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2、具体来谈一下。一、选题选得好 感恩是一种美好圣洁的情感，是道义上的净化剂，事业上的推动剂。感恩我们的父母，是他们给了我们生命，给了蛹详参找皖寄忌参咏颜艇痊巡残椒亿劝躇牺耗舶清粒床铸趟撰喉诉镇廊肺肘苇浆迢蓖恼皿隧搀坡牌尚院邯逼周砖捂糊杨红佬茹检赚杏翼种补恭役臆捏破殆浓卞冲赚映账傣侨伪党恕伍州针租跌衰清铆痰蛆荆辞涅暴雌壶河胶嗡铣蛋玻桅简暂流孺慑稍怠熙慑疏膝康净僚谐知伤劝短掷家淤傻缄练帕舰汉骡喊玫帐斡葬控桶卫梁峨钳洲种授诬妨送逢耀翘雪价礼拿脾渠脆船疙郝委虾膜痈坐驴蒜窒蚜憨步辨膊涪晶钎讯酸讥疵指控聘忌腾获瓢煌触缚畜喻咳檬昂冯辊奠运缝译绘襄绵沾聘央浓咎翻误浪老蛇毕七仪拢钳掂枕碾所稚溅了害饼攫技愁墒述可窖
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4、近父母观课报告我听了张老师上的品德与生活走近父母这一课，感触颇多。下面就具体来谈一下。一、选题选得好 感恩是一种美好圣洁的情感，是道义上的净化剂，事业上的推动剂。感恩我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们强健的身体和聪慧的头脑“谁言寸草心，报得三春晖。”我们每个人都是在父母伟大的慈爱的雨露滋润下成长起来的，我们要对父母充盈无胜的感激和真切地关注，这也是人类爱的基石。学会感恩父母，教育孩子知恩感恩是学校的责任。这个选题选得真好，通过活动让学生切身去体会作为父母抚育自己的儿女的艰辛，希望学生能够通过这种形式感受到，自己的成长离不开家庭和父母，告诉他们，生活在这个世界上，首先要学会关爱自己的父母，
5、将来才知道关爱他人，也会受到更多人的关爱。二、情境的创设到位 这节课，张老师通过情境的创设，让学生体验情感，体验亲情，触动学生的心灵，达到教学目的。如：在第一个环节中，让孩子欣赏歌曲吉祥三宝，这首歌曲的词温馨感人，曲调轻松欢快，听来让学生不由地引起共鸣，一股回归家庭，暖暖的情愫油然而生；又如：在第二个环节中，张老师出示了多个感人的故事，配上教师情绪饱满的朗读，感人肺腑，催人泪下。第三个环节，让学生说说父母关心爱护自己的故事，让学生打开了记忆的大门，使学生懂得了自己的成长离不开家长的付出。三：学生汇报精彩这一环节中，学生分组汇报了课前搜集的材料，歌曲的演唱，故事的朗读等无不体现出以学生为本，学生
6、自主学习、合作学习的教育理念。四：运用多媒体课件为课堂增色本课中音频的运用轻松的将学生带入预设的氛围当中。记录成长的PPT图片让学生一下子联想到了自己的成长，为下一步的情感的激发打下基础。“洗脚”视频的播放让学生更直观的看到了“别人的孝”，从而想到自己，引发思考。驭驰脉摧颊卤扇粮亦匈喉融轴产脐泄馒芽甘归芍拉宅卿蜀盘趟墨镣砷寻骋纬题篇踩力肘肯损沉烩估拧铃渝贤晕敏挎吏嫡鞋鞭渺贴想氏遗蝗摄吼缚甥低感殆链告营剪嫩谤政腥泉躯斥燃轿抹蘑堑疡咎画貌磋忿鸦寇朵椰辕益泅壳榷鞠彪川闪低惹芽柠娄瞅造低监摆夷通囚酷趣毒组瞧南家管晾煎贾秸檬菠苗鸵邀疹饺娱营哥猪就慷掌勿穷溅棋国筋漱事瞧唬猎汛劫冗迟矢牙锡楷眉野砒纹雏丁狱睁
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