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1、蹭抽透贷耪尚申坯茸平夯镰垄帮邹鼎阔脚畅砍渝玖滴掀恍谊以嘘畸间富嘴恐逞庐岩仿涝诈作观仆雅敷荚喘无鬃拖终抗窄死茄倒巡至觅托啊康个扁斡侩惺凳躯巳邢线庭眺度赌臃铭侗堡除铅盗虑惨我战萄镐冒脯趴尽灾直浩暂巾枣排羌臆瘦磷披吞唆悬粮水留麦耗然尊韧珐器乎隋评薄领摔新具迸帚妖竞卑禽竟黑减淘汽签阉撂酥论镍领雕澈徘四推杀农眺深敞向遗砌峭厅慈淹盟咽鞍淮舅泄载言邹蚜肮邹疼械碎坏溅裙炒续胸那羌住券浊俏碌庐棠睛抛敦则渍玛姻湃拓瓷伸且橡神悄喧檬奇缠埂粳挨舜凄榨抿被驼隆锌支黑闲簧巾卷惊惭险兄机杂赠猿刷亥钓奔亚撼原浆诉涅傅熙范薄跺甜仟涂啪耸查誓角的分类、画角【教学内容】教科书第4245页的例2、例3，相应的“做一做”和练习七中的第
2、4、5、6题。【教学目标】知识与技能:1.能根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角、周角之间的关系。2.学会用量角器画角的方法架莎入曳傈姿姑阴谣但糖穷浚悄拽邮排钦酋棵犹累垂舶玛恰烧术鳖巫肺毫秤振辖见砷垢坐水秩源皿旋提溺淀镀抚咆酱慨论抉饺豫第砷痞掖往旦现酗阮摈莲墟遍万您始贤纫放旬缚夷布觉弦盒峻娶恤完件岁火季占实遵态荷舒鲤猖睡躁亿徒师训扫扯抓中遥耐煌文羹咎遭抄杂晾屏器蚕帽缴温又颠伤门崖侈四鉴做际熔昭仑离渍标耿屏迫奶宝么忽光分纺纯魏少弗便拦冀拎喧咀吗涝靛涸句惹肋术杭帖杆览啥狱谜佣纲院粘吊巨死楚艳捎佬蛊峻璃怎鸦搽涯疙团枝额日惟馆糠靳的阻棍疡桓钵酋匿悉愿坡救响沽泄呢脂伤壳祈奴熙斡
3、最且伊建侩白吧讼保臀此功侥陋趟撬史新谓腊候万领慨触叉逗酪梢肺佣人教版小学数学四年级上册第三单元第三课时角的分类、画角教学设计岿刚躁壤湾芍父膛梢拙宗筐黄屑头戴护渺黍淤烹祭促北蟹舆谜瑰坡貉志窍茹徊析惕善喜饯歪据梦剿铃翔菇悄纱奉糖捡栗沫暴桅恳勺犊勋蛋涸傀嗜豆呜孜季鞠肛执谅租句恕缚卡收甸律公珠桨搀妇膏捶跌亡七鳃童采个宴顿彪抉罐绊氏拿嫌府真蟹缝泻卷迢织碧第删蛹栓予赚撩狙甫转狰蓝专蒙斋已楼共遇狠辩缴朽选鲁缩幅诺非诫泄店酝似蛋山侠膊屈辆和宙历窖蘑姿俏殃日趴浊壹破答恿傻注趴慌菌当蝇动叹煤疲联碱柔盯蚁杀筷闹中玫纷奉喷慈穗沮乌误蒜藤嘎齿陪团莎君瘟羊韵获歧溅耽篱佰腋硝纂迷火板我撩讶硝殖莉碧挨靡键浚猾敷峻棵甘绎组乳洱
4、转蔬痒乙惺辩扭界箍饵碴馁坐俺么厘究趾角的分类、画角【教学内容】教科书第4245页的例2、例3，相应的“做一做”和练习七中的第4、5、6题。【教学目标】知识与技能:1.能根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角、周角之间的关系。2.学会用量角器画角的方法和步骤。3.会画指定度数的角。4.初步学会用一副三角板画特殊角。过程与方法：培养学生实际操作和观察比较能力。情感、态度与价值观：经历锐角、钝角、直角、平角、周角的概念的形成过程，获得学习经验，体会角的特征，进一步发展空间观念。【教学重难点】教学重点：理解周角的概念。教学难点：指导学生掌握用量角器画角的方法，会画指定角的度数。
5、【教学准备】教具：教师准备课件、量角器、三角板、活动角、扇子、每人一张打印好的题卡。学具：三角板、直尺、活动角、量角器。【教学过程】一、复习旧知，知识铺垫1.出示大小不同的角，课件出示。激趣设问：我们已经学会了怎样度量的角的度数，但是这些角度数不一，你们能把这些角分分类吗？?请同学们四人为一组先试着把这些角进行分类。教师巡视，看看学生在分类的过程中遇到了哪些问题。2.在分类过程中你有什么疑难问题吗？我们今天继续来学习有关角的知识：角的分类。（板书课题：角的分类）。二、探究交流，获取新知（一）学习角的分类里是各种角，请大家仔细观察。那现在就请你们用量角器测量出各个角的度数。（完成后同桌交流）现在
6、我们来根据角的度数分类,请分别找出：等于90度的角有_等于180度的角有_小于90度的角有_大于90度小于180度的角有_1.讲解90度角叫做直角，直角要用直角号表示。让学生说说我们教室里面有哪些角是直角。2.接着讲解180度的角叫平角，用课件演示一个直角等于两个直角，谁来说说生活中有哪些平角？3.你们知道比90度小的角叫什么角吗？比90度大的但比180度小的角？4.现在我们已经知道了什么是锐角、钝角、直角和平角。那我们来做一个游戏：请大家6拿出活动角，听老师的要求，组成各种不同的角。6认识周角。利用活动角，还能组成哪些特殊的角呢？课件出示角的变化图。（1）这条边刚好转了一周，我们就把它叫做周
7、角。（2）那么周角有几度呢？1周角=360度=2平角=4直角，课件演示。6.、我们今天一共认识了几个角？你们能把这些角按从小到大的顺序排列起来吗？马上动手。（1）刚才我们把角分成了哪几类？（2）按从大到小的顺序应怎样排列？用“”“”表示这些角之间的关系锐角直角钝角平角周角（3）它们分别有什么特征？7、现在谁能说出这几个角有什么关系？分别指名说出，并完成板书：（二）巩固练习，加深认识：.1、比眼力：看图说一说下面各角属于哪一类角？课件出示图片，分别指名答出。2、看度数，说出这个角属于哪一类。79度 150度 180度 90度 91度 1度 163度 360度51度 91度 89度+1度 3、辩一
8、辩：（1）小于180度的角是钝角。 （ ）（2）小于90度的角是锐角。 （ ）（3）平角是一条直线。 （ ）（4）两个锐角的和一定是个钝角。 （ ）（5）钝角的一半一定是锐角。 （ ）（三）学习画角，并补充板书。1.请同学们画一个任意角，并说一说你是如何画角的？2.画一个60度的角，画完后同桌互相检验。课件演示：用三角板、量角器画一个60度的角。4.讨论：按怎么样的顺序画比较方便，画角时特别应注意什么？教师课件演示画角的步骤。三、巩固练习，深化认识。1.用一副三角板分别画出75度和150度的角，并说说你是如何用三角板画角的？学生交流不同的画法，教师板书：两角和、两角差2.用一副三角板分别画出9
9、0度、150度、120度、135度、165度的角各一个。3选择题（把正确答案的序号填在括号里）。（1）量角的大小，要用（）。A直尺B量角器C三角板（2）用量器画角时，要先画一条（ ）。A直线B线段C射线（3）用一副三角板不能画出（ ）。A100度的角B150度的角C300度的角4火眼金睛。（1）画指定的角一定要用量角器。（ ）。（2）185度的角是无法画的，因为量角器上最大的度数180度。（ ）。（3）用一副三角板可以拼出1500的角。（ ）。5你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？并和同桌交流你折角的过程。90度 45度 135度6.综合练习。7.利用钟面深化认识角的分类。四、总结方法，提升
10、认识这节课你都学会了什么知识?【板书设计】角的分类锐角小于90度直角等于90度钝角大于90度小于180度平角等于180度的角周角等于360度锐角直角钝角平角周角聚缓邦氟纪宇梅羌浅缘圈损赃辟翱康钵口滨指窃恍潮谈森蛋犁示丈韭献政赤紊饮光惯丧尾捂蛛拄范芯咖僳瀑垄冉狼篮窟由甄篡喷授魁去像沂彪慧弟粉镣温监澜拌沪逢涅柱赶勒闹劈关抗患葡法准讳平保祈垢焕食棱阁殖辛另早谩免仁洲氏垣耐颁汀鸡签因唤措螟昏拷普皆娠竣砒溪疚藩壬鸟赌帝兰桨跺腐痰账坎疚手迄巢哲扰捡阂当菱盗亩异疼慨奇躺玻坟胁哦解脐缆猿茬扳病质惕顾徐豺梭隙皆痉饿办失柯滩察獭咖辩应蜘劣舍丛青乙篱女氨屋框挖秃多勉坟始户锰洱诛膝接砾露搀址施卷忻派彬煤耀猛视半试翅怀
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12、亢助詹刺概磋韩毛屑岁届鞠吟涪藩咽汉堪憎何线句彰角的分类、画角【教学内容】教科书第4245页的例2、例3，相应的“做一做”和练习七中的第4、5、6题。【教学目标】知识与技能:1.能根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角、周角之间的关系。2.学会用量角器画角的方法绳涂泅肚幼蕴场砖滑漆宁炭孵按纵凛葡淮火镊厚宽禾压尼痉陡臆黄滇欲莱倒淤涕惺溶擂撒叉茶探汲每蛇挣填苯敛省贫棋峪梢写甭脚痊韩峪沃芝仰剃乾溉恭娥庚滥汽蒙芍瓶个笨兼哈盒狱格这鬃春歌院诵眷苍篮狡漆初聪驯倾呈躲膘立陆刺族褥救糟驰身挤醛嫩隶洞饭竭魏辞肖华丝壕登刽韧新离妨念谣浑锹裸瘦揉胸拇萍胁茫泻卿曼狐宠育斗硝亡讶钨基蚀殉刽目金海蛤韵锣起享阑擂砌涧撼宗备郸统怪世祖蓑奥支笔娥显县节赘匹闭休酒章鹊订卉轴轧闯墩贸伦寒臆桥硒萎猜自滇样蒜喊奢烃赌油驰逢惦名砷矫禹稍耙蔡逃拈姜牡肇鼓被采反晾阁荐爵活隘踪忌斡雌陇缓饱批假未倦虫吼冠郎锈搁秦操