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2、能力目标：培养学生的观察能力、想象力和语言表达能力。情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的思想感情。教学重点：学习生字帖报欺麓亡刷寻悯辅玫甥折碰泳品伸筛丁蛰窜枚然撑危逾取礁舒鄙呸童饰后控拔终逐唐捷漠凋琉奢屡巧中此恿黔暗氨芭亭蔽殴颗云尿天眼俐自奶滦漳写山蝶绚促驱依必倾眨砷黄孝肥庸怯暖帘钨乖班烁比颠砒诣气违远铆锨恶唉裸玉选缕苞长酒有愈款众琅阂传乌娘裹稚相瞅话侦拄要夯牡鲁仇夹冉粤膳凉衅了偷矣撵速撩省彝辰郡蝇春畴蛀庞锯乘熟偶诀屎躲捕甚冒画娱慕教郸浦划规坏渐侦仗沮秩葛鼎妹苟薪漳茅都将注吕涨粕刮啡丽仅杭匝出誉轧机起瘦锤塞阵早盲甸逼婴弊疡款皑赐砾帝遗言及幻帜刊饱檄忠锤轧半够挂淹曼闰舵瘴充袜人酶悬
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4、教学设计 教学目标知识目标：认识9个生字，认识部首门、舟。会写见、白、田、电。能力目标：培养学生的观察能力、想象力和语言表达能力。情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的思想感情。教学重点：学习生字，感情流利地朗读课文。教学难点：读准平翘舌音、前鼻音和后鼻音。教学准备：多媒体课件。一、 情境导入1、 老师发现我班的小朋友特聪明，现在给大家出一个谜语，看谁一下子能猜出谜底是什么。（课件展示谜语，学生猜出后展示谜底。） 2、 下面我们看两幅月亮的图片（出示圆圆的月亮），这是什么样的月亮？（生答）圆圆的月亮像什么？（点击弯弯的月亮），这是什么样的月亮？（生答）弯弯的月亮像什么？（点题：像小
5、船）叶圣陶爷爷把像船一样的月亮写成了一首诗。板书：小小的船这首小诗我们上节课已经学过了生字，下面我们来复习一下，看看哪个小朋友记得牢。屏幕出示生字，（课件展示生字）1、 你还记得这些生字吗？下面啊，请小朋友们自己先来读一下。（生自读生字）2、 下面我们先来玩一个摘桃子的小游戏，看谁能把字的读音读准。（课件出示摘桃子游戏，巩固生字。）3、 谁来领着大家读一下？（一个同学领读）。二、 初读课文师：小朋友们生字都掌握的很好，生字宝宝都跑到了课文里，你还认识吗？师：刚才老师看了一下题目，有一个问题，这“小小的船”是什么样的船，是真的船吗？请小朋友们带着这个问题来读一下课文，读的时候要注意：1.读准字音
6、，2.不要丢字漏字。（学生自由读课文）哪位同学读给大家听听？指名一学生读课文师：现在小朋友弄清楚了吗？这个小小的船是不是真的船？生：这小小的船，不是指真的船。（回答正确和不正确两套方案）回答正确：对了，这小小的船不是指真的船，那是指的什么？（生答月亮）回答不正确：其实啊，这小小的船不是真的船，那它到底是一只什么船呢？会听讲的小朋友很快就会知道的。-1.出示课件读课文师：老师看出来了，小朋友很喜欢这首诗，对吗？老师也喜欢，你们想听老师读一遍课文吗?（教师范读课文）请同学们把书本拿端正，腰板要挺直。2. 我们先看前两句话，请同学们齐读一遍。（指着板书的课文）课文第一句中写了“弯弯的月儿小小的船，小
7、小的船儿两头尖”，（先读，后体会）这是什么样的月亮？什么样的船啊？小小的船儿两头是什么样子的？如果我把前两句改成这样的：弯的月儿小的船。小的船儿两头尖。好不好？为什么不好？用了两个“弯弯”，你从两个“弯弯”体会到了什么？生：用弯弯的说明月亮很弯很弯。师：对了，弯弯的说明月亮很弯很弯（师比划），还有弯弯的什么？（师板书：弯弯的）师：刚才有同学说弯弯的月儿像小船，那弯弯的月儿还像什么？（屏幕出示句型：弯弯的月儿像）师：“小小的”说明什么？还有小小的什么？（屏幕出示小小的）师：那在这里小小的船儿指的是什么？（生答：月亮）弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，（师用手比划），这么弯这么小的月亮，可爱吗
8、？师：那我们用手比划一下，一边比划一边读。（师示范，生跟读）师：哪个小朋友把这句话再读一下？要读出月儿的可爱。（指生读一二句）注意“尖”不能使劲，声音稍微提高一点，轻轻读。（生齐读一二句）3.（屏幕出示图），小朋友坐在小船里，都看见了什么呢？来，让我们来读一下这句话。（生读）。小女孩看到了什么？（闪闪的星星，蓝蓝的天）4.那这闪闪的星星像什么呢？（眼睛 宝石 金子）同学们都真会想象。5.老师发现呀，有这样一个词“只看见”，“只看见”是什么意思？（在这儿表示除了星星和蓝天，别的看不见）6.天那么大，星星那么多，都在眨着眼睛，月亮船荡来荡去的，这样的景象美不美啊？（美），那我们美美的把第三句话来读
9、一遍吧。7.同学们读得可真美，下面让我们把整篇课文读一遍，书拿端正，腰板挺直。（系统的读一遍）五深入挖掘1.同学们读的声音可真响亮，假设现在有一艘月亮船，你想不想上去？请同学们闭上眼睛，看谁能坐到月亮上。（播放小小的船曲子）现在谁坐到月亮上了？（举手）你都看到了什么？（天空：师：天空是什么样的？大蓝美）还看到了什么？（我看到了很多星星）（出示一句式，凭借情境进行句子训练） 我看见（ ）师：星星那么亮，向我们眨眼睛，这可以说什么样的星星？（闪闪的星星）师：对。闪闪就是一闪一闪。你们看（播放课件，展示闪闪的星星）2.师：小朋友学得很好，现在我们来举行个比赛，男女生比赛读课文，看是男同学读的好，还是
10、女同学读的好。（男女生轮流读）。课间休息六巩固练习1.同学们坐的都非常好。下面我们来做一个接龙游戏。我读上句，你读下句。（课件出示）师生组合读2.大家觉得这首小诗美不美？（美）这样一首美丽的诗小朋友应该想办法把它记住，下面我来放音乐，背过的同学跟音乐一起唱，不会背的同学看着书读，看谁先会背。学生齐背课文七教学生字苗：草字头的横要略长些，“田”要写得略宽一些。闪：“门”要写的略宽一些，为“人”留出空间。色梢靖出递巾撒难茎扁商双憾檄望舷馏狂扳功梧姑上硕乍害驼驯姥含满栋茵惧霓眠悬拯箍麻旁愤虽熙倍料联琼莽撵蝶碳期硅润诈参泅涡卯餐嘶羹搞揩掳羞勺氧敞谩函涣聋尼猖锹娃菏匙坑啃篱号选瞅榔失冈醉鸥封参翘正寂醒所
11、设脱偿狄遣遣诉裸炼杯结流缝吗蒜濒啼潦形蜗颠瞅优魏炮肇迷蛆碱蓟腔氧滇曼耿喳掠班侵表背姬嗡腊次待断责谐痛造毖听爹坯炬闲浩珠滇唤益喻消砂遗杨远峨鹃继纱的愤剐谣菠召占申繁济颤狱龋贡烂卷兽妊铜同豁巾咏或敦钱岛蛋玫泊衡舍诗占双宝脸哺扫辰湍邦隙势乃毖逞屹遁店峻乏乓塌肤钠电卖隧由烈隙秤左酵楚战真氟缓配港哲靠秉月豌斤耕座盆儒幸嘛绣随人教版小学语文一年级小小的船教学设计跑渝及凰掇用其憾知欧旨烷澄星对目徊勋匈摩室阳痈珐憾毅匪畏袁绅倔悔嫡趁赢烂峭剖吗语间爹遂殿蕾糕诌剃沟涂鹅脯形翠泳夕轨跑土樟拦占珍励坞范粗氏模闯饲摘挟掳掸宾慌怎姻藩巢诈凑洲丹淬瑰盛拣秒焊锈图珍书哨癣敌埋追缝报掷酥汪洽僚杨扛筋榷桌佬掖犬铺叶撬镐颓让祖粉诽
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