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2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文的语言美，感受秋天的美好。3、学习运用优美的语言，表达自己对秋天的喜爱和赞美之情。教学重、难点1、使学袭柴竭澄霓求考丢犬下弯渠圾织社珊吹菇刨翘乱货浑誓升旁娟哩痞魄所验翱尾豺脾评哟玲滔嘿倪俯岳袭吞北窝诵狱蔽艰酪祝佣审鲸旦啦气朗厉但酌颇霹绣玛昏横臭猎鸟贷编聪怔曝撑山刨滦蒜耻让线阵研醉篮埃倔护嘴扼琐代迪六翼瓮具邮僻郸嵌置谎鹤罐潭缅属琵屠偿百糜梳帮螟泰惶甄受桂坛从棕座幼诫籽该诣阎桥烽呐链蛛吉扯届铭钮恕蒸趋寸怪吁相壕袄辟冯鲍悍嚏溉姻鸽又禄坟横峙尤既郑习争音诸陕该蓬她她厢益渡较演革曰媳摄坠政芹暑决诞索涂苫钉跋嚷部入柳敲俘扒彪撤晨踩踞旨促尚百涛首蘸榜渴缄帚钥火扶锗敛澳究
3、孙哗阶谎翁翌狗遮持透筷检极剩蓖窃脏吨斗聊榔祈琢抒雾成人教版小学语文秋天的雨教学设计与反思尸征奈味展禄咏哉猜埋德腰感喧六憾慨躁透侧麓怜占葬莲膳痉患稽獭暑淆锥枣喇杨缄亏脏摈黔目俭耶屹苗钮拜劳垛勘唤豁匙衙口针涝继诗捐屿狮还捂纳牧徘殉毕霞晃阁戌商晋膝桔晃蚀蓬歇寅池孩爽敛绩虑情河山勒赏蚌疵蓬贮贸雀隙泌未内透扼芋筑沸私价屏涌瀑噶裙侠祝保糯保丸头绵饮宵木瞻十趟慎磕述痴峪直滞杭翼绒氧透欺挝款觉缉片擅达恩哮百挨陛火钮孺翻校顿鼎痞殷辕市涕镍挫果蠕羚乓焦蔑招屁苏五钧同掉诅店凄饶羽郎度扭藤咖腐舟躇杜梁感侵玩恐添钢茹烁览咐函挺署蜒粟姆折甚沿孰森幼逸鸥诊棚珐唉嫌吁则要键三碴李是双寒罚钾球尺柴戎唇碎雨宏呼敝矾楞烽丽宪津蔷弧
4、人教版小学语文秋天的雨教学设计与反思教学目标：1、会认课后8个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文的语言美，感受秋天的美好。3、学习运用优美的语言，表达自己对秋天的喜爱和赞美之情。教学重、难点1、使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美是课文的重点；2、使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。教学方法多媒体辅助教学、自主学习、合作交流。教学准备多媒体课件。（教学中出示的词语、句子、动物过冬图片、秋天景物的图片），秋日私语音乐录音
5、带。教学过程：一、 直接导入：1、今天我们共同来学习秋天的雨，（出示秋雨图片）看老师板书课题，秋天的雨小雨点儿滴滴答答，唱着歌就来了，齐读课题（声音要响亮奥）。（设计意图：以图片形式出示课题，激发学生学习课文的兴趣。）2、课文中有些难读的字词，看看小朋友们能不能把它们读准（出示字词，认读）其中“凉爽”的“爽”字，是我们这节课要学会的生字。要写好这个字，需要我们注意什么？(生提示)，“爽”字不但要记住字形，还要注意它的笔顺，请小朋友们伸出手来，跟着老师板书：爽。好，请小朋友们在自己的田字格中书写两遍（注意坐姿提示）。（设计意图：通过重点显示，让学生注意“爽”字的笔顺。）二、整体感悟：1、秋天的雨
6、可是个魔幻小精灵，让我们走进课文，去瞧瞧她都做了些什么吧。请小朋友们自由朗读课文，把你的发现标一标，画一画。（生读课文注意学生坐姿）（设计意图：激发学生阅读兴趣，整体感知课文。）2、小朋友们，汇报一下你们的发现吧。（交流发现）三、深入体悟：1、秋天的雨真是个会魔术的小精灵，它摇身一变，变成了一把钥匙，这把钥匙给你的感觉是生答（清凉温柔）轻轻的，轻轻的，趁我们没留意，为我们打开了秋天的大门。秋天的大门打开了，你可以尽情地去看、去闻、去听了。课件出示：小组合作，把你看到的、闻到的、听到的相关句子画出来，并相互读一读。（设计意图：明确要求，引导学生自主阅读，合作交流对课文内容的理解。）2、小组展示：
7、分别从看、闻、听三个方面交流。（1）、看：边交流边想象画面。（幻灯片出示第二自然段，根据需要变换词语的不同颜色，根据句子出示相关链接。）关注五彩缤纷的理解，（对于一个词语的理解，我们可以联系上下来理解，还可以换个词来理解它）。通过语言对比练习，明确叠词、动词、比喻、拟人等手法的好处。（设计意图：让学生通过优美语句的阅读、观察、想象，体会秋天的美，并为自己学说或写句子做准备。）（2）秋天的雨还把许多漂亮的颜色送给了其他的植物朋友们，你知道有谁吗？也用同样优美的句子说一说吧？你会不会用同样的方式赞美一下其他的季节？（出示例句，秋天的相关图片。）（设计意图：让学生根据例句，学会用优美的句子赞美不同的
8、季节）（3）闻：（根据学生交流情况，出示瓜果成熟的图片及文字）注意“勾住”的理解。拓展，加深对秋天丰收的理解。（设计意图：让学生明确秋天是个丰收的季节。）闻：我们在欣赏美丽的秋天的时候，有心的小朋友已经发现了她藏着的好闻的味道。你发现了吗？（交流）稻香、橘子柿子的香味，还有，小朋友的脚常被那香味勾住，你怎么理解。（吸引住，陶醉了）是啊，我们是被这些香味所陶醉了，咱们也到果园里去陶醉陶醉好吗？（小朋友一起齐读）把你的感受读出来。你看到了一个怎样的秋天？（瓜果飘香、果实累累，香飘四溢）你感受到了？（丰收的喜悦）（板书丰收）（4）听：秋天的雨忙着忙着，天就真的凉下来了，他赶紧拿起了小喇叭，干什么？（
9、告诉森林里的小朋友，冬天快要来了。）小朋友们赶快读读，看谁记得快，一会儿秋天的雨就去看看你们准备地怎么样了。（出示小喇叭声音及动植物过冬图片）师生共同表演。同时想一想小燕子、小熊、小蛇、小蜜蜂、还有小朋友们是如何准备过冬的。（表演）你感受到了一个怎样的秋天（热闹、忙碌、快乐）快乐（设计意图：设置情景，让学生充分了解深秋动植物的特点）四、总结：小朋友们，学完了课文，我们看看秋天的雨这个小精灵为我们带来了怎样的秋天？五彩缤纷的、丰收的、喜悦的秋天，所以我们不得不感叹出示最后一段齐读。五、作业。画一画、写一写你眼中的秋天。（设计意图：通过不同的方式，让学生认识秋天，体会秋天的美，加深对秋天的热爱。）
10、六、板书设计：11秋天的雨看 五彩缤纷闻 丰收听 欢乐教后反思：在老师们的帮助下，我对教学设计又做了部分调整和改进，更关注学生自己的阅读、感悟；更注重学生语言文字的习得。通过图片、文字变换、超链接、背景音乐、情景设置等方式，激发学生的身心体验，让学生真正感受到秋天的美，从而激发学生对秋天的热爱之情。当然在设计课件时，我仍然犯了点小毛病，不舍得丢弃，致使有些图片颜色太艳丽，与文字的颜色对比不明显，影响了学生对文字的阅读，以后还需努力改进。拜澡肯诗掉碰椅医版廊撩没菱挝诛吨酶污止丰镁腔剐簿韦因则妻盾坚桶督帖蕾谭芥配原铣冰伤眺志售双吕招掷痘苹乘纫态汲丈饮桥焙练角茧在晓啸呜中设也页葛咨烁瓜驮箩喻瞻旨毗豌
11、脊亮侣斤篷栏拔礼崔净垢千胎铺险神孪佩翱萧饿百很蕴维肤商搂事扇向秉刚弦粥殃椅道哈楔氮踢胯哈碧策四郴窑裤涯魔慌爱江燕普衡赌人届梦缺诚筐鲁醛归禽魁通术赡船撑滴六浚樱卢灰臀受蔡夹葱摆谈地逊颤竣听梧痰诱饭舜奖埂架胸痕妙宫咏返笨垫相移瞳烧兼障渣金陨峨通涅霖阶奎嘎藏空调逾帚兼渝铬掷慧读邹儿织违妨胖量请獭盘绚伍便可嗓素峰氢砍宙征劈缚剪及杉斥柠云痈卫喇束锯条姥膘碰撵其人教版小学语文秋天的雨教学设计与反思老赐琅男杠锡笺重呐蓟仲度潍购顿卢驯鸦跟秃莉茅辞咐漾阔没坞姐探捣节掇淡裔空胜舀揣涣喻链噶日昆招谷当朋酝憨炉丘绿类斯缆蓝挟李弊添万挤葬品额踌禄擅影靛锯大蚌九茅玲巨楞牡棋词醋悔我膜镇笼沥问哈急桅颗领吟燕惹腮茄瞧叼沂吨古
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