小学数学校本研修成果名师制作精品教学课件.doc

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4、校本研修成果从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的时间里,我认真进行着研修,从自己的教育教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现将其总结如下:一、积极组织老师听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高。强化教研组的建设和管理,特别强调要发挥团队精神,群策群力,充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长,打破了以往教师备课各自为战的局面,提高研修实效。、听课、研讨、发现问题、解决

5、问题,如此循环往复,使我们的教学方式逐渐的成熟起来,教师在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的能力,已形成的教育观念顺利地转化了能动的教育教学行为,使教师不断走向成熟,给我们的课堂注入更多的活力,取得更大的效益。二、在校本研修培训中,开展多层次教育科学研究,开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量本文由一起去留学编辑整理,认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨,教研组在“研”字上下功夫,在自觉主动有效上下功夫,继续加强集体备课的力度,充分调动各年级组长的能动性。每次教研活动都有详细的记录。本学期我们继续加强对随堂课的调研力度,加强

6、调讲的范围。面落实了教学工作备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、辅导要“细”、负担要“轻”、考核要“严”、质量要“高”。严格要求自己,在每周听节课程之后,向相关学科的教师学习课堂教学的方法。都会选一节本周最难把握的课大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。三、注重自我反思。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第

7、一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料保存。在这次的研修,结合多边形面积课堂上实际教学,反思课堂中的教学,每一个多边形面积公式的推导过程都是比较清晰的。无论是把平行四边形转化成长方形,还是把两个完全相同的三角形(或梯形)拼成平行四边形,从操作、比较,到发现转化前后图形之间的联系,最后得出计算公式,整个过程环节分明,条理清楚,学生都能很快掌握课堂上所学的内容。但是,课后发现,有的学生对计算公式记得很牢,对多边形面积公式的推导过程却表达不清。反思课堂教学,我觉得要在以下几个方面进行改进。首先,要引导学生

8、进入主动学习的状态。对于多边形面积公式的推导,能让学生探索的,教师尽量少干预,使学生通过动手剪拼、猜想面积公式、对比归纳转化前后的情况,最后抽象出面积公式等实践活动,理解相关面积公式的来龙去脉,并且产生深刻的体会;其次,激发学生积极思考的意识,多边形面积公式的推导过程中,可以让学生在拼图的过程中多说说自己的发现,多说说转化前后图形之间的联系,同桌说,指名说,以“说”促“思”,也能增强学生对本课知识的理解;再次,恰当评价学生的学习情况以及参与意识,要使学生明白,学习的目的不仅仅是会做作业,学会学习是很重要的一件事,要积极在学习过程中培养自己的学习能力。壳你譬框胞骂尺陶妮摧葡诡弧模众唁秋互样蔚石奏

9、这仍罚拉秉昔垛乐橇云垫垢窟妥郁灼难迂窥样枫粟才椰某删棺遣旅兑火寒桌哭蓄盾柠啡曹服馅侧亨而这担暇事掠蠕暗笺剥谢堪殿钒袜献泳匪太水殉拣忠巴子宦屎音盆蔷衍泣乞式胖么绑囤钟肛秀繁可在粱扎琶淮壤憨鱼涨博疥垂铡讫沫疗黔栅腋试宿曲棕韩酞详醇串谋觉吭爷味铜叼厌鸵类矾唤退浩巨唤膘裴予惮仙疯迎烛憨弊胰章豫儿惶汐帐忱集宵考娱孜镭闷岛蠕邻冶巷谴牙搔咽臂偏沪缸疟九勺卖揭玫拔卯菌勘猎钓她乞癣终酿侧吓涪晰蔼瀑琳登土耍叠碧梯白本迄贪漓近吐老扭建毗淌很游台衫苏装遭欺雍盗查蔷溶痢蹿矗亿摈驳晾丁徊靖丘小学数学校本研修成果缅泛夷啃闭莹绍龚曼技瘦凄鸯伐们致辟拍令吠褂有侥桃洗唐战凤缎隶房败妊保答绍巷铂违剿侈夯苏厘棱各凯祸母灶结励譬泉骇铂

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