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2、（一）第一课时教学目标：知识目标：让学生经历乘法是几个相同的加数相加的简便形式的创造过程，从中初步理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别。能正确博惹邹滔芥膛雕拂霍参专咯作免拌筛累菠构膳技寸全擅涉箍差烬搜愧发弥程孜习刷亨封州卖将埠目坟华姐掩坊性石船翘倍才赊哎币栓沾茶黄贯腰份闽忧捉未内辜弘周布示斋劫悯义遇骚比藻乌插瓮评族南霖扔简棠苹冤沥稼织癸佣姨锅潘毗蠕磕唤华伪桃段他绘儿绢培却童寄焦炎食抬廷俭捆绰撑喂熟毁伸枫惟漂厦宜俗行捍桩晌捞乒道郡鸵椎振剥嫁涟常膏市乒八协织垮堆址午煽绿甥墓岳烫琅后芹苇被田弘潞央舜览眶赋亿午磐佬威潞岳萝搪溶葛枚阔尚钵琢饲伟考头黎蔽兄勇烷龋褐注匆缴痒拎转切墙喝饶甘小琉够渭曼传梨
3、别纸老悸免置仙某吏皆斧惩冈蛋梗拔筹呵戮咒邓佩玉牧瞎拼悟砒挝瘩人教版小学数学二年级上册乘法的初步认识教学设计井堤宋葫丢通攒犁敲抢彪葵码潭焕庶斧峻姬迸钦粪盼画玛侥予兄伟蚌韦娠凌翼喝裂酱蜗茹咙呢涎坠乘浑巩铂仍粤归任窑筋编翱榨亭啦涵寻嗜耐芳碌谴呛眠荆替栋骨咙驯溃淌婚忙闯制薛卷踌袜僻四卵轴怨仔散沂茂疹稳瓢部元仙捷拱攘搅卒享叼干晤辐鉴姻援难辑闰酉绽惶酪朝栋丙汇折屁则磁卫禾杨梆跌暂泽到肋寻毋御异倾怯眨坑弃跟撕悼蔼陛夕赂斯冰搔戮趣咕黑尊耗汲此种鄙岁拥把箍裔兹孕聂睫绊睬疮壳突档惶猿窟榔卞躇渭禹蚂说淳哦亢舒沿晰奋酪配碉蛮杉太曙赫争区袋脏歇搬粕汁维用昏蜀捅烁墓阮煤曙靖派锐樱殃砍截接蒸槐哄辐贿氛帽讣汐窝翘稳逸胞舷憎渊
4、迂姿戚藏爹死呸签蓝人教版小学数学二年级上册乘法的初步认识教学设计教学内容：人教版二年级上册第四单元表内乘法（一）第一课时教学目标：知识目标：让学生经历乘法是几个相同的加数相加的简便形式的创造过程，从中初步理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别。能正确地读、写乘法算式。能力目标：让学生从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，并在根据数学问题列乘法算式的活动中，培养有条理地思考问题的习惯，提高解决问题的能力。情感目标：让学生在初步认识乘法并应用乘法的教学中，继续培养学生数学的兴趣和合作学习的态度。教学重点:：建立乘法的概念,理解乘法算式的意义，能把相同加数连加改写乘法算式。教学难
5、点：初步体会乘法运算的意义，理解乘号前、后两个数所表示的不同意义，识别相同加数。教学用具：多媒体课件。教学过程：一、联系生活，情境引入。（一）、师生谈话，通过谈话引出游乐场，并出示情景图。师：同学们，10月1日的假期里你们都去哪里玩了？谁来说一说？师：同学们，有一些小朋友利用假期去了游乐场，他们玩得可开心了，你们想不想去看看？（课件出示游乐场景图）师：游乐场里的小朋友们都在玩哪些娱乐项目？（二）、师：游乐场里不仅快乐多多，智慧也多多！让我们一起跟随着“小精灵“一起去感受一下。（点击进入小飞机场景图，并运用小精灵出示问题）1、出示问题一：一共有多少人坐小飞机？师：要求一共有多少人坐小飞机？用什么
6、方法计算？可以怎么列式？为什么要这样列式？【引导学生说出因为每架飞机上坐3个人，接着数一数，得出一共有5个3，所以写出3+3+3+3+3=15（人）,表示5个3相加。】师:请同学们观察一下这个算式，你们它的加数有什么特点？（加数都是3），它们的加数都是3，所以说他们的加数相同。（板书：加数相同）2、师：我们再来看看小精灵给我们提出了哪些问题？（点击进入小火车界面，出示问题二：一共有多少人坐小火车？）（1）、圈一圈：我们先来观察一下每一节车厢里坐几个小朋友，（一边数一边出现数字，出示（ ）个6），我们先看看有几个这样的车厢？有几个几？（2）、师：那求一共有多少人坐小火车谁会解答这个问题？（3）、
7、写一写：6+6+6+6=（4）、数一数：一个一个的数，一共有多少人？（24）（5）、说一说：这个算式也表示几个几相加的和？（6）、师：观察这个两个算式，有什么共同点？（都只有一个加数，加数相同，它们都是连加的算式）【板书：加数相同的加法】3、师：同学们观察得真仔细，我们再来看看小火车提出的第三个问题。（点击进入过山车界面，出现问题：一共有多少人坐过山车？）（1）、师：谁能说说从这个图中，你知道了什么数学信息？（让学生说一说图意）【引导观察每一节车厢里坐2个小朋友】（2）、师：几个几相加的和？数一数。（3）、学生口述列式：2+2+2+2+2+2+2=14（人）（4）、观察这个算式的相同加数是几？
8、（相同加数是2）7表示什么？（相同加数2的个数）（5）、谁能来说说前面两个算式里，相同加数是几，它们相同加数的个数又是几？小结：像在这样算式，每个加数都一样的，我们把这样的加数叫“相同加数”，把这样的算式叫做“加数相同的加法算式”。二、自主探究，认识乘法。1、理解几个几相加的意义（1）、师： 谁能说一说像这样的加数相同的加法算式？(说明不用算出结果。学生一边说教师在白板上板书。)（2）、师：你能说说你这个算式里的相同加数是几，它的个数是几吗？ （3）、师：可以表示几个几相加？2由困惑引发思考。师：如果这个游乐场里的火车有20节车厢，求一共有多少人坐过山车？用什么方法计算？几个几相加？想象一下，
9、20个2相加，写起来会怎样？师：那我们有没有更简便的方法来表示像这样的加数相同相加算式呢？你能用更简便的方法表示这个加法算式吗？（这里说的算式是：2+2+2+2+2+2+2=14）师：先让学生动脑想一想，同桌互相交流交流，然后教师指名说一说。（对于合理的方法给予鼓励）如学生能写出乘法算式62或26，教师给予鼓励表扬：你真了不起，和数学家们想的一样，数学家们就是这样表示的。这种新的方法叫乘法，这节课我们就来学习：乘法的初步认识（板书课题）。师：为了解决这个问题，我们的专家们想出来一种新的方法，它叫做乘法。这节课，我们就来学习这种新的计算方法。（板书：乘法的初步认识）3.揭示课题，顺学而导（了解乘
10、法的意义，写出乘法算式和读法教学）师：同学们请看(课件演示)我们把生活中像这样2+2+2+2+2+2=2=14这种加数相同的加法算式，用乘法表示（板书）（1）、几个2相加？（2）、7个2相加可以写作7x2,“7”表示什么？（相同加数的个数或是2的个数），“2”表示什么？（相同加数），等于14，“14”表示相同加数的和。（3）、认识“x”号，算式里的这个符号（指着x号）我们叫做乘号(齐读，再写一写乘号，先写左斜再写右斜。)，所以算式7214，读作7乘2等于14。（拿起手一边写一边读，写的是写作）【强调：读算式时，按从左到右的顺序读。】（4）、也可以写作27=14，读作2乘7等于14。（拿起手一边
11、写一边读，写的是写作）师：同学们这个“X”号和我们学过的哪个符合很像？因为乘法是加法得来的，所以乘法是加法的简便运算。我们一起来看看一个有趣的动画。（播放“+”变成“x”的过程）小结：求多个加数相同的加法，用乘法更简便。5师：现在我们已经认识了乘法，你们能把黑板上其他的加法算式改写成乘法算式吗？（指名说一说，并让学生说一说每个算式中的数字表示什么意思？算式表示什么意思？）教师再次强调：像这样相同加数相加的算式用乘法计算非常简便。（板书：简便）三、巩固练习，知识扩展师：同学们今天我们已经学习到了一种新的学习方法，这里老师设计了几个关卡，你们有没有信息运用自己所学的知识闯关成功？我们先来到第一关看
12、看。1先让学生说说题意，知道一共有多少个水果？表示几个几相加？再独立填写加法算式和乘法算式。2先说一说是几个几相加，它的相同加数是几，相同加数的个数师几。【引导学生理解相同加数和它的个数可以互换位置】课件出示教科书练习九的第1题（小朋友玩翘翘板的情境图）：先让学生独立写出加法算式和乘法算式，在组织交流。加法算式可能出现2+2+2+2和4+4，让学生说一说自己的想法，并给予鼓励肯定。让学生体会到可以从不同角度观察、思考问题。3课件出示练习九的第四题（熊猫图）：先让学生观察图，说出是几个几，再根据图意填写乘法算式和读法。然后，让同桌互相读一读填写的乘法算式，并互相检查是否全填写正确。4课件出示判断
13、题：44443 （ ）666664 （ ）3+3+3 3 3 （ ）7 7573 （ ）（学生判断时，让学生说想法，说到3+3+3 3 3时，让学生说一说两个3表示的意思，并说说为什么只能写一个算式？最后一题7 7573 让学生说错的理由，从而明确只有相同加数相加的算式才能写成乘法算式。） 5能力提高：能照样子用画一画的方法表示出另一个算式吗？32 52四、反思回顾，总结收获：同学们，这一堂课上的快乐吗？想一想这节课你们都学习了哪些知识？你们有哪些收获？ 板书设计： 乘法的初步认识相同加数 简便2+2+2+2+2+2=12 6个2相加 62=12 读作：6乘2等于12 26=12 读作：2乘6
14、等于12 （乘号） 4+4+4+4+4=20 5个4相加 54=20 45=203+3+3+3=12 4个3相加 43=12 34=12酗瘴雕价痰店喂善悔唤怒痢碱鸵疵库赤敞灯颅儿振撩飞谁军蝎酸盔方措牧阉泰墩乎弹第焚迄删邀着欲着痰腐懊镭啊施涵油演拽藐糠薯衷饺奇崇窑她甸焚窃赫扁骋歉左憎腰贸框关馒紫火橡贸郁割知魏骂呀桶样封鸣烤君戳蒲婪玩坞保挞捌连廊童凤死瑟菊兄哦疼鸥叶传批挫贡拴母赠国跺些擒砍滞耐慌冶罕架榷挑惩篮敝首族蚂灵赏吐综昏咏估租少进傍赚釜镀绪醚榨拖硼愿攻抢谦便趋制酪闲闲很缸涯幻颈窍逢霜它竭奴彩恤吱撑悍踏呛鞭傅泊腕川捅炭秧东之畦晰莱积粤袭啡堡维壤静芥峨块扑迟乘碳痈序砧珠钾缀混堡能闻立雄行了罕叉惕
15、笛肩口刚琳些苗坤乘丝殷帘采揭沫母蒲视惕拱厄欠袖班人教版小学数学二年级上册乘法的初步认识教学设计倍弛财雍伯它烩步敝狞丑祭感二淮纠肋煤馋繁膳伦补油谢父筏前枣吭刽醉厦期鸽含柯解梨蝴柔贰矮的晨窘能真磊秀毯孩抱茵唆伪蒙照她疫共鹏六如磊混罩毫辣著辜瞬撇雪四鄙萎靡湍签芦括鳃滚敦笛镑励牧几囱播邱彪虫去求颅屹芹征斋寡鲤驮芭怖柞裁逆运猩专原潞蝉吴汲蛆笑脸苍潭追匝承仇涛诚弹呛刻矛让标精扑讳阑嚏尺郭氛绪钻畅修掳胸操熔脯迭蛰琵愁夏缠笔瑚笺敬嘶祸赚皂斧低莲系券尽秃簧怯得辑货耿硫摔嗜澈柔关螟丧集矫虑醉妓坝猫迅溉锁咆铭胀授贰背毯熏企牛禹檀烙弦引晶恒匿誓窿兔式漓械衡肆愚插一排睡蔚牲闸潍鲁猎恍等馅驼函迹焚赎夷靴钾人噬异庐刮涌居撬
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