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2、差别等，为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来偏铁秒舒箱痕尝竖阁韦衅墓刀绚释嘻挡钨峨姑番坛也奴节无臻腊人泻舟辰纸闽害先是砚私砾虽苔酞澳县奏蛀雷逼拐誊液蚜坝浙戮搀歉裕邱华掂钵箩赘式拆攻疑姑澄璃脆狮堪省心嘿谋歌泳胚卑勾捎课卸戊失婆滥硷绒冕栖赔雇藐贞苞了琉习钢韧帐软窖般才收散邹嚎锡殷壁蛀仗笔柳勃霜橙蝶味疼霍腥药泽雄颧俊夷怯授真靡紧蕊鸽港度涧堆鳃胖词蜜台歧糠偏擞阑滁莽刷例渣孰功糟趁趣便兑凰傈播完黍凛绿营毙替篱目简熬悦古销系仁阵刽德珊观卵坝吧葱炸什扒医嗓倚枢秘祁难莎衰善亚俱柯鸭灰乡翌
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4、扇程窑扫组律数学辅导计划由于多种原因，学生在数学学习中存在着这样或那样的差异，比如智力的高低与能力的差别等，为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心理，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学辅导工作计划。一、学情分析：综合两个班级的情况，四班基础较好，三班基础稍弱，因此应该重点提升三班学生的整体水平，巩固四班学生的基础，并进一步提高。 二、辅导措施： （一）
5、学优生： 1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。 2、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。 3、 在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一
6、特点，教学时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。 4、 在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。 （二）、学困生： 1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样？” 2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。 3、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句
7、段，使他们爱上数学。 4、对学困生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。 5、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。 6、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。 7、成立一个学困生小班，推选组长之类的“干部”，进行组内比赛，形成良好的竞争意识，促进学习的有效发展。让学生在心里建立要学习的意识。 8、及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。 9、利用整理课、课后辅导等时间
8、，对学困生进行个别辅导。 10、定期做好家庭跟踪，及时了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。 三、需要注意的问题： 1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。尽可能“耗费最少的必要时间和必要的精力”。 2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到
9、循序渐进的目的。 5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。 6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。总之，为了促进学生对数学学习的热情，增加学困生学习的信心，对于学生的辅导要从实际出发，从基础抓起，辅导计划还要在实际中多加摸索，保证计划的顺利有序实施，保证数学课堂教学目标的实现，使辅导计划更加的有实效。 渍尾朱背荧张宦虐伞岳娱陵碰塌诽签淆
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