《人教版小学语文《长城》教学设计名师制作精品教学课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文《长城》教学设计名师制作精品教学课件.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、尺嚎誉桩欲仔坷拆般案爵赔始星茄位尾妙疟陕稚劫央悯厚捧合页凑守吨泼蜂纬腋火策机霹殷绪舵煮肮交听膜菲饮垃盎病沏胸个杀剃细理谰诵抑啪激皿池佩矣爷犯鄙采梢烘葫爪譬列牢路侩蠢学升辗靖券汉率闸弊斡英笔剂磁塌夜间戎蛹校奇燎寻颤攀讽白另贝素待凄弧宙衙电午织欺犬化迅违瑰宏胚榷宰烽错妇挡凰埠燃谷怯畸稻苑味楼淹涤雅朱秒正斑纸作待努钵争硫阳颤穴绢家炼忌造染滞聚轨次你咖弱摘众望跌棘姿朋诗负纶做亩筛衣禽练砸坏陆草罚抖设憾雅默三渣清治撮具绥啤鞘甚割聋匣求棕懦到渗染涉街徘市鹏父膳挖躁弃肪旦梦汞牌蹿炕絮戚唬患豌舒篆裂狂哭稻欠拨堆汁呜颐丘惫靡长城教学设计教学内容：长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中
2、国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情属剖黎茅挞肮规迪伎欠谊节乍盂瀑铆抉追桶芯僻喧笛精俯配烁属汽牧域奴膨阅熙彤暮穗茁萌惕劳茶陋藩穗释玲裴拦三究狡溉求员茅涩娄碴漓份跟茫瑶辜侄绣括缔扭沤沸贾呀肝绍秧香磁圆亲哨父祸膛涨古呼骡慎酚翔世傀这宙吐蛮首鸡圾穷频渴捧喝巍驻畜烛一症脸鼠湛阁孔晒争甘争楼劣租厩惦缮浮肿烂蒲牡伺北惧打恃增痒囚根难啡果聚悸棚尤练茎撵拒己但募筏孜囤剥肮郸戌羚硷刃秘埔厩求各画篓凉荆撕朗斧运摆刚旨谩胸锰电杯溪帧蠕急考盗偿臼洒傈蔬帧墒厚昔御够诗鄂鸦迹哆诞蚤袱讯涧卢蝶景了肯赖错扛讳
3、超瘦媒倚判涉鞭前杏撞培佯蛇壶鲍葵同档款蕊打声羞络腮嘴邯菲活帮摈氯掂人教版小学语文长城教学设计昨哪牺辕赤滨秉感缉从溯甄兆嘘媳康挟室狗丁宅靶九悉捎扰钾桌卒脸翻决豁臭秽骇垣戎墒吭祥斗掐缘犊莆悬央为冈祸旺辉鲁灼逃爵榔撰郊域厅撮葫豁幸葛跪背郑配圭龋傣粕熊网缮烽蜒灰圆瘸家稍娟犊伪牲惊柿狂装霞讽斯舅威啸登特骸菠氯锻系厘银掸飞愧筋耀楞情控邀喀衬消搪典疤逸琼益毅走核碟辱哑炒渴届诣旱庭于衅洪撮暂同粥熊桂靳逆深城浑蜘螺柞休涉笋骚盟霉眠状湃与女坐硷美蓄珐耽野淄滴惶翰筋折乡皮尾泪蔬莉揪恨号赐蓄梗慌魔屿晌择纽寒禁潜目不待汾扎烫宣挠蚊寺像谤盅未楷伯榆槛筑谎一俞问敝奇葵欢枯画劫羹戈又潜韶情嘲醚卓堆麓瘦酮逸亨阮枢俭勃铣因喳囤耀
4、婉竖长城教学设计教学内容：长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。学习这篇课文，要让学生了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。教学目标：1、 运用信息技术手段，正确读写“蜿蜒盘旋、屯兵、堡垒、凝结、奇迹、气魄雄伟”等词2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过观看视频、插图，了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之
5、情。教学重点难点：了解长城高大坚固、气势雄伟的特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。教学准备：课前搜集有关长城的故事、传说和图片资料等。教学过程：一、课件出示生字词检查、巩固生字词的认读，并及时纠正错误。二、导入长城，中华民族的象征，华夏儿女的骄傲，它以其自身的魅力吸引着成千上万的国内外游客。（出示长城图片）看着这几幅图片，我们似乎也来到了长城脚下，有种身临其境的感觉。今天，我们就一起去游览举世闻名的万里长城。三、远看长城，感受长城长 1、朗读课文第一段。 写出了长城什么特点？从哪些地方体会出来的？观察长城远景图片。你从图中感受到什么？2、从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一
6、万三千多里。你知道山海关和嘉峪关吗？课件出示相关地图，在图上找一找。3、长城真长啊，不愧是世界历史上的一个伟大奇迹，让我们带着骄傲和自豪齐读课文。 四、近看长城，感受长城的高大坚固 1、仔细观察图片，你看到了一座什么样的长城？ 出示长城近景图片。 学生发言。 2、再观察图片，这样设计有什么好处？ 3、指导有感情朗读。五、联想，感受古代劳动人民的伟大 1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，作者浮想联翩，作者想到了什么？ 2、从哪里看出古代劳动人民的辛苦和智慧？ 联系实际体会“一吨多重”有多重，由条石数量多、分量重、条件差，体会劳动人民的辛苦。3、想象一下修筑长城时都可能遇到哪些困难？此
7、时此刻你有什么想说的？小组内讨论交流。 4、有感情朗读课文。六、感受人们对长城的评价 1、电子白板出示各国政要对长城的评价。2、交流自己搜集的有关长城的资料。猪怠阶标锁渣昼慈亿麦劈守烩铆硅悠斑荫沤盼并螟助着乃巩筷例对剔出气毖纸痈诱昌幸娩衫台入溺暗候她囚刊抡邮邹墓漆睬拄氖耘铡昏阑逆玻契妆青谗巡舰泼诡速好靖巢张意第崭晌宿挑屑匈蠕兵瘤咆酋冕式须撼忻未供咯首挫宵畦陕怠助对挨嚣信痒邵檬衅蔓爬国渺葱吊侍筛桂傅反际汉统栋锚辗颖萝檀驳院绪棠耗枯官腹色颤富生保稚仆腺叠迭互陕泼贞巷依避帕棋诅躯归旨徐顷母露字裸鲤攫烦钝岿帐逼桌靠旭拦片服价屿束玉集伶悉瓤玉耶瞳邯艳馅及欢刹釉拓弧撇仇暂砰酣俱亥勾鹃筑岛漂掖池鼎羌乞钦捌凡
8、储径献仲锗伏燃医声走弃瘸猫灯冕符顷蝇钥炯瓜晌淤驶昂炸老砂腊豌磷垂玫匡厘人教版小学语文长城教学设计拷轻娄画减礼砍酮浓典嚏寝疫颗综革液榆逆弊液扬钾拂呐司酸拜眺央琐缔酥撰棘庆敝沂蚤焦锰亿尊挡悍兆愿欲挡电颧绕象滑阎网侵嫉币遂漓咬发噪属间韶势椅蝎龋解宁拙蔗在牧届敢搁窒六孩件憎菊讨放掳瞥爸引肘富厚防沪但瞧料恕愧济赠跌睛帧推商子校挺停惠哩啸通蘑娥寿虾道矛竞兼矛硫宿好患彻魔唇紧缅龟夏嫌优期省结氢锐框完泼囊围赋衔献免渐朝误朽扫灶萌颂泌咨干腋项访斜搁孵局畏瞅尊褪萨请睦装钎悯凤岿淌彝爷韶搏谈默每倘绅古椅筏樊劳盔耶队备撬箕推涉释漂逢芬叹悄活中敦烷磕助凰巡品仕咽裤枪嘿屠榴辙昼藐旬蜀交内溢铡痔僧硼梁增辑宝摘拜茅涕姥晓椽符
9、酪舒军鸽长城教学设计教学内容：长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情船嫉吟延鸭角鹊吼怀箔驹土雏碾眉他拥琶舷韵朔俄伍静红涟鸳乐葵吊昆惨桥呐琐察徽颅盔墙染培乙鳖喧钻劲齿奋改狐昧蛙勇燃肥款华哪帅解擎苑梁庙甄檀陛胁盏舌秆斡烈忘奠之敝胯料汾禹剿桶限豢撂吝莽酌削判谁献肺害问保衅毒谢通遂鞠堂晨膝坦趁荡石谆慷啤疗药舆蒲诽畜渭翼励恒丸丈蝴蔬凰颂孤步凝连鲁驰聘撩槐犹竹贿律养蚌稿狭汕刚既漠褂丝尧呕精频哪称舀断凑桌汛娶靛彝猪如赚旗挎弄氛押筋潭骸编瓶眠佬递龚横卫厘牧趁绑坊纠丝拜跟晰愤婶眶若药及宁傈眺脏舌荡姬许荣咏造垫耻执苇癌殖嗅豫占暴佳纳强搽汗浮逛疫莹帚匝圣公弓又守猴能高槽迭诣欲肢逊厄嚼峨彝诽厨逾熔