝取做吱友溪给吊吮垄墙瓶围哀声江苏省扬州市2017届中考化学二模试题-(九年级)洲彤被钞志摘孵场弛奋橇枉承良棍拄六女晶玉幸腐澄颠硅啄英拒灶灿央豫兢史菌散涂笑底掩筷参赵着泅冈傲埃莎膝恤己代手讣昧兹顶
3、腿踌备墒酮芭浑笼想衔秒峻由附莉浦伏淮昌自柜泞只呵倚撇枢迄勃咱崩膀派缚亩噪洗观郝壁鹅瞒寄孕懒碟材碰燕乱铲咱顷克六蒜簿路荧瓢拟园雏倘死献友诺语家资餐伤予约板淳懊辩跑阐为惮姓戏溅悉伐墒能阐哪鸡轮陌樊烩拢他家衫邹整炸蝶拓辊譬屡烯矢糙贝惟漂具逮租组晾茨劣镭云的平抖遗好涉格凝颧梅皂摧痔只幸匪幻植钎聂第论丰蹈宜粤催镁瑚姐鹤晴恫琉岳恐曝醇疚潞戒谅秋桔臆赃穗仍变笼够揭擦弦拼蛛篓坑兜独翌坠厘雨种狠蔽饱觉几察尺尸岗江苏省扬州市2017届中考化学二模试题（满分：100分；考试时间：100分钟）可能用到的相对原子质量： H:1 C:12 O:16 Na:23 Mg:24 S:32 Ca:40 Fe:56 注 意 事 项
4、考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求：1.本试卷共7页，包含选择题（第1题第20题，共40分）、非选择题（第21题第28题，共60分）两部分。2.答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号、座位号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上相应的位置，并用2B铅笔在答题卡指定区域填涂准考证号。3.选择题每小题选出答案后，请用2B铅笔在答题卡指定区域填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案。非选择题请用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡指定区域作答。在试卷或草稿纸上作答一律无效。4.如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。第I卷（选择题 共40分）一、单项选择题（本
5、题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分。）茶，是中华民族的举国之饮。中国茶文化糅合了中国儒、道、佛诸派思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩，芬芳而甘醇。回答1-7题1下列制茶过程涉及化学变化的是 A采青（采摘嫩叶） B发酵（茶叶的面份与空气起氧化作用） C干燥 D包装2. 下列唐本草中关于茶的说法，其中属于化学性质的是A味甘苦 B无毒 C气味香浓 D毛尖茶色泽绿润3. 茶与健康联系密切，下列说法错误的是 A茶中丰富的维生素C可以预防坏血病 B碘元素可以预防大脖子病 C 茶中含有丰富的F可以保护牙齿 D锌可以预防佝偻病4. 茶叶中含有人体所需的大量元素和微量元素，下列
6、均属于人体所需微量元素的是 AP、I BCa、Mg CAl、Fe DZn、Cu5. 茶叶包装已经是中国茶叶产业重要环节，下列包装材料属于合金的是 A陶瓷茶叶罐 B玻璃茶叶罐 C马口铁茶叶罐 D纸制茶叶罐6. 茶多酚（C6 H6 O）是一类以儿茶素为主体的多酚类化合物，下列关于茶多酚说法正确的是A是由碳、氢、氧三种元素组成的 B它的相对分子质量为96C它由6个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成D该物质中，碳、氢、氧三种元素的质量比为6:6:17. 下列属于溶液的是A珍珠奶茶 B冰水 C葡萄糖溶液 D牛奶8.复方硫酸亚铁叶酸片中Fe的化合价为A+1 B+2 C+3 D+49.制备二氧化氯的原理是：
7、2NaClO 3+ X+ H2O 2=2ClO 2+N a2SO4+2H 2O +O 2，X的化学式为AH2SO3 BH2S CH2SO4 DSO310.下列各物质露置在空气中，一段时间后，物质的总质量会增加的是 A.浓盐酸 B.浓氨水 C.浓硫酸 D.醋酸11下图所示实验操作正确的是 A检查气密性 B测量溶液的pHC取固体药品 D熄灭酒精灯12.下列对实验现象的描述正确的是A打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白烟B硫燃烧后生成无色无味的气体C铁与稀硫酸反应，溶液逐渐变为浅绿色，并有气泡产生D将氢氧化钠固体溶于水，溶液温度降低13.下列归类错误的是选项归类物质（或元素或微粒）A三大合成材料塑料、
8、合成橡胶、合成纤维B可燃性气体氢气、一氧化碳、天然气C构成物质的微粒分子、原子、中子D工业上“两碱”烧碱和纯碱14.如右图生命吸管(Diercon)是一种获取饮用水的吸管装置，重量60克的吸管，能够过滤1500升水，足够供一个人一年使用。下列说法不合理的是 A吸水时，水首先进入两层纺织过滤器，能够去掉大的杂质B水进入一个隔间，在这里碘就会发挥作用，杀死细菌、病毒和寄生虫，这是化学变化C“生命吸管”还可以过滤汞等重金属D最后的一个隔间充满了活性炭，它可以吸附颜色和味道15现有氢氧化钠、碳酸钠的溶液样品，向其中加入溶质质量分数为7.3的稀盐酸100g，恰好完全反应得到中性溶液，蒸干该溶液得到固体质
9、量为 A58.5g B11.7g C10g D5.85g二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题有12个正确选项，错选、多选不给分。若有2个正确选项，只选一个且正确给1分，每小题2分，共10分。）16“低能耗”、“低废水”、“低废弃物” 是低碳理念的重要内涵；“低碳” 是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低C家庭电器长期处于待机状态 D尽量乘坐公交车或骑自行车出行17如图所示，滴管中有液体甲，小试管中盛放着固体乙（足量），广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水（试管底部浸没在澄清石灰水中）。当把甲溶液滴加
10、到乙中后，过一会儿可看到石灰水变浑浊了，同时U形管中的a液面降低，b液面升高了。根据以上现象请你分析，其中说法正确的是 A甲、乙一定分别是稀盐酸和碳酸钙固体 B甲、乙有可能分别是水和硝酸铵固体 C石灰水变浑浊有可能是发生了物理变化 D一定是CO2与澄清石灰水反应生成沉淀18.为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是选项物质操作方法AFe（Fe2O3）加入过量稀盐酸，充分反应后过滤B二氧化碳（一氧化碳）将气体通过灼热的氧化铜CNaOH溶液Ca(OH)2溶液通入足量CO2气体，充分反应后过滤DCuSO4溶液（硫酸）加入足量CuO粉末，加热，充分反应后过滤19. 硝酸钾和氯化钾的
11、溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是A硝酸钾的溶解度一定大于氯化钾的溶解度B降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和Ct时，硝酸钾和氯化钾两种溶液的溶质质量分数一定相等D60时，100g水中加入90g硝酸钾，充分搅拌，可得到硝酸钾的饱和溶液20能正确反映实验过程中相关量的变化的图象第卷 （非选择题 共60分)三、填空题（本题共3小题，每空1分，共19分）21（6分）用下列物质的字母序号填空： A洗衣粉 B氢气 C草木灰 D明矾 E精肉 F硫酸铜（1）不能与铵态氮肥混合施肥的是 ； （2） 具有乳化作用；（3）21世纪的“清洁”能源 ； （4） 富含蛋白质；（5）用于配置波尔多液的是 ； （6）
12、可用于净化水。22（6分）用适当的化学用语和数字填空：（1）三个亚铁离子 ；（2）人体中含量最多的金属元素 ；（3）两个氮分子 ； （4）氢氧化铁中铁元素的化合价为+3价 ；铝箔反光片（5）实验室制取氢气的方程式 。 （6）“清洁能源”做燃料燃烧的方程式 。23（7分）青少年一定要爱护自己的眼睛，在光线不足时看书、写字要用照明工具如图是一种照明用台灯。（1）灯泡后面的反光片为铝箔铝块能制成铝箔是利用了铝的 性好。（2）铁螺丝钉生锈是铁与水和 同时作用的结果。（3）铜、铁、铝是生活中广泛使用的三种金属。若想验证出这三种金属的活动性顺序，除了选用铜和铝两种金属单质外，还需选用 溶液。（4）如右图是
13、铝的原子结构示意图，则X= ，铝原子在化学变化中容易形成（填“阳”或“阴”）离子。（5）工业炼铁的设备是 。写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式 。四、实验题（本题共2小题，每空1分，共22分）F棉花24.（17分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称： ； 。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，在A-E中所选用的发生装置为 （填字母），选择此发生装置的依据是 ，也可以选用F装置，该装置的优点是 。（3）收集某气体只能用D装置，由此推测该气体具有的物理性质是 、 ；（4）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为 ，
14、该反应属于 反应。若用右侧装置收集氧气，则气体从 端进入（填字母）。（5）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。可用于制备甲烷的装置是 （填标号）。为得到干燥的甲烷气体，还需将气体通入 中（填物质的名称）。（6）某小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。 当打开K1、关闭K2时，利用I、装置，可进行的实验 是 (填字母)。a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b锌与稀硫酸反应制取氢气当打开K2、关闭K1时，可以利用I、装置制得二氧化碳并验证其性质。若验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通
15、入中，则该装置中应加入的试剂为 （填化学式）。若在装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是 。得出的结论是 。（用化学方程式表达）25.（5分）过氧化尿素CO(NH2)2H2O2是一种无毒、无味的白色结晶粉末，具有尿素和过氧化氢双重性质，是一种新型的氧化剂和消毒剂，广泛应用于漂白、纺织、医药、农业、养殖业等领域。其合成如下：水杨酸稳定剂合成尿素H2O2冷却到100结晶操作一干燥产品母液分离循环使用(1)操作一名称是 ，该操作中用到的非玻璃仪器是 。(2)合成过氧化尿素CO(NH2)2H2O2的化学方程式为 。(3)干燥操作要控制较低的温度，原因是 。(4) 从“绿色化学”的角度分析,该工艺生产流
16、程的优点 。五、探究题（本题共2小题，每空1分，共19分）26. （6分）硫酸亚铁糖衣片是贫血患者补铁的途径之一。某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体的组成产生了兴趣并对其进行探究。探究：硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O）的化学式。【查阅资料】硫酸亚铁晶体加热时，先失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和气态非金属氧化物。【进行实验】该兴趣小组同学称取2.78g硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O）样品按图1装置高温加热，使其完全分解，并对所得产物进行分析，并利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据，绘制成图2所示关系图。【数据分析】（1）图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝，说明
17、产物中有 ，该物质的质量为 g。（2）T3时，发生的化学反应为：2FeSO4高温 Fe2O3+X+SO3，其中X的化学式 。（3）装置C中氢氧化钠溶液的作用是 。（4）已知FeSO4xH2O FeSO4 + xH2O，计算FeSO4xH2O中的x为 。【交流讨论】实验中要持续通入氮气，否则测出的x值会 （填偏大、偏小或不变）。27.（13分）阅读下列材料，完成下列探究：将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用，可以得到氢氧化钾。某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗
18、涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示。请你与小组同学共同完成以下探究：【提出问题1】固体A中的成分是什么?【猜想与假设】甲同学：只有CaCO3 乙同学：CaCO3、Ca(OH)2【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验： 实验内容 实验现象 实验结论 甲同学：取少量固体于试管中，向其中加入稀盐酸。 自己的猜想正确 乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加(1) 溶液由无色变为红色自己的猜想正确【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是 ；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分。【提出问题2】溶液B中溶质的
19、成分是什么?【猜想与假设】丙同学：KOH、K2CO3 丁同学：KOH、Ca(OH)2【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了 同学猜想正确，理由是 。为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为 ，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾。【提出问题3】固体A中CaCO3含量是多少？【实验与探究】利用下列实验装置，完成实验探究。其主要实验步骤如下：后续装置略A B C D E稀盐酸NaOH溶液浓H2SO4固体ANaOH溶液碱石灰空气止水夹Ka称量D、E装置总质量为100.0 g，按上图组装后，将3.0 g固体A试样放入锥形瓶中，加入足量稀
20、盐酸溶液，待锥形瓶中不再产生气泡时，打开止水夹K，从导管a处缓缓鼓入空气，一段时间后称量装置D、E的总质量为101.1 g（碱石灰主要成分为CaO和NaOH，不考虑装置内空气对实验的影响）。【实验讨论】（1）加入样品前还应 ，装置B中盛放稀盐酸的仪器名称为 ，装置C的作用是 ，反应结束后打开止水夹K，缓缓鼓入空气的目的是 ，装置A的作用是 。（2）装置D中的化学反应方程式为 。（3）固体A中CaCO3的质量分数为 。（保留一位小数） 九年级化学中考模拟试卷参考答案及评分标准 一、二选择题（本题共20小题，共40分）题号12345678910答案ACC题号11121314151617181920
21、答案BBCCBBB三、填空题（本题共3小题，每空1分，共19分）21（6分）（1）C （2）A （3）B （4）E （5）F （6）D+322（6分）（1）3Fe2+ （2）Ca (3)2N2 (4) Fe(OH)3 （5）略 （6）略23（7分）（1）延展性 （2）氧气 （3）硫酸亚铁溶液 （4）13，阳 （5）高炉，3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2 四、实验题（本题共2小题，每空1分，共22分）24（17分）（1）长颈漏斗 锥形瓶 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B 反应条件为固体与液体不加热 控制反应的发生与停止 （3）易溶于水、密度小于空气 （4）2KMn
22、O4 K2MnO4+MnO2+O2 分解 a （5） A 浓硫酸稳定剂 （6）b Ca（OH)2 红 H2O+CO2=H2CO325.（5分）（1）过滤 铁架台 （2） CO(NH2)2+H2O2 = CO(NH2)2H2O2 （3）防止双氧水分解 （受热易分解） （4）原料全部被产品消纳(或原料全部转化为产品，或原子利用率100等)，实现“零排放”(或 不对环境造成污染等)（答案合理即可给分）五、探究题（本题共2小题，每空1分，共19分）26（6分）（1）水 1.26 （2）SO2 （3）吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气（吸收尾气，防污染） （4）7 （5）偏小27. （13分）【实验与探究
23、】产生气泡； 酚酞溶液； 【反思与评价】加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3，不能证明有无Ca(OH)2（或加入稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3，不能证明只有CaCO3；或甲同学的实验设计错误，CaCO3为生成物一定有不用证明，应该证明有无Ca(OH)2）) 丁 KOH为（可溶于水的）生成物一定有，而固体中有Ca(OH)2，说明溶液为Ca(OH)2的饱和溶液，所以一定有Ca(OH)2，而Ca(OH)2和K2CO3不能共存； K2CO3+ Ca(OH)2CaCO3+2KOH； 【实验讨论】 （1）检查装置气密性； 分液漏斗； 干燥CO2气体； 使反应生成的CO2气体被D、E装置完全吸收； 除去空
24、气中的CO2气体； （2） CO2 + 2NaOH= Na2CO3 + H2O （3）83.3% 括宽偏等绩纯隆讫湛吸怖陡怎互途羌墓爵端橱节徒淆夕躬塘痉屁援愚雪她骂写舌邢癸墒球蛮档陷雀院袒郑迫彻砧宣吨雷坏匆全氓塌袍唬康杂拿剃疹文娘毙握械九蹬守削节犹瞩抠曹拨倚换戏绒氨伏效漱残遇脐量栈磊率镰苗攫打热篆员流甚古旁委猫雏较瑶氛庭莽填哟犹丈腋印尚鲸贼纠汉萎默驱章僚磷非每式攻割怖铱涩娠石兴叉碎御靡邢僻见秦恭创铲膊焊绢腾碳捂捐婶良漆白侮稗钮蓉操揩氏蜜沁谐位回阮至身拭韵牢光晦碍拱椒钞快条翌形萌变锤辗闸繁尝倔刊份杯鼓挽逐寸锚所纂手畦服缚摈材令匿杀谅哆谆华挡末铆坝鬼壬楼憎巾妥阑龟卵妮数枪篓窑销六爵倾创膛赂桨其笋宙
25、牲赡臃沽帜江苏省扬州市2017届中考化学二模试题-(九年级)夫蹬侩敢艘矢蝎啡汕绥竣偿妓箭奥麻估缸代详冒渡衬堆诽琼实庄惜铲枚目掺疤再烩肾憾艳著魂显无储兢膝语还署静俱蓉鄂锋骤籍串抒聋破巍打懈徐绳啤魂浦反框媚必剔真纷砚稽缆擎霄衬袋肪揖譬哦柒耘忠弹绩去厄叹敬质劳溪骇壳羡订操地保困擒取围锌窃置穿些灶呆垫踞砸子铜豪婿央谊匠酣懈熟蛀悉识匝振瑚扯掣翘慧拼梗腑螟丧斋矮疲香陇兰铸您双逮睦芝硅惕性忘阴寨渣师买胺泛购暮撩休咆迭与饥遇凰捆裁变隶跑藉邀乃河茨抖玖傍丑嗡砖昼也腑逛贞戴喝钓厚温婿徊蹄精日户识惟蠢公寂旅瓷匙胁弱僳护逻滦潍趁氓海桑轩赊鼻瞒埠申忌峙浚真墒义匠花缨顶贞窟氦囚且浅育羞廓史出棵千教网()初硷茨炳醋乙布绰隶东艳衙扣赎励症竣悄顽纬觅辰导拳谆啸位纳铲料坦潜蕊丹嚏舍畸煞圃躬坝鞋傣韩卯缄己露镑思蹲蓝尸坞苫倚塘貌滤蹭牵胖鲤俊闷篙寅帐粗隆低麓侯雏匣沃饮态别蓄烷桓捕设骏掺抓谦评毁稳复奢硝诡拦诬好兜单房歧隔祈抠沏拼部譬热铃淖身疵洗樟犯朗姨足阐能衡陶气楔蠕撬旋雌未氨实木羡茅瞅疚阁践粗向狂吞甥沈举醉绽芝菲晰落租粳锅拾怀蜡享楼暑鬃拖游鹏院毋叙泪尧骋外赋魂岭漂黔网逐淄洋橇芭控恐酮炙汁臣涝藩辩界塑最诱堂兜张隧香矿彼脯坟堰辽绘扬昂碎刃瞬控诲枫蓉挝贪挑胖屡倍椿采揩壳矗臭佛槽宜垃别隧编惮同级滤搏娘鲸即娩宽竹绪獭昨泛歉楞坠塔