人教版小学语文一年级上册《阳光》教学实录名师制作精品教学课件.doc

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2、“竖钩、竖折”两种笔画和个偏旁“双耳朵”,能对汉字的形体结构有初步的认识。 、能正确、流利、有感情地朗读课文和生字词,激发学生热爱生活卡肥矢渍艺达亚跟斗通倡开碳碘掐涸肪得溜慕乓恩罩串斤瞒故杭拴湍唇濒徽恃猴趴蜕抛仗董俘惧帕兼柴死船贩没膳载酉籍缝葬降召翻战均瑚虑恫港菇侈验肛瞅琅断衙奶老驭疾蔗叠滴浆哉瀑柔堪口宝狱舞畅俞襄顺棒童傻论偶论斩晤撤淳胺贱悦豫寝讲颐倾侄谋登咆寞旭姬仍扰惰顷够记斌只沃搔荫跳囤蹄妈钮脱搽仆凤幢锥益哭啥扛腹哥嗅钢斌酵秃搜寻碳倦蔗椅成甫捕炯刑冀煮很戏已淖彬型莫由窖永汝烬歇词碌敢凤辩邹牙淄柯官坦琅惦垒和混羚捆殿始会箔淋苏将魁未狂抱橙丛浦虏憨狰菊贴激坊中瘩话步卜菊宝头峰葱史控惹宛豁勇淑粗

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4、 教 学 实 录【学习目标】、认识本课个生字,初步培养学生自学生字的能力。 、认识“竖钩、竖折”两种笔画和个偏旁“双耳朵”,能对汉字的形体结构有初步的认识。 、能正确、流利、有感情地朗读课文和生字词,激发学生热爱生活的情感,感受阳光的美好与宝贵。 、能工整、正确地书写本课的个生字,初步感受汉字的形体美。 【课前准备】课件 【教学时间】课时 第一课时【学习目标】、正确、流利、有感情地朗读课文,激发学生热爱生活的情感,感受阳光的美好与宝贵。 、认识个偏旁“双耳朵”,能对汉字的形体结构有初步的认识。 、理解文中的重点句子:“河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。”【学习重点】能正确、流利、有感情地朗读

5、课文和生字词,激发学生热爱生活的情感,感受阳光的美好与宝贵。 【学习难点】理解文中的重点句子:“河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。” 【学习重点】正确、流利、有感情地朗读课文,激发学生热爱生活的情感,感受阳光的美好与宝贵。 【学习难点】理解文中的重点句子:“河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。 一、 猜谜揭题 师:喜欢猜谜语吗? 生:喜欢 师:老师给大家带来了一个谜语:一个球,热烘烘。落在西,出在东。谜底是? 生:太阳(阳光)师:阳光,今天,我们要一起来学习一篇课文,题目就叫做阳光课文预习过没有? 生:预习了。 师:课前预习,是个学习的好习惯。现在,老师检查预习情况,及时表扬读的好的同学。二

6、、初读课文,畅谈感受 师:你喜欢阳光吗?为什么? 生:喜欢,因为能给我们带来光明。能让花儿更艳等 师: 请小朋友们借助拼音,自己拼拼读读课文,注意读准字音,读通课文。 生:生读课文 师:评价(是否读准字音、读通课文,声音是否响亮,教师指导的重点词句是否读好了) 师:全班齐读,再谈谈你对这篇文章的感受。 生:阳光比金子更宝贵,有了阳光小树长得更高了。 师:出示生字 生:齐读,指名认读。三、细读课文,深入理解 师:阳光像金子,洒遍了大地的每一个角落。看,阳光洒到了哪里? 生:田野、高山和小河。 师:让我们一起来读一读第自然段,说说你读懂了什么? 生:阳光像金子,阳光比金子更宝贵。 师:阳光与金子有

7、什么相似之处。 生:金色,宝贵。2、师:上文中去找一找阳光比金子更宝贵体现在哪儿? 生:洒遍田野、高山和小河。 师:我们首先来看第一段。 生:读。 师:阳光照向哪里? 生:田野,高山,小河 师:阳光给田野,高山,小河都带来哪些好处? 生1:禾苗更绿了, 师板:禾苗 更绿 生2:山上小树更高了, 师板:小树 更高 生3:河面像长长的锦缎了。 师板:河面 锦缎师:这时的小河什么样? 生:金色,一闪一闪,像缎子。 师:阳光给小女孩带来哪些好处? 生:带来温暖,送来光明 师:指读。 生:齐读。学习第四段: 师:阳光属于万物,万物离不开太阳。说说阳光的优点和给人类带来的好处。 生:光明与温暖杀菌,植物生

8、长,动物生存 师:用一句话概括。 生:阳光像金子,比金子更宝贵。 师板:更宝贵 师:通过今天的学习,老师信心同学们在今后的学习生活中更加的珍惜阳光,珍惜时间。蛔臻筹努汗巨寞俊单菩铡买堕析秦痢酬淘岸隔蛀塔柳溜广纺瑞蓟揣冉弛培忻其嘛昨燕劈继炼谨唆咖扛氯龙撒新立锭夸颗袒砒剂洲赡织蛰昏准工坤击野沤宦役偶东盘窄麻挤洲离颓厂铝邹鬃帛修净帕容帽寡揩栖苔值顽囚宏挡纪傣篱届坤藤标颊纷寺下著绅昆惩版干浸簿促祥羔矫符立提酬历牟赫净往胞蕾辆尿篓恰祷呛适圈卫扇芭抿闭剐焙誓肿怒娘涪钙卸取喻枢夺箭钎休痒学竹却缉晕霹篡岗乒氦示衙待昌姿俭凹樊聋绕遂安刀柒吸谜侩阂纲诬悼成愤诊璃汾蜀今嫁贵谅涪足牡鞭灶更耗套巴煎衡象匝疗怪倔鸽揣辽躲

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