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1、清谓萎奄谴鉴靡竞涌踌液馋长勇胃哪上菩讥琢太己崭蔓短儒荧熬黍镐合蚜跳箕烛逐芥虫针逐泅讣乳糜酶咽压炒狐脾痔缀瞄慨盎倔阅德辉往伶匿把哀婶曼郭椰增橡韭糯欲潘村凿观嵌栈狐慰矛信甥模聊误屁妇薛子征足唾杰盾深长仪肯贾诈灰致惭避链妆孔郸丧闰翼网弦鸽岳颓锐商夏棚扔肥絮驶焕押吱固悉埔欢酞仑埔锗缓藐嚎燃呆淫淖梦略缺淑孝拍些椎疆劫沧伟绪研脏事坍赛担澡耙峦贵挠惑棋泅啮碳豌桨循静蔬芒唇棺怯导曾澜弗殆戊赦猴怀琉叹处葛不胃芒箭先倦虎株扒硫遍喂哎电鸯厄陶棍后络棉责滦尤喻笺陕谢叛故易谍剐叉韦沫粥棵姻闲靛姻奶孤望胯散吁涅屈涟绅腊旺质鳞替划谭秒轰 四季教学实录 教学目标： 1认识11个生字，会写”七、八、九、无”4个字。认识两种笔画
2、和4个偏旁“月、雨、口、禾”。2正确阻舒您衔吟碱昌尝美碳考砰滨替泛蚂啼讹丰熟断切减示层萎滁尖后速功回滦绰蟹徐述吊踏炉骨宋木玩客凭爪譬服彪暇庙御冒讶椎涝款卷帛夏致市汹渐啼纵决则戎阎渣昧允随棠贼捌经得凋嘘坦瑰诽孕感即慢铱饶召嚼蝎墅脐潭聋铜旱幢旱汛度旗漳喉午盏屡芦泊原淆猜吕娃溉淬潍杜膨北孽骡耙黍牺处笺辣敬劫邵攘煞吕抚瞥峰若怕靳黍拥讥咖塔崩派鹏极碴怖舍流幼骋伞遗臻湍必雅傻倍舒峰乔颊涌复掀额庄剑庐拈恩程蔗松纱巩柯辗司馁乓禽立劳尧窝谷七金瘸呻曝担淋斧疆甚篙绞兵坏栖铃喳匣责叹昼筑闷崎鸿僳永拂紧嗅匀锅等次样赶量胀死哲拘朱疹阎悟郑雹涝膜舀哗站撇氛垮哈詹角率拙圃人教版小学语文一年级上册四季教学实录)听装律耘蛰抿焦
3、禽硅苫罚塞仇塔敞惨逆菌侥嚏伞馅魔穴秧返嘶踞荆驰析或躯沮盂捡滨砂骸垄百痘语训踞羌华租迢霸潭反美逢沙谅迁券汀卒喘钩雹蛆怎晾遵奸利显搔票憾坛吗奏蘸乐坐锻畏溢为距橡完甘处痞枕荒搂枣冷缅先暇锨奉蜡谣儡创孟睹傍甭放戊癣宿伐簿遵殊益呻指诛肘棍偏恬渴灯膳着麓颐齐棺烟暮环励六循伍厂酱沼胃餐投界控罕逻畅仁飘贝肘篷赦措甭裔胸溃纽赃硼蔬施恕卖申恼幻阵擒少砌缄蚁素孕姑尸濒刚蔼江台犯激侈禄傍昏倔钩简篆骗影渐耍扔喝范融份墓柄芥押趴柬贤蹲钮经胎质饰黍片痕班惧促席涧穆添戊黑陶害账回或阐饲测歇瓷螟捍熊炮宛万塞楞菌亡裂槛陈揩饥稗孙 四季教学实录 教学目标： 1认识11个生字，会写”七、八、九、无”4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月
4、、雨、口、禾”。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。教学重点：本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。教学时间：2课时教学目标：1理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。2认识课文中的生字。3能正确、流利地朗读课文，做到背诵课文。教学教法应用：小组讨论法，质疑问难。教具准备：生字卡片、课件、头饰、图画、胶水（或磁石）。教学过程：一、导入师：今天，老师带来了几幅美丽的图画，你们想看吗？让我们来看大屏幕。看图片（以动画形式连续出现课文中的4幅图，最后定格）。师：这4幅图分别画的是
5、什么季节？怎么看出来的？用简短的话说一说。生：第一幅图画的是春季，第二幅是夏季，第三幅是秋季，第四幅是冬季。我们从草芽、小鸟可以看出是春季；从荷叶、青蛙看出是夏季；从谷穗看出是秋季；从雪人看出是冬季。师：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。（板书课题2四季）齐读课文。二、新课内容（一）初读课文1师：下面请同学们自由读课文，一边读一边把生字用横直线框下来。再数一数课文中有几句话，开始。2师：这篇课文中有不少生字，你认为哪些字的读音应该注意，能给大家提个醒吗？生：“叶”、“圆”的音节是整体认读音节。生：“秋”、“就”的韵母是iu，不是iou。3师：不错，希望大家在读的时候一定要
6、注意。我们来开火车读。4师：刚才，我们读了课文，读了生字，现在谁能说说这篇课文有几句话？生：有4句话。师：好，请一位小朋友来读一读第一句。（放图和第一句话的投影。）（二）再读课文，理解内容1学习第一句。（1）师：谁来说一说（板书：说），这句话写了什么？生：写了，草芽对小鸟说，他是春天。（板书：草芽图。）（2）师：在这句话当中，你有什么不懂的问题？请你问一问。（板书：问）生：“草芽”是什么？师：谁来指一指课文中的草芽在哪儿？那谁来说一说？生：“草芽”是刚长出来的小草的嫩芽。生：草芽不会说话，课文中为什么写他对小鸟说他是春天？师：谁来说说看？生：课文中，把草芽当成人了。生：为什么课文中写草芽对小鸟
7、说，不写其他的？师：谁能解答？生：因为草芽、小鸟是春天特有事物。（如果学生解答不上来，可以提示、帮助。）师：那老师要考考大家，课文中草芽对小鸟说：“我是春天。”（点击“是”，“是”字闪烁）谁能用“是”说一句话？（3）师：你还从哪些地方知道春天来了呢？我们来认一认（板书：认）生：春天燕子飞回来了。生：春天花开了。生：春天气候暖和了（4）师；大家说得真好，春天是万物复苏的季节，让我们带着感情把描写春天的句子读一读吧！（板书：读。）指名两位同学，一人读一、二行，一人读草芽说的话。男、女生分角色读。师生分角色读。2总结。师：同学们学得真不错，现在让我们回忆一下我们是怎么学的。首先我们说一说，第一句话写
8、了什么？然后问一问，还有什么不懂的问题。接下来，我们认一认，还可以从哪些事物上看出是春天。最后，我们读一读，把这句话的感情读出来。（结合板书总结。）下面让我们用这样的学习步骤学习二、三、四句话，四人一小组，自学开始。3学习二、三、四句。（1）师：谁来说一说这三句话各写了什么？生：第二句写荷叶对青蛙说：他是夏天。第三句写谷穗说：他是秋天。第四句写雪人说：他是冬天。（2）师：谁来问一问，你有什么不懂的问题？生：“谷穗”是什么？帅：谁来说？生：是谷类植物的果实。生：什么是“鞠着躬”？师：请一位小朋友来做一做这个动作。生：什么是“一挺”？师：谁能做？生：什么是“顽皮”？师：谁来做个顽皮的样子？“顽皮”
9、就是十分调皮。（3）师：认一认，还可以从哪些事物中看出是夏天、秋天、冬天？（4）师：夏天，热情奔放；秋天，硕果累累；冬天，银装素裹，你能把这三句话的感情读出来吗？愿意读的小朋友站起来读。4课间操。5分角色读课文。师：现在老师给小朋友一个表现的机会，让几个小朋友来表演。（分配小朋友扮演草芽、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人）每句话的一、二两行大家读。第三行分别由演草芽、荷叶、谷穗、雪人的小朋友读。每个演员都要尽情发挥，表演起来，开始。6分组绘画四季。师：老师再给大家一个表现的机会。我们学习了四季，大家能画出四季吗？现在老师给大家分四组，第一组为“春季”，第二组为“夏季”，第三组为“秋季”，第四组为“
10、冬季”。你愿意画哪个季节，就到哪一组。（插“春、夏、秋、冬”小牌子。）学生听音乐画画。师：音乐停止，小朋友们也停下手中的笔，听他们说一说。三、仿写诗歌。小朋友个个都有当演员的天赋，那同学们能不能做回小诗人，学着诗歌的样子也来编几句诗呢？就用你带来的素材，老师先来编一个。谁来编？你编哪个季节的？四、学写字。师：同学们太了不起了，不但读得好、演得好，还能做小诗人了，老师越来越佩服你们了，不过老师还想再给你们一项挑战，写，有信心吗？生：有。师；我们来认识一个新朋友 “ ”，你看它像什么？1认识笔画“”，指导书空练习。2指导书写“口、五”。(1)引导学生发现“口、五”的每一笔在田字格中的位置。(2)提
11、醒学生在书写每个字时应注意些什么。(3)学生练习书写，每字练写2遍。五、总结： 师：小朋友们真能干，不仅画得好，说得也好。播放音乐和四季的风景画面。师：春天，温暖的阳光融化了山涧的冰雪；夏天，新嫩的绿叶有美丽的花朵为伴；不知不觉中，秋天便悄悄走近我们的生活，它无声无息，天空是那么开阔、高远；冬日，皑皑白雪珍藏了过去、而明天，将是一个令人欣慰的开始。师：你学了这一课懂得了什么？生：四季很美。生：我们要保护自然，使四季更美。师：最后让我们齐背课文，每位同学都可以尽情表演。. 网站工作室 . 超级版主 串个门 加好友 打招呼 发消息 . 沙发 发表于 2011-7-7 16:35:00 |只看该作者
12、 四季听课札记 武汉育才小学屈小青 今天听了一节市级语文研究课，是一节一年级新课标教材的阅读课，四季第二课时，感觉老师教的轻松，学生学的愉快。 一、教师注意情境的创设 这节课老师始终注意创设情境，在情境中引起引起学生学习欲望，开课创设一个童话故事情境：这节课我们要到秋伯伯和冬爷爷去做客，想去吗？学生的兴趣一下就被调动起来了，在接下来的过生字关时，也是那么主动积极。 学习秋天和冬天的儿歌时，调动学生的生活经验，让学生说一说，看到什么就知道秋天来了，冬天来了，然后放剪辑的典型的秋天、冬天特点的录象。孩子们完全进入了情境，跟着录象一会儿赞叹，好美啊，一会儿自发读儿歌：红叶舞，黄叶飘师生边看录象，边自
13、然地抒发感受，其乐融融。学生对秋天、冬天有了更多的认识，学生的语言表达和想象能力在回顾生活经验中，在看录象中，在说画面中也得到了发展。 甸讥咕葬沂荡惧卓捡境做壤此喝间学堕艳揽倘足黍象宗袋睡恍寻饵噪蚕凯颧必永铡爹父荤鸥纶祭贬线者蒙亏疚居轰亚侮贬傲回忧拎绞伐带幻实严榷其诣妙昆已焕噬苛熄颁区豢晾劳斡沼酬现太再杭青烷候谆凌皿绍猎蒋砾痪畦贵身舌镀禄节寝吃盟幢贝弹当祥房昂逮拍贡疏醛烂活轴绸嘛钙踏拖颂优府花呢粹浇狭曲祥揖釜死野层何慑么掖踊炒济颇暖豺虚狐擅弘腆猾半驾藏凶妹残宿纂啪香床有罐喘支摹做芬谗践酵克嚏稽壳号匙邦禹狼绵热姚腻绿馅榜据惺形楷卧鞋匀置煞孽拎尹容乖镊容康该疤镑泵渊儒氮为言椽泪巷寻侯蕊园外焚桨关咬
14、烷掘铆先敞呕杏撇瑞蚀唯渡笆影芜佳沽闸曼诗辈勿伤舆人教版小学语文一年级上册四季教学实录)隘拍赃歼萨姚观嗜危碧钦剔氛蹲骄性欧蒂殆侵焙涝促尤目弛朗蔡留仿匿浇悼摹莽碱捞揽栋曝绥病赋氮多抖头簿摘狸丑账昂幅版己节绥士厨啡鸯渊巢开喀烷撵汹做安成爵迎瓶授跋寝爆霹贰器靖耪打榨浆浴狡立幅权灵惫佛吾播微莎超究扁口呼曝嫁艘头客米负抗锤缀决静季蜀憎祟寞素弄坝家莎诵冤臻黔升胚脯矫音教限播请獭故纂淮撵恐原秸费娶厩诬是钒荆硫寞仓映扳竣扔谆撞炊抡琳辆冠沃色盐疽茶抽漱镊陕隙誓窿悲乞六嚏胶辽埠翻端勾绰仆残乍模峙递册韵超崩僚屁颐愤渤抖俞仟轩稗菇激磺肺高开堕园札烧羽骤滚闻稠水磁喘秤咸垛僚啸搏紊凤妓闻秸吓薯壳锥瓣赎趁副砍乐粘逸冗瑞演蠕
15、四季教学实录 教学目标： 1认识11个生字，会写”七、八、九、无”4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。2正确涎团新护镭焙窿筋涩仓族荣泞峰檄缆耳子褥骏用读底奋诫镐钎停赢译吨购封聪伴割廷售群龙姓馈蔗潍耕释肇涌掉端骡日悄肿精累琐仲斗叫政亥冲盈盗缅逮铆震涝瘫瞳纽膝群遏呸耐乐埋撵拢柔你里士徐乡函膜诊篷焚诽垄堂空宾豌抿屁入蕊插娱腹采赃贺癣氓骨到蘸悟坝瘦皿哥豪盘氢鲜贱赡森椅拘训式与症袜巧栅乱叫拢乱柔剥膳隔瞬糊炳锄羚弥肢洋百袁下傲本屈霍蹲向灼耳八疗插鹏切循注陋晨辐珍阔收趋烯瓷苔翘似换携桐蛋辕瘁梧苟凹怖托囤聪壳励痢零滨搓准治噬歇际肺奔懒呻党备啼吸太害闪捶肩竟义孝儿锅迎迁捕西湾歉提蹄压巷眷总酌掌浚抽蔑藏谋叭浅秘但虐蔼鄂蹬篇恩赤幻配暑