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4、流课件作品分析草房子是著名作家曹文轩的经典力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了曹文轩一贯的厚重、质朴的写作风格，洋溢着浓浓的人文气息。走进草房子，收藏美好我们先来温习一段作者对草房子的描写。油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用做教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子中间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛
5、。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的，原来就是这个样子。这就是油麻地的草房子，在你的心中，它们是普通的草房子吗？草房子如诗如画，作者的文字也如诗一般充满魅力，让我们将这份美好收藏于心吧。聚焦人物，品味感动在这些美丽的草房子里，生活着众多个性鲜明的人物。现在我们就到油麻地小学去寻访这些可爱的人。读了这本书，你都认识了哪些朋友?我来考考大家对他们的熟悉程度。我从书中裁剪了一些文字片断，请仔细听我读，你们在感受作者语言魅力的同时，请迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物？比比看谁猜得准，但是要等我念完。1、他挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶
6、帽子：雪白的一顶帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕、格外显眼；很精致的帽子，有优雅的帽舌，有细密而均匀的网眼。它就这样戴在他的头上，使得他陡增了几分俊气与光彩。2、她会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感，又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。她拉得一手好胡琴。琴上奏得最好的又是那曲二泉映月。夏末初秋的夜晚，天上月牙一弯，她坐在荷塘边上，拉着这首曲子，使不懂音乐的乡下人心里也泛起一阵莫名的哀愁，桑桑的胡琴就是她教会的。 3、她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气，却没有一点点傲气，她丝毫也不觉得她比其他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的样子。她让油麻地小学的老师们居然觉得，她大概一辈子都会是一个文
7、弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。 4、那时，她正在看着她的鸡在草丛中觅食。她听到喊声，转过身来，隐隐约约地见到一张孩子的面孔正在水中忽闪，一双手向天空拼命地抓着。她在震撼人心的“奶奶”的余音中，来不及爬下河堤，就扑了下去5、桑桑最崇拜的人就是他，他长得好，笛子吹得好，篮球打得好，语文课讲得好桑桑眼里的他是无数个好加起来的一个完美无缺的人。这么多鲜明的人物形象中，最能打动你，让你难以忘怀的是谁？桑 桑（1）我想桑桑的调皮捣蛋、异想天开一定给大家留下了深刻的印象。这在油麻地可是出了名的，谁来举例说说桑桑的调皮往事？（2）调皮的桑桑给油麻地的师生们带来了无穷无尽的欢乐。你们是不是从桑桑身上也看到了我们
8、班某位同学的身影呢？（3）桑桑除了调皮之外，还有许多优点，你能带着事例说说桑桑优秀的品质吗？桑桑得知自己即将离开人世，他抱怨命运对他的不公吗？他憎恨这个世界吗？他心底更多的是对这个世界的爱和善意。这样一个少年，他面对死亡表现出来的优雅和悲壮，的确让我们肃然起敬。小结：你们知道吗？当我读到桑桑的病有救之后，我的眼睛情不自禁地湿润了。我太喜欢桑桑了，喜欢他的顽皮可爱、活力四射，喜欢他善良的心地和他的同情心。桑桑在成长，拥有健康、快乐、朋友，他是一个幸福的人，我希望能拥有他这样的同学。秃 鹤 （1）说完桑桑，书中还有一个人物我们不能不提，他是全书第一个出场的，他就是？（2）秃鹤在你眼中是一个怎样的人
9、？（3）秃鹤强烈的自尊和倔强来自于他有一个与众不同的脑袋，作者对他的光头做了特别传神的描写，让我们一起来感受作者语言的幽默诙谐。秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头蘸了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的愿望。事实上，秃鹤的头是经常被人抚摸的。后来秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。 （5）是的，秃鹤倔强的外表下也有一颗善良上进、热爱集体的心，这样一个活
10、得有尊严的孩子，一个战胜自我的勇者，毫无疑问就是一个最英俊的少年，来，让我们一起深情地读一读这句话吧。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英俊的少年 杜小康（1）书中还有一个人物也让我深深记住了他，他就是杜小康。我觉得对杜小康，仅仅用喜欢一词来表达还不够，他让我钦佩。这是红门（二）章节中桑乔校长说的一句话：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康。”请问同学们，阅人无数的桑校长为何如此看好杜小康？是啊，曾经那么优越的杜小康，在经历了坎坷的命运后，走出了孤独和困境，小小年纪就勇敢地挑起了生活的重担。他的经历令人心酸，又令人欣慰。我也相信，假以
11、时日，这个聪明而坚定的少年必成大器。小结：这本书的背景是上个世纪的五、六十年代，也许我们永远不会经历那些人事变迁，生离死别，但是从这些孩子和老师身上，从他们在厄运中的相扶、困境中的相助，孤独中的理解、冷漠中的默默温馨中，我们感动着、收获着，他们在成长，我们也随着一同成长，这就是文学作品对我们心灵的陶冶和净化感悟情怀，温暖心灵一千个读者就有一千个哈姆雷特”，作为读者的你，你会如何评价草房子呢？你想对草房子的作者、作品或书中的人物说些什么呢？请思考一下，在你的书签上来个真情告白。学生交流。美丽的文字，感人的故事，温馨的细节，一部草房子就像一顿丰盛的精神大餐，让我们在享受之余感受到了人世间最珍贵的真
12、善美，亲人之爱、朋友之情、同学之谊，苦难中的悲天悯人，绝境时的永不放弃，这就是人文情怀，拥有它，世界才是最美好的。同学们，今天的读书交流会已近尾声，希望可以帮助大家对作品有更深入的理解。“好书不厌百回读”，课后把草房子好好地再读一遍，你还会有更多的收获。推而广之，作品推荐草房子作者曹文轩叔叔还有许多优秀的作品，如青铜葵花山羊不吃天堂草红瓦等，同学们如果感兴趣可以继续阅读。最后，送给同学们几句话，齐读：阅读，成就人生。腹有诗书气自华。最是书香能致远。结语：让我们铭记在心，做个快乐的读书人。贿填妈瓮专收莽日抓刹狠查遣治凸桥候茵蛮愈桑聘疽构酵裁郧杠区购谢湾幕卉疯长多哦愁捆蔗岛傅埋煞河僳睹硷艇冠沧竣父
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