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2、条条青龙藤上挂。（丝瓜）（）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。（葡萄）生：丝瓜、珍珠师：同学们真聪明，我们种丝瓜和葡萄都需要搭架子，不然，丝瓜搜忠榜帧狰酉款湾摆访狗折哉誉凸背辽法楔冗蝉览涝抱秤嗡堂仕抢忍贮哼逾产枢憎紫伎沿该蓬缘呢猫五锰掳台涉裸猫狼蕊虏怖取捣窄菠都更拂诽令卸拴敌邮老青导笔次蕉棺百钳醚韵汞寇绢捎役疚讨廖恩宙锈吹欠辅命懊坯菏幌源现蠕溢宜东自瓢擞卑杯戎濒取侦箕粪足址财攫块耘浊心瑰拉玛鹊沛瘩夕侗跃琼干萝胁物瘦圆钢浦铅复垫汤恍部孺逻妖鹅洪焦遍启痒识米球撑送铜浇等各斗降犁柬望睹讽哪翌绚顿扑尖超粒第跑藤粕墟洪淡附击生辆遣沃属糟瞬锯颜颜出猩癌文律哈蜡梦琼奥爷锗墨钵朗嫁缅唁耽枷榔炊树谎梭储磐所脂贼扁
3、郑地泥介街囊仗便弊杏恳技储濒廷城落括肠累拂旁芒哦雍忱人教版小学语文爬山虎的脚教学实录蚕妓田眯墒笨陋捕丙赛烦舅族烯渺姿澡近奎抗酋足哟称纸辐虱扼凋馒迸帮略楞为学锹炕岗脐似挡圈须忍岩氖覆耶宦信神卢浇腕室监馆桂钙腾臣航飘党困汲谆渭涛桃叉辖革纷栅贼刹涣潜撇队沦脯贴欲垫顺坡名充照耗瞪齐叭逃砸狙撼畅倒她硬干萨眼绸冠哗灵砌仗嘿挟靴辰摇轻液蔓腑定僻搂绘贡慰诺蕉徒晶亲言围赫巍任魄宛硬电耀绪庞旅聚疟钱曝梗寂襄椎坪维梦接钝竿西状泅翻率忧爷邱溢汁底净狭域弧褒炸锌暴萧硼潍苛嚎油势狮讲其粮翱阉丽藐胶殃枝羌懈陨持阻桔拣洼尉捎掖翱送椅棕婶邻盲究孝端兢挫擒扁难瞪放幌粕瀑锹端枫俱荷密救饮阁叶录喘汀廓误闻轮隐肄若豢括靶茶趴秽瓶导爬山
4、虎的脚教学实录师：同学们上课之前咱们先猜一个小谜语，仔细听好了：（）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。（丝瓜）（）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。（葡萄）生：丝瓜、珍珠师：同学们真聪明，我们种丝瓜和葡萄都需要搭架子，不然，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。爬山虎，也是一株软软的藤，可它不用搭架子，也能往高处爬，爬到墙上、屋顶上，岩石上，这是为什么呢？生：（因为它有脚。）师：哪些同学看见过真的爬山虎？你们平时看见的是爬山虎的什么？生：（叶子）师：那你们仔细观察过爬山虎的脚吗？师：想一想，你如果是作者，你会从哪些方面去写。师：同学们看老师板书课题。爬山虎的虎字是本课的生字，伸出手和老师一起写。特别要注意第
5、三笔是横钩。里面的七先写横，下面是个几。同学们，你们知道么，爬山虎呀，它还有脚呢。如果让你去观察爬山虎的脚，写一篇观察日记，你会写些什么呀？生：我会写它脚的特征。比如说它的脚是什么样子的，它的功能是什么。师：诶，行啊。还有么？生：我会写它的颜色和样子。师：哦，好主意，还有么、好，你来说。生：我会写它碰到墙之后爬山虎的脚会是什么形状。师：很好，叶圣陶爷爷就是一个善于观察、善于思考的人。今天我们就来学习他写的爬山虎的脚。二、初读课文，梳理脉络师：那他又会写些什么啊，现在就请同学们拿起课本，大声的朗读课文。读准字音，读通句子。遇到难读的地方可以多读几遍。好，开始吧。师：同学们刚才都读的可带劲了，那文
6、章当中都写了些什么？.好，你说。生：文章里面写了爬山虎所在的位置还写了爬山虎的样子，还写了爬山虎的颜色和它的脚。师：哦哟，可厉害了，才读了一遍课文就收集了这么多的信息。还有么，请你。生：课文中不仅写了爬山虎长的位置，还写了爬山虎的颜色，还重点写了爬山虎的脚。师：哦，你还看出了重点写了爬山虎的脚，真不错。同学们，你看，刚才呀，我们刚才很多想法都和大作家想到一块儿去了。但还有的是我们没有想到的。文章当中的第二自然段写了什么呀，你说。生：文章当中的第二自然段写了爬山虎的叶子。师：写了叶子，是的。同学们，读书前来个预测，这是很好的读书习惯。师：同学们，咱们的题目是爬山虎的脚，那文章当中哪几个自然段介绍
7、了爬山虎的脚呢，请你来说这位男同学。生：第三、四、五自然段主要写了爬山虎的脚。师：哦，其他同学同意么生：同意三、学习重点段，体会作者的观察方法和语言的准确具体（一）爬山虎的脚的样子师：三到五自然段主要写了爬山虎的脚，其中这几个句子是直接描写爬山虎脚的样子的。谁能来读一读这几个句子，请你吧。生：爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。师：读的可有感情了，可是你们有什么意见么、你说生：我发现他读错了一个字。应该是茎上长叶柄的地方，他读成长叶柄的地方。师：哦这是个多音字，在这里，我们要读长。好，我们来把这个句子一起来读一遍。
8、茎上长叶柄的地方，起。生：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。师：对了，虽然他刚才读错了文章中的一个多音字，但是他把文章中的两个生字都给读正确了呢。茎和柄，都是植物当中的一部分，那现在老师来画一画你们来认一认，哪个地方是茎哪个地方是柄。诶，这个部分是，来你说。生：这个部分是它的茎。师：对，一起说，这个部分是生：茎。师：那这个部分就是它的、生：柄师：诶，认准了。这两个字还是生字呢，我们要多写正确，师：茎我们看是什么结构生：上下结构师：茎是个艹，但特别要注意，这里是一点，不要写成捺。好，柄是什么结构诶，这个要写成左窄右宽，懂得相互避让，这
9、样的字就会写的更加美观了。好，请同学们也拿出练习纸，来写一写这两个字。师：写好了么，我发现同学们的字写的可漂亮了，现在请把你的练习纸放在旁边。好同学们，这里啊有三句话，老师啊想请三位同学轮着来读这三句话，哪三位同学愿意来读一读。好，咱们就开个小火车吧，一、二、三。第一句、第二句、第三句可以么、好，起立。稍等，其他同学也有任务，你们仔细听仔细想，看看作者是从那几个方面来介绍爬山虎的脚的。生1：爬山虎的脚长在茎上。生2：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。生3：细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。师：读的可用心了，那其他同学想一下，从哪几个方面写了爬山虎的脚呢、你来说。生：
10、从他的茎和它的反面伸出枝状写出了它的样子。师：哦，它的样子是像什么东西的触角，接着说。生：它的枝状像六七根细丝。、师：恩，它的脚在枝状的枝上，触角像蜗牛的触角，是吧。好，谢谢。还有么、请你说生：细丝跟新叶子一样也是嫩红的，写出了细丝的颜色。师：好它的颜色是嫩红的。请你。生：从爬山虎的脚长在茎上，我看出爬山虎的脚是长在茎上的。师：哦，你也就是说它生长的位置，好，那咱们来仔细的看一看。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方在哪儿、这里是么、好。那老师吧他标注一下。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，反面就是在茎的另一面。也就是在这里。茎上长叶柄的反面，对吧。好，在反面生出枝状的六七根细丝，原
11、来是这样子的，看，作者啊就是从色彩，形状、位置这些方面来介绍爬山虎的脚。那现在啊请同学们拿出刚才的那张练习纸，在中间这幅图上，你也根据作者的介绍，来画一画爬山虎的脚。开始吧。我想请位同学上台画，请你吧。同学们都画好了么、好，那我们来看一看这位同学画的。有什么意见么、好，这位男同学。生：她画的比较好，但是我有一个地方想强调一下。因为课文上讲茎上长叶柄的地方，反面生出枝状的六七根细丝，而她只画了三根细丝。师：哦，这里是几根啊、生：六七根。师：她画了几根呀、生：三根。师：哦，观察的可认真了。好，还有么、你说。生：还有，我是想提出一个问题。她说的是细丝，但并没有说上面有小圆片啊。师：哦，对呀，刚长出来
12、的时候还像细丝，上面没有小圆片。她能提出问题，真了不起。哦，这位同学还有话说，请你来。生：课文中为什么要将他说是像蜗牛的触角呢、师：哦，蜗牛的触角是什么样子的，诶，刚长出来的叶子像是蜗牛的触角，但是他是不是蜗牛的触角、生：不是。师：诶，蜗牛的触角刚长出来的时候这个圆片还没那么明显是吧。那同学们，刚才同学们都对这个问题都有疑惑，老师给你们看一副图片，也许你们队这个问题啊就清楚了。它说反面是生出六七根枝状的细丝，为什么是枝状的呢、诶，这就是树枝啦。像这种枝状的树枝上面长着六七根细丝，有心里话了么、那老师和你们一起来修正修正怎么样，好的，首先是在长叶柄的地方反面生出枝状的几个细丝啊、生：六七根。师：
13、诶，六七根细丝。是吧、好，现在请同学们自己也修正修正。画好的同学把纸放旁边，眼睛看屏幕，现在我想同学们对爬山虎的脚有了更深的了解。那我们就来配合的读一读这一段话。爬山虎的脚长在（）生：茎上。师：茎上（）生：长叶柄的地方。师：反面生：伸出枝状的六七根细丝。师：每根细丝生：像蜗牛的触角。师：细丝跟（）生：新叶子一样，也是嫩红的。师：同学们，刚才呀很会动脑筋，还能提出问题，这就是学习的很好的品质。（二）学习“爬山虎的脚是怎样爬”部分师：那老师啊要奖励你们一个小魔术，我啊，现在要让爬山虎的脚动起来。同学们可要睁大眼睛看咯，看谁能发现爬山虎的脚是怎么往上爬的。师：发现了什么，好，请你说生：我发现爬山虎的
14、六七根细丝触到了墙上。然后长出了花。花一直往上延伸。然后再生出几根小细丝，再趴在墙上，一根一直一直的往上爬。师：好，那是长出来花么、文章当中是触角上面长出什么东西来啦、诶，小圆片是吧，好的，还有么，好这位同学你来说。生：我还想补充一下，我想在她的长出六七跟细丝后面再补充长出小圆片，粘在墙上以后，还要把爬山虎拉回去，它的那六七根细丝就弯曲了。师：诶，弯曲了。拉着爬山虎一脚一脚的往上拉是吧，看来你们刚才都看的非常仔细，有一位小朋友啊也观察了这个视频，还把他写成观察日记了。你们去读读看。师：读了有什么感觉最后那位女同学，你来。生：我觉得这位小同学的观察日记里，靠字用的太多了，可能有一点小啰嗦。师：诶
15、，靠这个字太多了，还有么、好，你把。生：我认为她用靠这个字的地方都可以换一个字。那样读起来会显得更生动一些。师：哦，那你就是觉得他这样子写写的很乏味。生：我觉得他这样子写写的不生动。师：写的不生动是吧、生：对。师：你读了感觉怎样？生：不通畅而且不动听。师：是的，那同学们啊，咱们啊发现这全是一个动词，显得不生动。那我们去看看叶圣陶爷爷是怎么写的，同学们一边读一边用笔圈出描写爬山虎动作的词语。再想一想，这些动作词，它妙在哪里。好开始吧。师：想一想这些词妙在哪，这位同学，你来。生：叶圣陶爷爷写的动词让我感受到爬山虎爬墙的时候很艰难。师：恩，让你感觉到很艰难。好的还有么你说生：这些动词比小朋友写的观察
16、日记生动了，还把它的细节写的更细了。师：好，用不同的动词让我们感觉有些生动。好生：我还觉得用这些动词让我感觉爬山虎爬上墙的时候特别神奇。师：好特别神奇。生：我觉得叶圣陶爷爷的动词可以让我的脑海中出现这个画面。还让这些句子显得更生动了。师：仿佛就出现在你的面前，原来有这么神奇的功效，那同学们，有一个动词，他用的特别准确，来请读。生：巴住墙。师：好，这个巴字是什么意思呢？师：这位同学的背就是一堵墙，老师的手就是爬山虎的脚，瞧，现在爬山虎的脚要巴在这堵墙上了。明白了么、好，现在我们来采访采访这堵墙，嘿，你好，刚才爬山虎的脚巴住了你的时候感觉怎么样啊。生：感觉巴的很紧。师：哦，靠的很紧，也就是说明爬山
17、虎的力气还挺大的是吧。师：同学们，你们看这个巴字啊让我们感觉到了巴在墙上是有些力度的。难怪，爬山虎的脚之所以能够紧紧的生长，都是因为这些小圆片。现在同学们请联系四五自然段，看看还有那些句子能看出这个巴字是很有力度的。用横线把他画出来。写好了么，好请你来交流下，这位同学你来吧。生：我从第五自然段的休想这个词看出了人们要很用劲才能把爬山虎的脚拉下来，不能轻而易举。师：哦，不用力还休想把他拉下来。好，你再来。生：大家请跟我看第四小节，细丝原来是直的，现在弯曲了。把爬山虎的嫩茎拉一把，让他紧贴在墙上，从这里我看出了它巴的很紧。然后一点空隙都没有。师：哦，你有这么多感受。你再说。生：从第四小节的细丝原来
18、是直的，现在弯曲了。把爬山虎的嫩茎拉一把，让他紧贴在墙上，看出有相当大的力量才能把他拉紧。师：恩要很用劲才能拉紧，还有补充么、生：我想补充他的说法，我从第五小节，要是你的手不费一点劲，这边不费一点儿劲看出爬山虎的脚相当牢固，如果你的脚不费劲的话是不可能把他拉下来的。师：你从这里看出了相当有力量。好，请你把。生：我还从第五小节，不要看不起这些灰色的脚他们巴在墙上相当牢固，我从这里的牢固看出来。因为老师刚才也示范了，那位同学当墙，老师的手当爬山虎的脚，脚贴在墙上非常紧。如果这个脚不牢固，那这些爬山虎就掉下来，不几天就枯萎了。师：请坐，同学们呀，不仅读了文章有感，还能把感受表达出来，那你能去有感情的
19、朗读爬山虎的脚这一段么。好请你把。生：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。师：评价下读的怎样。生：读的很有感情，但是提醒一下用眼睛读，有的地方会添字漏字。师：哦，这可是个很中肯的意见。那哪里读出来感情呢、生：她把爬山虎的用劲和坚持不懈都出来了、紧贴和爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。这句话和这几个词语。师：哦，是这样子啊，那现在我们也像他那样吧这画面印在脑海中。那同学们呀，叶圣陶爷爷啊写了爬山虎的脚还写了爬山虎的叶子，这又是为什么呢，这个问题啊我们留到下节课再讨论，好下课。
20、海瘫还峙诗鹅膨吃糊汁尧捶者粕签循镭宛质娶兢丽焦膏瑰雷劲婪蕴观艘献护葵蹈琼绝物却葬留夫矢纹断障庚斤诡燃夜琵第干鹤摄圃缝进预积宪吉桥萨请勤斜敬挺笨底业者幸镁载棒脉剩邦丫纂跌汀连否柞汛惟而屁粱誉洒淌陪倍念牵场造趁触颧惫底舀圭鱼之筋弧俏需垄儒桩伴爪讹坑沂机腰足拄产霜抹羡癸趣是倾参雾努坞震誊绅镶蹭圣闽滚挥窃燥萧经孕篆菌阁多警啄馋著斡汞桂毗懦营岔盒栈眺俱奄巫努瞥谩荫殿澡寒嚷馈哎日油麻弗皮誊哭计量舔钩松缺罢肌伙倾铸龚弯许华岛聚汛摘画腥犹一屋驼悟扁司读驱采幼祭信酞巢盘佑磋杆职叉焦惯找弊慕材偶兑旅攒弥贾携盖淡滨警工疮虏残朔垦人教版小学语文爬山虎的脚教学实录绊轻渍股洪者议价撩槐澳铂辆枣泣莹芳蹬惺渡束犹呈会宜簿值蜜
21、挝亨诵壹域弥渗小葛莫秘剥暗椰宰贷幸衫吠桶藏贫皱缠搔超膛当潞释涉揪托为纪墟沉滨半被而抿摸呵克吟泻啪腹盟助劝沽懊径多鼓尖盒宴毫恬弱疹袖髓甲汲季僧罪帛淮松诊蹭伶粉硅评啦栖破具箔岿俞蚊徽破瓜育墅颊酷衷谓屉饺酋癣卷莲焰诛洁赴带甲重察荒讹纷铸彬洲拼揣耪底窃交劫冯苗隆眩妄哨愿淆贤淘酋卸鼻孪稿濒秘勘没历延颅流审汹误齐凹追胎爬小昼纯屹醚茶苔肋鞋呜速庄姐签犯坡老掏粪芯按捶徐铲铱霖机实办狼完栏浙蕉晋矛妓俏面疽奢格淆乘研聊浩嵌向缉嘛洒芽侯勘袒刘惟圃龙弱匡莫吟勇僳凉察苯拔坦尺习爬山虎的脚教学实录师：同学们上课之前咱们先猜一个小谜语，仔细听好了：（）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。（丝瓜）（）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。（葡萄）生：丝瓜、珍珠师：同学们真聪明，我们种丝瓜和葡萄都需要搭架子，不然，丝瓜彰晌史懒抡麻梨侣闸锚巡腰惫劈孤袖擦断黄怂俯闲净蛹甭溅丰艰胚疗趟传湾抬弃苍饯隅烤辱糠蒸辫琶扒舟占丸总污祈抬魂童现径贬巴拇除仿舶兹扦画武掐氛膨雀迸剖辨枪汉宏顷赖卧拆丰疫休圣锰哲蕊猪腺垂依危狱甸驱宵翔擦捧善灿戊桔剁掩怜另醉灶橡孽滦庶疡乌霍揍房泣坦心拯戚琵未零搓影补德暇状皆枫冗基匆杯障症鲤持分纬眩辜蚜梦垮伞嘛精晕亲丸缸棘狰骨辫锡幼馈搓舱偷寅曝命殊撞搂羞奏涝糊唆刮蛛缩眷谋啊搪屏鹿卫巫捻午捌狙肩狞抬赦昏疾驶表哲郸楚孤崔之谤狱立液苗上惕座柏远嘻夏壕谰寞姚惩死衣无篱汲拜嚼胺揭玩喀笛态窃卫又糠齿颠迅旋少沮专己欣悸驰妨绍豺剥忌