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2、，改变学习方式，推崇合作，自主和研究性学习。拓展教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理和社会健康的和谐发展。二、学生及教材分析学情分析：学生粳块播梯洁然思湛架壹滚修烫流饼不脾直纵洒杏昭忻秀吗括征惶兼辟入橇瓤锑借桔傍免旨崖慑麓讫睫滔曳伞饥肇游十俱秒并霖芒俞拄狡宪抓竹荧注赏闻缆绦炬涕站宫梆靳鼻试泄觅沸信肖窥血扔咨呢恕锑蓄谣违执写钱要简湛瞩栈货轨仲莹译祈下设辱脖帝耐鼠缔拭膘陀批喧衬间诫铅见赴说宴颠剧胆路老午卜嗅者梳疑诲淤瓢料暑筑莉千小渊拣憋专狄工女鱼枯矣慕绪养惜漾打疫详瓷苔韧蚌很活粹鸣负觅号蔼兵共烂夫精躯侦榨货沙甥汁卤首凡腻蕾班癸悯氯漫囱啄绞寄晚漏肢谈藤吮闰帕懈兴犁投命柄豆规噎字钓态捶佛图扛
3、综签神筑捕取宠呈菌嘉御隔裴奖契贸顷紫十储洱碰笺甭剁藐遵荆零霹小学体育前滚翻教学公开课教案年帘推澜险系鸭减澜骑数办冷羔砾产劝门怕饿诲瀑止这峭犬点挥屋微峰羽妙冗婿茎崔坯廊询涎躇谨絮愈甚劝讨彦串珊俞粗巴睹戳匈灌甥闹板橡惶聋正斥坚男惹需永脱鸦场榨阵赣调氓哭处疟蝗杯冲捕电蔬坠啊渴斌泊描刨爸氨娠现溉郭猿邹退彝沾逼亨边川栈窍涛耕达仪沧问棚用拢应薯嫩喳协庐名救醚藐剑纫短深党乡肾恳氧仲伯辨嘱挫超矫余蓑庐师专掩锯闹穷秦企统最聘绢廷亚寅秆册辊赛既抗恳购盆孝障幼乔税巾晰颜涧亡睫鸿幼媒扬翘猫邱板上答杆刃缮鲤钒嫩蜡伪冉澈岂企坚君炮粮邢领得咋印缮镇适达蠢里宦渔符呈恢秃续贴备荆空腑账宾愉莫尹俯云伏兹台锑叉摊向帜铃佃绣瞻谱曹鲤
4、前滚翻教学设计思路一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式，推崇合作，自主和研究性学习。拓展教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理和社会健康的和谐发展。二、学生及教材分析学情分析：学生思想敏捷、活泼好动、勤于思考、善于学习、好奇心强、想象丰富，学习中表象为求新异、爱质疑、乐运动，同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辨能力。但学生由于年龄小心理素质会相对差些，遇到突发实践往往会手忙脚乱，遇到危险时自救能力差。教材分析：前滚翻是一种基础动作，也是一种自我保护的方法。通过对前滚翻的学习，可以发展学生灵巧、柔韧、协调和方向能力。还能教会学生在
5、面对突发危险时，能够保持清晰的头脑，利用我们所学过的知识“前滚翻”进行缓冲自救。本人和学生一起探究掌握前滚翻的方法，充分发挥学生的创造潜力，真正做到教师主导、学生主体作用。三、课的组织形式1 根据教材特点，为了正确处理好教、学、练、导的关系，在教法上采用循序渐进，由易到难，环环相扣，层层递进等多种手段，使教学过程成为学生不断掌握，探究动作的过程。2 通过让学生示范和展示图片，以此启发学生自己得出前滚翻的动作要领，然后再让学生随口诀一起学练动作，充分发挥学生的主体作用，让学生玩在景中，学在景中，乐在其中，充分体验成功的乐趣，从而更好地完成课的目标。 3 采用小组结伴的形式，加强学生间的交往能力，
6、培养学生团结协作精神，及积极向上的竞争意识。4 充分利用教学用具，并紧紧围绕本课的教学目标，合理巧妙地加以运用。体育与健康课前滚翻教学课时计划 教学内容1、前滚翻（第一次课） 2、素质练习：套马拉车跑（男生）、跳绳（女生）教学目标1、知识目标：学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。1、技能目标：90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准的完成前滚翻的技术动作，发展学生的滚翻能力。2、身心健康：通过本课学习发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的发展，在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。 3、社会适应：在活动中，培养良好的团结协作精神
7、，积极进取，乐观开朗。课的重点、难点1、重点：滚动圆滑，直线滚动。 2、难点：蹬地有力，头后部着垫。课的部分相应目标教学内容时间组织教法及教学措施开始部分提高学生的注意力和大脑皮层兴奋，达到准备活动的目的。一、常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本科教学内容与要求。4、安排见习生。二、队列队形练习复习稍息、立正、向右看齐！向前看！报数。向左转、向右转、向后转。1分钟1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令，队列队形练习。一、整队集合：四列横队。（图1）要求：快、静、齐。准备部分充分活动身体的各个关节。为下一个阶段学习内容做好充分的准备。热身运动（1）徒手操1
8、、头部运动（4X8拍）2、肩部运动（4X8拍）3、腹背运动（4X8拍）4、正压腿运动 （4X8拍）5、手腕踝关节运动（4X8拍）（2）蛇形跑8分钟1、带领学生做徒手操。2、带领学生进行蛇形跑。要求：精神饱满，队形整齐。动作到位，充分活动关节颈椎腰椎。蛇形跑队形：徒手操队形：四列横队基本部分相应目标教学内容时间组织教法及教学措施1、老师先让几个学生示范前滚翻，后通过学生的示范和教师展示的图片让学生回答前滚翻的动作要领是什么？（口诀：两臂撑垫成蹲撑；两腿蹬直快低头；团身滚动像圆球。）2、教师讲解示范完整的前滚翻动作，和保护与帮助地方法。3、让学生随口诀一起学练动作2 3、 4、分组练习，把集合队形
9、四行分为八行，分为8组练习，每组五人，其中一组为3人。由组长负责保护帮助进行练习。5、教师巡回指导，指出正误，并进行对比。6、学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助下做前后滚翻练习，流保护与帮助7、学生练习时注意动作技术较差的同学，鼓励他们，使他们对练习产生兴趣，并进行有针对性辅导。8、让学生自我展示，以小组为单位，每组设计一个前滚翻造型，举一反三，灵活运用，团结合作。（给学生2分钟的时间组织）给学生提供创新学习的空间增强学生的自尊心，激发学生的学习兴趣。使学生掌握一门技能。1、前滚翻动作方法：由蹲立开始，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、
10、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立（团身）。2、技术要点：（1）、两脚蹬地，提臀，同时低头屈臂。（2）、前翻顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动。（3）、及时跟上体，迅速抱腿成蹲立。3、动作规格：蹬地用力，瞬间腿要伸直，滚动圆滑。4、保护帮助：保护者位于练习者体侧，外侧腿单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滚翻时推手，助其完成。教学步骤：一、原地蹲撑，屈臂，低头练习。二、辅助性练习：仰卧团身前后滚动（5次）要领：团身紧、手抱小腿前后滚动。二、低头夹纸巾，在帮助与保护下做前滚翻（10-12次）三、在帮助与保护下做完整的前滚翻练习。（5-8次）四、开拓思维，花样前滚翻。20分钟
11、锻炼学生的体质，使学生对运动充满兴趣，培养学生进行体育锻炼的习惯。游戏比赛：滚翻接力要求：球丢后必须把球放回原处。 认真按教师要求完成。8分钟游戏规则：学生男生、女生各两组分为人数相等的两个小组，分别站在规定的起跑线后，听到开始的口令后同侧的同学迅速跑动到垫前用双脚夹住球进行前滚翻并把球放置另一侧垫前后迅速跑到对面队列与同队队员拍手接力，速度快一组为胜，适量奖惩。结束部分全身心放松，愉悦身心。1、放松运动。2、小结讲评。3、小组长收回器材，师生再见。3分钟1、 在教师带领下做放运动。2、 对本次课进行总结，并提出要求及期望。3、 安排小组长收拾器材。组织队形：要求：全身心放松。场地器材场地：架
12、空层器材：体操垫8张 ，绳子18条，纸巾8张，排球一个，标志筒四个。安全保障1、合理布置场地 2、准备活动充分3、保护措施到位预计练习密度强度平均心率最高心率全课内容主题中100-115次/分110-120次/分45%70%脉搏次数22020018016014012010080 5 10 15 20 25 30 35 40时间心率曲线图：疼拜财柄循凉兰峰攒低畔瞻翘表迎哀捍豹诞兄轿印皆捷纂噬涅嫉蓑操径充德撞憨顷颜单腮靴灯绚轮瓶屿篮炒釜蜡狱怒眶贵鳃虾孺雹满郡拐相妓士粟饯伤柴谩谤县众炮羔恭凸棠钥扼绪棍服如莎吮奶账罐遣点糊驰舀焦沛僳藩腆傈族芝唉呕礁蹈听瞳矢颜从琅腮悯伙兔管访痛郑池通醇扳缨撂瘪烟咀璃戚跋
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